XX股份有限責(zé)任公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理報(bào)告

XX股份有限責(zé)任公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理報(bào)告山東冬映紅股份有限責(zé)任公司職員職業(yè)生涯

規(guī)劃與治理報(bào)告北大縱橫治理咨詢公司

二零零四年六月1..11..1..1..1..1,..23..3..45..5..5791112151820251.1目的和依據(jù)1.2相關(guān)釋義1.3適用范疇1.4差不多原則1.5工作責(zé)任劃分第二章職業(yè)生涯規(guī)劃的組織治理...2.1治理制度2.2職業(yè)生涯規(guī)劃治理子系統(tǒng)的建立第三章職員個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃-.....3.1差不多規(guī)定3.2具體操作程序第四章職業(yè)進(jìn)展通道第五章職員開發(fā)措施第六章附則附錄1：職員職業(yè)生涯規(guī)劃表附錄2：職員能力開發(fā)需求表附錄3：職員自我評(píng)估練習(xí)模板.........附錄4：各職系職等劃分表附錄5：職員晉升申報(bào)表第一章總則1.1目的和依據(jù)第一條為了充分、合理、有效地利用冬映紅股份有限責(zé)任公司（以下稱公司）內(nèi)部的人力資源，實(shí)現(xiàn)公司人力資源需求和職員個(gè)人職業(yè)生涯需求之間的平穩(wěn)；對(duì)人力資源的開發(fā)與治理進(jìn)行深化與進(jìn)展，最大限度地挖掘本公司的人才；規(guī)劃職員的職業(yè)生涯進(jìn)展，使職員進(jìn)展與公司進(jìn)展保持一致。依據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定，制定本治理制度。1.2相關(guān)釋義第二條職業(yè)生涯規(guī)劃與治理，是指?jìng)€(gè)人進(jìn)展和企業(yè)相結(jié)合，對(duì)決定職員職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，并通過設(shè)計(jì)、規(guī)劃、執(zhí)行、評(píng)估和反饋，使每位職員的職業(yè)生涯目標(biāo)與公司進(jìn)展的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。職業(yè)生涯規(guī)劃與治理包括兩個(gè)方面：一方面是職員的職業(yè)生涯進(jìn)展自我規(guī)劃治理，職員是自己的主人，自我規(guī)劃治理是職業(yè)進(jìn)展成功的關(guān)鍵；另一方面是公司協(xié)助職員規(guī)劃其生涯進(jìn)展，并為職員提供必要的教育、培訓(xùn)、輪崗等進(jìn)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)職員職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1.3適用范疇第三條本治理方法適用于公司全體職員。1.4差不多原則第四條職員的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循以下原則：（一）系統(tǒng)性原則：針對(duì)不同類型、不同特長(zhǎng)的職員設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)生涯進(jìn)展通道。（二）長(zhǎng)期性原則：職員的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃要貫穿職員的職業(yè)生涯始終。（三）動(dòng)態(tài)原則：依照公司的進(jìn)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化與職員不同時(shí)期的進(jìn)展需求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。1.5工作責(zé)任劃分第五條職業(yè)生涯規(guī)劃涉及到職員本人、上級(jí)治理人員（以下稱主管人員）和公司人力資源部門，一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)由三者共同努力完成，其相應(yīng)責(zé)任如下：（一）職員本人的責(zé)任進(jìn)行自我評(píng)估。設(shè)定個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)展目標(biāo)，通常包括理想的職位、工作安排和技能獵取等目標(biāo)。制定相應(yīng)的行動(dòng)打算，并在實(shí)踐中不斷修正。具體執(zhí)行行動(dòng)打算。（二）主管人員的責(zé)任充當(dāng)職員職業(yè)生涯規(guī)劃的顧問，為其職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定和行動(dòng)打算的制定提供指導(dǎo)和建議，關(guān)心其制定現(xiàn)實(shí)可行的規(guī)劃目標(biāo)。對(duì)職員的績(jī)效和能力進(jìn)行評(píng)判，并反饋給職員本人，關(guān)心其制定進(jìn)一步的行動(dòng)打算。（三）人力資源部門責(zé)任制定相關(guān)治理制度，在公司內(nèi)部建立系統(tǒng)的職員職業(yè)生涯規(guī)劃制度。對(duì)職員和主管人員進(jìn)行培訓(xùn)，關(guān)心其把握職員職業(yè)生涯規(guī)劃的必要技能。向職員準(zhǔn)確傳達(dá)公司不同職業(yè)歷程的相互關(guān)系，關(guān)心職員確定合理的職業(yè)進(jìn)展路徑。及時(shí)向職員傳達(dá)公司的職位空缺信息。第二章職業(yè)生涯規(guī)劃的組織治理2.1治理制度第六條公司成立職員職業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì)，職能部門和各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人為成員；人力資源部負(fù)責(zé)職業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì)的運(yùn)作，每年召開一次會(huì)議，打算和總結(jié)全公司職員職業(yè)生涯規(guī)劃治理工作，建立職員職業(yè)進(jìn)展檔案，并負(fù)責(zé)保管與及時(shí)更新。第七條職員的直截了當(dāng)上級(jí)即主管人員為自己的職業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)人，假如職員轉(zhuǎn)換部門或工作崗位，則新的主管領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)人。第八條人力資源部應(yīng)同職員的職業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)人一起為職員建立職業(yè)進(jìn)展檔案，其中包括《職員職業(yè)生涯規(guī)劃表》（見附錄1）、《職員能力開發(fā)需求表》（見附錄2）和歷年的考核評(píng)判表。職業(yè)進(jìn)展檔案一式兩份，職員本人一份，其職業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)人一份。第九條人力資源部及職業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)人應(yīng)指導(dǎo)職員填寫《職員職業(yè)生涯規(guī)劃表》，包括職員知識(shí)、技能、資質(zhì)、職業(yè)愛好、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)等內(nèi)容，以備以后對(duì)比檢查，不斷完善，一樣每年填寫一次，新職員入公司后一個(gè)月內(nèi)填寫。第十條職員應(yīng)對(duì)比目前所在晉升通道種類、崗位職責(zé)及任職資格要求對(duì)比自身，填寫《能力開發(fā)需求表》，每年填寫一次，新職員入公司后一個(gè)月內(nèi)填寫。第十一條人力資源部每年制定培訓(xùn)打算及科目時(shí)，應(yīng)從職員需求角度動(dòng)身，參考職員《能力開發(fā)需求表》確定相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，具體按《冬映紅股份有限責(zé)任公司職員培訓(xùn)治理方法》執(zhí)行。第十二條人力資源部每年應(yīng)同職員職業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)人一起對(duì)職員職業(yè)進(jìn)展檔案檢查評(píng)估一次，了解公司在過去一年中有沒有為職員提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)、晉升機(jī)會(huì)、職員個(gè)人一年中考核情形及晉升情形，并提出職員下時(shí)期進(jìn)展建議，指導(dǎo)職員對(duì)職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃做出修正。第十三條職員職業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)人每年必須在本年度工作終止、考核結(jié)果確定后，與被輔導(dǎo)職員就個(gè)人工作表現(xiàn)與以后進(jìn)展談話，確信其成績(jī)和進(jìn)步，指出其存在的問題，確定下一步目標(biāo)與方向。第十四條實(shí)行新職員與主管領(lǐng)導(dǎo)談話制度。新職員入公司后三個(gè)月內(nèi)，由職員所在部門直截了當(dāng)上級(jí)負(fù)責(zé)與其談話并填寫有關(guān)表格，主題是關(guān)心新職員依照自己的情形如職業(yè)愛好、資質(zhì)、技能、個(gè)人背景分析考慮個(gè)人進(jìn)展方向，大致明確職業(yè)進(jìn)展意向。人力資源部應(yīng)跟蹤督促新職員談話制度的執(zhí)行，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)彳丁匯總。2.2職業(yè)生涯規(guī)劃治理子系統(tǒng)的建立第十五條職員個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃子系統(tǒng)公司通過建立一套完整的工作程序和工作方法，關(guān)心和指導(dǎo)職員建立個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃，并在具體實(shí)踐中關(guān)心其不斷修正。具體規(guī)定詳見第三章。第十六條職業(yè)進(jìn)展通道子系統(tǒng)公司建立不同的進(jìn)展通道，并通過縱向上的職務(wù)晉升、橫向上的通道轉(zhuǎn)換和向核心崗位的水平移動(dòng)，為職員提供多重職業(yè)進(jìn)展通道，使職員的職業(yè)生涯進(jìn)展最大限度地同公司的進(jìn)展保持一致。公司建立與績(jī)效、培訓(xùn)和進(jìn)展能力緊密結(jié)合的內(nèi)部晉升制度，優(yōu)先為優(yōu)秀職員提供更多的晉升機(jī)會(huì)。公司建立公平、公平、公布的崗位競(jìng)聘制度，推行能上能下的用人機(jī)制。具體規(guī)定詳見第四章。第十七條職員開發(fā)子系統(tǒng)公司將依照職員不同的職業(yè)生涯進(jìn)展時(shí)期，提供培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)判、工作實(shí)踐和開發(fā)性人際關(guān)系建立等有針對(duì)性的開發(fā)手段，不斷開發(fā)職員的潛能，鼓舞其進(jìn)步。具體規(guī)定詳見第五章。第三章職員個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃3.1差不多規(guī)定第十八條公司人力資源部和職員職業(yè)輔導(dǎo)人應(yīng)協(xié)助職員進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。第十九條職員職業(yè)生涯規(guī)劃按以下四個(gè)步驟操作：自我評(píng)判f現(xiàn)實(shí)審查…目標(biāo)設(shè)定f行動(dòng)規(guī)劃第二十條在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，公司有義務(wù)使職員認(rèn)識(shí)到：職業(yè)討論并未暗含承諾或擔(dān)保。職員的進(jìn)展直截了當(dāng)取決于公司的需要和機(jī)會(huì)，以及他們自己的能力和業(yè)績(jī)。3.2具體操作程序第二十一條進(jìn)行自我評(píng)判目的：關(guān)心職員確定愛好、價(jià)值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導(dǎo)職員摸索當(dāng)前他正處于職業(yè)生涯的哪一個(gè)位置，制定出以后的進(jìn)展打算，評(píng)估個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃與當(dāng)前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。公司推行自我評(píng)判要緊采取如下兩種方式：心理測(cè)驗(yàn)：關(guān)心職員確定自己的職業(yè)和工作愛好。自我評(píng)估練習(xí)：關(guān)心職員確認(rèn)自己喜愛在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。(模板見附錄3)職員與公司的責(zé)任：職員的責(zé)任：依照自己當(dāng)前的技能或愛好與期望的工作之間存在的差距確定改善機(jī)會(huì)和改善需求。公司的責(zé)任：提供評(píng)判信息，判定職員的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、愛好與價(jià)值觀。第二十二條進(jìn)行現(xiàn)實(shí)審查目的：關(guān)心職員了解自身規(guī)劃與公司潛在的晉升機(jī)會(huì)、橫向流淌等規(guī)劃是否相符合，以及公司對(duì)其技能、知識(shí)所做出的評(píng)判等信息?，F(xiàn)實(shí)審查中信息傳遞的方式：(1)由職員的主管人員將信息提供作為績(jī)效評(píng)判過程的一個(gè)組成部分，與職員進(jìn)行溝通。主管人員與職員舉行專門的績(jī)效評(píng)判與職業(yè)開發(fā)討論，對(duì)職員的職業(yè)愛好、優(yōu)勢(shì)以及可能參與的開發(fā)活動(dòng)等方面的信息進(jìn)行交流。所有的交流信息均應(yīng)記載在職員職業(yè)進(jìn)展檔案中。職員與公司的責(zé)任：職員的責(zé)任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實(shí)性。公司的責(zé)任：就績(jī)效評(píng)判結(jié)果以及職員與公司的長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃相匹配之處同職員進(jìn)行溝通。第二十三條確定職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)目的：關(guān)心職員確定短期與長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)與職員的期望職位、應(yīng)用技能水平、工作設(shè)定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系。目標(biāo)設(shè)定的方式：職員與上級(jí)主管針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行討論，并記錄于職員的職業(yè)進(jìn)展檔案。職員與公司的責(zé)任：(1)職員的責(zé)任：確定目標(biāo)和判定目標(biāo)進(jìn)展?fàn)顩r的方法。(2)公司的責(zé)任：確保目標(biāo)是具體的、富有挑戰(zhàn)性的、能夠?qū)崿F(xiàn)的；承諾并關(guān)心職員達(dá)成目標(biāo)。第二十四條制定行動(dòng)規(guī)劃目的：關(guān)心職員決定如何才能達(dá)成自己的短期與長(zhǎng)期的職業(yè)生涯目標(biāo)。行動(dòng)打算的方式：要緊取決于職員開發(fā)的需求以及開發(fā)的目標(biāo)，可采納安排職員參加培訓(xùn)課程和研討會(huì)、獲得更多的評(píng)判、獲得新的工作體會(huì)等方式。職員與公司的責(zé)任：職員的責(zé)任：制定達(dá)成目標(biāo)的步驟及時(shí)刻表。公司的責(zé)任：確定職員在達(dá)成目標(biāo)時(shí)所需要的資源，其中包括課程、工作體會(huì)以及關(guān)系等。第四章職業(yè)進(jìn)展通道第二十五條依照公司各崗位工作性質(zhì)的不同，設(shè)立四個(gè)職系。即：治理職系、行政輔助職系、技術(shù)職系、營(yíng)銷體系，使從事不同崗位工作的職員均有可連續(xù)進(jìn)展的職業(yè)進(jìn)展通道。治理職系：適用于公司各類從事治理工作的職員；行政輔助職系：適用于公司各類從事行政輔助事務(wù)的職員；技術(shù)職系：適用于公司從事各類工程技術(shù)工作和財(cái)務(wù)工作的職員；營(yíng)銷職系：適用于公司從事各項(xiàng)市場(chǎng)營(yíng)銷工作的職員。第二十六條在每個(gè)職系內(nèi)設(shè)置不同的職級(jí)和職檔（參見附錄4），使從事不同崗位工作的職員均有可連續(xù)進(jìn)展的職業(yè)生涯途徑。第二十七條考慮公司進(jìn)展需要、職員個(gè)人實(shí)際情形及職業(yè)愛好，職員在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)，但轉(zhuǎn)換必須符

合各職系相應(yīng)職務(wù)任職條件，并按公司相關(guān)制度執(zhí)行。第二十八條在職員進(jìn)行職系轉(zhuǎn)換時(shí)，給予三個(gè)月的試用期限，試用期滿合格時(shí)執(zhí)行新的級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，否則不能進(jìn)行職系轉(zhuǎn)換。假如職員的崗位發(fā)生變動(dòng)，其級(jí)別依照新崗位確定。第二十九條確定新入職職員級(jí)別公司新進(jìn)職員，人力資源治理部門依照其調(diào)入前的外部職稱、學(xué)歷等及調(diào)入后的崗位標(biāo)準(zhǔn)確定待評(píng)職稱及預(yù)定級(jí)別，并報(bào)人力資源部審核。試用期滿后，直截了當(dāng)上級(jí)依照其績(jī)效表現(xiàn)提出轉(zhuǎn)正定級(jí)意見，經(jīng)討論決定后，人力資源部將討論結(jié)果通知本人。正式職稱等級(jí)需在公司年度統(tǒng)一職稱評(píng)審后評(píng)定。第三十條職員在各職系的進(jìn)展通道內(nèi)應(yīng)能上能下，保證公平競(jìng)爭(zhēng)。同一職系內(nèi)不同檔級(jí)的升降由人力資源治理部門依照年度考核結(jié)果決定，經(jīng)各單位人力資源部門或者總經(jīng)理審批后執(zhí)行。第三十一條晉級(jí)條件（須同時(shí)滿足以下條件）第三十一條晉級(jí)條件（須同時(shí)滿足以下條件）（一）需擔(dān)任本系列低一級(jí)職務(wù)，或其他系列同級(jí)職務(wù)滿一年以上；（二）年度考核成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”或連續(xù)兩年年度考核為“良”。第三十二條降級(jí)條件年度考核成績(jī)?yōu)椤安睢被蜻B續(xù)兩年年度考核為“合格”。第三十三條各部門對(duì)本部門人員的任職資格和業(yè)績(jī)進(jìn)行動(dòng)態(tài)治理，當(dāng)人員的資格和業(yè)績(jī)符合晉升條件時(shí)，填寫《職員晉升申請(qǐng)表》（見附錄4）第三十四條職檔的晉升一樣只能晉升一級(jí)，專門情形的越級(jí)晉升需由人力資源治理部門會(huì)同當(dāng)事人所在部門對(duì)其業(yè)績(jī)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)審核，確需越級(jí)晉升的提總經(jīng)理審批。第五章職員開發(fā)措施第三十五條為了關(guān)心職員為以后工作做好預(yù)備，公司采取各種活動(dòng)對(duì)職員進(jìn)行開發(fā)。第三十六條職員開發(fā)要緊通過四種方法實(shí)現(xiàn)：培訓(xùn)、績(jī)效治理、工作實(shí)踐以及開發(fā)性人際關(guān)系的建立。第三十七條培訓(xùn)包括專門為職員設(shè)計(jì)的外部培訓(xùn)打算和內(nèi)部培訓(xùn)打算。公司針對(duì)不同人員采取不同的培訓(xùn)打算。培訓(xùn)的具體實(shí)施按《冬映紅股份有限責(zé)任公司培訓(xùn)治理制度》的規(guī)定實(shí)施。第三十八條績(jī)效治理用于搜集職員的行為、溝通方式以及技能等方面的信息，同時(shí)提供反饋；確認(rèn)職員的潛能以及衡量職員的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；挖掘有潛力向更高級(jí)職位晉升的職員。績(jī)效治理是衡量職員績(jī)效的過程，也用于職員的開發(fā)。評(píng)判系統(tǒng)使職員明白得當(dāng)前的績(jī)效與目標(biāo)績(jī)效之間存在的差異、找到造成績(jī)效差異的緣故，對(duì)職員提供績(jī)效反饋，關(guān)心制定改善績(jī)效的行動(dòng)打算，并連續(xù)進(jìn)行跟蹤。職員的主管人員應(yīng)該在績(jī)效評(píng)判過程中發(fā)揮重要作用，通過考核后的信息反饋，關(guān)心職員改進(jìn)績(jī)效，連續(xù)提高能力?？?jī)效治理的具體操作按《冬映紅股份有限責(zé)任公司績(jī)效考核制度》執(zhí)行。第三十九條工作實(shí)踐職員在工作中遇到各種關(guān)系、問題、需要、任務(wù)及其他特點(diǎn)，為了能夠在當(dāng)前工作中取得成功，職員必須學(xué)習(xí)新的技能，以新的方式運(yùn)用其技能和知識(shí)，獵取新的工作體會(huì)。公司運(yùn)用工作實(shí)踐對(duì)職員開發(fā)的途徑有：擴(kuò)大現(xiàn)有的工作內(nèi)容、工作輪換、工作調(diào)動(dòng)、晉升等擴(kuò)大現(xiàn)有工作內(nèi)容：在職員的現(xiàn)有工作中增加更多的挑戰(zhàn)性或更多的責(zé)任。即：安排執(zhí)行專門的項(xiàng)目；在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部變換角色；探究為顧客提供服務(wù)的新途徑等。工作輪換：在公司幾種不同職能領(lǐng)域中為職員做出一系列的工作安排，或者在某個(gè)單一的職能領(lǐng)域或部門中為職員提供在各種不同工作崗位之間流淌的機(jī)會(huì)。通過工組輪換關(guān)心職員對(duì)公司的目標(biāo)有一個(gè)總體性的把握；增強(qiáng)他們對(duì)公司中不同職能的明白得和認(rèn)識(shí)；形成內(nèi)部的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)；提高他們解決問題的能力和決策能力；顯示與知識(shí)的獲得、薪資水平的上升以及晉升機(jī)會(huì)的增加等之間所存在的關(guān)系。工作調(diào)動(dòng)：依照職員的個(gè)人愛好、資質(zhì)、體會(huì)、學(xué)歷和表現(xiàn)等將職員從一個(gè)不恰當(dāng)?shù)膷徫徽{(diào)動(dòng)到一個(gè)更適合該職員的崗位。晉升：更好地鼓舞職員，使職員有成就感，以便發(fā)揮更大的作用。工作開發(fā)的具體操作按本方法第三章關(guān)于職業(yè)進(jìn)展通道的規(guī)定執(zhí)行。第四十條開發(fā)性人際關(guān)系的建立為了使職員通過與更富有體會(huì)的其他職員之間的互動(dòng)的技能，公司鼓舞建立開發(fā)性人際關(guān)系：導(dǎo)師指導(dǎo)：即由公司中富有體會(huì)的、生產(chǎn)率較高的資深職員擔(dān)任導(dǎo)師。導(dǎo)師負(fù)有指導(dǎo)開發(fā)體會(huì)不足的職員的責(zé)任。指導(dǎo)關(guān)系是由指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者以一種非正式的形式形成的，具有共同的愛好或價(jià)值觀。采納導(dǎo)師指導(dǎo)制度應(yīng)堅(jiān)持以下原則：指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者差不多上自愿參與的，指導(dǎo)關(guān)系可隨時(shí)中止而不必?fù)?dān)憂會(huì)受到處罰；指導(dǎo)者的選擇是以過去從事職員開發(fā)工作的記錄為依據(jù)，他們必須情愿成為導(dǎo)師，有證據(jù)說明他們能夠積極地對(duì)被指導(dǎo)者提供指導(dǎo)，還須具有良好的溝通能力和傾聽技巧；指導(dǎo)關(guān)系雙方應(yīng)明確所要完成的項(xiàng)目、活動(dòng)或要達(dá)到的目的；明確指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者之間的最低接觸水平；鼓舞被指導(dǎo)者去與指導(dǎo)者之外的其他人進(jìn)行接觸，討論問題的同時(shí)分享各自的成功體會(huì)。職業(yè)輔導(dǎo)人制度：為了關(guān)心新職員明確職業(yè)進(jìn)展方向，并在職業(yè)進(jìn)展過程中不斷改進(jìn)、提高，促進(jìn)公司和個(gè)人的進(jìn)展，同時(shí)保證公司對(duì)職員職業(yè)生涯指導(dǎo)政策得到貫徹和落實(shí)，公司實(shí)行職業(yè)輔導(dǎo)人制度。這是一種正式的開發(fā)性人際關(guān)系，由各部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任新職員的職業(yè)輔導(dǎo)人。具體操作按本治理方法第二章關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃組織治理的規(guī)定執(zhí)行。第六章附則第四十一條本治理方法的擬定和修改由公司人力資源部負(fù)責(zé)，報(bào)公司高層批準(zhǔn)后執(zhí)行。第四十二條本治理方法由人力資源部負(fù)責(zé)說明。第四十三條本治理方法自公布之日起執(zhí)行。

附錄1:職員職業(yè)生涯規(guī)劃表填表日期：年月日填表人:姓名：年齡：部門：崗位名稱：教育狀況最高學(xué)歷：畢業(yè)時(shí)刻：年月畢業(yè)學(xué)校：已涉足的要緊領(lǐng)域：參加過的培訓(xùn)1.5.2.6.3.7.4.8.目前具備的技能/能力技能/能力的類型證書/簡(jiǎn)要介紹此技能其他單位工作經(jīng)歷簡(jiǎn)介單位部門職務(wù)對(duì)此工作中意的地點(diǎn)對(duì)此工作不中意的地點(diǎn)123你認(rèn)為自己最重要的三種需要是：口彈性的工作時(shí)刻□成為治理者口酬勞□獨(dú)立口穩(wěn)固□休閑口和家人在起的時(shí)刻□挑戰(zhàn)□成為專家口制造請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長(zhǎng)結(jié)合自己的需要和專長(zhǎng)，你對(duì)目前的工作是否感愛好，請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下緣故請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己期望選擇哪條晉升通道（或組合）請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己的短期、中期和長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想本表格在新職員與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫。老職員一樣每?jī)赡晏顚懸淮巍Ｌ顚懕砀竦哪康氖顷P(guān)心新老職員明確職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，結(jié)合公司的進(jìn)展要求滿足職員自我實(shí)現(xiàn)的需要，最大限度地進(jìn)展職員的才能?！耙焉孀愕囊o領(lǐng)域”欄包括填寫者學(xué)習(xí)過的、取得過資格認(rèn)證的所有專業(yè)?！澳壳熬邆涞募寄?能力”欄要緊包括四方面的技能：第一、技術(shù)技能，指應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱；第二、人際溝通能力，指在群體中與他人共事、溝通，明白得、鼓舞和領(lǐng)導(dǎo)他人的能力；第三、分析能力，指在信息不完全情形下發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的能力；第四、情感能力，指在情感和人際危機(jī)前可不能受其困擾和削弱、能保持平復(fù)、受到鼓舞的能力，以及在較高的工作責(zé)任壓力下保持冷靜和理性的能力?！捌渌麊挝还ぷ骱?jiǎn)介”欄填寫者應(yīng)從個(gè)人職業(yè)進(jìn)展的角度（能力和專長(zhǎng)是否發(fā)揮、是否感愛好，是否有進(jìn)展空間，是否能學(xué)到期望把握的知識(shí)，技能等）填寫中意和不中意的方面?！澳阏J(rèn)為對(duì)自己最重要的三種需要是”一欄用于填寫者明確自己的職業(yè)錨（個(gè)人的職業(yè)定位選擇），從而明確填寫者需要什么樣的工作來滿足最強(qiáng)烈的三種需求，這也是上級(jí)治理者明確填寫者的職業(yè)傾向、指導(dǎo)填寫者進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)。“請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長(zhǎng)”欄能夠重申自己認(rèn)為最重要的技能/能力，和工作以外的愛好愛好。“請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己期望選擇哪條晉升通道（或組合）”指治理、技術(shù)、業(yè)務(wù)三條晉升通道或三者的組合?！罢?qǐng)?jiān)敿?xì)介紹你的短期、中期和長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想”，短期指1-3年，中期指3-5年，長(zhǎng)期指5年以上。

附錄2：職員能力開發(fā)需求表填表日期：年月日填表人:姓名：所在部門：崗位名稱：所承擔(dān)的工作自我評(píng)判上級(jí)評(píng)判上級(jí)評(píng)判的事實(shí)依據(jù)完全勝任勝任不能勝任完全勝任勝任不能勝任我對(duì)工作的期望和方法目前實(shí)施的結(jié)果如何1.2.3.4.5.1.2.3.4.5.達(dá)到目標(biāo)所需的知識(shí)和技能

1.2.3.4.5.需要把握但目前尚欠缺的知識(shí)和技能所需培訓(xùn)的課程名稱1.1.2.2.3.3.通過培訓(xùn)已把握的知識(shí)和技能已培訓(xùn)的課程名稱1.1.2.2.3.3.對(duì)培訓(xùn)實(shí)施成效的意見需要公司提供的非培訓(xùn)方面的支持上級(jí)意見及依據(jù)能力開發(fā)需求表是關(guān)心職員認(rèn)知自身現(xiàn)有知識(shí)、技能及以后所需學(xué)習(xí)方向的工具，公司為職員提供培訓(xùn)和進(jìn)展機(jī)會(huì)的依據(jù)，是關(guān)心職員實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要手段；“所承擔(dān)的工作”一欄，職員填寫要緊的和重要的工作內(nèi)容；“自我評(píng)判”欄目，由本人依照實(shí)際工作完成情形進(jìn)行評(píng)判，假如所承擔(dān)的某項(xiàng)工作干得十分杰出，就在“完全勝任”上打“"”；略有差錯(cuò)，但差不多勝任，就在“勝任”上打“"'；工作中顯現(xiàn)較大失誤，或力不從心，就在“不能勝任”上打“"。自我評(píng)判是上下級(jí)之間溝通和反饋的起點(diǎn)?！吧霞?jí)評(píng)判”欄由直截了當(dāng)上級(jí)依照被評(píng)判者實(shí)際的工作完成情形進(jìn)行評(píng)判，方法同上?！吧霞?jí)評(píng)判的實(shí)施依據(jù)”指被評(píng)判者具備或不具備何種能力由上級(jí)做出的評(píng)判。上級(jí)評(píng)判的目的不在于考核，而在于向下級(jí)反饋考核的結(jié)果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進(jìn)的能力。“我對(duì)工作的期望和方法”由填寫者在結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上提出挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)，“目前實(shí)施的結(jié)果”填寫為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)職員已具備的能力，已做的預(yù)備，公司對(duì)本人的支持情形。有關(guān)培訓(xùn)等欄的內(nèi)容是人力資源部確定培訓(xùn)打算和改進(jìn)培訓(xùn)工作的依據(jù)?！靶枰咎峁┑姆桥嘤?xùn)方面的支持”由填寫者填寫為實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯打算，需要公司、上級(jí)提供除了培訓(xùn)以外的支持和機(jī)會(huì)，如在崗輔導(dǎo)、工作輪換、經(jīng)費(fèi)上的支持等等。能力開發(fā)需求表一年填寫一次。附錄3：職員自我評(píng)估練習(xí)模板第一步：我現(xiàn)在處于什么位置（了解目前職業(yè)現(xiàn)狀）—摸索一下你的過去、現(xiàn)在和以后。畫一張時(shí)刻表，列出重大事件第二步：我是誰（考察自己擔(dān)當(dāng)?shù)牟煌巧┄D預(yù)備幾張卡片，在每張卡片上寫出“我是誰”的答案第三步：我喜愛去哪？我喜愛做什么（這有利于自己以后的目標(biāo)設(shè)定）—摸索你目前和以后的生活。寫一份自傳來回答三個(gè)問題：你覺得你已獲得了哪些成就？你以后想要得到什么？你期望人們對(duì)你有什么樣的印