人教版八年級物理上冊第一章機械運動第二章聲現(xiàn)象測試題

人教版八年級物理上冊第一章機械運動第二章聲現(xiàn)象測試題人教版八年級物理上冊第一章機械運動第二章聲現(xiàn)象測試題人教版八年級物理上冊第一章機械運動第二章聲現(xiàn)象測試題V:1.0精細整理，僅供參考人教版八年級物理上冊第一章機械運動第二章聲現(xiàn)象測試題日期：20xx年X月測試題總分80分時間：60分鐘姓名：一、選擇題（每題3分共30分）1．下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（）A．一江春水向東流B．星光閃閃C．海水奔騰D．春風拂面2.如圖所示，關(guān)于長度的測量，下列說法正確的是()A．兩個人測量方法都正確，他們測同一物體的長度，測得的數(shù)值一定相同B．兩個人測同一物體的長度，測得的數(shù)值不同，其中有一人測量方法是錯誤的C．兩個人測同一物體的長度，測得的數(shù)值不同，兩個人的測量方法都正確D．一個人測量方法正確，讀數(shù)是3.下列關(guān)于誤差的說法中正確的是()A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯B．誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的C．在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差D．改進實驗方法和采用精密的測量工具可以消除誤差4.下列幾種估測最符合實際情況的是（）A．人步行的速度約為8m/s B．全新的2B鉛筆長約18cmC．課桌的高度約為mD．一張試卷的厚度大約2mm5.關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是（）A.聲音可以在真空中傳播B.聲音在鐵軌中比在空氣中傳得慢C.一切發(fā)聲的物體都在振動D.在空氣中聲音的速度與光的速度相同6.攝影師抓拍了一個有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法正確的是（）A.以老鷹為參照物，烏鴉是運動的B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的C.以老鷹為參照物，烏鴉是靜止的D.以地面為參照物，老鷹是靜止的7.A．小華相對于車是向前運動的B．小明相對于小華是靜止的C．小明相對于車是向后運動的D．小華相對于小明是向前運動的8.某物體做勻速直線運動，由速度公式可知，物體的（）A．速度大小恒定不變B．速度與路程成正比C．速度與時間成反比D．以上說法都對9.關(guān)于聲音，下列說法錯誤的是（）A．頻率越大，響度越大B。頻率越大，音調(diào)越高C．不同發(fā)聲體它們的音色不同D。振幅越大，響度越大10.如圖，兩個小紙盒、一根銅線做成的“土電話”表明（）A.氣體能夠傳聲B.固體能夠傳聲C.電流能夠傳聲D.只有紙盒能夠傳聲二、填空題（每空1分共14分）11.鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面________停止，鑼聲消失。登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o線電裝置，即使相距很近也無法交談，這是由于________中不能傳聲。12.在學?！斑\用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為m。13.測量球體的直徑，常采用如右圖所示的方法，轉(zhuǎn)動球體的不同方向在毫米刻度尺的不同部位測得球的直徑D，則球的直徑應(yīng)取______cm。14.放學路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過。小明說“小紅沒動”是選定了為參照物；小紅說“車真快”是選定了為參照物。15.一個做勻速直線運動的物體在2min內(nèi)通過了300m的路程，它運動的速度是___________m/s，這個物體在前10s內(nèi)的速度是___________m/s。16.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖像可知：運動速度相同的小車是________和________；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是________。17.某汽車啟動和到達的時刻及對應(yīng)的里程表（表盤指示為千米數(shù)）示數(shù)如圖所示，則汽車行駛的平均速度是__________km/h。18.人耳能分清原聲和回聲的時間間隔應(yīng)大于________，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)大于__________m。三、實驗題（每空2分24題4分其他每空1分共28分）20.如圖所示，木塊的長度為cm；速度計讀數(shù)為；停表示數(shù)為。他將刻度尺一端緊壓在桌面上，撥動深處桌面一端會聽到聲音，改變伸出桌面的長度，用相同的力撥動，保證不變，能聽出聲音的發(fā)生了變化（兩空均選“響度”“音調(diào)”或“音色”），這說明聲音的這個特性與有關(guān)；這種研究方法叫做。某同學用一把刻度尺測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時眼睛的位置，請指出這位同學測量中有幾處錯誤中隨意一處：。如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫小球去接觸發(fā)生的音叉時，將會看到小球，這個現(xiàn)象說明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉會把小球彈起，這個現(xiàn)象叫“共振”，說明聲音可以在中傳播，在實驗中小球的作用是。24.某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.將細銅絲拉直后緊密纏繞在鉛筆桿上；B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L；C.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n。D.最后計算出銅絲直徑d=(用字母表示）25.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）。(1)該實驗是根據(jù)公式_________進行速度計算的。(2)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）。(3)請根據(jù)圖中信息回答:sAB=____cm;tBC=s;vAB=_m／s;vBC=____m/s。(4)由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越，是在做運動。(5)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏(選填“大”或“小”)。26.利用身邊的器材粗略估測出你家到學校的距離；器材：步驟：四、計算題（共8分）27.小明同學從桂城乘車去南國桃園游玩，所乘車的速度計如圖甲所示，他也看見路邊一個交通標志牌，如圖乙所示，則：（1）該車的速度是多少？（2）該車以速度計上的平均速度行駛，從交通標志牌處到南國桃園至少需要多少小時？一、選擇題1-5BDCBC6-10CACBD二、填空題11、米；m12、秒；s13、；10；14、15、、小明；地面17、；18、甲；丙；乙19、40三、實驗題20、；30km/h；1min5s21、刻度尺沒有跟被測邊平行；刻度沒有緊貼被測物體；