部編版語文四年級下冊第三單元測試卷(含答案)

部編版語文四年級下冊第三單元測試卷(含答案)部編版語文四年級下冊第三單元測試卷(含答案)部編版語文四年級下冊第三單元測試卷(含答案)V:1.0精細整理，僅供參考部編版語文四年級下冊第三單元測試卷(含答案)日期：20xx年X月部編版語文四年級下冊第三單元測試卷時間：90分鐘滿分：100分題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語。（8分）téngluóbōtāofánxīngjiāochāwǔdǎojiāoliànjìjìngjiēpāi二、按要求寫詞語。（6分）1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）思潮——（）重疊——（）徜徉——（）2.寫出下列詞語的反義詞。（3分）交叉——（）膽怯——（）炫耀——（）三、在括號里填上合適的詞語。（6分）（）的清響（）的風雨（）的回憶（）地節(jié)拍（）的流蘇（）的墨水瓶四、選詞填空。（8分）安靜寧靜平靜寂靜1.在朦朧的（）中，玉立著這棵白樺。2.海上有一輪明月，照著（）的海面.3.他拳頭緊握著，冰冷發(fā)青的臉上現(xiàn)出來的居然是如此的（）。4.天黑了，（）的校園里空無一人。五、判斷下面的說法，錯誤的一項是（）。（5分）A.在《繁星（一三一）》詩人從煙煙生輝的星星、香氣馥郁的鮮花聯(lián)想到大海，并用星星、鮮花這些美好的事物來襯托大海對自己的影響以及自己對大海的熱愛。×B.艾青的詩歌《綠》用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。C.詩歌描寫了雨后小徑上的景色，展現(xiàn)了雨后天地間一派清新的景象，表達了作者對自然界景色的喜愛以及對田野中特有氣息的贊美。D.“詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感?！边@句話是英國的華茲華斯說的。六、亂句重組。（5分）（）長了幾天，花苞就透出了一點黃色，這時，已有黃豆大小。（）起初，葉子中央夾了個綠綠的花苞，非常小，只有綠豆那么大。（）今年國慶節(jié)，沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個苞，我高興極了，慶幸沒把它扔掉。（）顏色金黃金黃的，幾十片花瓣展開一層又一層，雖然只有銅錢大小，卻顯出了它的嬌小、美麗。（）我又耐心地等了幾天，花兒終于盛開了。七、綜合性學習。（6分）班級要開展《輕叩詩歌大門》的綜合性學習，請你說說應(yīng)該怎樣策劃這項活動。八、課內(nèi)閱讀。（11分）在朦朧的寂靜中，白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，姍姍來遲的朝霞，在燦燦的金輝里，它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。又抹一層銀色的光華。1.這兩節(jié)詩句重在表現(xiàn)白樺的。（2分）2.詩人用“朦朧”來修飾“寂靜”，寫出白樺的精神，“玉立”寫出了白樺的，表現(xiàn)出它的。（3分）3.“燦爛的金輝”，襯托它的。“玉立”和“閃著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的。（2分）4.詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用的手法準確地描摹了生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的，更加襯托出白樺的。（4分）九、課外閱讀。（15分）母親的愛汪國真我們也愛母親四月的日子卻和母親愛我們不一樣半是爛漫半是輝煌我們的愛是溪流那是春風吹過的地方母親的愛是海洋我們的歡樂是母親臉上的微笑芨芨草上的露珠我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷又圓又亮我們可以走得很遠很遠那是太陽給予的光芒卻總也走不出母親心靈的街場在詩歌前兩節(jié)中，詩人通過、、春風這些意象，來表現(xiàn)母愛的特點。（3分）2.想一想詩句“芨芨草上的露珠/又圓又亮”“四月的日子/半是爛漫半是輝煌”中“又圓又亮”和“半是爛漫半是輝煌”都比喻什么表達了作者怎樣的情感（4分）3.請結(jié)合生活實際談?wù)勀銓Α拔覀兛梢宰叩煤苓h很遠/卻總也走不出母親心靈的街場”的理解。（4分）4.本詩和冰心的《繁星（一五九）》相比較，有什么相同點（

4分）十、作文。（30分）雨過天晴，一切都是新的，除了小路、小草、小白菊、鳳蝶兒這些景物，你覺得還會有什么呢（如小螞蚱、小螞蟻、小花、小鳥、蝴蝶……）請你仿照《在天晴了的時候》一文的寫法，寫一首詩。字數(shù)不限。部編版語文四年級下冊第三單元測試卷參考答案一、藤蘿波濤繁星交叉舞蹈教練寂靜節(jié)拍二、1.思緒重復徘徊2.分開勇敢謙虛三、波濤天上永不漫滅整齊潔白綠色四、1.寂靜2.寧靜3.平靜4.安靜五、A六、32154七、示例：我們可以合作編小詩集，也可以舉辦詩歌朗誦會，還可以邀請當?shù)氐脑娙藖韺W校進行詩歌的講座。八、1.內(nèi)在氣質(zhì)2.含蓄而高潔挺拔氣質(zhì)高尚3.絢麗輝煌動態(tài)美4.擬人朝霞形態(tài)之美秀美九、1.海洋太陽濃厚、深廣、無私奉獻2.比喻我們(子女)的成長、成功。表達了作者對母親的感激之情。3.母親把所有的愛都傾注在我們的身上，無論我們走多遠，母親的愛都會陪伴在我們的身邊，為我們牽腸掛肚，為我們分擔憂愁。結(jié)合自己的生活實際略。4.兩首詩都寫的是母愛，歌頌了最崇高、最無私的母愛，都表達了對母愛的感激和崇敬之情。十、略。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”漢字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。最最能體現(xiàn)漢字中文的