學(xué)員考核評價標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)員考核評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員考核評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員考核評價標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號：2022年4月學(xué)員考核評價標(biāo)準(zhǔn)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：藍(lán)田縣中學(xué)教師信息技術(shù)能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目學(xué)員考核評價標(biāo)準(zhǔn)序號考核項目權(quán)重時間考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)合格分值最高分值1課程學(xué)習(xí)50%—1.每位學(xué)員從系統(tǒng)所提供的視頻課程中選擇性地進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。2.課程學(xué)習(xí)包括觀看課程視頻、瀏覽網(wǎng)絡(luò)課件、查看相關(guān)文本資源、上傳或下載相關(guān)資源等所有網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。3.選修課程（資源）自行選擇學(xué)習(xí)。按課程播放累計時長計分，累計學(xué)習(xí)時間不得少于20小時（必修+選修），分/時，30分合格。每增一小時加2分，最高得分50分。30502交流研討10%—學(xué)員在參與答疑直播的互動交流提問、論壇的發(fā)帖、回帖、課程留言、他人作業(yè)日志點(diǎn)評等。（至少6次）每參與一次互動交流計1分，6分合格。每多發(fā)帖一個加分，最高得分10分。6103研修日志15%—學(xué)員在研修過程中記錄的個人學(xué)習(xí)感悟、心得、收獲等。（不少于2篇）提交一篇得分，9分即為合格。每多提交一篇加3分，最高得分15分。9154課程作業(yè)15%—請結(jié)合所學(xué)課程及自己的工作實(shí)際提交一篇教學(xué)案例。注：將教學(xué)案例加工制作成多媒體課件或微視頻作品（選做）。作業(yè)根據(jù)等級評分，合格：9分/篇；良好：12分/篇，優(yōu)秀：15分/篇（評閱標(biāo)準(zhǔn)見附件1和附件2）9155學(xué)習(xí)總結(jié)10%—學(xué)員在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)結(jié)束后，寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。字?jǐn)?shù)不少于1000字。（1篇）學(xué)習(xí)總結(jié)根據(jù)等級評分，合格：6分/篇；良好：8分/篇，優(yōu)秀：10分/篇（評閱標(biāo)準(zhǔn)見附件3）610注：1.學(xué)員考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格。2.合格評價中，過程性評價包括課程學(xué)習(xí)、交流研討等項目，分值比例為60%，結(jié)果性評價包括課程作業(yè)、研修日志和學(xué)習(xí)總結(jié)等項目，分值為40%。各考核項目得分均須達(dá)到合格分值，且總分累加達(dá)到60分及以上視為合格。3.優(yōu)秀學(xué)員的評選以班為單位，結(jié)業(yè)總分達(dá)80分以上，人數(shù)控制在10%以內(nèi)。附件1：《教學(xué)案例》撰寫要求及評閱標(biāo)準(zhǔn)要求：1.字?jǐn)?shù)要求：不少于1500字。2.作業(yè)內(nèi)容必須是原創(chuàng)，內(nèi)容與您所從事的教學(xué)實(shí)際或與本期培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)，教學(xué)案例撰寫要求：（1）設(shè)計思想上能夠簡要說明本課教學(xué)的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)和設(shè)計特色。（2）教學(xué)目標(biāo)要具體、明確、可操作，明確所運(yùn)用的教學(xué)模式、教學(xué)策略和教學(xué)手段，突出本課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。（3）教學(xué)過程要具體說明教師指導(dǎo)活動、學(xué)生學(xué)習(xí)活動及師生交互活動。（4）有教學(xué)評價、教學(xué)反思、學(xué)生學(xué)習(xí)過程和成果。3.作業(yè)提交要求注明學(xué)科、年級、課型、教材版本。4如出現(xiàn)雷同、抄襲等現(xiàn)象視為無效作業(yè)，成績按“0”分計算。評閱標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)以上指標(biāo)，確定為三個等級：合格：得9分，字?jǐn)?shù)不少于1500字，內(nèi)容原創(chuàng)，條理清晰，內(nèi)容與本次培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)。良好：得12分，觀點(diǎn)新穎，層次清晰，排版規(guī)范，行文流暢，具有可行性。優(yōu)秀：得15分，主題明確，結(jié)構(gòu)完整，思考全面，有創(chuàng)新性，分析深入，運(yùn)用多媒體形式得當(dāng)，論述深刻，能理論聯(lián)系實(shí)際，具有借鑒價值。該項資源在培訓(xùn)平臺提交。附件2：《多媒體課件》或微視頻《多媒體課件》制作要求：教育性：選題恰當(dāng)，適應(yīng)教學(xué)對象需要；突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，深入淺出，易于接受；有創(chuàng)新性，分析深入，具有可推廣性?？茖W(xué)性：內(nèi)容正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚；模擬仿真形象，舉例合情合理、準(zhǔn)確真實(shí)；場景設(shè)置、素材選取符合有關(guān)規(guī)定。技術(shù)性：圖像、動畫、聲音、文字設(shè)計合理；畫面清晰，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目；交互設(shè)計合理，智能性好。藝術(shù)性：媒體多樣，選材適度，設(shè)置恰當(dāng)，創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙，節(jié)奏合理，配音悅耳。實(shí)用性：界面友好，操作簡單、靈活，文檔齊備。時長不超過10分鐘?！段⒁曨l》制作要求1.目的性：要做到教學(xué)目的明確，主題突出，一個微視頻圍繞一個主題或者解決一個知識點(diǎn)。2.科學(xué)性：要求無知識性錯誤，嚴(yán)格規(guī)避不適當(dāng)?shù)呐e例和不規(guī)范的書寫。3.可學(xué)性：在規(guī)定的時間內(nèi)可學(xué)，考慮學(xué)生的差異性，遵循循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。4.可觀性：音視頻結(jié)合，做到界面簡潔、友好，聲音清晰、生動、有條理，注意節(jié)奏的控制和把握。5.可聽性：講解的內(nèi)容和呈現(xiàn)要與學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)相結(jié)合。注：《多媒體課件》和《微視頻》制作完成后，在6月21日之前通過QQ工作群提交給本班輔導(dǎo)教師，資源統(tǒng)一命名格式：班級*班+姓名+資源名稱。該項將作為學(xué)員考核評優(yōu)的必需條件之一。附件3：《學(xué)習(xí)總結(jié)》撰寫要求及評價標(biāo)準(zhǔn)要求：1.題目可自擬，字?jǐn)?shù)不少于1000字。2.內(nèi)容不受限制，可以從課程設(shè)置、專家授課、管理服務(wù)、交流研討等方面或環(huán)節(jié)總結(jié)自己在培訓(xùn)期間的感受和體會。評閱標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)以上指標(biāo)，學(xué)習(xí)總結(jié)確定為三個等級：合格：得6分，字?jǐn)?shù)不少于1000字，內(nèi)容原創(chuàng)，條理清晰，內(nèi)容與本次培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)。良好：得8分，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，真實(shí)可讀，行文流暢。優(yōu)秀：得10分，總結(jié)全面，內(nèi)容新穎，認(rèn)識深刻，觀點(diǎn)獨(dú)特。該項資源在培訓(xùn)平臺提交。注意：作業(yè)文本規(guī)范及要求格式:word命名：要求以“班級”+“姓名”+“資源名稱”的格式命名。

正文：要求有陳述和論述部分。

字體要求：

主標(biāo)題：宋體，三號（16pt），加粗，居中；

班級和姓名：楷體，居中，小四號（12pt）；（班級和姓名位于標(biāo)題下一行