小學語文人教四年級上冊第六單元一只窩囊的大老虎 優(yōu)秀

請你用一個詞來形容圖片上的老虎吧！（）的老虎威風（）的老虎兇殘（）的老虎兇猛19一只窩囊的大老虎第一課時一只窩囊的老虎náng

“窩囊”的老虎是什么樣子的？在這個詞語中讀輕聲。wōnang學認字初讀課文,梳理內(nèi)容請同學們默讀課文想一想，本文主要講了什么？

在全校周會匯報演出中，我扮演一只大老虎，因不會豁虎跳遭到同學們的嘲笑，自己卻一直不明原因。課文哪些部分講“我”認真排練節(jié)目，哪些部分講“我”演出的經(jīng)過呢？第十六至十九自然段寫“我”演出的經(jīng)過。第三至十五自然段寫“我”排練節(jié)目的情況。請同學們默讀課文（1）一邊閱讀一邊在你不理解的地方作批注。（2）作批注的時候注意書寫位置合理，書寫工整。整體感知豁虎跳一種類似虎跳的動作。常用以形容歡躍。（1）不理解的字詞一起來梳理不理解的地方吧！砸鍋zá失敗這場戲就不至于砸鍋了。學認字多音字根據(jù)“哄”的意思選擇讀音：A.哄hōng:表示許多人同時發(fā)出聲音。B.哄hǒng：表示哄騙、哄逗的意思。C.哄hòng：表示吵鬧，開玩笑的意思。欺哄（）哄笑（）鬧哄哄（）起哄（）ABCA學認字根據(jù)“露”的意思選擇讀音：A.露lù:①靠近地面的水蒸氣夜間遇冷凝結(jié)成的小水珠。②沒有遮蔽或在屋外③顯現(xiàn)出來B.露lòu：用于口語。露珠（）露宿（）露臉（）露一手（）ABBA學認字根據(jù)“角”的意思選擇讀音：A.角jiǎo:①牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。②形狀像角的；物體邊緣相接的部分。B.角jué：①表示競賽。②角色。羊角（）桌子角（）主角（）配角（）ABBA學認字那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說。唉，你怎么不叫哇?àiāi學認字為什么不會豁虎跳就不能扮演老虎？為什么沒豁虎跳就惹起哄堂大笑？因為大家認為老虎是百獸之王，虎虎生威，只有豁虎跳才能展示老虎的雄威，而“我”只會爬上場，嘴里啊嗚啊嗚直叫，顯得十分笨拙，沒有展示出老虎威風凜凜的氣概，所以大家認為不會豁虎跳就不能扮演老虎，也引得大家哄堂大笑。（2）不理解的內(nèi)容下面請同學們一邊讀第三至十五自然段，一邊體會“我”在排練時的心情變化，發(fā)現(xiàn)“我”變化的原因，并勾畫出相關(guān)語句，作好批注。然后結(jié)合自己的批注，填寫下面的表格吧！“我”的心情原因期待表演想在臺上露臉，獲得大家的掌聲…………表演前在排練時“我”又是怎樣的心情？你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的呢？

“記住了!”我連忙答應。我有充分的自信。語言描寫體會到“我”擔心老師改變主意的小心思。排練時沒想事到臨頭還會出現(xiàn)危機。我看著老師的臉，就怕她改變主意。心理描寫動作描寫寫出了“我”擔心老師換掉“我”。我套上老虎皮，那是一件畫著黑道道的黃布連衣褲，臉，手、腳都不露，我想上臺露臉是露不成了。

感受到“我”的心情失落。受到質(zhì)疑“衤”不要寫成“礻”。kù句中的“褲”你會寫嗎？學寫字褲

我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。自信不自信

因為“我”不會豁虎跳，老師對“我”的演技不滿意。隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。

可以看出“我”得到老師默許的“小得意”。注意三個部分的寬窄長短，尤其是中間的“育”字，要寫得窄一些。chè學寫字句中的“撤”你會寫嗎？撤開火車讀詞語窩囊露臉羨慕角色殷切撇嘴霉?jié){糊吃虧哄堂大笑笨拙唉聲嘆氣

砸鍋踱來踱去第二課時

請同學們自讀第十六至十九自然段，勾畫描寫“我”的動作、神態(tài)等語句，體會人物的心情，把你體會到的心情及產(chǎn)生心情的原因批注在旁邊。然后完成下面的表格吧！互動課堂演出時“我”的心情原因期待表演想在臺上露臉，獲得大家的掌聲充滿自信通過老師的話語，“我”認為扮演大老虎很簡單。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。因為是第一次上臺，沒有演出經(jīng)驗。排練時，小朋友和老師對“我”的演技不滿意。緊張只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。體會到“我”更加緊張，因為“我”笨拙的入場表演引來了哄堂大笑。神態(tài)描寫

等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。原因是“我”不會豁虎跳，演出砸鍋了。動作、神態(tài)描寫狼狽為什么？“我”的心情原因期待表演想在臺上露臉，獲得大家的掌聲

通過老師的話語，“我”認為扮演大老虎很簡單。1.第一次上臺，沒有演出經(jīng)驗。2.排練時，小朋友和老師對“我”的演技不滿意。1.“我”不會豁虎跳。2.演出砸鍋了。充滿自信緊張狼狽在演出砸鍋后，“我”的心情怎樣？演出砸鍋后是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。慚愧自責

作者一直覺得自己演砸了鍋所以不開心，你覺得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？可以怎么開導“我”？

全班互動交流

你表演得很棒！你是一只可愛、有趣的大老虎，給大家?guī)砹丝鞓贰?課后第三題)

排練時的情形，“我”記憶很深刻，而表演時“到底怎么演完的，我一點兒也記不起來”。你有過類似的經(jīng)歷嗎？倆套段練tàoduànliǎliàn本課的最后,我們一