期中考試后班級情況及分組分析情況

期中考試后班級情況及分組分析情況期中考試后班級情況及分組分析情況期中考試后班級情況及分組分析情況資料僅供參考文件編號：2022年4月期中考試后班級情況及分組分析情況版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：期中考試后班級情況及分組分析情況(2010-11-2210:42:40)一、班級情況分析：優(yōu)點很多，例如：很善良，能夠聽取別人的建議（但下次還犯），同學(xué)之間沒有不團結(jié)的現(xiàn)象等等。不足之處：1、

對待學(xué)習沒有多少動力（內(nèi)驅(qū)力），感覺就是給自己以外的人學(xué)的2、

上課精力不集中，走神現(xiàn)象很嚴重3、

有很多的閑話、閑事、閑思，這些占用的較多的時間，課堂效率極低。4、

一些孩子的學(xué)習習慣很差，表現(xiàn)在到校后不是積極的投入到學(xué)習中去，而是胡思亂想，上課單手托腮靜思自己的事情，耿慕瑾，張一雪，王昊宇等5、

對自己的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量采取無所謂的態(tài)度，甚至自己坐在哪里在哪一個組合適都回答無所謂，沒有目標，沒有追求，缺乏上進心。6、

對身外的事情特別感興趣，一個說閑話，就是好的孩子也有插話的時候。7、

拋在前面的孩子沒有勇往直前的勇氣和持之以恒的信念，滿足于現(xiàn)狀8、

優(yōu)秀生數(shù)目明顯不足，中等的孩子眾多，我認為都是沒有高要求的事情9、

對待學(xué)習很假，老師面前乖，一轉(zhuǎn)頭就變了一個人（個別孩子）10、

作業(yè)中應(yīng)付現(xiàn)象較多，錯題本沒有及時整理，考試前沒有沒有矯正。11、

中等的孩子偏多，有很大的上升空間。二、分組分析孩子們的優(yōu)點和需要改進的地方第一組：1、

自律性強，不容易受外界干擾2、

有自己的學(xué)習計劃，重視規(guī)劃，并能按時完成3、

上課精力集中，不輕易分散注意力4、

鞏固復(fù)習和超前學(xué)習及時5、

對待別人寬容大方，在班級有較高的威信6、

作業(yè)完成認真，按時，質(zhì)量高第二組：1、

自律性較強，偶爾會禁不住誘惑2、

有計劃，但不具體詳細，完成時有打折扣的地方3、

上課時有分散精力的時候，但能及時調(diào)整自己的狀態(tài)4、

能和同學(xué)和睦相處，但對好伙伴以外的人幾乎不交往5、

鞏固復(fù)習和超前學(xué)習有待加強6、

作業(yè)完成較好，但有時候又丟三落四的問題出現(xiàn)。以上兩組孩子的努力方向：1、

盡可能提高規(guī)劃的具體性，詳實性2、

形成自己的一套有效的學(xué)習方法，提高自己思考問題，解決問題的能力。（靈活性）3、

要勇于“擔當”，特別是男孩，對班級要有責任心，要關(guān)心班級及周圍的同學(xué)。（責任心）4、

樹立遠大的目標，在知識的縱深方面下功夫，不要滿足于課本和練習書，要廣泛涉獵，向能力型的尖子生邁進。（自我定位）5、

增強知識的熟練程度，力求高分。（熟能生巧）6、

這兩組孩子在學(xué)習上沒有困難，屬于潛力無窮者，孩子暫時的落后只是學(xué)習習慣不完美，和課堂效率不高造成的。7、

樹立遠大的目標，每一次都要有新目標，新高度。8、要有勇往直前的勇氣和信心，持之以恒的斗志。第三組：1、

自律性要靠周圍的壞境來決定2、

對待自己的學(xué)習沒有一個完整的計劃，沒有自己的學(xué)習方法3、

做事堅持不下來，對一些常規(guī)的要求自己不能堅持做，如：錯題的整理4、

課堂效率不高，課上有時走神，對知識點的涉獵不全面或漏掉了重要的知識點，不能及時補救5、

有偷懶的嫌疑6、

僅限于完成布置的作業(yè)，對于鞏固鞏固復(fù)習和超前學(xué)習不重視對本組孩子的建議：1、

一定要加強自律，期望在家長的幫助下孩子的自律意識越來越強2、

上課集中精力，提高課堂效率3、

盡量克制自己不要亂講話，尤其在自主學(xué)習日和自習課上，不要沒有節(jié)制的亂說4、

意識到對自己的一些小問題并加以改正，如：上課傳紙條，轉(zhuǎn)筆等5、

抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習和鞏固，確?；A(chǔ)知識不丟分6、

提高作業(yè)質(zhì)量第四組：1、

多數(shù)孩子非常善良，能干，承擔的班級事物做的很出色（黃小雨，賈曉輝）2、

缺乏學(xué)習方法的指導(dǎo)3、

有些功課課堂上聽不懂，需要課后輔導(dǎo)（大班教學(xué)的弊?。?、

作業(yè)錯誤率高，忘記帶作業(yè)，課本，不完成作業(yè)的現(xiàn)象較多5、

有些孩子思想比較成熟，想的事情較多，不專心6、

對本組孩子的建議：1、

用積極的心態(tài)對待學(xué)習，并堅信自己能行2、

把住課本，把基礎(chǔ)的知識做透（可以不要輔導(dǎo)