教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-325

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題

我國新課程改革不倡導的教學觀念是_____。

A:教學過程的課程創(chuàng)生與開發(fā)

B:教學過程的封閉與專制

C:教學過程的人文關懷

D:教學過程的師生交往與互動

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：新課程改革倡導的教學觀念是教學過程的課程創(chuàng)生與開發(fā)、教學過程的人文關懷、教學過程的師生交往與互動以及學科結(jié)論的過程價值。依據(jù)題項，只有B選項不符合題意，故此題選B。

2、單選題

幼兒能用語言說出圖形的大小一般是在_____。

A:2歲后

B:3歲后

C:4歲后

D:5歲后

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：4歲后的兒童一般能用語言說出圖形大小。

3、單選題

班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動，生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是_____。

A:建立學生檔案

B:班主任工作總結(jié)

C:班主任工作計劃

D:操行評定

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：操行評定，是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。操行評定主要由班主任負責。

4、單選題

下面有關心智技能的特點，正確的是_____。

A:觀念性、內(nèi)潛性、展開性

B:觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性

C:物質(zhì)性、外顯性、簡縮性

D:物質(zhì)性、外顯性、展開性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：心智技能的特點是：對象具有觀念性、執(zhí)行具有內(nèi)潛性、結(jié)構(gòu)具有簡縮性。

5、單選題

我國在新中國成立后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是_____。

A:1949年10月1日

B:1950年10月1日

C:1951年10月1日

D:1952年10月1日

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：我國在1951年10月1日頒布了《關于改革學制的決定》。

6、單選題

比率智商的計算公式是_____。

A:IQ=100+15X(X-X)/SD

B:IQ=MA/CA×100

C:IQ=100+SD/15X(X-X)

D:IQ=CA/MA×100

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：智力年齡與實際年齡的比值乘以一百即為智商公式。MA是智力年齡，CA是實際年齡。

7、單選題

在個體順利實現(xiàn)社會化的發(fā)展中，要求他用新近學到的知識技能對原來的知識技能加以補充、改組，或者矯正，最后，使新的知識技能與己有的知識技能融為一體，這是_____。

A:早期社會化

B:預期社會化

C:發(fā)展社會化

D:再社會化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：發(fā)展社會化是指個體在早期社會化的基礎上，為了適應新形勢提出的角色要求而進行學習的過程，是對個體產(chǎn)生的新的期待，要求他承擔新的任務、扮演新的角色等。

8、單選題

提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)是_____。

A:備課計劃

B:課堂教學

C:教學輔導

D:學業(yè)考試

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：略。

9、填空題

貫穿杜威教學領域各個方面的基本原則是____。

參考答案:做中學

本題解釋:

參考解析：做中學..

10、簡答題

結(jié)合實際談談如何培養(yǎng)學生解決問題的能力？

參考答案:

學校情境中，可以從以下幾個方而來培養(yǎng)并提高學生解決問題的能力：

（1）提高學生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量。包括幫助學生牢固地記憶知識；提供多種變式，促進知識的概括；重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡化結(jié)構(gòu)等。

（2）教授與訓練解決問題的方法與策略。一方而可以結(jié)合具體學科，傳授思維方法；另一方而可以外化思路，進行顯性教學。

（3）為學生提供多種練習的機會。應避免低水平或重復的機械練習，不搞題海戰(zhàn)術，應考慮練習的質(zhì)量，根據(jù)不同的教學目的和內(nèi)容，來選擇練習的題型、練習的方式等。

（4）培養(yǎng)思考問題的習慣。鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題，并從多個角度提出假設，鼓勵學生進行自我評價與反思。

（考生圍繞這些答題要點結(jié)合實際展開即可）

11、單選題

弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原則；自我遵循_____原則；超我遵循_____原則。

A:快樂、社會、現(xiàn)實

B:快樂、社會、道德

C:快樂、現(xiàn)實、道德

D:道德、現(xiàn)實、快樂

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：弗洛伊德認為完整的人格結(jié)構(gòu)由三大部分組成，即本我、自我和超我。本我遵循“快樂原則”，它完全不懂什么是價值，什么是善惡和什么是道德，只知道為了滿足自己的需要不惜付出一切代價；自我是面對現(xiàn)實的我，它是通過后天的學習和環(huán)境的接觸發(fā)展起來的，是意識結(jié)構(gòu)的部分，自我是本我和外界環(huán)境的調(diào)節(jié)者，它奉行現(xiàn)實原則；它既要滿足本我的需要，又要制止違反社會規(guī)范、道德準則和法律的行為。超我，是道德化了的我，它由道德理想和良心構(gòu)成，是人格結(jié)構(gòu)中專管道德的司法部門，是一切道德限制的代表，是人類生活較高尚行動的動力，它遵循道德原則。故選C。

12、單選題

新中國成立以來，我國不同歷史時期對教育目的的表述不一樣，但其基本精神是一致的。以下不屬于我國教育目的基本精神的是_____。

A:社會主義是我國教育性質(zhì)的根本所在，要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人

B:使受教育者在道德、才智、體質(zhì)等方面全面發(fā)展

C:強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D:突出教育要為政治經(jīng)濟制度服務

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：我國教育目的的基本精神有：（1）我們要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，因此要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一；（2）我們要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；（3）適應時代要求，強調(diào)學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。故本題選D。

13、單選題

幼兒眼望天上的云彩，嘴里不停地說“那是馬，那是狗……”這是幼兒的_____。

A:幻象

B:再造想象

C:無意想象

D:有意想象

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：無意想象指沒有特定目的、不自覺的想象，是最簡單的、初級的想象。如幼兒看見玩具聽診器，就想象自己成了醫(yī)生，給娃娃看病。有意想象也稱隨意想象，它是有預定目的、自覺進行的想象。再造想象是根據(jù)詞語的描述或非語言（圖樣、圖解、符號等）的描繪，在頭腦中產(chǎn)生有關事物新形象的過程。

14、單選題

“足智多謀，隨機應變”是指思維的_____。

A:廣闊性

B:獨立性

C:靈活性

D:邏輯性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：靈活性，也稱為變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。

15、多選題

影響人的身心發(fā)展的主要因素是_____。

A:環(huán)境

B:學校教育

C:個體主觀能動性

D:遺傳因素

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學校教育、個體的主觀能動性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實；學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用：個體主觀能動性是人身心發(fā)展的動力。

16、填空題

國家用法律形式規(guī)定的，對一定年齡兒童免費實施的一定年限的學校教育，稱為____。

參考答案:義務教育

本題解釋:

【答案】義務教育

17、填空題

____通過對學前兒童心理和教育的長期研究，提出了適合學前兒童發(fā)展的課程組織法，即“整個教學法”。

參考答案:陳鶴琴

本題解釋:

參考解析：陳鶴琴

18、單選題

下列選項中，_____是指德育活動所要達到的預期目的或成果的質(zhì)量標準。

A:思想教育

B:德育內(nèi)容

C:道德行為標準

D:德育目標

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：德育目標是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動所要達到的預期目的或結(jié)果的質(zhì)量標準。德育目標是德育工作的出發(fā)點，它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。

19、單選題

人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的_____。

A:行為系統(tǒng)

B:意識特點

C:綜合心理特征

D:品德與修養(yǎng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

此題考查了人格的定義。故選C。

20、單選題

從評價對課程實施過程的影響看，它的作用是_____。

A:選拔作用、分層作用、鑒定作用、導向作用

B:鑒定作用、選拔作用、促進作用、診斷作用

C:鑒定作用、診斷作用、改進作用、導向作用

D:導向作用、發(fā)展作用、改進作用、選拔作用

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】從評價對課程實施過程的影響看，它具有鑒定、診斷、改進和導向的作用。故選C。

21、簡答題

簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。

參考答案:

現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢：（1）加強學前教育并重視與小學教育的銜接。（2）強化普及義務教育、延長義務教育年限。（3）普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。（4）高等教育的類型日益多樣化。（5）學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化。（6）教育制度有利于國際交流。

22、單選題

下列活動屬于動作技能的是_____。

A:閱讀

B:駕駛

C:運算

D:寫作

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：動作技能指通過練習鞏固下來的、自動化的、完善的動作活動方式。如日常生活方面的寫字、行走、騎自行車；體育運動方面的游泳、體操、打球；生產(chǎn)勞動方面的鋸、刨、挖等活動方式，都屬于動作技能。閱讀、寫作、運算、解題等是常見的心智技能。心智技能也稱智力技能、認知技能，是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。

23、單選題

問題行為與差生、后進生等問題學生的_____。

A:對象相同

B:概念不同

C:都是對學生的總體評價

D:都是一個教育性概念

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：問題行為是一個教育性概念，差生、后進生和優(yōu)秀生都有可能發(fā)生問題行為。差生、后進生是對學生的總體評價，但在正常的班級里人數(shù)較少，所以兩者的概念是不同的。

24、單選題

以涂爾干為代表的教育目的觀是_____。

A:個人本位

B:社會本位

C:生活本位

D:文化本位

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：涂爾干認為，“教育在于使年輕一代系統(tǒng)地社會化”。

25、單選題

學前教育對社會的期望功能不包括_____。

A:經(jīng)濟功能

B:社會功能

C:文化功能

D:家庭功能

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學前教育對社會的期望功能包括：經(jīng)濟功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社會功能，本題選擇B項。

26、簡答題

角色期待

參考答案:

參考解析：角色期待是社會對每一種社會角色所規(guī)定的行為規(guī)范和要求。

27、多選題

教學環(huán)境中的社會環(huán)境包括_____。

A:課堂紀律

B:課堂氣氛

C:師生關系

D:同學關系

E:校風

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：ABCDE。參考解析：

教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境。課堂紀律、課堂氣氛、師生關系、同學關系、校風以及社會文化背景等屬于社會環(huán)境。故選ABCDE。

28、單選題

公民享有的最基本、最重要的權利的是_____

A:財產(chǎn)權

B:受教育權

C:健康權

D:人身權

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：人身權是公民享有的最基本、最重要的權利。

29、單選題

某生讀6遍材料剛好能夠記住，按照適當過度學習的要求，若要達到最佳的記憶效果，該生需再讀_____。

A:2遍

B:3遍

C:6遍

D:9遍

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：過度學習理論是由德國著名的心理學家艾賓浩斯提出的，一般認為，當過度學習在量上比適度學習多50％時。識記和保持的效果最好。

30、多選題

下列選項中，屬于組織策略的是_____。

A:畫線

B:記筆記

C:列提綱

D:畫關系圖

E:記憶術

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：畫線是復述策略，記筆記、記憶術是精細加工策略。

31、單選題

2010年度“感動中國”十大人物中，被譽為“雷鋒傳人”的是_____。

A:王偉

B:郭明義

C:孫炎明

D:劉麗

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：郭明義是遼寧鞍鋼集團的一名普通鐵礦管理人員，家里的生活并不富裕卻在16年的時間里為失學兒童、受災群眾捐款12萬元，20年來55次無償獻血。他做事不求人知，也不求回報，默默無聞奉獻自己，被人們譽為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。

32、單選題

班集體形成的主要標志之一是_____。

A:成立了班委會

B:開展了班級工作

C:形成了正確的集體輿論

D:確定了班級工作計劃

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：有無正確的輿論，是衡量班集體是否形成的主要標志之？。

33、單選題

創(chuàng)造性思維的核心是_____。

A:形象思維

B:聚合思維

C:直覺思維

D:發(fā)散思維

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的有社會價值的產(chǎn)品的能力或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對同一個問題只有從多個角度、不同方向去探索才可能發(fā)現(xiàn)新奇獨特的內(nèi)容。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。

34、單選題

考試后，學生分析考試成敗原因，并作出下一步計劃和安排，這屬于_____。

A:精細加工策略

B:元認知策略

C:組織策略

D:復述策略

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查的是學習策。考生需明確三種主要學習策，即認知策、元認知策和資源管理策的含義。

35、單選題

教師對幼兒游戲的指導必須以_____為前提。

A:發(fā)揮幼兒的自主性

B:保證幼兒游戲的特點

C:保證游戲的目的性

D:實現(xiàn)游戲的多樣化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，是幼兒對生長的適應，是幼兒的自發(fā)學習。這些表明幼兒游戲具有自己的特點，教師在對幼兒游戲進行指導時，只有遵循這些特點，才能發(fā)揮幼兒游戲的作用；否則，一切指導都可能是徒勞的，甚至可能成為幼兒發(fā)展的障礙。故選B。

36、判斷題

師生之間建立友誼雖然可以使教師更全面地了解學生，但不利于教學工作的展開。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：師生之間建立友誼可以使教師更全面地了解學生，也有利于教學工作的展開。

37、判斷題

循序漸進原則要遵循學科內(nèi)在的邏輯性和學生的身心發(fā)展的順序性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。

38、多選題

克服焦慮的原則有_____。

A:運用想象

B:正面迎戰(zhàn)

C:認清焦慮狀況

D:不回避

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。解析：克服焦慮的原則有不回避和正面迎戰(zhàn)

39、填空題

終身教育理論的主要代表人物是法國著名的成人教育理論家____，其著述的《終身教育引論》被公認為終身教育思想的代表作。

參考答案:朗格朗

本題解釋:

參考解析：朗格朗

40、簡答題

合作學習

參考答案:

參考解析：

在這種學習活動中，兩個學生一組，一節(jié)一節(jié)地輪流向?qū)Ψ娇偨Y(jié)材料，當一個學生主講時，另一個學生聽著，糾正錯誤和遺漏。然后，兩個學生彼此變換角色，直到學完所學材料為止。

41、判斷題

當孩子出現(xiàn)不良行為時，如果能夠及時執(zhí)行既定處罰，可以幫助孩子建立起“不良行為”與“處罰”的因果關系，這樣才能在孩子的觀念中建立起逃避懲罰的反應意識。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

42、多選題

創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有_____。

A:頭腦風暴訓練

B:自我設計訓練

C:推測與假設訓練

D:發(fā)散思維訓練

E:直覺思維訓練

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】A,B,C,D解析：A、B、C、D項均為訓練創(chuàng)造性思維的方法。

43、簡答題

簡述氣質(zhì)和人格的區(qū)別。

參考答案:

參考解析：氣質(zhì)和人格的主要區(qū)別是：

（1）氣質(zhì)是由生物因素決定的，是不可改變的，而人格本質(zhì)上是由個人的生活經(jīng)驗所形成的，會因見識和新經(jīng)驗而發(fā)生改變。

（2）氣質(zhì)在人的早期就已呈現(xiàn)出來，而人格出現(xiàn)得比較晚。

（3）在動物身上也能觀察到氣質(zhì)，而動物是沒有人格的。

（4）氣質(zhì)是從人的情緒、言談舉止中流露出來的，不涉及行為的具體內(nèi)容，而人格特征可能與行為的具體內(nèi)容有關。

（5）受較高級認知過程控制的行為與人格有關，而與氣質(zhì)無關。

44、簡答題

美國心理學家布盧姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結(jié)論，____是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。

參考答案:5～6歲前

本題解釋:

參考解析：5～6歲前

45、單選題

老師在上課時表揚了小明幫助老奶奶過馬路的事跡，并號召學生向小明學習，這屬于德育方法中的_____

A:品德評價法

B:榜樣示范法

C:陶冶教育法

D:實際鍛煉法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：對于小明的行為，老師不但做出了積極肯定的評價，而且號召同學向其學習，這屬于品德評價法。因此，正確答案選A。

46、單選