閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件

碘唯點(diǎn)悆酞答然荼系些離寅學(xué)晚?yè)舭追衷?1碘唯點(diǎn)悆酞1當(dāng)前宣傳工作一個(gè)重要任務(wù)就是興文化”。興文化就是要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化激發(fā)全民族文化創(chuàng)新活力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。在大力倡導(dǎo)文化自信的背景下2017版《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)運(yùn)而生當(dāng)前宣傳工作一個(gè)重要任務(wù)就是22017版《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng):語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用2思維發(fā)展與提升3.審美鑒賞與創(chuàng)造4文化傳承與理解2017版《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》確定3在本學(xué)科四大核心素養(yǎng)中,至少有兩項(xiàng)直接涉及到古詩(shī)詞鑒賞的內(nèi)容;或者說(shuō),古詩(shī)詞鑒賞恰是文化傳承與審美鑒賞不可回避的重要渠道。古詩(shī)詞鑒賞之于本學(xué)科教學(xué)的重要性,不言而喻。不過(guò),“文無(wú)定解”“趣味無(wú)爭(zhēng)辯”文學(xué)鑒賞原本就是教學(xué)難點(diǎn);“詩(shī)無(wú)達(dá)詁”“羚羊掛角,無(wú)跡可求”“一曲錦瑟解人難”,古詩(shī)詞鑒賞更是學(xué)科教學(xué)的難點(diǎn)中的難點(diǎn)。在本學(xué)科四大核心素養(yǎng)中,至少有兩項(xiàng)4單以高考古詩(shī)詞鑒賞試題看,各地考生這類(lèi)試題的得分率一直很低。2018年之后,課標(biāo)修訂后的高考語(yǔ)文命題會(huì)不斷加大對(duì)傳統(tǒng)文化的考查力度古詩(shī)詞鑒賞試題的檢測(cè)地位必然得到強(qiáng)化。這就需要我們必須加強(qiáng)此類(lèi)試題的應(yīng)對(duì)性研究。下面主要從古詩(shī)詞鑒賞手法這一視角,勾連必要的知識(shí)與能力,結(jié)合部分典型高考試題,略陳應(yīng)對(duì)策略如下:單以高考古詩(shī)詞鑒賞試題看,各地考5考什么?鑒筏知今考什么?6古詩(shī)詞鑒賞考查大致有以下幾大方面:1.鑒賞藝術(shù)形象古詩(shī)詞的主人公形象、詩(shī)人自身形象以及詩(shī)中所寫(xiě)景、物、人、事。古詩(shī)詞鑒賞考查大致有以下幾大方面:72.咀嚼品味語(yǔ)言理解有關(guān)詞語(yǔ)的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義,尤其是指向明確的語(yǔ)境義,進(jìn)而賞析這種語(yǔ)言的表達(dá)效果。2.咀嚼品味語(yǔ)言83.鑒賞手法技巧①修辭手法:如,比喻、比擬、對(duì)偶、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、對(duì)比、反語(yǔ)、反復(fù)等。②表現(xiàn)手法:虛實(shí)相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結(jié)合、渲染、象征、用典、賦比興等。3.鑒賞手法技巧94.評(píng)價(jià)思想內(nèi)容對(duì)其思想(感情)內(nèi)容或觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。簡(jiǎn)析其思想價(jià)值、人生意義以及作者的生活情趣、審美情趣、價(jià)值態(tài)度等。4.評(píng)價(jià)思想內(nèi)容10閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件11閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件12閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件13閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件14閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件15閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件16閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件17閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件18閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件19閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件20閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件21閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件22閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件23閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件24閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件25閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件26閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件27閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件28閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件29閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件30閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件31閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件32閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件33閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件34閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件35閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件36閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件37閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件38閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件39閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件40閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件41閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件42閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件43閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件44閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件45閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件46閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件47閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件48閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件49閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件50閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件51閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件52閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件53閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件54閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件55閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件56閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件57閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件58閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件59閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件60閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件61閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件62閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件63閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件64閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件65閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件66閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件67閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件68閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件69閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件70碘唯點(diǎn)悆酞答然荼系些離寅學(xué)晚?yè)舭追衷?1碘唯點(diǎn)悆酞71當(dāng)前宣傳工作一個(gè)重要任務(wù)就是興文化”。興文化就是要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命文化,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化激發(fā)全民族文化創(chuàng)新活力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。在大力倡導(dǎo)文化自信的背景下2017版《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)運(yùn)而生當(dāng)前宣傳工作一個(gè)重要任務(wù)就是722017版《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng):語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用2思維發(fā)展與提升3.審美鑒賞與創(chuàng)造4文化傳承與理解2017版《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》確定73在本學(xué)科四大核心素養(yǎng)中,至少有兩項(xiàng)直接涉及到古詩(shī)詞鑒賞的內(nèi)容;或者說(shuō),古詩(shī)詞鑒賞恰是文化傳承與審美鑒賞不可回避的重要渠道。古詩(shī)詞鑒賞之于本學(xué)科教學(xué)的重要性,不言而喻。不過(guò),“文無(wú)定解”“趣味無(wú)爭(zhēng)辯”文學(xué)鑒賞原本就是教學(xué)難點(diǎn);“詩(shī)無(wú)達(dá)詁”“羚羊掛角,無(wú)跡可求”“一曲錦瑟解人難”,古詩(shī)詞鑒賞更是學(xué)科教學(xué)的難點(diǎn)中的難點(diǎn)。在本學(xué)科四大核心素養(yǎng)中,至少有兩項(xiàng)74單以高考古詩(shī)詞鑒賞試題看,各地考生這類(lèi)試題的得分率一直很低。2018年之后,課標(biāo)修訂后的高考語(yǔ)文命題會(huì)不斷加大對(duì)傳統(tǒng)文化的考查力度古詩(shī)詞鑒賞試題的檢測(cè)地位必然得到強(qiáng)化。這就需要我們必須加強(qiáng)此類(lèi)試題的應(yīng)對(duì)性研究。下面主要從古詩(shī)詞鑒賞手法這一視角,勾連必要的知識(shí)與能力,結(jié)合部分典型高考試題,略陳應(yīng)對(duì)策略如下:單以高考古詩(shī)詞鑒賞試題看,各地考75考什么?鑒筏知今考什么?76古詩(shī)詞鑒賞考查大致有以下幾大方面:1.鑒賞藝術(shù)形象古詩(shī)詞的主人公形象、詩(shī)人自身形象以及詩(shī)中所寫(xiě)景、物、人、事。古詩(shī)詞鑒賞考查大致有以下幾大方面:772.咀嚼品味語(yǔ)言理解有關(guān)詞語(yǔ)的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義,尤其是指向明確的語(yǔ)境義,進(jìn)而賞析這種語(yǔ)言的表達(dá)效果。2.咀嚼品味語(yǔ)言783.鑒賞手法技巧①修辭手法:如,比喻、比擬、對(duì)偶、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、對(duì)比、反語(yǔ)、反復(fù)等。②表現(xiàn)手法:虛實(shí)相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結(jié)合、渲染、象征、用典、賦比興等。3.鑒賞手法技巧794.評(píng)價(jià)思想內(nèi)容對(duì)其思想(感情)內(nèi)容或觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。簡(jiǎn)析其思想價(jià)值、人生意義以及作者的生活情趣、審美情趣、價(jià)值態(tài)度等。4.評(píng)價(jià)思想內(nèi)容80閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒賞課件81閱讀難點(diǎn)突破之古詩(shī)詞鑒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