平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件

平拋運(yùn)動(dòng)淄博一中物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)典型例題反饋訓(xùn)練歸納總結(jié)家庭作業(yè)挑戰(zhàn)自我疑難解答5分鐘檢測(cè)(復(fù)習(xí)篇)5分鐘檢測(cè)(鞏固篇)平拋運(yùn)動(dòng)淄博一中物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)典型例題反饋訓(xùn)11.知道什么叫平拋運(yùn)動(dòng)。2.知道平拋運(yùn)動(dòng)的受力特點(diǎn)是只受重力。3.理解平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)，其加速度是g。4.理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看作水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，并且這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)互不影響。5.會(huì)用平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解答有關(guān)問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)返回1.知道什么叫平拋運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)返回2知識(shí)學(xué)習(xí)返回一、平拋運(yùn)動(dòng)的概念：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，僅在重力作用下物體做的運(yùn)動(dòng)叫平拋運(yùn)動(dòng)。知識(shí)學(xué)習(xí)返回一、平拋運(yùn)動(dòng)的概念：31、觀察到現(xiàn)象：物體水平拋出，軌跡是一條曲線。2、平拋運(yùn)動(dòng)物體的受力是：方向是它的加速度是解釋：合外力方向與速度方向不在一直線上。重力豎直向下重力加速度g。3、平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：初速度為水平方向，只受重力作用，運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線。返回知識(shí)學(xué)習(xí)——自主探究合作學(xué)習(xí)1、觀察到現(xiàn)象：物體水平拋出，軌跡是一條曲線。2、平拋運(yùn)動(dòng)物4二、平拋運(yùn)動(dòng)的分解知識(shí)學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)是豎直方向和水平方向兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。提出問(wèn)題：水平方向和豎直方向上的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)是什么性質(zhì)的直線運(yùn)動(dòng)呢？——自主探究合作學(xué)習(xí)返回二、平拋運(yùn)動(dòng)的分解知識(shí)學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)是豎直方向和水平方向兩個(gè)直5三、初探平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)與探究(看看實(shí)驗(yàn)情況)1、研究水平方向上分運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。步驟觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：軌道A的小球始終在軌道B的小球的上方。初步判定是：平拋運(yùn)動(dòng)水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)。證據(jù)是：軌道B的小球勻速運(yùn)動(dòng)，軌道A的小球水平方向也是勻速運(yùn)動(dòng)。知識(shí)學(xué)習(xí)——自主探究合作學(xué)習(xí)返回三、初探平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)與探究(看看實(shí)驗(yàn)情況)1、研究水平方向上6三、初探平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)與探究(看看實(shí)驗(yàn)情況)1、研究水平方向上分運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。2、研究豎直方向分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。步驟觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：是勻速直線運(yùn)動(dòng)。下落時(shí)始終在同一高度，同時(shí)落地。初步判定是：平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)。證據(jù)是：電磁鐵E釋放小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，軌道A小球豎直方向也是自由落體運(yùn)動(dòng)。知識(shí)學(xué)習(xí)——自主探究合作學(xué)習(xí)返回三、初探平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)與探究(看看實(shí)驗(yàn)情況)1、研究水平方向上71、水平方向上分運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。2、豎直方向分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。是勻速直線運(yùn)動(dòng)。是自由落體運(yùn)動(dòng)。四、更精細(xì)的實(shí)驗(yàn)研究。頻閃照片通過(guò)觀察和分析，兩個(gè)球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)是相同的。即是經(jīng)過(guò)相等時(shí)間，落到相同的高度。仔細(xì)測(cè)量平拋運(yùn)動(dòng)物體在相等時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的水平距離，可以證明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速的。知識(shí)學(xué)習(xí)三、初探平拋運(yùn)動(dòng)——自主探究合作學(xué)習(xí)返回1、水平方向上分運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。2、豎直方向分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。是勻速直8利用牛頓定律分析和解釋：水平方向不受力，由于慣性而做勻速直線運(yùn)動(dòng)。速度等于平拋物體的初速度。豎直方向物體只受重力作用，并且初速度為零。物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。知識(shí)學(xué)習(xí)五、理論分析和論證——自主探究合作學(xué)習(xí)返回利用牛頓定律分析和解釋：水平方向不受力，由于慣性9平拋運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間t兩個(gè)分位移公式：建坐標(biāo)系，水平方向x軸，初速方向?yàn)檎较?。豎直向下方向?yàn)閥軸，拋出點(diǎn)為原點(diǎn)。如圖。怎樣求平拋運(yùn)動(dòng)的合位移0XyA(x,y)α知識(shí)學(xué)習(xí)六、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律——自主探究合作學(xué)習(xí)返回平拋運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間t兩個(gè)分位移公式：建坐標(biāo)系，水平方向x軸，初10知識(shí)學(xué)習(xí)六、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律平拋運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間t兩個(gè)分速度公式：建坐標(biāo)系，水平方向x軸，初速方向?yàn)檎较?。豎直向下方向?yàn)閥軸，拋出點(diǎn)為原點(diǎn)。如圖。水平方向分速度Vx=V0豎直方向分速度Vy=gt怎樣求平拋運(yùn)動(dòng)合速度：0Xyvxvyvβ——自主探究合作學(xué)習(xí)返回知識(shí)學(xué)習(xí)六、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律平拋運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間t建坐標(biāo)系，水平方11典型例題返回例1：同一高度以不同的速度水平拋出的兩個(gè)質(zhì)量不同的石子，落地的時(shí)間是否相同？拋出的水平距離是否相同？——自主探究合作學(xué)習(xí)所以，兩石子落地時(shí)間相同，水平距離不同。典型例題返回例1：同一高度以不同的速度水平拋出的兩個(gè)質(zhì)量12典型例題返回例2：飛機(jī)在高出地面0.81km的高度，以2.5×102km/h的速度水平飛行，為了使飛機(jī)上投下的炸彈落在指定的目標(biāo)上，應(yīng)在與轟炸目標(biāo)的水平距離為多遠(yuǎn)的地方投彈？不計(jì)空氣阻力。

解：——自主探究合作學(xué)習(xí)典型例題返回例2：飛機(jī)在高出地面0.81km的高度，以213歸納總結(jié)返回1、平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。αβ2、以水平方向?yàn)閤方向，豎直向下y方向，建立直角坐標(biāo)系。歸納總結(jié)返回1、平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。αβ2、以水平14反饋訓(xùn)練返回練習(xí)1：飛機(jī)以200m/s的速度水平飛行，某時(shí)刻讓A球從飛機(jī)上落下，相隔1s鐘后又讓B球落下，不計(jì)空氣阻力，在A、B兩球均未落地前，關(guān)于A球和B球在空中的位置的關(guān)系，正確的說(shuō)法是A、A球在Ｂ球的后下方B、A球在Ｂ球的前下方C、A球在Ｂ球的正下方D、不能確定答案：C反饋訓(xùn)練返回練習(xí)1：飛機(jī)以200m/s的速度水平飛行，15返回練習(xí)2．一物體以10m/s的初速度水平拋出，落地時(shí)速度與水平方向成45°，求：（1）落地速度（2）開(kāi)始拋出時(shí)距地面的高度（3）水平射程反饋訓(xùn)練答案：14.1m/s；5m；10m返回練習(xí)2．一物體以10m/s的初速度水平拋出，落地時(shí)速16家庭作業(yè)返回1、在離地19.6米高處以初速V0=10m/s水平拋出小球，求：1、物體落地時(shí)間？2、落地的水平距離？3、落地瞬間速度大小和方向？2、課本12頁(yè)“問(wèn)題與練習(xí)”1家庭作業(yè)返回1、在離地19.6米高處以初速V0=1017挑戰(zhàn)自我返回如圖所示，從傾角為θ的斜面上的M點(diǎn)水平拋出一個(gè)小球，小球的初速度為v0，最后小球落在斜面上的N點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，求（1）小球從M運(yùn)動(dòng)到N處所需要的時(shí)間（2）小球落到N點(diǎn)的速度及M、N兩點(diǎn)之間的距離。（3）小球何時(shí)距離斜面最遠(yuǎn)？（4）小球距離斜面的最遠(yuǎn)距離s是多少？挑戰(zhàn)自我返回如圖所示，從傾角為θ的斜面上的M點(diǎn)水平拋出一18疑難解答返回1、為什么平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)？2、對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng)，相同時(shí)間內(nèi)速度的變化量大小相等，方向相同。這是為什么？解答：1、做平拋運(yùn)動(dòng)的物體只受重力作用，加速度恒定（加速度大小為g，方向豎直向下），所以平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)，而且加速度方向與速度方向不在同一條直線上，所以平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。2、由于平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)，加速度恒定，所以相同時(shí)間內(nèi)速度的變化量的大小相等，方向始終豎直向下。疑難解答返回1、為什么平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)？解答：19頻閃照片知識(shí)學(xué)習(xí)——自主探究合作學(xué)習(xí)返回頻閃照片知識(shí)學(xué)習(xí)——自主探究合作學(xué)習(xí)返回205分鐘檢測(cè)——復(fù)習(xí)篇返回1.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，一定發(fā)生變化的物理量是A.速率B.速度C.加速度D.合外力2、下列關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是A．一定是變速運(yùn)動(dòng)B．可以是勻變速運(yùn)動(dòng)C．物體受的合外力一定不為零，且所受合外力一定是變力D．加速度可能恒為零3、物體受到幾個(gè)恒力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果撤掉其中一個(gè)恒力，保持其他力不變，它可能做：A.勻速直線運(yùn)動(dòng)B.勻加速直線運(yùn)動(dòng)C.勻減速直線運(yùn)動(dòng)D.勻變速曲線運(yùn)動(dòng)答案：1、B2、AB3、BCD5分鐘檢測(cè)——復(fù)習(xí)篇返回1.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程21返回5分鐘檢測(cè)——鞏固篇1、做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，每秒的速度增量總是A、大小相等，方向相同B、大小不等，方向不同C、大小相等，方向不同D、大小不等，方向不同2、以20m/s的初速度將一物體有足夠高的某處水平拋出，當(dāng)它的豎直速度跟水平速度相等時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間為

；這時(shí)物體的速度方向與水平方向的夾角θ為

；這段時(shí)間內(nèi)物體的位移大小為

。答案：1、A2、2s，450，44.7m返回5分鐘檢測(cè)——鞏固篇1、做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，每秒的速22平拋運(yùn)動(dòng)淄博一中物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)典型例題反饋訓(xùn)練歸納總結(jié)家庭作業(yè)挑戰(zhàn)自我疑難解答5分鐘檢測(cè)(復(fù)習(xí)篇)5分鐘檢測(cè)(鞏固篇)平拋運(yùn)動(dòng)淄博一中物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)典型例題反饋訓(xùn)231.知道什么叫平拋運(yùn)動(dòng)。2.知道平拋運(yùn)動(dòng)的受力特點(diǎn)是只受重力。3.理解平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)，其加速度是g。4.理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看作水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，并且這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)互不影響。5.會(huì)用平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解答有關(guān)問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)返回1.知道什么叫平拋運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)返回24知識(shí)學(xué)習(xí)返回一、平拋運(yùn)動(dòng)的概念：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，僅在重力作用下物體做的運(yùn)動(dòng)叫平拋運(yùn)動(dòng)。知識(shí)學(xué)習(xí)返回一、平拋運(yùn)動(dòng)的概念：251、觀察到現(xiàn)象：物體水平拋出，軌跡是一條曲線。2、平拋運(yùn)動(dòng)物體的受力是：方向是它的加速度是解釋：合外力方向與速度方向不在一直線上。重力豎直向下重力加速度g。3、平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：初速度為水平方向，只受重力作用，運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線。返回知識(shí)學(xué)習(xí)——自主探究合作學(xué)習(xí)1、觀察到現(xiàn)象：物體水平拋出，軌跡是一條曲線。2、平拋運(yùn)動(dòng)物26二、平拋運(yùn)動(dòng)的分解知識(shí)學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)是豎直方向和水平方向兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。提出問(wèn)題：水平方向和豎直方向上的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)是什么性質(zhì)的直線運(yùn)動(dòng)呢？——自主探究合作學(xué)習(xí)返回二、平拋運(yùn)動(dòng)的分解知識(shí)學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)是豎直方向和水平方向兩個(gè)直27三、初探平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)與探究(看看實(shí)驗(yàn)情況)1、研究水平方向上分運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。步驟觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：軌道A的小球始終在軌道B的小球的上方。初步判定是：平拋運(yùn)動(dòng)水平方向是勻速直線運(yùn)動(dòng)。證據(jù)是：軌道B的小球勻速運(yùn)動(dòng)，軌道A的小球水平方向也是勻速運(yùn)動(dòng)。知識(shí)學(xué)習(xí)——自主探究合作學(xué)習(xí)返回三、初探平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)與探究(看看實(shí)驗(yàn)情況)1、研究水平方向上28三、初探平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)與探究(看看實(shí)驗(yàn)情況)1、研究水平方向上分運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。2、研究豎直方向分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。步驟觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：是勻速直線運(yùn)動(dòng)。下落時(shí)始終在同一高度，同時(shí)落地。初步判定是：平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)。證據(jù)是：電磁鐵E釋放小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，軌道A小球豎直方向也是自由落體運(yùn)動(dòng)。知識(shí)學(xué)習(xí)——自主探究合作學(xué)習(xí)返回三、初探平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)與探究(看看實(shí)驗(yàn)情況)1、研究水平方向上291、水平方向上分運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。2、豎直方向分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。是勻速直線運(yùn)動(dòng)。是自由落體運(yùn)動(dòng)。四、更精細(xì)的實(shí)驗(yàn)研究。頻閃照片通過(guò)觀察和分析，兩個(gè)球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)是相同的。即是經(jīng)過(guò)相等時(shí)間，落到相同的高度。仔細(xì)測(cè)量平拋運(yùn)動(dòng)物體在相等時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的水平距離，可以證明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速的。知識(shí)學(xué)習(xí)三、初探平拋運(yùn)動(dòng)——自主探究合作學(xué)習(xí)返回1、水平方向上分運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。2、豎直方向分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。是勻速直30利用牛頓定律分析和解釋：水平方向不受力，由于慣性而做勻速直線運(yùn)動(dòng)。速度等于平拋物體的初速度。豎直方向物體只受重力作用，并且初速度為零。物體做自由落體運(yùn)動(dòng)。知識(shí)學(xué)習(xí)五、理論分析和論證——自主探究合作學(xué)習(xí)返回利用牛頓定律分析和解釋：水平方向不受力，由于慣性31平拋運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間t兩個(gè)分位移公式：建坐標(biāo)系，水平方向x軸，初速方向?yàn)檎较?。豎直向下方向?yàn)閥軸，拋出點(diǎn)為原點(diǎn)。如圖。怎樣求平拋運(yùn)動(dòng)的合位移0XyA(x,y)α知識(shí)學(xué)習(xí)六、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律——自主探究合作學(xué)習(xí)返回平拋運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間t兩個(gè)分位移公式：建坐標(biāo)系，水平方向x軸，初32知識(shí)學(xué)習(xí)六、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律平拋運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間t兩個(gè)分速度公式：建坐標(biāo)系，水平方向x軸，初速方向?yàn)檎较?。豎直向下方向?yàn)閥軸，拋出點(diǎn)為原點(diǎn)。如圖。水平方向分速度Vx=V0豎直方向分速度Vy=gt怎樣求平拋運(yùn)動(dòng)合速度：0Xyvxvyvβ——自主探究合作學(xué)習(xí)返回知識(shí)學(xué)習(xí)六、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律平拋運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間t建坐標(biāo)系，水平方33典型例題返回例1：同一高度以不同的速度水平拋出的兩個(gè)質(zhì)量不同的石子，落地的時(shí)間是否相同？拋出的水平距離是否相同？——自主探究合作學(xué)習(xí)所以，兩石子落地時(shí)間相同，水平距離不同。典型例題返回例1：同一高度以不同的速度水平拋出的兩個(gè)質(zhì)量34典型例題返回例2：飛機(jī)在高出地面0.81km的高度，以2.5×102km/h的速度水平飛行，為了使飛機(jī)上投下的炸彈落在指定的目標(biāo)上，應(yīng)在與轟炸目標(biāo)的水平距離為多遠(yuǎn)的地方投彈？不計(jì)空氣阻力。

解：——自主探究合作學(xué)習(xí)典型例題返回例2：飛機(jī)在高出地面0.81km的高度，以235歸納總結(jié)返回1、平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。αβ2、以水平方向?yàn)閤方向，豎直向下y方向，建立直角坐標(biāo)系。歸納總結(jié)返回1、平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。αβ2、以水平36反饋訓(xùn)練返回練習(xí)1：飛機(jī)以200m/s的速度水平飛行，某時(shí)刻讓A球從飛機(jī)上落下，相隔1s鐘后又讓B球落下，不計(jì)空氣阻力，在A、B兩球均未落地前，關(guān)于A球和B球在空中的位置的關(guān)系，正確的說(shuō)法是A、A球在Ｂ球的后下方B、A球在Ｂ球的前下方C、A球在Ｂ球的正下方D、不能確定答案：C反饋訓(xùn)練返回練習(xí)1：飛機(jī)以200m/s的速度水平飛行，37返回練習(xí)2．一物體以10m/s的初速度水平拋出，落地時(shí)速度與水平方向成45°，求：（1）落地速度（2）開(kāi)始拋出時(shí)距地面的高度（3）水平射程反饋訓(xùn)練答案：14.1m/s；5m；10m返回練習(xí)2．一物體以10m/s的初速度水平拋出，落地時(shí)速38家庭作業(yè)返回1、在離地19.6米高處以初速V0=10m/s水平拋出小球，求：1、物體落地時(shí)間？2、落地的水平距離？3、落地瞬間速度大小和方向？2、課本12頁(yè)“問(wèn)題與練習(xí)”1家庭作業(yè)返回1、在離地19.6米高處以初速V0=1039挑戰(zhàn)自我返回如圖所示，從傾角為θ的斜面上的M點(diǎn)水平拋出一個(gè)小球，小球的初速度為v0，最后小球落在斜面上的N點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，求（1）小球從M運(yùn)動(dòng)到N處所需要的時(shí)間（2）小球落到N點(diǎn)的速度及M、N兩點(diǎn)之間的距離。（3）小球何時(shí)距離斜面最遠(yuǎn)？（4）小球距離斜面的最遠(yuǎn)距離s是多少？挑戰(zhàn)自我返回如圖所示，從傾角為θ的斜面上的M點(diǎn)水平拋出一40疑難解答返回1、為什么平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)？2、對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng)，相同時(shí)間內(nèi)速度的變化量大小相等，方向相同。這是為什么？解答：1、做平拋運(yùn)動(dòng)的物體只受重力作用，加速度恒定（加速度大小為g，方向豎直向下），所以平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)，而且加速度方向與速度方向不在同一條直線上，所以平拋運(yùn)動(dòng)是勻