中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)寫(xiě)作：靚麗言語(yǔ)助升華精選教學(xué)課件

第34課時(shí)靚麗言語(yǔ)助升華中考真題中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例語(yǔ)言示例第34課時(shí)靚麗言語(yǔ)助升華中考真題中考真題語(yǔ)言中考作文對(duì)語(yǔ)言的要求，不僅僅是規(guī)范、連貫、得體，而是要講究深刻、豐富、生動(dòng)形象、有文采。優(yōu)美、靈動(dòng)的語(yǔ)言，讀起來(lái)如風(fēng)行水上，給文章增添了無(wú)窮的魅力，這無(wú)疑是獲得閱卷老師好評(píng)的關(guān)鍵。因此，要讓語(yǔ)言成為作文的亮點(diǎn)，使之為作文增光添彩。中考作文對(duì)語(yǔ)言的要求，不僅僅是規(guī)范、連貫、得體，[2013·大連]

閱讀下面的文字，按要求作文。常常有那樣的一個(gè)時(shí)候，因?yàn)橐淮翁ь^，因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)會(huì)……我們從生活中的人、事、物、景里，發(fā)現(xiàn)了美好，獲得了啟迪……題目：抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景要求：①以記敘、描寫(xiě)為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢；③不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，全文不少于600字；④文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。中考真題中考真題語(yǔ)言策略第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華語(yǔ)言示例[2013·大連]閱讀下面的文字，按要求作文。中考真題中抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景大連一考生偶然的一個(gè)抬頭，成就了一場(chǎng)別樣的相遇。那是一個(gè)秋日的午后，榆楊樹(shù)下一片花影。我低頭快步走著，忽然聽(tīng)到一陣笛聲。我不禁駐足聆聽(tīng)。身子仿佛也輕了，向很近又很遠(yuǎn)的天邊飄去。我想，那該是怎樣的一支笛，是空空的竹管或是精裝上了釉？又是怎樣的一雙手扶著？原作呈現(xiàn)

第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景原作呈現(xiàn)第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華抬頭，尋覓，我看到了那位老人。走近，我看清了那桿脫了漆的竹笛。我看見(jiàn)老人的額頭、手背疊滿了皺紋，花白的胡須僵硬地觸到了胸口，隨笛音微顫。我抬頭，看見(jiàn)了那雙混濁的眼，他向我投來(lái)一瞥，平和而深沉。我不禁想到了王維的詩(shī)句“秋槐葉落空宮里，凝碧池頭奏管弦”。那單薄的身影，怎奈秋風(fēng)蕭瑟，醉在了他的笛聲里。他是否也吹出了同樣的旋律？人生的苦難沒(méi)有困住他，他笑著平和地看花開(kāi)了又落。抬起頭，落下的笛聲又響起，同樣的調(diào)子卻愈發(fā)深沉了，悲壯了，似冰山融水傾瀉而下，沖破了世間的浮華，把苦難揉碎！我被這力量深深地震撼了，化困苦為笛聲，踏辛酸于腳底，這令人敬佩。這樣的老人有這樣的笛聲，真算是污濁的城市里的一道別樣的風(fēng)景。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例抬頭，尋覓，我看到了那位老人。走近，我看清了那桿脫了漆的竹笛我連忙趕上了老人的步伐，踩著慢慢的笛音，把錢(qián)放入盒里，帶著崇高的敬意。我想，這樣一個(gè)人是不會(huì)孤獨(dú)的。他的心是空空的，是無(wú)所留意的空；他的心亦是滿滿的，是無(wú)所畏懼、堅(jiān)強(qiáng)的滿。淡看花開(kāi)花落，漫觀云卷云舒，在困苦人生里逍遙，這才是人生的境界。笛音已盡，夕日欲頹。我想感謝偶然的這一抬頭，收獲了這一處別樣的風(fēng)景，感悟了這堅(jiān)強(qiáng)的人生。因此我說(shuō)生命里不妨抬頭看看，說(shuō)不定會(huì)有別樣風(fēng)景。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例我連忙趕上了老人的步伐，踩著慢慢的笛音，把錢(qián)放入盒里，帶著崇抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景大連一考生偶然的一個(gè)抬頭，成就了一場(chǎng)別樣的邂逅。那是一個(gè)秋日的午后，榆楊樹(shù)撒下一地斑駁的樹(shù)影。我低頭快步走著，忽然聽(tīng)到一陣笛聲，那樣清新悅耳，有若白蓮在混濁的空氣里綻放，引人無(wú)限遐想。我不禁駐足聆聽(tīng)。身子仿佛也輕了，向很近又很遠(yuǎn)的天邊飄去。我想，那該是怎樣的一支笛，是空空的竹管或是精裝上了釉？又是怎樣的一雙手扶住笛的一端，芊芊玉筍還是蒼老有力泛起了皺紋？抬頭，尋覓，我看到了那位老人。走近，我看清了那桿脫了漆的竹笛。我看見(jiàn)老人的額頭、手背疊滿了皺紋，花白的胡須僵硬地觸到了胸口，隨笛音微顫。我抬頭，看見(jiàn)了那雙混濁的眼，他向我投來(lái)一瞥，平和而深沉，一如那笛音婉轉(zhuǎn)又鏗鏘。升格作文

第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景升格作文第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華我不禁想到了王維的詩(shī)句“秋槐葉落空宮里，凝碧池頭奏管弦”。那單薄的身影，怎奈秋風(fēng)蕭瑟，醉在了他的笛聲里。他是否也吹出了同樣的旋律？人生的苦難沒(méi)有困住他，他笑著平和地看花開(kāi)了又落。他用笛聲在每一聲顫音里訴說(shuō)他的堅(jiān)強(qiáng)。抬起頭，落下的笛聲又響起，同樣的調(diào)子卻愈發(fā)深沉了，悲壯了，似冰山融水傾瀉而下，沖破了世間的浮華，把苦難揉碎！我被這力量深深地震撼了，化困苦為笛聲，踏辛酸于腳底，令人敬佩。這樣的老人有這樣的笛聲，真算是污濁的城市里的一道別樣的風(fēng)景。我連忙追上了老人的步伐，踩著慢慢的笛音，把錢(qián)放入盒里，帶著崇高的敬意。中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華我不禁想到了王維的詩(shī)句“秋槐葉落我想，這樣一個(gè)人是不會(huì)孤獨(dú)的。他的心是空空的，是無(wú)所留意的空；他的心亦是滿滿的，是無(wú)所畏懼、堅(jiān)強(qiáng)的滿。淡看花開(kāi)花落，漫觀云卷云舒，在困苦人生里逍遙，這才是人生的境界。笛音已盡，夕日欲頹。我想感謝偶然的這一抬頭，收獲了這一處別樣的風(fēng)景，感悟了這堅(jiān)強(qiáng)的人生。因此我說(shuō)生命里不妨抬頭看看，說(shuō)不定會(huì)有別樣風(fēng)景。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例我想，這樣一個(gè)人是不會(huì)孤獨(dú)的。他的心是空空的，是無(wú)所留意的空[點(diǎn)評(píng)]選材精巧，一個(gè)平凡的街頭賣(mài)藝人，讓小讀者不經(jīng)意邂逅，抬頭凝望，不僅僅發(fā)現(xiàn)了美好，更獲得了啟迪。語(yǔ)言優(yōu)美，引用古詩(shī)詞，彰顯厚重的文化底蘊(yùn)；字詞的推敲、描摹的精準(zhǔn)，顯示了深厚的語(yǔ)言功力；使用修辭方法，提升了語(yǔ)言的吸引力。

第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例[點(diǎn)評(píng)]第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例語(yǔ)言策略“三言”“兩語(yǔ)”增添語(yǔ)言魅力如果有好的選材和構(gòu)思，但語(yǔ)言不能做到流暢，則會(huì)影響作文的質(zhì)量。近年來(lái)，中考作文的語(yǔ)言往往要求“能準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的思想；語(yǔ)句流暢，有一定的表現(xiàn)力”。如何讓作文的語(yǔ)言流暢呢？一、語(yǔ)句簡(jiǎn)明語(yǔ)句簡(jiǎn)明就是簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己要說(shuō)的事或理，沒(méi)有重復(fù)的詞語(yǔ)，沒(méi)有多余的詞語(yǔ)。正如人們所說(shuō)的“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，每一句話都能清晰地告訴讀者一條信息，表意清楚，不可無(wú)目的地亂寫(xiě)。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例語(yǔ)言策略“三言”“兩語(yǔ)”增添語(yǔ)言魅力如果有好的選材和構(gòu)二、語(yǔ)言連貫語(yǔ)句與語(yǔ)句之間，要注意內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。前后語(yǔ)句應(yīng)圍繞某一主要意思展開(kāi)表述，不可“東一言，西一語(yǔ)”，讓讀者不知所云。只有前后語(yǔ)句內(nèi)容一致，才能確保語(yǔ)段的內(nèi)容集中，主題鮮明。三、無(wú)病句平時(shí)，我們應(yīng)注意識(shí)別病句。例如：“通過(guò)這次活動(dòng)，使我受到很大的教育”是缺乏主語(yǔ)的病句?！澳芊袷炀氁?guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求”是前后內(nèi)容不一致的病句；“各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制”是詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牟【?。我們只有平時(shí)留心，注意識(shí)別，才能在寫(xiě)作時(shí)避免出現(xiàn)病句。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例二、語(yǔ)言連貫第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言另外，要提升作文語(yǔ)言的表達(dá)水平，我們還要注意兩點(diǎn)：一是做到句式靈活。如《散步》，整齊的句式，增添了語(yǔ)言豐厚的意蘊(yùn)；長(zhǎng)句與短句的交錯(cuò)使用，增添了語(yǔ)言的內(nèi)在魅力。二是做到生動(dòng)形象。首先要整散結(jié)合，打造語(yǔ)言的音韻美。如《安塞腰鼓》，長(zhǎng)句悠揚(yáng)，余音裊裊；短句鏗鏘，珠落玉盤(pán)。文章寫(xiě)得氣勢(shì)磅礴便是得益于文章長(zhǎng)短句結(jié)合，整散句相間。其次，要善于運(yùn)用修辭方法，增添語(yǔ)言的生動(dòng)性。如《紫藤蘿瀑布》，大量使用比喻、擬人等修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，提升了文章的感染力。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例另外，要提升作文語(yǔ)言的表達(dá)水平，我們還要注意兩點(diǎn)：一是做到句1.[2014·無(wú)錫]

閱讀下面的文字，按要求作文。在一個(gè)百萬(wàn)人的城市，每天都轟響著各種打樁機(jī)的隆隆響聲，每天車(chē)流裹挾著刺鼻的氣味，每天都彌漫著難以驅(qū)散的霧霾……但春天如約而至，春天，畢竟是春天：城外的山綠了，穿城而過(guò)的河水亮了，人們的心中貯滿了憧憬……請(qǐng)以“春天，畢竟是春天”為題寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，所思所感。要求：①立意自定；②文體自選，詩(shī)歌除外；③文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；④不少于600字。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華語(yǔ)言示例中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例1.[2014·無(wú)錫]閱讀下面的文字，按要求作文。第32．[2014·河南]

按要求作文。題目：你是我的太陽(yáng)要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例2．[2014·河南]按要求作文。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升先忍受寂寞再當(dāng)高手

性格決定命運(yùn)。我就是個(gè)內(nèi)向、安靜、骨子里要強(qiáng)的人，有人稱我為“寂寞高手”。

我小時(shí)候的理想是當(dāng)個(gè)畫(huà)家。我3歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)，那時(shí)候，父母去上班，因怕我一人在家不安全，就把我反鎖在家里，一鎖就是一整天，而我就安安靜靜地呆在家里畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)也是一整天。從那時(shí)起，我就養(yǎng)成了獨(dú)處和靜思的習(xí)慣。至今，我的朋友也不多。朋友多的話難免要應(yīng)酬，應(yīng)酬就要進(jìn)入嘈雜的公共場(chǎng)所和方方面面的人接觸，這樣既占用我練球的時(shí)間，也不符合我的個(gè)性。我一個(gè)人呆在家里看書(shū)、看搞笑碟片，吃點(diǎn)零食，偶爾陪媽媽逛街。壓力特別大的時(shí)候練練瑜伽，一個(gè)人靜靜地打坐，聽(tīng)聽(tīng)輕松的音樂(lè)減壓，就是我很享受的業(yè)余生活狀態(tài)。

現(xiàn)在想想，安靜的人真的很適合做職業(yè)臺(tái)球手，因?yàn)榇蚺_(tái)球需要很專注，凝神思考，耐得住性子，不急不躁，心理素質(zhì)要特別穩(wěn)定……而這些，我都具備。如今，能耐得住寂寞的人不多，我偏是其中之一。所以說(shuō)，先忍受寂寞，再當(dāng)高手吧。好的心態(tài)是成功的必備條件。

贏自己比贏別人更重要

前不久，我在美國(guó)打公開(kāi)賽期間，和愛(ài)里森?費(fèi)舍爾打的那場(chǎng)球，令我終生難忘。

我曾經(jīng)和這個(gè)世界排名第一的選手交過(guò)兩次手，過(guò)往一勝一負(fù)的戰(zhàn)績(jī)，讓我在比賽中得以輕裝上陣。比賽進(jìn)行到?jīng)Q勝盤(pán)8比8平時(shí)，局勢(shì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是有利的，可我沒(méi)把握好機(jī)會(huì)。再者，比賽主場(chǎng)在美國(guó)，美國(guó)人當(dāng)然希望自己的選手能贏，所以在我擊關(guān)鍵一桿時(shí)，主辦方突然廣播通知，說(shuō)觀眾可以換票離場(chǎng)了，結(jié)果有些觀眾就開(kāi)始在場(chǎng)上走動(dòng)，這種混亂的局面影響了我的情緒，我最終輸?shù)袅吮緛?lái)可以勝利的比賽。

賽后，我沮喪極了！我跟愛(ài)里森這個(gè)世界排名第一的頂尖選手已較量到最后，但由于我的失誤，沒(méi)能戰(zhàn)勝自己的偶像，這是我無(wú)法原諒自己的。當(dāng)晚，我徹底失眠。和父親通話時(shí)我說(shuō)：“這場(chǎng)球，我會(huì)記一輩子！”睡不著的時(shí)候，我就重溫一個(gè)故事：一個(gè)女孩在一望無(wú)際的沼澤里行走，但她卻迷路了。聰明的女孩沒(méi)有慌亂，而是沿著自己一路留下的腳印回到出發(fā)的地方，開(kāi)始試走新的路線，最終，她離開(kāi)了茫茫無(wú)際的大沼澤。這個(gè)故事再一次鞭策我，即使輸了一場(chǎng)比賽，只要能從中找到失誤和欠缺之處，總能回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。

人不可能事事順利，一路走來(lái)，留下腳印，能找到來(lái)時(shí)的路就好。這件事之后，我思考過(guò)，也許，人能贏自己比贏別人要重要許多。

吃苦是為了做金字塔尖上的人

我的同行說(shuō)過(guò)這樣的話：“潘曉婷能有今天的成績(jī)，在意料之中。”可能，他們知道我的付出是常人無(wú)法比擬的。

我15歲開(kāi)始在父親的球館里練球，一呆就是4年。球館里有個(gè)小屋子，里面的一張單人床、一個(gè)衣柜就是我全部的財(cái)產(chǎn)。那4年里，父親給我做了硬性規(guī)定，每天練球8至12小時(shí)，沒(méi)有周末，一個(gè)禮拜只能休息半天。即使我病了，上午在醫(yī)院打點(diǎn)滴，下午回到球館還是要補(bǔ)足當(dāng)天的練球時(shí)間。

以前，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，父親陪我到北京參加比賽，我們就從山東濟(jì)寧乘火車(chē)一路站到北京。在北京，因?yàn)闆](méi)錢(qián)，我和父親只能住18元錢(qián)一晚的地下室。地下室陰暗潮濕，推門(mén)就能聞到刺鼻的霉味兒。第一次拿了全國(guó)冠軍，獎(jiǎng)金只有4000元，為了能細(xì)水長(zhǎng)流，我和父親在全聚德只點(diǎn)了半份烤鴨?？粗前敕菹銡鈸浔堑目绝啠覅s痛哭不止。所有這一切，我都忍受了。因?yàn)?，?5歲開(kāi)始摸球桿時(shí)，父親就說(shuō)過(guò)，要想做到最好，就要比別人付出更多、犧牲更多。父親當(dāng)過(guò)國(guó)家級(jí)的足球運(yùn)動(dòng)員、籃球裁判，后來(lái)改行當(dāng)廚師，又被評(píng)為魯菜特一級(jí)廚師。父親希望我像他一樣，做事要么不做，要做就要做金字塔尖上的人。為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，人家練3個(gè)小時(shí)的球，我要多練好幾個(gè)小時(shí)，這樣才可能趕超別人。所以，吃不了這份苦，受不了這份罪，趁早放棄，另謀出路；但是，一旦選擇了這條道，想要成功，吃苦就成了最基本的準(zhǔn)備。就看人有沒(méi)有對(duì)苦難的耐受力，耐受力強(qiáng)的人早晚都能品嘗到成功的喜悅。先忍受寂寞再當(dāng)高手

性格決定命運(yùn)。我就是個(gè)內(nèi)向、安靜、骨第34課時(shí)靚麗言語(yǔ)助升華中考真題中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例語(yǔ)言示例第34課時(shí)靚麗言語(yǔ)助升華中考真題中考真題語(yǔ)言中考作文對(duì)語(yǔ)言的要求，不僅僅是規(guī)范、連貫、得體，而是要講究深刻、豐富、生動(dòng)形象、有文采。優(yōu)美、靈動(dòng)的語(yǔ)言，讀起來(lái)如風(fēng)行水上，給文章增添了無(wú)窮的魅力，這無(wú)疑是獲得閱卷老師好評(píng)的關(guān)鍵。因此，要讓語(yǔ)言成為作文的亮點(diǎn)，使之為作文增光添彩。中考作文對(duì)語(yǔ)言的要求，不僅僅是規(guī)范、連貫、得體，[2013·大連]

閱讀下面的文字，按要求作文。常常有那樣的一個(gè)時(shí)候，因?yàn)橐淮翁ь^，因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)會(huì)……我們從生活中的人、事、物、景里，發(fā)現(xiàn)了美好，獲得了啟迪……題目：抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景要求：①以記敘、描寫(xiě)為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢；③不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，全文不少于600字；④文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。中考真題中考真題語(yǔ)言策略第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華語(yǔ)言示例[2013·大連]閱讀下面的文字，按要求作文。中考真題中抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景大連一考生偶然的一個(gè)抬頭，成就了一場(chǎng)別樣的相遇。那是一個(gè)秋日的午后，榆楊樹(shù)下一片花影。我低頭快步走著，忽然聽(tīng)到一陣笛聲。我不禁駐足聆聽(tīng)。身子仿佛也輕了，向很近又很遠(yuǎn)的天邊飄去。我想，那該是怎樣的一支笛，是空空的竹管或是精裝上了釉？又是怎樣的一雙手扶著？原作呈現(xiàn)

第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景原作呈現(xiàn)第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華抬頭，尋覓，我看到了那位老人。走近，我看清了那桿脫了漆的竹笛。我看見(jiàn)老人的額頭、手背疊滿了皺紋，花白的胡須僵硬地觸到了胸口，隨笛音微顫。我抬頭，看見(jiàn)了那雙混濁的眼，他向我投來(lái)一瞥，平和而深沉。我不禁想到了王維的詩(shī)句“秋槐葉落空宮里，凝碧池頭奏管弦”。那單薄的身影，怎奈秋風(fēng)蕭瑟，醉在了他的笛聲里。他是否也吹出了同樣的旋律？人生的苦難沒(méi)有困住他，他笑著平和地看花開(kāi)了又落。抬起頭，落下的笛聲又響起，同樣的調(diào)子卻愈發(fā)深沉了，悲壯了，似冰山融水傾瀉而下，沖破了世間的浮華，把苦難揉碎！我被這力量深深地震撼了，化困苦為笛聲，踏辛酸于腳底，這令人敬佩。這樣的老人有這樣的笛聲，真算是污濁的城市里的一道別樣的風(fēng)景。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例抬頭，尋覓，我看到了那位老人。走近，我看清了那桿脫了漆的竹笛我連忙趕上了老人的步伐，踩著慢慢的笛音，把錢(qián)放入盒里，帶著崇高的敬意。我想，這樣一個(gè)人是不會(huì)孤獨(dú)的。他的心是空空的，是無(wú)所留意的空；他的心亦是滿滿的，是無(wú)所畏懼、堅(jiān)強(qiáng)的滿。淡看花開(kāi)花落，漫觀云卷云舒，在困苦人生里逍遙，這才是人生的境界。笛音已盡，夕日欲頹。我想感謝偶然的這一抬頭，收獲了這一處別樣的風(fēng)景，感悟了這堅(jiān)強(qiáng)的人生。因此我說(shuō)生命里不妨抬頭看看，說(shuō)不定會(huì)有別樣風(fēng)景。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例我連忙趕上了老人的步伐，踩著慢慢的笛音，把錢(qián)放入盒里，帶著崇抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景大連一考生偶然的一個(gè)抬頭，成就了一場(chǎng)別樣的邂逅。那是一個(gè)秋日的午后，榆楊樹(shù)撒下一地斑駁的樹(shù)影。我低頭快步走著，忽然聽(tīng)到一陣笛聲，那樣清新悅耳，有若白蓮在混濁的空氣里綻放，引人無(wú)限遐想。我不禁駐足聆聽(tīng)。身子仿佛也輕了，向很近又很遠(yuǎn)的天邊飄去。我想，那該是怎樣的一支笛，是空空的竹管或是精裝上了釉？又是怎樣的一雙手扶住笛的一端，芊芊玉筍還是蒼老有力泛起了皺紋？抬頭，尋覓，我看到了那位老人。走近，我看清了那桿脫了漆的竹笛。我看見(jiàn)老人的額頭、手背疊滿了皺紋，花白的胡須僵硬地觸到了胸口，隨笛音微顫。我抬頭，看見(jiàn)了那雙混濁的眼，他向我投來(lái)一瞥，平和而深沉，一如那笛音婉轉(zhuǎn)又鏗鏘。升格作文

第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景升格作文第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華我不禁想到了王維的詩(shī)句“秋槐葉落空宮里，凝碧池頭奏管弦”。那單薄的身影，怎奈秋風(fēng)蕭瑟，醉在了他的笛聲里。他是否也吹出了同樣的旋律？人生的苦難沒(méi)有困住他，他笑著平和地看花開(kāi)了又落。他用笛聲在每一聲顫音里訴說(shuō)他的堅(jiān)強(qiáng)。抬起頭，落下的笛聲又響起，同樣的調(diào)子卻愈發(fā)深沉了，悲壯了，似冰山融水傾瀉而下，沖破了世間的浮華，把苦難揉碎！我被這力量深深地震撼了，化困苦為笛聲，踏辛酸于腳底，令人敬佩。這樣的老人有這樣的笛聲，真算是污濁的城市里的一道別樣的風(fēng)景。我連忙追上了老人的步伐，踩著慢慢的笛音，把錢(qián)放入盒里，帶著崇高的敬意。中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華我不禁想到了王維的詩(shī)句“秋槐葉落我想，這樣一個(gè)人是不會(huì)孤獨(dú)的。他的心是空空的，是無(wú)所留意的空；他的心亦是滿滿的，是無(wú)所畏懼、堅(jiān)強(qiáng)的滿。淡看花開(kāi)花落，漫觀云卷云舒，在困苦人生里逍遙，這才是人生的境界。笛音已盡，夕日欲頹。我想感謝偶然的這一抬頭，收獲了這一處別樣的風(fēng)景，感悟了這堅(jiān)強(qiáng)的人生。因此我說(shuō)生命里不妨抬頭看看，說(shuō)不定會(huì)有別樣風(fēng)景。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例我想，這樣一個(gè)人是不會(huì)孤獨(dú)的。他的心是空空的，是無(wú)所留意的空[點(diǎn)評(píng)]選材精巧，一個(gè)平凡的街頭賣(mài)藝人，讓小讀者不經(jīng)意邂逅，抬頭凝望，不僅僅發(fā)現(xiàn)了美好，更獲得了啟迪。語(yǔ)言優(yōu)美，引用古詩(shī)詞，彰顯厚重的文化底蘊(yùn)；字詞的推敲、描摹的精準(zhǔn)，顯示了深厚的語(yǔ)言功力；使用修辭方法，提升了語(yǔ)言的吸引力。

第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例[點(diǎn)評(píng)]第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例語(yǔ)言策略“三言”“兩語(yǔ)”增添語(yǔ)言魅力如果有好的選材和構(gòu)思，但語(yǔ)言不能做到流暢，則會(huì)影響作文的質(zhì)量。近年來(lái)，中考作文的語(yǔ)言往往要求“能準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的思想；語(yǔ)句流暢，有一定的表現(xiàn)力”。如何讓作文的語(yǔ)言流暢呢？一、語(yǔ)句簡(jiǎn)明語(yǔ)句簡(jiǎn)明就是簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己要說(shuō)的事或理，沒(méi)有重復(fù)的詞語(yǔ)，沒(méi)有多余的詞語(yǔ)。正如人們所說(shuō)的“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，每一句話都能清晰地告訴讀者一條信息，表意清楚，不可無(wú)目的地亂寫(xiě)。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例語(yǔ)言策略“三言”“兩語(yǔ)”增添語(yǔ)言魅力如果有好的選材和構(gòu)二、語(yǔ)言連貫語(yǔ)句與語(yǔ)句之間，要注意內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。前后語(yǔ)句應(yīng)圍繞某一主要意思展開(kāi)表述，不可“東一言，西一語(yǔ)”，讓讀者不知所云。只有前后語(yǔ)句內(nèi)容一致，才能確保語(yǔ)段的內(nèi)容集中，主題鮮明。三、無(wú)病句平時(shí)，我們應(yīng)注意識(shí)別病句。例如：“通過(guò)這次活動(dòng)，使我受到很大的教育”是缺乏主語(yǔ)的病句?！澳芊袷炀氁?guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求”是前后內(nèi)容不一致的病句；“各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制”是詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牟【?。我們只有平時(shí)留心，注意識(shí)別，才能在寫(xiě)作時(shí)避免出現(xiàn)病句。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例二、語(yǔ)言連貫第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言另外，要提升作文語(yǔ)言的表達(dá)水平，我們還要注意兩點(diǎn)：一是做到句式靈活。如《散步》，整齊的句式，增添了語(yǔ)言豐厚的意蘊(yùn)；長(zhǎng)句與短句的交錯(cuò)使用，增添了語(yǔ)言的內(nèi)在魅力。二是做到生動(dòng)形象。首先要整散結(jié)合，打造語(yǔ)言的音韻美。如《安塞腰鼓》，長(zhǎng)句悠揚(yáng)，余音裊裊；短句鏗鏘，珠落玉盤(pán)。文章寫(xiě)得氣勢(shì)磅礴便是得益于文章長(zhǎng)短句結(jié)合，整散句相間。其次，要善于運(yùn)用修辭方法，增添語(yǔ)言的生動(dòng)性。如《紫藤蘿瀑布》，大量使用比喻、擬人等修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，提升了文章的感染力。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例另外，要提升作文語(yǔ)言的表達(dá)水平，我們還要注意兩點(diǎn)：一是做到句1.[2014·無(wú)錫]

閱讀下面的文字，按要求作文。在一個(gè)百萬(wàn)人的城市，每天都轟響著各種打樁機(jī)的隆隆響聲，每天車(chē)流裹挾著刺鼻的氣味，每天都彌漫著難以驅(qū)散的霧霾……但春天如約而至，春天，畢竟是春天：城外的山綠了，穿城而過(guò)的河水亮了，人們的心中貯滿了憧憬……請(qǐng)以“春天，畢竟是春天”為題寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，所思所感。要求：①立意自定；②文體自選，詩(shī)歌除外；③文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；④不少于600字。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華語(yǔ)言示例中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例1.[2014·無(wú)錫]閱讀下面的文字，按要求作文。第32．[2014·河南]

按要求作文。題目：你是我的太陽(yáng)要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升華中考真題語(yǔ)言策略語(yǔ)言示例2．[2014·河南]按要求作文。第34課時(shí)┃靚麗言語(yǔ)助升先忍受寂寞再當(dāng)高手

性格決定命運(yùn)。我就是個(gè)內(nèi)向、安靜、骨子里要強(qiáng)的人，有人稱我為“寂寞高手”。

我小時(shí)候的理想是當(dāng)個(gè)畫(huà)家。我3歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)，那時(shí)候，父母去上班，因怕我一人在家不安全，就把我反鎖在家里，一鎖就是一整天，而我就安安靜靜地呆在家里畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)也是一整天。從那時(shí)起，我就養(yǎng)成了獨(dú)處和靜思的習(xí)慣。至今，我的朋友也不多。朋友多的話難免要應(yīng)酬，應(yīng)酬就要進(jìn)入嘈雜的公共場(chǎng)所和方方面面的人接觸，這樣既占用我練球的時(shí)間，也不符合我的個(gè)性。我一個(gè)人呆在家里看書(shū)、看搞笑碟片，吃點(diǎn)零食，偶爾陪媽媽逛街。壓力特別大的時(shí)候練練瑜伽，一個(gè)人靜靜地打坐，聽(tīng)聽(tīng)輕松的音樂(lè)減壓，就是我很享受的業(yè)余生活狀態(tài)。

現(xiàn)在想想，安靜的人真的很適合做職業(yè)臺(tái)球手，因?yàn)榇蚺_(tái)球需要很專注，凝神思考，耐得住性子，不急不躁，心理素質(zhì)要特別穩(wěn)定……而這些，我都具備。如今，能耐得住寂寞的人不多，我偏是其中之一。所以說(shuō)，先忍受寂寞，再當(dāng)高手吧。好的心態(tài)是成功的必備條件。

贏自己比贏別人更重要

前不久，我在美國(guó)打公開(kāi)賽期間，和愛(ài)里森?費(fèi)舍爾打的那場(chǎng)球，令我終生難忘。

我曾經(jīng)和這個(gè)世界排名第一的選手交過(guò)兩次手，過(guò)往一勝一負(fù)的戰(zhàn)績(jī)，讓我在比賽中得以輕裝上陣。比賽進(jìn)行到?jīng)Q勝盤(pán)