孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用

小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)研究與案例

孟村縣牛進(jìn)莊鄉(xiāng)路莊子小學(xué)左家軍孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!為什么在小學(xué)階段開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)作為一種新時(shí)代的媒體，它的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。在古代，人們就曾幻想足不出戶，通曉天下事，如今網(wǎng)絡(luò)將此幻想變成了現(xiàn)實(shí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以其強(qiáng)大的功能，已經(jīng)深入到了我們生活的方方面面。如利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)通信功能，我們可以快速傳遞計(jì)算機(jī)與終端、計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間的各種信息。電子數(shù)據(jù)互換(EDI)、電子信箱都是因數(shù)據(jù)通信而產(chǎn)生的。再如利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的資源共享功能，可以使網(wǎng)絡(luò)用戶部分或全部享受網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)資源。網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療就是基于資源共享功能產(chǎn)生的。我們所面對(duì)的小學(xué)生，就出生在這樣的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，他們的身邊處處有網(wǎng)絡(luò)，他們就生活在網(wǎng)絡(luò)之中。網(wǎng)絡(luò)開闊了他們視野，擴(kuò)大了他們交際的范圍，增強(qiáng)了他們的自信。網(wǎng)絡(luò)是信息技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的熱點(diǎn)。它的應(yīng)用遍及現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)，應(yīng)用廣泛、與社會(huì)和他們的生活關(guān)系密切。小學(xué)生上網(wǎng)的苗頭正在逐漸形成。在這樣的時(shí)代背景下，掌握上網(wǎng)的知識(shí)與技能，將會(huì)是小學(xué)生必備的基本素質(zhì)。這是時(shí)代賦予我們教育工作者的使命。經(jīng)過研究分析，我們認(rèn)為小學(xué)階段網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用部分需要講授以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!概述（一）講授內(nèi)容1.網(wǎng)絡(luò)的基本常識(shí)。2.使用瀏覽器瀏覽信息、下載并保存有用信息。3.申請(qǐng)電子郵箱。4.收發(fā)電子郵件。5.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!（二）按照知識(shí)與技術(shù)操作劃分，可以細(xì)化分解為如圖所示：孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!（四）學(xué)習(xí)資源1.學(xué)習(xí)類：學(xué)上網(wǎng)小課堂xue.baidu./、FUN學(xué)./2.資源類：中國兒童資源網(wǎng).tom61./3.綜合類：酷米網(wǎng)./……安全教育：（網(wǎng)站首頁的聲明：本網(wǎng)站主人享有童話網(wǎng)的所有版權(quán)。未經(jīng)主人同意，他人不得在自己的網(wǎng)頁中隨意采用。童話網(wǎng)中其他作家的所有作品，本人均已獲得他們授權(quán)，只能在童話網(wǎng)中使用，他人也不能侵權(quán)。如要使用，請(qǐng)自行與他們直接聯(lián)系。）教師可以借此向?qū)W生滲透維護(hù)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和網(wǎng)絡(luò)道德的相關(guān)知識(shí)。孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!1.有意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)基本概念案例1.因特網(wǎng)為我們提供了哪些服務(wù)（采用啟發(fā)方式進(jìn)行有意義的指導(dǎo)學(xué)習(xí)）。教師：同學(xué)們，你們上網(wǎng)最喜歡做的事情是什么？學(xué)生：玩游戲、QQ聊天……教師：除了這些之外，在網(wǎng)上還可以進(jìn)行哪些活動(dòng)呢？學(xué)生（在教師的啟發(fā)下）：收發(fā)電子郵件、下載文件、信息搜索……教師：因特網(wǎng)為我們提供了很多的服務(wù)，下面我們一起將這些服務(wù)進(jìn)行分類……課例1.虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中的我（通過創(chuàng)設(shè)情境、提問等方式進(jìn)行）。教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，借助一些網(wǎng)絡(luò)名詞激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如“你們知道什么是微博嗎？聽說過BBS嗎？你用過MSN嗎，它有什么用？……”使學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)就在我的身邊，我生活在網(wǎng)絡(luò)之中。孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!局域網(wǎng)連接示意圖孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!ADSL寬帶上網(wǎng)孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!百度搜索引擎界面窗口孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教師在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)時(shí)，不僅要教給學(xué)生有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)與技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流的意識(shí)。也可以說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅要教給學(xué)生如何會(huì)上網(wǎng)會(huì)查找資料等，還要教給學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決生活中的問題，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!（三）教學(xué)建議孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!一、網(wǎng)絡(luò)的基本常識(shí)此部分內(nèi)容涉及到的原理概念有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Internet、接入Internet的方式、瀏覽器，有些老師在授課中還會(huì)涉及到Internet的工作原理、TCP/IP協(xié)議、IP地址等。考慮到此部分原理、概念較多較抽象，理論性強(qiáng)，學(xué)生容易感到枯燥。因此建議老師們對(duì)此部分內(nèi)容的處理以讓學(xué)生感受為主，可以借助一些學(xué)習(xí)資料，如圖片、課件等輔助工具對(duì)概念進(jìn)行講解，或通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)（視頻錄像），讓學(xué)生感受了解這些基本概念的含義和基本功能。孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!2.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是把分布在不同地點(diǎn)的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)、終端以及附屬設(shè)備通過通信設(shè)備和線路連接起來的系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念對(duì)于學(xué)生來說比較抽象。在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)引入圖示（例如：校園網(wǎng)的拓?fù)鋱D），使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)能有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，便于學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)知識(shí)的理解。孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!Internet，又稱因特網(wǎng)。它由世界范圍內(nèi)各種各樣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成，是最大、最流行的全球范圍的廣域網(wǎng)。孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!2.瀏覽網(wǎng)頁，理解超鏈接的概念是教學(xué)重點(diǎn)。孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!收發(fā)電子郵件

主要有兩種形式：一是收、發(fā)普通郵件，另一種是收、發(fā)帶附件的郵件。在教學(xué)過程中，教師可以使用公共郵箱，先講解收、發(fā)電子郵件的方法，再讓學(xué)生嘗試發(fā)送。當(dāng)學(xué)生了解到如何收、發(fā)電子郵件后，可以采取小組合作的方式，生生之間相互收、發(fā)郵件。這樣做既可以練習(xí)所學(xué)的知識(shí)、技能，還可以增進(jìn)學(xué)生間的交流。注意在此過程中，教師一定要讓學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)道德，提高個(gè)人修養(yǎng)。孟村縣路莊子小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用共17頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!.網(wǎng)絡(luò)道德網(wǎng)絡(luò)道德，是指以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來評(píng)價(jià)人們的上網(wǎng)行為，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)時(shí)空中人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。關(guān)于在Internet上的道德規(guī)范，目前并沒有一個(gè)統(tǒng)一的約定，下面是從各個(gè)方面收集到的一些相關(guān)規(guī)范，僅供參考：（1）不應(yīng)該用計(jì)算機(jī)去傷害他人；（2）不應(yīng)干擾別人的計(jì)算機(jī)工作；（3）不應(yīng)窺探別人的文件；（4）不應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行偷竊；（5）不應(yīng)用計(jì)算機(jī)作偽證；（6）不應(yīng)使用或拷貝沒有付錢的軟件；（7）不應(yīng)未經(jīng)許可而使用別人的計(jì)算機(jī)資源；（8）不應(yīng)盜用別人的智力成果；（9）應(yīng)該考慮你所編的程序帶來的社會(huì)后果；（10）應(yīng)該以深思熟慮和慎重的方式來使用計(jì)算機(jī)