塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)說課課件

《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》

《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》

1

主要內(nèi)容一、課程設(shè)置二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)隊(duì)伍五、實(shí)踐條件六、教學(xué)效果與特色主要內(nèi)容一、課程設(shè)置一、課程設(shè)置1.模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才；學(xué)生應(yīng)在必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，可在模具企業(yè)從事模具設(shè)計(jì)、制造、維修及管理工作。

模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)從事模具設(shè)計(jì)、制造、維修及管理工作高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)機(jī)械制造領(lǐng)域高技能型人才一、課程設(shè)置1.模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)企業(yè)調(diào)研畢業(yè)生調(diào)研專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主要就業(yè)崗位■模具鉗工■模具制造工■模具（機(jī)械）制造工藝員■助理模具設(shè)計(jì)師次要就業(yè)崗位■機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)■售后服務(wù)■品質(zhì)管理■產(chǎn)品檢測等專業(yè)就業(yè)崗位群模具設(shè)計(jì)師2.模具專業(yè)就業(yè)崗位一、課程設(shè)置企業(yè)調(diào)研畢業(yè)生調(diào)研專業(yè)建設(shè)主要就業(yè)崗位次要就業(yè)崗位專業(yè)就業(yè)崗一、課程設(shè)置3.專業(yè)核心能力1)能夠正確的閱讀及繪制模具零件圖、裝配圖。2)能夠編制沖壓件、塑壓件成型工藝規(guī)程。3)能夠熟練編制冷沖、塑料模具零件的制造工藝。4)能夠熟練運(yùn)用專用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行精密冷沖、塑料模具的設(shè)計(jì)。5)能夠熟練裝配、調(diào)試、維修常見沖壓模具、塑料模具。6)能夠進(jìn)行市場調(diào)查、分析、協(xié)助決策、工作采購、營銷與對(duì)外活動(dòng)。7)能夠進(jìn)行文明生產(chǎn)。8)能夠熟練運(yùn)用各類測量及檢測工具進(jìn)行測量工件。9)能夠?qū)I(yè)英語資料進(jìn)行基本閱讀、書寫及翻譯能力。一、課程設(shè)置3.專業(yè)核心能力一、課程設(shè)置

4.課程性質(zhì)

基于上述得出的崗位，通過崗位實(shí)際工作任務(wù)分析，獲取典型工作任務(wù)，通過對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行整合形成綜合能力領(lǐng)域，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知及職業(yè)成長規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，得出《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》是支撐模具設(shè)計(jì)（核心崗位）、模具制造（核心崗位）的專業(yè)核心課程。行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域典型工作任務(wù)分析一、課程設(shè)置4.課程性質(zhì)行動(dòng)學(xué)典型一、課程設(shè)置5.課程教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)能夠制定合理塑料成型工藝方案。能夠正確選擇塑料模具結(jié)構(gòu)類型，進(jìn)行塑料模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力。能夠選擇合適注塑成型設(shè)備。能夠操作注塑成型設(shè)備進(jìn)行試模生產(chǎn)，并能分析和處理試模過程中的常見問題。一、課程設(shè)置專業(yè)能力目標(biāo)能夠制定合理塑料成型工藝方案。能夠正一、課程設(shè)置5.課程教學(xué)目標(biāo)方法能力目標(biāo)培養(yǎng)多種途徑收集信息，并進(jìn)行歸納和整理的能力。能夠分析學(xué)習(xí)和工作中碰到的問題，并找到解決方法。具備認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致、一絲不茍的工作態(tài)度。具備健康的心理素質(zhì)，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。具備良好的質(zhì)量意識(shí)和市場意識(shí)。具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，能吃苦耐勞。社會(huì)能力目標(biāo)一、課程設(shè)置方法能力目標(biāo)培養(yǎng)多種途徑收集信息，并進(jìn)行歸納和整模具制造綜合實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)機(jī)械制圖機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)互換性與測量技術(shù)機(jī)械制造工藝培養(yǎng)模具專業(yè)學(xué)生在主要就業(yè)崗位上應(yīng)具有的職業(yè)能力;培養(yǎng)模具技術(shù)員崗位工作中必備的塑料模具設(shè)計(jì)及工藝編制能力。前置基礎(chǔ)理論課程后續(xù)深化實(shí)踐課程職業(yè)能力培養(yǎng)主線綜合階段一、課程設(shè)置6.前后續(xù)課程模具制造綜合實(shí)訓(xùn)塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)機(jī)械制圖培養(yǎng)模具專二、教學(xué)內(nèi)容1.專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)總體原則1以企業(yè)模具設(shè)計(jì)工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行設(shè)計(jì)，形成“項(xiàng)目引導(dǎo)——任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式。

2把多媒體教室和實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)室融為一體，形成理實(shí)一體化的教學(xué)模式。

二、教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)計(jì)1以企業(yè)模具設(shè)計(jì)工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行設(shè)計(jì)，分析塑件用塑料的品種及特性分析塑件工藝性確定成型設(shè)備型號(hào)和規(guī)格編制塑件的成型工藝塑件成型工藝設(shè)計(jì)確定模具型腔數(shù)及排布方式確定分型面位置選擇澆注系統(tǒng)和排氣系統(tǒng)確定成型零件和主要結(jié)構(gòu)形式選擇推出方式、確定推出機(jī)構(gòu)成型零件設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)件的選用溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)繪制模具裝配圖和零件圖塑料模具設(shè)計(jì)

模具企業(yè)塑料模具設(shè)計(jì)工作過程圖

二、教學(xué)內(nèi)容2.內(nèi)容選取的依據(jù)分析塑件用塑料的品種及特性分析塑件工藝性確定成型設(shè)備型號(hào)和規(guī)項(xiàng)目一、塑料成型技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展項(xiàng)目二、成型塑料制件項(xiàng)目三、設(shè)計(jì)注射模項(xiàng)目四、其他塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)項(xiàng)目五、模具拆裝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六、注射模課程設(shè)計(jì)以塑料模具設(shè)計(jì)工作過程為導(dǎo)向的課程內(nèi)容選取模塊順序：

二、教學(xué)內(nèi)容3.內(nèi)容選取順序“項(xiàng)目引導(dǎo)——任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式。

項(xiàng)目四、其他塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)以塑料模具設(shè)計(jì)工作過程為選取原則：典型、實(shí)用、先進(jìn)性、可持續(xù)性二、教學(xué)內(nèi)容4.內(nèi)容選取根據(jù)企業(yè)實(shí)踐，我們將注射模設(shè)計(jì)與AutoCAD、UG軟件整合在一起，不僅運(yùn)用AutoCAD進(jìn)行模具設(shè)計(jì)的二維繪圖，還運(yùn)用UG進(jìn)行模具設(shè)計(jì)的三維立體設(shè)計(jì)。用先進(jìn)的設(shè)計(jì)軟件教學(xué)，從二維平面設(shè)計(jì)到三維立體設(shè)計(jì)這一螺旋式上升的教學(xué)過程，使學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握達(dá)到了一個(gè)更深層次的高度，也為學(xué)生的創(chuàng)新之路打開了另一片天地。選取原則：典型、實(shí)用、先進(jìn)性、可持續(xù)性二、教學(xué)內(nèi)容根5.

課時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)721項(xiàng)目一、塑料成型技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展塑料成型技術(shù)應(yīng)用22項(xiàng)目二、成型塑料制件選擇與分析塑料原料22確定塑料成型方式與工藝分析塑件結(jié)構(gòu)工藝確定塑件成型工藝參數(shù)選擇注射成型設(shè)備3項(xiàng)目三、設(shè)計(jì)注射模注射模具結(jié)構(gòu)及選用標(biāo)準(zhǔn)模架36確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)注射模具成型零部件設(shè)計(jì)注射模導(dǎo)向與推出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)注射模側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)注射模具調(diào)溫系統(tǒng)4項(xiàng)目四、其他塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)壓縮成型模具12設(shè)計(jì)壓注成型模具其他塑料成型技術(shù)5.課時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一、塑料成型技二、教學(xué)內(nèi)容6.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)1)重點(diǎn)：注射模設(shè)計(jì)。2）難點(diǎn)：側(cè)向抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。主要從以下幾個(gè)方面解決（案例、現(xiàn)場）１）通過多媒體三維動(dòng)畫模擬逼真地再現(xiàn)模具的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作過程，縮短學(xué)生最初的了解和學(xué)習(xí)過程；２）通過演示性實(shí)驗(yàn)講解模具的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作過程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握相關(guān)知識(shí)；３）通過學(xué)生親自動(dòng)手拆裝模具并開展討論徹底弄清模具的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作過程；4）通過計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行模具設(shè)計(jì)，加深理解模具的知識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容6.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)二、教學(xué)內(nèi)容7.內(nèi)容組織總體思路把多媒體教室和實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)室融為一體，形成教學(xué)做合一的教學(xué)模式。2設(shè)計(jì)模塊、拆裝模塊學(xué)生分組；開放式實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)室，學(xué)生為主體完成。3每個(gè)項(xiàng)目按認(rèn)知規(guī)律，由簡單到復(fù)雜1課程中穿插適當(dāng)?shù)膮⒂^性實(shí)習(xí)4二、教學(xué)內(nèi)容把多媒體教室和實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)室融為一2設(shè)計(jì)模塊二、教學(xué)內(nèi)容(8.內(nèi)容組織:理論與實(shí)踐一體化任務(wù)）注射模設(shè)計(jì)任務(wù)1注射模典型結(jié)構(gòu)理論實(shí)操在多媒體教室講解二板模、三板模結(jié)構(gòu)在模具結(jié)構(gòu)室徒手繪制二板模結(jié)構(gòu)圖任務(wù)3澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論實(shí)操在多媒體教室講解澆注系統(tǒng)的組成及設(shè)計(jì)原則在模具設(shè)計(jì)室完成任務(wù)2中分模后澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)2分型面的選擇實(shí)操理論在多媒體教室講解分型面的選擇原則在模具設(shè)計(jì)室完成制品3D分模練習(xí)任務(wù)4成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論實(shí)操在多媒體教室講解成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及工作尺寸計(jì)算在模具結(jié)構(gòu)室觀察結(jié)構(gòu)、模具設(shè)計(jì)室進(jìn)行成型零件設(shè)計(jì)任務(wù)5推出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)實(shí)操理論在多媒體教室講解推出機(jī)構(gòu)的組成及設(shè)計(jì)在模具結(jié)構(gòu)室觀察結(jié)構(gòu)、模具設(shè)計(jì)室進(jìn)行推出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)6側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)理論實(shí)操在多媒體教室講解斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的原理及設(shè)計(jì)在模具結(jié)構(gòu)室觀察結(jié)構(gòu)、模具設(shè)計(jì)室完成抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容(8.內(nèi)容組織:理論與實(shí)踐一體化任務(wù)）注射模設(shè)二、教學(xué)內(nèi)容9.教材的選用《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》李東君主編化學(xué)工業(yè)出版社2010年8月《塑料模具設(shè)計(jì)指導(dǎo)與資料匯編》何冰強(qiáng)主編大連理工大學(xué)出版社自編校本教材：《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書所選教材及自編教材基本符合教學(xué)要求。二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)方法與手段

本課程在教學(xué)實(shí)施中，始終堅(jiān)持教學(xué)做合一的原則。課程教學(xué)以兩節(jié)課為一單元，按照循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律進(jìn)行編排。每個(gè)單元都設(shè)定了具體明確的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、訓(xùn)練方式及手段，與整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)相銜接、吻合，充分體現(xiàn)了可操作性和可檢驗(yàn)性，避免了隨意性。根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情（實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺），選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法，綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，融“教、學(xué)、做”一體，本課程選用講授法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例及示范教學(xué)法。1.教學(xué)方法三、教學(xué)方法與手段本課程在教學(xué)實(shí)施任務(wù)2確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)(確定分型面)（學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)分型面的形式、選擇原則；2、運(yùn)用UG軟件分模。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握分型面的形式、選擇原則；2、掌握利用UG軟件進(jìn)行常見的分模，掌握常見的分模方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.分型面的選擇；2.UG軟件分模。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：UG軟件分模。單元教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)2確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)(確定分型面)（學(xué)時(shí)：4學(xué)任務(wù)2確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)(確定分型面)塑料：pp；成型工藝方法：注射成型；任務(wù)：確定零件的分型面。蓋子零件

任務(wù)2確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)(確定分型面)蓋子零件教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)方法教學(xué)媒體教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入5min設(shè)問啟發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體課件電流線圈架、任務(wù)書設(shè)問、點(diǎn)評(píng)思考、回答獲取信息45min設(shè)問啟發(fā)示范教學(xué)多媒體課件、模具模型講授、示范聆聽、思考課內(nèi)實(shí)訓(xùn)75min小組討論電腦巡回指導(dǎo)利用軟件動(dòng)手分模設(shè)計(jì)方案40min小組討論模具設(shè)計(jì)示意圖引導(dǎo)思考、設(shè)計(jì)總結(jié)評(píng)價(jià)10min學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)模具設(shè)計(jì)示意圖點(diǎn)評(píng)匯報(bào)課后拓展

5引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課程網(wǎng)站、案例庫引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)方法教學(xué)媒體教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入5min（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1）用課件在屏幕上顯示設(shè)計(jì)任務(wù)，然后設(shè)問（復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)）；2）根據(jù)回答情況，給予適當(dāng)?shù)闹v評(píng)；3）展示日常中遇到的產(chǎn)品，探討為什么要學(xué)習(xí)本單元？4）展示一典型的產(chǎn)品，引入新課。教學(xué)方法：設(shè)問啟發(fā)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)手段：多媒體課件模具模型或圖片（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1）用課件在屏幕上顯示設(shè)計(jì)任務(wù)，然后設(shè)問（復(fù)習(xí)（二）獲取信息

講授模具分型的相關(guān)理論知識(shí)，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握分型面的形式、分型面選擇的原則。利用多媒體觀看模具分型動(dòng)畫、教師演示給學(xué)生看模具分型過程或拆裝2套以上的模具讓學(xué)生了解模具的分型面的選擇方案。（二）獲取信息講授模具分型的相關(guān)理論知（三）課內(nèi)實(shí)訓(xùn)

“教、學(xué)、做”一體教學(xué)手段：多媒體課件

拆裝的模具教學(xué)方法：設(shè)問啟發(fā)法

示范教學(xué)法桶類零件

分割器零件

（三）課內(nèi)實(shí)訓(xùn)“教、學(xué)、做”一體教學(xué)手段：教學(xué)方法：桶類零（四）設(shè)計(jì)方案

培養(yǎng)：查找資料獲取信息的能力；計(jì)劃組織能力；教學(xué)方法：小組討論法、角色扮演學(xué)生根據(jù)成型零件

，確定模具模具分型面。（四）設(shè)計(jì)方案培養(yǎng)：教學(xué)方法：學(xué)生根據(jù)成型零件，確定模具（五）總結(jié)評(píng)價(jià)

培養(yǎng)：較強(qiáng)的表達(dá)能力；人際溝通能力；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。各小組匯報(bào)設(shè)計(jì)方案，總結(jié)模具的分型面選擇方案，最后教師總結(jié)，并布置實(shí)驗(yàn)報(bào)告及評(píng)價(jià)表等資料歸檔工作。蓋子零件分模（五）總結(jié)評(píng)價(jià)培養(yǎng)：較強(qiáng)的表達(dá)能力；人際溝通能力；良好的心（六）課后拓展

布置課外一些中等復(fù)雜程度的零件分模，建議學(xué)生看一些精品課程、網(wǎng)站及一些參考書，提高自己的模具分型能力。網(wǎng)站：好就好模具網(wǎng)

免費(fèi)cad教程網(wǎng)

UG學(xué)習(xí)論壇

河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校家電產(chǎn)品模具工藝與制造

參考書：UG注塑模具設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)

梁士紅與王迎春主編國防工業(yè)出版社（六）課后拓展布置課外一些中等復(fù)雜程度在該課程教學(xué)中突出以下幾個(gè)方面：（1）引進(jìn)企業(yè)真實(shí)工程實(shí)例，建立模具設(shè)計(jì)產(chǎn)品案例庫（2）加強(qiáng)與模具企業(yè)合作，建設(shè)企業(yè)模式的現(xiàn)場教學(xué)（3）以崗位能力為核心，開設(shè)能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)2.多種教學(xué)方法的運(yùn)用

三、教學(xué)方法與手段在該課程教學(xué)中突出以下幾個(gè)方面：2.多種教學(xué)方法的運(yùn)用（1）工程實(shí)例引入教學(xué)法塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)說課課件（2）走進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)法了解注塑過程研究塑料模具（2）走進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)法了解注塑過程研究塑料模具（3）開展能力訓(xùn)練部分課程設(shè)計(jì)題目（3）開展能力訓(xùn)練部分課程測試成績%平時(shí)成績比例%期末測試成績%出勤作業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)10010101010603、課程評(píng)分結(jié)構(gòu)注：模具拆裝、課程設(shè)計(jì)單獨(dú)評(píng)分測試成績%平時(shí)成績比例%期末測試成績出勤作實(shí)踐實(shí)驗(yàn)10010四、師資隊(duì)伍四、師資隊(duì)伍

五、實(shí)踐條件1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室有4個(gè)，包括：模具拆裝實(shí)訓(xùn)室、電加工實(shí)訓(xùn)中心、模具鉗工綜合實(shí)驗(yàn)中心、逆向工程實(shí)訓(xùn)室。本專業(yè)實(shí)踐場所現(xiàn)有20多套塑料模具、1臺(tái)電火花成型機(jī)床、1臺(tái)快走絲線切割加工機(jī)床、1臺(tái)注塑機(jī)、1臺(tái)快速成型機(jī)、50多臺(tái)計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。五、實(shí)踐條件1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地部分模具及設(shè)備部分模具及設(shè)備2.校外實(shí)訓(xùn)基地模具專業(yè)近幾年先后建立了3個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，它們與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地統(tǒng)籌規(guī)劃、布點(diǎn)合理、功能明確，為課程實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工作環(huán)境，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)的生產(chǎn)、體驗(yàn)企業(yè)文化的需求。

五、實(shí)踐條件2.校外實(shí)訓(xùn)基地五、實(shí)踐條件六、教學(xué)效果與特色考核方式個(gè)人考核與團(tuán)隊(duì)考核相結(jié)合過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合反饋機(jī)制從督到導(dǎo)，通過教師、學(xué)生工作反饋我能學(xué)到什么，我要教什么教學(xué)評(píng)價(jià)同行、督導(dǎo)、學(xué)生及用人單位六、教學(xué)效果與特色考核方式個(gè)人考核與團(tuán)隊(duì)考核相結(jié)合過程考核與1.學(xué)生評(píng)價(jià)（部分）

（1）任課教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，既教書又育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。（2）選用的教材既兼顧設(shè)計(jì)又兼顧理論與實(shí)踐。（3）運(yùn)用實(shí)際案例教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。（4）運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，形象生動(dòng)，變抽象為具體，教學(xué)效果好。（5）模具拆裝實(shí)訓(xùn)效果好，既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力，又加深了對(duì)模具結(jié)構(gòu)、拆裝順序的認(rèn)識(shí)。（6）經(jīng)調(diào)研，工作2～3年后，絕大部分學(xué)生能夠勝任模具裝配及試模、塑料成型工藝編制、模具設(shè)計(jì)等方面工作。六、教學(xué)效果與特色1.學(xué)生評(píng)價(jià)（部分）六、教學(xué)效果與特色2.課程特色1）企業(yè)實(shí)例教學(xué)。重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確。2）經(jīng)常開展以塑料模設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，CAD/CAM軟件為手段的研究性學(xué)習(xí)。3）本課程堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。構(gòu)建了一套適合專業(yè)課教學(xué)，適合高職特點(diǎn)的學(xué)生學(xué)業(yè)績評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。4）持之以恒開展教學(xué)方法與手段的改革。根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生情況的不斷變化，各章各節(jié)適時(shí)選擇有效的教學(xué)方法，并經(jīng)常將各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合，以獲得最好的教學(xué)效果。主要有講授法、現(xiàn)場教學(xué)法及案例教學(xué)法。5）靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)。在教學(xué)手段上將多元化的現(xiàn)代教育技術(shù)手段有機(jī)結(jié)合，將傳統(tǒng)教學(xué)方法（黑板加粉筆）與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，揚(yáng)長避短，用一套與課程整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)配套的多媒體立體化教學(xué)資料庫配合講授。6）堅(jiān)持教學(xué)做合一的原則。遵循由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，再由理性認(rèn)識(shí)回到感性認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)過程，先觀看實(shí)物或三維模擬動(dòng)畫等，然后進(jìn)行理論知識(shí)的講解，最后再拆裝模具、繪制模具圖。六、教學(xué)效果與特色2.課程特色1）企業(yè)實(shí)例教學(xué)。重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確。六、教學(xué)謝謝Thankyou謝謝Thankyou

《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》

《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》

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主要內(nèi)容一、課程設(shè)置二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)隊(duì)伍五、實(shí)踐條件六、教學(xué)效果與特色主要內(nèi)容一、課程設(shè)置一、課程設(shè)置1.模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才；學(xué)生應(yīng)在必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，可在模具企業(yè)從事模具設(shè)計(jì)、制造、維修及管理工作。

模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)從事模具設(shè)計(jì)、制造、維修及管理工作高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)機(jī)械制造領(lǐng)域高技能型人才一、課程設(shè)置1.模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)企業(yè)調(diào)研畢業(yè)生調(diào)研專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主要就業(yè)崗位■模具鉗工■模具制造工■模具（機(jī)械）制造工藝員■助理模具設(shè)計(jì)師次要就業(yè)崗位■機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)■售后服務(wù)■品質(zhì)管理■產(chǎn)品檢測等專業(yè)就業(yè)崗位群模具設(shè)計(jì)師2.模具專業(yè)就業(yè)崗位一、課程設(shè)置企業(yè)調(diào)研畢業(yè)生調(diào)研專業(yè)建設(shè)主要就業(yè)崗位次要就業(yè)崗位專業(yè)就業(yè)崗一、課程設(shè)置3.專業(yè)核心能力1)能夠正確的閱讀及繪制模具零件圖、裝配圖。2)能夠編制沖壓件、塑壓件成型工藝規(guī)程。3)能夠熟練編制冷沖、塑料模具零件的制造工藝。4)能夠熟練運(yùn)用專用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行精密冷沖、塑料模具的設(shè)計(jì)。5)能夠熟練裝配、調(diào)試、維修常見沖壓模具、塑料模具。6)能夠進(jìn)行市場調(diào)查、分析、協(xié)助決策、工作采購、營銷與對(duì)外活動(dòng)。7)能夠進(jìn)行文明生產(chǎn)。8)能夠熟練運(yùn)用各類測量及檢測工具進(jìn)行測量工件。9)能夠?qū)I(yè)英語資料進(jìn)行基本閱讀、書寫及翻譯能力。一、課程設(shè)置3.專業(yè)核心能力一、課程設(shè)置

4.課程性質(zhì)

基于上述得出的崗位，通過崗位實(shí)際工作任務(wù)分析，獲取典型工作任務(wù)，通過對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行整合形成綜合能力領(lǐng)域，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知及職業(yè)成長規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)將行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，得出《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》是支撐模具設(shè)計(jì)（核心崗位）、模具制造（核心崗位）的專業(yè)核心課程。行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域典型工作任務(wù)分析一、課程設(shè)置4.課程性質(zhì)行動(dòng)學(xué)典型一、課程設(shè)置5.課程教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)能夠制定合理塑料成型工藝方案。能夠正確選擇塑料模具結(jié)構(gòu)類型，進(jìn)行塑料模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力。能夠選擇合適注塑成型設(shè)備。能夠操作注塑成型設(shè)備進(jìn)行試模生產(chǎn)，并能分析和處理試模過程中的常見問題。一、課程設(shè)置專業(yè)能力目標(biāo)能夠制定合理塑料成型工藝方案。能夠正一、課程設(shè)置5.課程教學(xué)目標(biāo)方法能力目標(biāo)培養(yǎng)多種途徑收集信息，并進(jìn)行歸納和整理的能力。能夠分析學(xué)習(xí)和工作中碰到的問題，并找到解決方法。具備認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、耐心細(xì)致、一絲不茍的工作態(tài)度。具備健康的心理素質(zhì)，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。具備良好的質(zhì)量意識(shí)和市場意識(shí)。具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，能吃苦耐勞。社會(huì)能力目標(biāo)一、課程設(shè)置方法能力目標(biāo)培養(yǎng)多種途徑收集信息，并進(jìn)行歸納和整模具制造綜合實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)機(jī)械制圖機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)互換性與測量技術(shù)機(jī)械制造工藝培養(yǎng)模具專業(yè)學(xué)生在主要就業(yè)崗位上應(yīng)具有的職業(yè)能力;培養(yǎng)模具技術(shù)員崗位工作中必備的塑料模具設(shè)計(jì)及工藝編制能力。前置基礎(chǔ)理論課程后續(xù)深化實(shí)踐課程職業(yè)能力培養(yǎng)主線綜合階段一、課程設(shè)置6.前后續(xù)課程模具制造綜合實(shí)訓(xùn)塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)機(jī)械制圖培養(yǎng)模具專二、教學(xué)內(nèi)容1.專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)總體原則1以企業(yè)模具設(shè)計(jì)工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行設(shè)計(jì)，形成“項(xiàng)目引導(dǎo)——任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式。

2把多媒體教室和實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)室融為一體，形成理實(shí)一體化的教學(xué)模式。

二、教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)計(jì)1以企業(yè)模具設(shè)計(jì)工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行設(shè)計(jì)，分析塑件用塑料的品種及特性分析塑件工藝性確定成型設(shè)備型號(hào)和規(guī)格編制塑件的成型工藝塑件成型工藝設(shè)計(jì)確定模具型腔數(shù)及排布方式確定分型面位置選擇澆注系統(tǒng)和排氣系統(tǒng)確定成型零件和主要結(jié)構(gòu)形式選擇推出方式、確定推出機(jī)構(gòu)成型零件設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)件的選用溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)繪制模具裝配圖和零件圖塑料模具設(shè)計(jì)

模具企業(yè)塑料模具設(shè)計(jì)工作過程圖

二、教學(xué)內(nèi)容2.內(nèi)容選取的依據(jù)分析塑件用塑料的品種及特性分析塑件工藝性確定成型設(shè)備型號(hào)和規(guī)項(xiàng)目一、塑料成型技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展項(xiàng)目二、成型塑料制件項(xiàng)目三、設(shè)計(jì)注射模項(xiàng)目四、其他塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)項(xiàng)目五、模具拆裝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六、注射模課程設(shè)計(jì)以塑料模具設(shè)計(jì)工作過程為導(dǎo)向的課程內(nèi)容選取模塊順序：

二、教學(xué)內(nèi)容3.內(nèi)容選取順序“項(xiàng)目引導(dǎo)——任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式。

項(xiàng)目四、其他塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)以塑料模具設(shè)計(jì)工作過程為選取原則：典型、實(shí)用、先進(jìn)性、可持續(xù)性二、教學(xué)內(nèi)容4.內(nèi)容選取根據(jù)企業(yè)實(shí)踐，我們將注射模設(shè)計(jì)與AutoCAD、UG軟件整合在一起，不僅運(yùn)用AutoCAD進(jìn)行模具設(shè)計(jì)的二維繪圖，還運(yùn)用UG進(jìn)行模具設(shè)計(jì)的三維立體設(shè)計(jì)。用先進(jìn)的設(shè)計(jì)軟件教學(xué)，從二維平面設(shè)計(jì)到三維立體設(shè)計(jì)這一螺旋式上升的教學(xué)過程，使學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握達(dá)到了一個(gè)更深層次的高度，也為學(xué)生的創(chuàng)新之路打開了另一片天地。選取原則：典型、實(shí)用、先進(jìn)性、可持續(xù)性二、教學(xué)內(nèi)容根5.

課時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)721項(xiàng)目一、塑料成型技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展塑料成型技術(shù)應(yīng)用22項(xiàng)目二、成型塑料制件選擇與分析塑料原料22確定塑料成型方式與工藝分析塑件結(jié)構(gòu)工藝確定塑件成型工藝參數(shù)選擇注射成型設(shè)備3項(xiàng)目三、設(shè)計(jì)注射模注射模具結(jié)構(gòu)及選用標(biāo)準(zhǔn)模架36確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)注射模具成型零部件設(shè)計(jì)注射模導(dǎo)向與推出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)注射模側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)注射模具調(diào)溫系統(tǒng)4項(xiàng)目四、其他塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)壓縮成型模具12設(shè)計(jì)壓注成型模具其他塑料成型技術(shù)5.課時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一、塑料成型技二、教學(xué)內(nèi)容6.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)1)重點(diǎn)：注射模設(shè)計(jì)。2）難點(diǎn)：側(cè)向抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。主要從以下幾個(gè)方面解決（案例、現(xiàn)場）１）通過多媒體三維動(dòng)畫模擬逼真地再現(xiàn)模具的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作過程，縮短學(xué)生最初的了解和學(xué)習(xí)過程；２）通過演示性實(shí)驗(yàn)講解模具的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作過程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握相關(guān)知識(shí)；３）通過學(xué)生親自動(dòng)手拆裝模具并開展討論徹底弄清模具的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作過程；4）通過計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行模具設(shè)計(jì)，加深理解模具的知識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容6.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)二、教學(xué)內(nèi)容7.內(nèi)容組織總體思路把多媒體教室和實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)室融為一體，形成教學(xué)做合一的教學(xué)模式。2設(shè)計(jì)模塊、拆裝模塊學(xué)生分組；開放式實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)室，學(xué)生為主體完成。3每個(gè)項(xiàng)目按認(rèn)知規(guī)律，由簡單到復(fù)雜1課程中穿插適當(dāng)?shù)膮⒂^性實(shí)習(xí)4二、教學(xué)內(nèi)容把多媒體教室和實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)室融為一2設(shè)計(jì)模塊二、教學(xué)內(nèi)容(8.內(nèi)容組織:理論與實(shí)踐一體化任務(wù)）注射模設(shè)計(jì)任務(wù)1注射模典型結(jié)構(gòu)理論實(shí)操在多媒體教室講解二板模、三板模結(jié)構(gòu)在模具結(jié)構(gòu)室徒手繪制二板模結(jié)構(gòu)圖任務(wù)3澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論實(shí)操在多媒體教室講解澆注系統(tǒng)的組成及設(shè)計(jì)原則在模具設(shè)計(jì)室完成任務(wù)2中分模后澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)2分型面的選擇實(shí)操理論在多媒體教室講解分型面的選擇原則在模具設(shè)計(jì)室完成制品3D分模練習(xí)任務(wù)4成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論實(shí)操在多媒體教室講解成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及工作尺寸計(jì)算在模具結(jié)構(gòu)室觀察結(jié)構(gòu)、模具設(shè)計(jì)室進(jìn)行成型零件設(shè)計(jì)任務(wù)5推出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)實(shí)操理論在多媒體教室講解推出機(jī)構(gòu)的組成及設(shè)計(jì)在模具結(jié)構(gòu)室觀察結(jié)構(gòu)、模具設(shè)計(jì)室進(jìn)行推出機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)6側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)理論實(shí)操在多媒體教室講解斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的原理及設(shè)計(jì)在模具結(jié)構(gòu)室觀察結(jié)構(gòu)、模具設(shè)計(jì)室完成抽芯機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容(8.內(nèi)容組織:理論與實(shí)踐一體化任務(wù)）注射模設(shè)二、教學(xué)內(nèi)容9.教材的選用《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》李東君主編化學(xué)工業(yè)出版社2010年8月《塑料模具設(shè)計(jì)指導(dǎo)與資料匯編》何冰強(qiáng)主編大連理工大學(xué)出版社自編校本教材：《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書所選教材及自編教材基本符合教學(xué)要求。二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)方法與手段

本課程在教學(xué)實(shí)施中，始終堅(jiān)持教學(xué)做合一的原則。課程教學(xué)以兩節(jié)課為一單元，按照循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律進(jìn)行編排。每個(gè)單元都設(shè)定了具體明確的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、訓(xùn)練方式及手段，與整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)相銜接、吻合，充分體現(xiàn)了可操作性和可檢驗(yàn)性，避免了隨意性。根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情（實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺），選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法，綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，融“教、學(xué)、做”一體，本課程選用講授法、現(xiàn)場教學(xué)法、案例及示范教學(xué)法。1.教學(xué)方法三、教學(xué)方法與手段本課程在教學(xué)實(shí)施任務(wù)2確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)(確定分型面)（學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)分型面的形式、選擇原則；2、運(yùn)用UG軟件分模。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握分型面的形式、選擇原則；2、掌握利用UG軟件進(jìn)行常見的分模，掌握常見的分模方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.分型面的選擇；2.UG軟件分模。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：UG軟件分模。單元教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)2確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)(確定分型面)（學(xué)時(shí)：4學(xué)任務(wù)2確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)(確定分型面)塑料：pp；成型工藝方法：注射成型；任務(wù)：確定零件的分型面。蓋子零件

任務(wù)2確定分型面與設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)(確定分型面)蓋子零件教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)方法教學(xué)媒體教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入5min設(shè)問啟發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng)多媒體課件電流線圈架、任務(wù)書設(shè)問、點(diǎn)評(píng)思考、回答獲取信息45min設(shè)問啟發(fā)示范教學(xué)多媒體課件、模具模型講授、示范聆聽、思考課內(nèi)實(shí)訓(xùn)75min小組討論電腦巡回指導(dǎo)利用軟件動(dòng)手分模設(shè)計(jì)方案40min小組討論模具設(shè)計(jì)示意圖引導(dǎo)思考、設(shè)計(jì)總結(jié)評(píng)價(jià)10min學(xué)生匯報(bào)教師總結(jié)模具設(shè)計(jì)示意圖點(diǎn)評(píng)匯報(bào)課后拓展

5引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課程網(wǎng)站、案例庫引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)方法教學(xué)媒體教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入5min（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1）用課件在屏幕上顯示設(shè)計(jì)任務(wù)，然后設(shè)問（復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識(shí)）；2）根據(jù)回答情況，給予適當(dāng)?shù)闹v評(píng)；3）展示日常中遇到的產(chǎn)品，探討為什么要學(xué)習(xí)本單元？4）展示一典型的產(chǎn)品，引入新課。教學(xué)方法：設(shè)問啟發(fā)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)手段：多媒體課件模具模型或圖片（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1）用課件在屏幕上顯示設(shè)計(jì)任務(wù)，然后設(shè)問（復(fù)習(xí)（二）獲取信息

講授模具分型的相關(guān)理論知識(shí)，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握分型面的形式、分型面選擇的原則。利用多媒體觀看模具分型動(dòng)畫、教師演示給學(xué)生看模具分型過程或拆裝2套以上的模具讓學(xué)生了解模具的分型面的選擇方案。（二）獲取信息講授模具分型的相關(guān)理論知（三）課內(nèi)實(shí)訓(xùn)

“教、學(xué)、做”一體教學(xué)手段：多媒體課件

拆裝的模具教學(xué)方法：設(shè)問啟發(fā)法

示范教學(xué)法桶類零件

分割器零件

（三）課內(nèi)實(shí)訓(xùn)“教、學(xué)、做”一體教學(xué)手段：教學(xué)方法：桶類零（四）設(shè)計(jì)方案

培養(yǎng)：查找資料獲取信息的能力；計(jì)劃組織能力；教學(xué)方法：小組討論法、角色扮演學(xué)生根據(jù)成型零件

，確定模具模具分型面。（四）設(shè)計(jì)方案培養(yǎng)：教學(xué)方法：學(xué)生根據(jù)成型零件，確定模具（五）總結(jié)評(píng)價(jià)

培養(yǎng)：較強(qiáng)的表達(dá)能力；人際溝通能力；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。各小組匯報(bào)設(shè)計(jì)方案，總結(jié)模具的分型面選擇方案，最后教師總結(jié)，并布置實(shí)驗(yàn)報(bào)告及評(píng)價(jià)表等資料歸檔工作。蓋子零件分模（五）總結(jié)評(píng)價(jià)培養(yǎng)：較強(qiáng)的表達(dá)能力；人際溝通能力；良好的心（六）課后拓展

布置課外一些中等復(fù)雜程度的零件分模，建議學(xué)生看一些精品課程、網(wǎng)站及一些參考書，提高自己的模具分型能力。網(wǎng)站：好就好模具網(wǎng)

免費(fèi)cad教程網(wǎng)

UG學(xué)習(xí)論壇

河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校家電產(chǎn)品模具工藝與制造

參考書：UG注塑模具設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)

梁士紅與王迎春主編國防工業(yè)出版社（六）課后拓展布置課外一些中等復(fù)雜程度在該課程教學(xué)中突出以下幾個(gè)方面：（1）引進(jìn)企業(yè)真實(shí)工程實(shí)例，建立模具設(shè)計(jì)產(chǎn)品案例庫（2）加強(qiáng)與模具企業(yè)合作，建設(shè)企業(yè)模式的現(xiàn)場教學(xué)（3）以崗位能力為核心，開設(shè)能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)2.多種教學(xué)方法的運(yùn)用

三、教學(xué)方法與手段在該課程教學(xué)中突出以下幾個(gè)方面：2.多種教學(xué)方法的運(yùn)用（1）工程實(shí)例引入教學(xué)法塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)說課課件（2）走進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)法了解注塑過程研究塑料模具