初中修辭練習(xí)題集錦與答案

初中語(yǔ)文修辭專項(xiàng)訓(xùn)練一、知識(shí)講解比喻遠(yuǎn)處傳來(lái)少女銀鈴般的聲音。生動(dòng)形象的表現(xiàn)的少女的聲音擬人風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的。將風(fēng)寫活了，使風(fēng)與文章變得栩栩如生夸于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走.讓人們更好地理解文章的意思排比心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。更加形象的表現(xiàn)了心靈給作者的感覺(jué)變向?qū)Σ黄鹄?！找不到，也?tīng)不懂。反問(wèn)那些絕崖石縫中斜逸而出的美松樹(shù)是靠人類養(yǎng)活栽種的嗎？更加強(qiáng)調(diào)掉了文章的中心意義引用在早些，中國(guó)歷史上也有人流露過(guò)這種意思，叫做“樹(shù)猶如此，人何以堪”。（是文章更有說(shuō)服力。對(duì)偶生則天下歌，死則天下哭?？雌饋?lái)整齊美觀，讀起來(lái)節(jié)奏鏗鏘，便於記誦頂真軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。文章讀起來(lái)更鏗鏘有力，易記借代天上的銀盤皎潔明亮。使文章更有想象空間對(duì)比同樣是生命，樹(shù)以靜以不言而壽，它讓自己根扎并伸出枝葉去擁抱天空，盡得天地風(fēng)云之氣。相比之下，人愚蠢而又淺薄，人一生都在說(shuō)話，聲嘶力竭，奔走呼號(hào)。凸現(xiàn)出人類是具有智慧的生靈，卻不如樹(shù)。二、專項(xiàng)訓(xùn)練選擇題（60分，每小題2分）以下沒(méi)有用比喻的句子是：[]光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。仿佛一極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣。下列句子在修辭運(yùn)用上與其他三句不同的一句是[]我們要把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。區(qū)長(zhǎng)的意思，要放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，設(shè)法打進(jìn)他們的組織里去。小妹妹拉達(dá)，是一只雛鳳。小胡子把洋刀一揮，隊(duì)伍又出發(fā)了。運(yùn)用借代的句子是[]我就知道，我們班獲得的成績(jī)是麥場(chǎng)上一堆尖尖的谷物。沙鷗翔集，錦鱗游泳。這海濱的小小僑村呵，簡(jiǎn)直是喧騰的海洋。洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長(zhǎng)百余里，東西寬十余里。從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句：[]有的松樹(shù)像一頂墨綠大傘，支開(kāi)了等你。船只能緩緩行進(jìn)，像一個(gè)在崇山峻嶺之間慢步前進(jìn)的旅人。緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中。塑像塑得精致、細(xì)膩，一個(gè)個(gè)都像活的。與“主人下馬客在船”一句修辭方法不相同的一項(xiàng)是[]悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北時(shí)明月漢時(shí)關(guān)主人忘歸客不發(fā)煙籠寒水月籠沙使用了比喻修辭方法的一項(xiàng)是[]鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。血雨腥風(fēng)里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。下列對(duì)偶句中，上下句關(guān)系與“欲窮千里目，更上一層樓”相同的是[]隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲少壯不努力，老大徒傷悲開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻風(fēng)云三尺劍，花鳥(niǎo)一床書(shū)對(duì)下面一段話分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[]從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來(lái)出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密充滿自然美。作者運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔強(qiáng)勁，充滿頑強(qiáng)的生命力。作者運(yùn)用了比喻、排比的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長(zhǎng)茂密，充滿自然美。作者運(yùn)用了比喻、擬人、反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強(qiáng)勁，充滿了頑強(qiáng)的生命力。下面各句均有“像”字，“像”是比喻詞的一項(xiàng)是[]像胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物，將永遠(yuǎn)活在人民的心中。眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。風(fēng)忽然大起來(lái)，那半天沒(méi)動(dòng)的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長(zhǎng)出一截兒來(lái)。選出對(duì)下列句中加黑文字所運(yùn)用的修辭方法歸類正確的一項(xiàng)：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。上面坐著兩位老爺：東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。艾奇遜在這里強(qiáng)奸了美國(guó)的民意，這是華爾街的“民意”，不是美國(guó)的民意。我必須把我放在火爐里，看看我是不是塊鋼鐵。不單單是懂得希臘就行了，還要懂得中國(guó)。(1)(2)(3)/(4)(5)(6)B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)選出與“蟹白栗黃，備極護(hù)愛(ài)”修辭方式相同的一句：[]黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)B?看紅裝素裹，分外妖嬈操刀挾盾，猱進(jìn)鷙擊團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著下列語(yǔ)句中運(yùn)用比喻不妥的一句是：[]他提著兩個(gè)沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上一般的輕快。一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來(lái)的仙樂(lè)，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。她突然看見(jiàn)山路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，著大口，她頓時(shí)感到兩腳像踩在棉花上似的……與“終歲不聞絲竹聲”一句中運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是：[]在榮譽(yù)、利益、艱苦、危險(xiǎn)、責(zé)任、義務(wù)等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗(yàn)人的思想品格的試金石。泉聲咽危石，日色冷青松?！澳憬痰?子曰詩(shī)云'么？”他驚奇地問(wèn)。殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。他深知這個(gè)道理：沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲。選出和例句中所運(yùn)用的修辭手法一致的一項(xiàng)：[]例句：我猜他把那封信看了幾十遍，每個(gè)字讓他嚼得稀爛，消化了。一面又很為我的兩本書(shū)痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。在有些文章中，萬(wàn)里長(zhǎng)城成了攻擊始皇的炮彈。諷諫帝王，是冒險(xiǎn)的事。批“龍鱗”，逆“圣聽(tīng)”，需要大勇與大智。讀好文章，如飲醇酒，其味無(wú)窮，久而彌篤。對(duì)下列句子的修辭判斷無(wú)誤的一組是：[]墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。閉塞眼睛捉麻雀。對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，個(gè)人地位，只是“大海中之一滴”罷了。他的頭腦就象停在軍港里升火待發(fā)的一艘軍艦，準(zhǔn)備一接到通知就開(kāi)向任何思想的海洋。(1)對(duì)偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)比喻(1)對(duì)偶、諷刺⑵比喻⑶引用、夸(4)比喻(1)夸、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)夸(1)對(duì)偶、夸(2)夸(3)引用、比喻(4)象征對(duì)下列各句修辭方法分析，判斷正確的一組是[]風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。他雖然沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，但靠自修，肚子里的墨水也不少。

剝削階級(jí)是毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。A.①借喻②明喻③借代④借喻B.①借喻②擬人③借喻④借代C.①借代②擬人③借代④借代D.①借喻②明喻③借代④暗喻對(duì)畫線部分的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是[]實(shí)現(xiàn)四化是一場(chǎng)史無(wú)前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會(huì)變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動(dòng)聽(tīng)從黨的召喚，當(dāng)好一兵一卒。明喻，因?yàn)榫渲杏斜扔髟~“像”?？?，因?yàn)閷?shí)際上心里裝不下“大棋盤”。借代，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)指代實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。借喻，因?yàn)椤按笃灞P”是用來(lái)比喻實(shí)現(xiàn)四化這一大局的。找出跟例句使用的修辭手法相同的一句：[]例句：在微微搖擺的紅綠燈球底下，顫著釅釅的歌喉。聲音初不甚大，只覺(jué)得人耳有說(shuō)不出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼……那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)建筑也是新式，簡(jiǎn)截不啰嗦，痛快之至。尤其是她的音色美麗，音域?qū)拸V，令人贊嘆。下面四句話所用修辭方法是“唉，像人樣兒的卻成十七、十八！”另有小河道四百十八條，這些就是小胡同。建筑也是新式，簡(jiǎn)截不啰嗦，痛快之至。她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩，嘩，嘩。比喻②借代③襯托④移用⑤諱飾⑥摹狀②①④⑥B.③②①⑥C.①②④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥把下列詩(shī)句組成四組對(duì)偶句，正確的一組是匡衡抗疏功名?、墼埔骑粑查_(kāi)宮扇匡衡抗疏功名?、墼埔骑粑查_(kāi)宮扇佳人拾翠春相問(wèn)⑦征西車馬羽書(shū)馳直北關(guān)山金鼓振④向傳經(jīng)心事違日繞龍鱗識(shí)圣顏⑧仙侶同舟晚更移①④/②⑦/③⑥/⑤⑧①⑧/②⑥/③⑦/④⑤①⑤/②③/④⑦/⑥⑧①④/②⑤/③⑥/⑦⑧對(duì)下列修辭判斷有誤的一項(xiàng)是我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話。但是主要的和首要的任務(wù)，是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。(比喻)矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細(xì)心地護(hù)衛(wèi)著腳下偷偷開(kāi)放的野花。(對(duì)偶)臨時(shí)伙房設(shè)在草地上，幾口行軍鍋成一字形排列著，藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。(擬人)D?有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。(反語(yǔ))選出對(duì)下列各句修辭方法判斷正確的一項(xiàng)人的正確思想是從哪里來(lái)的？是從天上掉下來(lái)的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。莫非中國(guó)式的歷史論，也將溝通了中國(guó)人的文學(xué)論歟？然而“弱不禁風(fēng)”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。在中國(guó)，從道士聽(tīng)論道，從批評(píng)家聽(tīng)談文，都令人毛孔痙攣，汗不敢出。A.設(shè)問(wèn)反問(wèn)對(duì)比借代夸B.反問(wèn)比喻借代比喻夸C.排比借代比喻借代比喻D.設(shè)問(wèn)反問(wèn)引用比喻借代是我國(guó)最早建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，曾經(jīng)吸引了全國(guó)許多人才前往。今年春節(jié)剛過(guò)，人才智力市場(chǎng)就門庭若市。如果給某報(bào)就此事寫的一篇消息擬一個(gè)形象化的標(biāo)題，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[]特區(qū)依然有魅力，孔雀仍向飛依然有魅力，人才仍向特區(qū)飛依然有魅力，孔雀仍向東南飛人才仍向東南飛，依然有魅力以“溪云初起日沉閣”為上句，下面四句中能與它組成對(duì)偶的一句是[]一上高城萬(wàn)里愁故國(guó)東來(lái)謂水流蟬鳴黃葉漢宮秋山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓對(duì)下列句子所使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是：[]壞人靠著冰山，恣行無(wú)忌，一旦失足，忽而乞憐。滿心“婆理”而滿口“公理”的紳士們的名言暫且置之不論不議之列。為什么語(yǔ)言要學(xué)，并且要用很大的氣力去學(xué)呢？因?yàn)檎Z(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。叭兒狗一名哈吧狗，南方都稱為西洋狗了，但是聽(tīng)說(shuō)倒是中國(guó)的特產(chǎn)，在萬(wàn)國(guó)賽狗會(huì)里常常得到金獎(jiǎng)牌，《大不列顛百科全書(shū)》的狗照相上，就很有幾匹是咱們中國(guó)的叭兒狗，這也是一種國(guó)光。這就因?yàn)榻o他嗅到了女師大這一面有些“費(fèi)厄”氣味之故。A.⑴對(duì)比(2)借代(3)設(shè)問(wèn)(4)擬人(5)比擬B.(1)借代(2)借喻(3)夸(4)擬人(5)比喻C.(1)比喻(2)仿詞(3)設(shè)問(wèn)(4)反語(yǔ)(5)比擬D.(1)對(duì)比(2)借代(3)設(shè)問(wèn)(4)反語(yǔ)(5)比喻下列句子不能改成被動(dòng)句的一項(xiàng)是[]大雨淋濕了工人的衣服。這勞動(dòng)場(chǎng)景深深地感動(dòng)了他。我們檢修了一遍電子計(jì)算機(jī)。天邊飄來(lái)朵朵白云。找出意思差別較大的一組話來(lái)：[]①我差點(diǎn)兒沒(méi)把這件事兒忘了。我差點(diǎn)兒忘記了這件事兒。①他可能知道了這件事。②他不可能不知道這件事。①我不會(huì)不認(rèn)識(shí)他的。②我怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)他呢？D.①我不再說(shuō)什么了，他已明白這個(gè)道理了。②既然他已明白這個(gè)道理，我就不再說(shuō)什么了。采用變式句，不僅保留了正常句式的基本語(yǔ)義，還可表達(dá)一些附加意義。下面對(duì)幾個(gè)變式句的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是[](水生笑了一下，女人看出他笑得不象平常)，“怎么了，你”作者采用了主謂倒置的變式句，把女人對(duì)水生的關(guān)切之情表達(dá)的更加急切了?！芭f時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。”句中將“忽見(jiàn)”的賓語(yǔ)提前，更突出了詩(shī)人急欲見(jiàn)到的“溪橋”遙遙在望的驚喜心情。“她一只手提著竹籃，有一個(gè)破碗，空的。”句中將定語(yǔ)后置，突出了祥林嫂境況的極度悲慘?！皨饗鹉阒?，我們現(xiàn)在在前奔，不是奔個(gè)衣暖食飽，象從前那樣。”句中將狀語(yǔ)后置，更強(qiáng)調(diào)了“我們”的生活目標(biāo)不再局限于衣暖食飽。下面這個(gè)句子中劃線的分句，如果改成雙重否定句，較恰當(dāng)?shù)母姆ㄊ悄膫€(gè)：[]十八歲生日那天，又接到高考錄取通知書(shū)，怎么說(shuō)也是一件讓人樂(lè)得合不上嘴的事。不能不說(shuō)是讓人樂(lè)得合不上嘴的一件事。不能說(shuō)不是一件讓人樂(lè)得合不上嘴的事。不能不說(shuō)是一件讓人樂(lè)得合不上嘴的事。不能不讓人說(shuō)是一件樂(lè)得合不上嘴的事。下列句子都使用了雙重否定，但語(yǔ)氣有輕有重，其中最重的一句是[]修辭并不是跟邏輯沒(méi)有關(guān)系，但并不一定有直接關(guān)系。雖說(shuō)她勞動(dòng)很好，可也不能不尊重老人呀！當(dāng)然，這些人有的不是沒(méi)有錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤作了自我批評(píng)，就有了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)嘛。以科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐為特征的馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)論，不能不堅(jiān)持反對(duì)這些錯(cuò)誤思想。沒(méi)有使用比喻修辭方法的是：()A母親只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民，才是中國(guó)歷史的創(chuàng)B"吹面不寒柳風(fēng)"，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。選出修辭分析正確的一項(xiàng)：()老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩(shī)?A夸設(shè)問(wèn)B比喻設(shè)問(wèn)C夸反問(wèn)D比喻反問(wèn)對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法，分析正確的一組是：()千里冰封，萬(wàn)里雪飄。是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。當(dāng)而不說(shuō)，背后亂說(shuō)，開(kāi)會(huì)不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A明喻設(shè)問(wèn)對(duì)比對(duì)偶B對(duì)比設(shè)問(wèn)對(duì)偶明喻C對(duì)偶設(shè)問(wèn)對(duì)比明喻D對(duì)偶對(duì)比設(shè)問(wèn)明喻34.選出下邊不是對(duì)偶句的一項(xiàng)：()A北通巫峽，南極瀟湘B朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千C銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江D日星隱耀，山岳潛形指出下列各句所用的修辭方法。()A太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。B黃家就是鬼門關(guān)。C南國(guó)烽煙正十年。D有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。修辭方法歸類正確的一項(xiàng)是：()在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。頭頂著大明鏡，城照在我心中。朱門酒肉臭，路有凍死骨。又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。說(shuō)的是馬克思主義，行的是自由主義；對(duì)人是馬克思主義，對(duì)己是自由主義。A①②丨③④丨⑤B①丨②③丨④⑤C①丨②③丨④⑤D①②③丨④⑤仿照例句，用"百靈鳥(niǎo)"一詞造兩個(gè)句子。例：圓規(guī)她兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。圓規(guī)憤憤的回轉(zhuǎn)身。百靈鳥(niǎo)①②選出對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)：()A那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是幅青綠山水畫。運(yùn)用比喻的手法，描繪出了荔枝樹(shù)林夜色的濃郁和美好。B狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。運(yùn)用擬人的手法，突出了大海漲潮時(shí)的有力氣勢(shì)。C世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎?我是一輩子沒(méi)有到過(guò)蒙大拿的。通過(guò)設(shè)問(wèn)，揭露了資本主義自由競(jìng)選的虛偽性。D花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的"清國(guó)留學(xué)生"的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。通過(guò)夸和比喻，寫出了清朝留學(xué)生可笑的打扮和丑態(tài)。39.下列句子中使用修辭方法最少的一句是：()A風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。B一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。C好個(gè)國(guó)民黨政府的〃友邦人士〃！D豐年好大"雪"，珍珠如土金如鐵。下面的詩(shī)句運(yùn)用了哪些修辭方法，選出正確答案，將序號(hào)寫在括號(hào)。()山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。A夸對(duì)偶比喻B對(duì)偶比喻擬人C夸對(duì)偶擬人D對(duì)偶比喻排比句式的變換和選擇按要求變換句式有誤的是：()例句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動(dòng)著我。A變換成被動(dòng)句：在朝鮮的每一天，我總被一些事情感動(dòng)著。B變換成否定句：在朝鮮的每一天，總有一些事情不能不使我感動(dòng)。C變換成反問(wèn)句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動(dòng)著我嗎？D變換成感嘆句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動(dòng)著我?。?2.下面對(duì)句式及其變換的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：()從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。A兩個(gè)雙重否定句中，〃沒(méi)有一個(gè)不〃都表示無(wú)一例外的意思。B要把兩個(gè)雙重否定句都變成肯定句，就要?jiǎng)h去兩個(gè)〃沒(méi)有〃。C如果把最后一個(gè)分句變成〃每一個(gè)人都為他的精神所感動(dòng)〃就成了被動(dòng)句。D要把最后一個(gè)分句的被動(dòng)句變?yōu)橹鲃?dòng)句，應(yīng)變成〃他的精神感動(dòng)了每一個(gè)人〃。43.下列各句語(yǔ)氣最委婉的一句是：()A請(qǐng)你把字典借給我用一下，好嗎？B你能不能把字典借給我用一下？C請(qǐng)你把字典借給我用一下。D你把字典借給我用。按要求變換下面的句式，不得改變?cè)?。A沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。改為反問(wèn)句：B白樹(shù)是不平凡的樹(shù)。改為否定句：選出語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一項(xiàng)：()A他學(xué)習(xí)好。B沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)他學(xué)習(xí)好。C沒(méi)有人說(shuō)他學(xué)習(xí)不好。D大家說(shuō)他學(xué)習(xí)好。根據(jù)下面句子標(biāo)明的重音，寫出句子所要回答的問(wèn)題。例句：我知道你會(huì)彈鋼琴?；卮穑耗阒牢視?huì)干什么？我們星期天去游泳?；卮穑何覀冃瞧谔烊ビ斡尽；卮穑何覀冃瞧谔烊ミ[泳?；卮穑哼x出變換句式正確的一項(xiàng)：()A白雪覆蓋了這座美麗的城市。變換為被動(dòng)句：被白雪覆蓋了的這座美麗的城市。B這道幾何題很容易。變換為否定句：這道幾何題不簡(jiǎn)單。C請(qǐng)你把你的鋼筆借給我用一下。變換為疑問(wèn)句：你的鋼筆能不能借我用一下?D此刻，他的心情十分激動(dòng)。變換為感嘆句：此刻，他的心情十分激動(dòng)嗎?將肯定句"這個(gè)問(wèn)題容易解決"變換為否定句，正確的一句是：()A這個(gè)問(wèn)題不容易解決。B這個(gè)問(wèn)題不難解決。C這個(gè)問(wèn)題并非容易解決D這個(gè)問(wèn)題不是不難解決。對(duì)下列句子分類正確的一組是：()六月五日不是我的生日。天晴啦!③憑什么要?dú)⑾壬竣芟壬难遣粫?huì)白流的!先生，種田人可憐，你行一點(diǎn)好心，少賺一點(diǎn)吧。啊?。ㄎ蚁肫饋?lái)了。）時(shí)間到了，快點(diǎn)！A①/②⑦/③/⑤⑥B①⑤/②④⑦/⑥③C①⑤/②④⑥/③⑦D①/②④⑥/③/⑤⑦把述句〃二班的男學(xué)生都會(huì)踢足球?！ㄗ兂散匐p重否定句；②表示反問(wèn)的疑問(wèn)句。①②語(yǔ)言運(yùn)用--簡(jiǎn)明、連貫、得體下面是則關(guān)于、白猴新聞的兩個(gè)標(biāo)題，哪個(gè)好?為什么?《光明日?qǐng)?bào)》的標(biāo)題是：《雌白猴急求配偶，雄白猴喜送佳音》?！段膮R報(bào)》的標(biāo)題是：《白猴找新娘》。為下列兩句各刪去四個(gè)字。學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的重要性，和在本世紀(jì)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化有密切的關(guān)系。國(guó)慶節(jié)的夜晚，顯得特別熱鬧，到處燈結(jié)彩，人來(lái)人往也特別多。為了使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，畫線的虛詞有些應(yīng)該去掉，應(yīng)刪去哪一組?（）盡管我們常常輕視小事情，不屑于做小事情，②可星，③假如有了一點(diǎn)小小的成就，④卻又會(huì)立刻自滿自足。⑤其實(shí)⑥雖然改造社會(huì)的革命事業(yè)，是這樣偉大而艱巨，⑦但我們個(gè)人⑧哪怕有天大的本事，⑨可⑩也只能在這偉大的事業(yè)中做好一部分工作。A①⑥⑦⑨B①②⑤⑩C③④⑤⑨D③⑥⑦⑧"學(xué)術(shù)委員會(huì)采納了兩個(gè)青年科學(xué)家的建議"是歧義句，按要求回答問(wèn)題。（1）寫出兩種理解：①（2）寫出兩種改法（改動(dòng)詞語(yǔ)不超過(guò)兩個(gè)字）：①:②跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ┥a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)；A二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比三廠強(qiáng)。D二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)又沒(méi)有三廠強(qiáng)。根據(jù)文意，將標(biāo)上序號(hào)的語(yǔ)句加以排列（只填序號(hào)）。把容準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，這是對(duì)文章形式基本的要求。A就會(huì)把這個(gè)意思弄得B，甚至C。①誤解②造句不合文法③用詞不妥貼④含混晦澀⑤行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)⑥令人費(fèi)解屬于A處的有：，屬于B處的有；屬于C處的有：。下邊這段文字，有的地方思路不清晰，請(qǐng)把它理順（不能改動(dòng)文字和標(biāo)點(diǎn)）。不必重抄原文，可在需要調(diào)整的語(yǔ)句（包括標(biāo)點(diǎn)）底下畫橫線，然后勾畫到恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?。一切科學(xué)的研究，就其來(lái)源說(shuō)是實(shí)踐，就其功用說(shuō)是指導(dǎo)實(shí)踐。但是總的說(shuō)來(lái)，還是要對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐起作用。如果科學(xué)研究離開(kāi)了指導(dǎo)實(shí)踐，它還有什么用呢?語(yǔ)言科學(xué)的研究最終也要?dú)w結(jié)到指導(dǎo)運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐上來(lái)。--當(dāng)然，對(duì)于指導(dǎo)實(shí)踐不能理解得太狹窄，有的研究課題在指導(dǎo)實(shí)踐上不是那么直接，不是那么立竿見(jiàn)影。下面這段話由于缺少銜接、過(guò)渡性語(yǔ)言，所以很亂。標(biāo)號(hào)處應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。生活是豐富多彩同時(shí)又充滿了艱難險(xiǎn)阻的。人生不可能一帆風(fēng)順，（A）順?biāo)?、逆水都要行船，（B）只要掌好舵，就不會(huì)觸礁。（C）我們要經(jīng)得起磨煉，（D）面對(duì)各種復(fù)雜的環(huán)境，在遇到困難時(shí)，不是束手無(wú)策，而是A：B：C：D：把下面的句子組成一段話，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：()①不久前，記者訪問(wèn)了他。②誰(shuí)是為農(nóng)民設(shè)計(jì)飛機(jī)的人?③他向記者談了自己是怎樣為農(nóng)民設(shè)計(jì)飛機(jī)的。④他就是航空學(xué)院輕型飛機(jī)研究設(shè)計(jì)室主任胡繼忠。A①④②③B①③②④C②④①③D③④②①下面句子語(yǔ)言得體的一句是：()A她啜泣著，我想安慰他，可是費(fèi)了很大的心思竟找不出半句有力的語(yǔ)言來(lái)。B該市某