《中國當代文學(xué)》教學(xué)大綱(漢語國際教育)_第1頁
《中國當代文學(xué)》教學(xué)大綱(漢語國際教育)_第2頁
《中國當代文學(xué)》教學(xué)大綱(漢語國際教育)_第3頁
《中國當代文學(xué)》教學(xué)大綱(漢語國際教育)_第4頁
《中國當代文學(xué)》教學(xué)大綱(漢語國際教育)_第5頁
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文檔簡介

《中國當代文學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱:中國當代文學(xué)課程類型:專業(yè)必修課考核類別:考試適用對象:本科一年級適用專業(yè):漢語國際教育總學(xué)時、學(xué)分:34學(xué)時2學(xué)分課程教學(xué)目標通過系統(tǒng)的講述,在現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,使學(xué)生了解從1949以后中國文學(xué)的發(fā)展狀況,掌握中國當代文學(xué)的性質(zhì)和特征,熟悉這一時期的文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)思潮和重要作品,以及與當代文學(xué)的基本知識、與之相關(guān)的文學(xué)史基礎(chǔ)理論;培養(yǎng)學(xué)生分析現(xiàn)當代文學(xué)作品的能力與文學(xué)鑒賞能力。二、課程教學(xué)要求學(xué)生要系統(tǒng)閱讀當代文學(xué)作品;能夠利用專業(yè)術(shù)語評論分析文學(xué)作品;掌握一定的文學(xué)評論方法,進一步了解當代社會。三、先修課程中國現(xiàn)代文學(xué)四、課程教學(xué)重點、難點課程教學(xué)重點包括:1949年新中國建立以后中國文學(xué)的歷史發(fā)展進程,在此期間的現(xiàn)代重要文學(xué)現(xiàn)象、作家及其重要作品。課程教學(xué)難點包括:如何理解這個歷史時期;如何站在歷史的角度重新審視當代文學(xué)作品的價值、作家的創(chuàng)作傾向。五、課程教學(xué)方法(或手段)線上線下混合式教學(xué)六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章緒論(2學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容講授當代文學(xué)的界定、分期、性質(zhì),幫助學(xué)生宏觀了解現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。2.重、難點提示本章的重點在于當代文學(xué)的界定、分期、性質(zhì)。本章的難點在于對當代文學(xué)的評價與認知。第二章“十七年”文學(xué)創(chuàng)作(10學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容“十七年文學(xué)”的創(chuàng)作背景、文藝管理形式、作家的整體性更迭;革命戰(zhàn)爭文學(xué)創(chuàng)作;現(xiàn)代歷史小說的創(chuàng)作;農(nóng)村題材的小說創(chuàng)作;對新的社會矛盾的書寫。2.重、難點提示本章的重點在于“十七年”時期各類問題的創(chuàng)作及其特點。本章的難點在于對于“十七年”時期特殊時代的認知與理解。第三章文化大革命時期的文學(xué)(2學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容文化大革命的歷史背景及本時期的文學(xué)創(chuàng)作。2.重、難點提示本章的重點在于特殊時期與文學(xué)創(chuàng)作的特性。本章的難點在于如何評價這個時期的文學(xué)。第四章文革以來的文學(xué)背景與文學(xué)概況(18學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容文革以來的文學(xué)背景與文學(xué)概況,思想解放的潮流;作家的分化和重組;文學(xué)與市場經(jīng)濟;80年代文學(xué)發(fā)展概況;文學(xué)總體風(fēng)格與創(chuàng)作樣式;五四精神的重新凝聚;文學(xué)創(chuàng)作中的人道主義思想的興盛;文學(xué)對于政治社會的參與;尋找文化的根;對形勢的全新探索;通俗文學(xué)創(chuàng)作;女性意識的覺醒。2.重、難點提示本章的重點在于梳理文革之后,80年代的重要文學(xué)現(xiàn)象、重要作家及其文學(xué)創(chuàng)作。本章的難點在于如何結(jié)合時代的背景理解不同作家的藝術(shù)追求。第五章20世紀90年代以來的文學(xué)熱點(2學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容20世紀90年代以來文學(xué)創(chuàng)作環(huán)境的變化;重要的小說創(chuàng)作;重要的散文和詩歌創(chuàng)作。2.重、難點提示本章的重點在于梳理時代的特征,并對重要作家和作品進行介紹。本章的難點在于如何結(jié)合文學(xué)創(chuàng)作環(huán)境的變化理解作品創(chuàng)作方向的變化。七、課程考核方式1.考核方式:閉卷考試2.成績構(gòu)成:平時成績+期中考試+期末考試八、選用教材和參考書目1.選用教材:朱棟霖等主編:《中國現(xiàn)代文學(xué)史1915—2016(下)》(教育部“十五”國家規(guī)劃教材),北京大學(xué)出版社,2018年。2.參考書目[1]夏志清:《中國現(xiàn)代小說史》,復(fù)旦大學(xué)出版社,2005年。[2]丁帆、許志英主編:《中國新時期小說主潮》,人民文學(xué)出版社,2002年。[3]南帆主編:《二十世紀中國文學(xué)批評99個詞》,浙江文藝出版社,2

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