教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-340

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、判斷題

幫助家長樹立正確的教育觀念和教育方法一般由園長或請專家來完成。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：×【解析】幫助家長樹立正確的教育觀念和教學(xué)方法主要由教師來完成。

2、簡答題

教育的勞動起源說

參考答案:

【答案】這一理論是由前蘇聯(lián)教育學(xué)家們提出的，它認(rèn)為，教育就是基于生產(chǎn)的需求，基于人類生存而產(chǎn)生的。教育是人類所特有的一種社會活動，是有意識有目的的活動。教育產(chǎn)生于勞動是以人類的語言為條件的。語言和教育同時都是在勞動中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。

3、單選題

人腦對事物之間規(guī)律或關(guān)系的反映是_____。

A:概念

B:思維

C:規(guī)則

D:歸納

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

人腦對事物間規(guī)律或關(guān)系的反映是概念。

4、單選題

在一些國際會議上，同聲翻譯人員使用的記憶是_____。

A:瞬間記憶

B:短時記憶

C:長時記憶

D:無意記憶

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：短時記憶是信息保持在一分鐘以內(nèi)的記憶。它主要對來自感覺記憶和長時記憶中所貯存的信息進(jìn)行有意識的加工，故又叫工作記憶。

5、單選題

教師在數(shù)學(xué)課上用幾種不同的方法來解同一道應(yīng)用題，這種思維方法是_____。

A:創(chuàng)造思維

B:聚合思維

C:發(fā)散思維

D:直覺思維

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是思維的分類。發(fā)散思維又稱求異思維、輻射思維，是從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。對同一道應(yīng)用題，用幾種不同的方法來解答，屬于發(fā)散思維。

6、簡答題

論述影響兒童心理發(fā)展的因素

參考答案:

影響兒童心理發(fā)展的因素主要有：

（1）遺傳因素和生理成熟。遺傳為幼兒心理發(fā)展提供了最基本的自然物質(zhì)前提，遺傳奠定了幼兒心理發(fā)展個別差異的最初基礎(chǔ)。生理成熟在一定程度上對兒童的心理發(fā)展起制約作用。

（2）環(huán)境和教育因素。環(huán)境使遺傳和生理成熟所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。社會生活條件和教育是制約兒童心理發(fā)展水平與方向的重要因素。

（3）幼兒自身的心理和活動。幼兒心理發(fā)展是一種主動積極的過程，其自身的積極性與主動性等主觀因素在心理發(fā)展中有著不可替代的作用。幼兒的心理是在活動中形成和發(fā)展的，因此對物的操作和與人的交往對幼兒心理發(fā)展有重要作用。

7、單選題

幼小兒童常常用一個詞代表各種事物，如用“衣衣”代表各種衣服，這是詞義掌握中的_____。

A:籠統(tǒng)現(xiàn)象

B:表面現(xiàn)象

C:連詞現(xiàn)象

D:固定現(xiàn)象

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：由于幼兒對詞的理解還不精確，具有籠統(tǒng)性，說出的詞往往代表多種意義。

8、判斷題

《愛彌兒》是皮亞杰的重要教育著作。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：《愛彌兒》是盧梭重要的教育著作。

【命題立意】考查著名教育家的幼兒教育思想。

【錯因分析】對不同的教育家的著作記憶不準(zhǔn)確。

9、簡答題

試論述教學(xué)評價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告。

參考答案:

參考解析：

（1）測驗(yàn)結(jié)果的分析。

測驗(yàn)結(jié)果的分析主要包括對測驗(yàn)本身的分析和對教學(xué)活動的分析兩個方面。

①對測驗(yàn)本身的分析。對每個測驗(yàn)題而言，主要應(yīng)分析的是其難度和區(qū)分度。對于多選題還要分析備選答案的合適度。對整個測驗(yàn)而言，應(yīng)分析其信度和效度，并確定其分?jǐn)?shù)的分布。

②對教學(xué)活動的分析對教學(xué)活動的分析首先要對測驗(yàn)中的錯誤進(jìn)行登記和分析；然后對錯誤進(jìn)行詳細(xì)分析，以說明教學(xué)中存在的問題；最后，針對教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

（2）評分。

評分的標(biāo)準(zhǔn)可分為絕對標(biāo)準(zhǔn)和相對標(biāo)準(zhǔn)兩種。絕對標(biāo)準(zhǔn)是以學(xué)生所學(xué)的課程內(nèi)容為依據(jù)。它強(qiáng)調(diào)，由于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和背景情況的差異，所以他們的學(xué)習(xí)結(jié)果也是不可比較的。它對應(yīng)的評價(jià)方式是標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)。相對標(biāo)準(zhǔn)是以其他學(xué)生的成績?yōu)橐罁?jù)，對應(yīng)于常模參照評價(jià)。相對標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)不僅與學(xué)生自己的成績有關(guān)，還與其他同學(xué)的成績有關(guān)。

合理的評分過程應(yīng)包括如下步驟。①收集有關(guān)學(xué)生的信息，信息可以來源于不同類型、性質(zhì)的測驗(yàn)甚至觀察的評價(jià)方式。②系統(tǒng)地記錄下評價(jià)的結(jié)果。并隨時保持最新的結(jié)果。③盡量將收集的資料量化，用數(shù)據(jù)來表示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。④為了把評價(jià)的重點(diǎn)放在最終的學(xué)習(xí)成就，教師需要加大最后測驗(yàn)得分的權(quán)重。⑤評價(jià)應(yīng)該以成就為依據(jù)，而其他特征的評價(jià)，不要和成就的評價(jià)混雜起來。評分注意事項(xiàng)具體如下。①評分標(biāo)準(zhǔn)要客觀公正。在評分過程中，常常出現(xiàn)評分主觀性問題，應(yīng)確定好評分標(biāo)準(zhǔn)。力求取得較好的信度，對教學(xué)活動發(fā)揮積極作用。②評分標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)定答案要點(diǎn)及可接受的變式。③評分標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)題目的難易及要點(diǎn)的主次配給分?jǐn)?shù)。④評分時要注意分析評分和綜合評分相結(jié)合。分析評分是要按要點(diǎn)給分，綜合評分即從整體上考察，分別為不同等級確定出樣本。⑤評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注意內(nèi)容，不宜注重形式。

（3）合格與不合格有些課程采用合格與不合格來評價(jià)學(xué)生的成就。

（4）其他報(bào)告方式教師寫學(xué)生的個人鑒定或定期的綜合評價(jià)，提供給家長和學(xué)生。觀察報(bào)告也是一種報(bào)告評價(jià)結(jié)果的形式。此外，通過與家長面談，也可以交流關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和態(tài)度等方面的資料。

10、多選題

學(xué)科取向的課程有_____課程觀。

A:要素主義

B:永恒主義

C:實(shí)用主義

D:兒童中心主義

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB解析：學(xué)科中心課程觀包括要素主義、永恒主義、結(jié)構(gòu)主義等。因此，選擇AB。

11、單選題

“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的_____特點(diǎn)作了最好的詮釋。

A:穩(wěn)定性

B:獨(dú)特性

C:整合性

D:功能性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：“人心不同，各如其面”，世界上兩個個性完全相同的人是不存在的。也就是說人與人之間的個性不同，存在著差異性。這句話很好地詮釋了人格的獨(dú)特性。

12、單選題

態(tài)度三元論不包括_____。

A:認(rèn)知成分

B:情感成分

C:意志成分

D:行為傾向成分

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：態(tài)度三元論認(rèn)為，態(tài)度是由情感、行為和認(rèn)知三種成分組成。故此題選C。

13、單選題

刺激物只有達(dá)到一定強(qiáng)度才能引起人的感覺，這種強(qiáng)度范圍叫作_____。

A:感覺閾限

B:感受性

C:統(tǒng)覺團(tuán)

D:最近發(fā)展區(qū)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：刺激在一定范圍內(nèi)可引起感覺，低于或超過一定的強(qiáng)度均不會引起感覺，這個范圍就是感覺閾限。

14、判斷題

個體發(fā)展功能是德育個體功能的最高境界。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

15、多選題

課外活動的內(nèi)容包括_____。

A:學(xué)科活動

B:科技活動

C:體育活動

D:文藝活動

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：課外活動范圍廣泛，形式多樣，按其性質(zhì)可分為六類。1、社會實(shí)踐活動2、學(xué)科活動。3、科技活動4、文學(xué)藝術(shù)活動5、體育活動6、社會公益活動7、課外閱讀活動。

16、判斷題

保育和教育不是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：對幼兒實(shí)施保育的過程，實(shí)質(zhì)上也是對幼兒在體、智、德、美諸方面實(shí)施有效影響的過程。保育和教育不是孤立地進(jìn)行的，而是在統(tǒng)一的教育目標(biāo)的指引下，在同一教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)的。

17、填空題

____就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。

參考答案:變式

本題解釋:

【答案】變式

18、單選題

下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？_____

A:在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子

B:盡量滿足孩子的一切要求

C:當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準(zhǔn)

D:即便是最民主的家庭，也要對孩子有所保留，有時還要適當(dāng)回避

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

題干所述的四種情況，只有D項(xiàng)是合適的，其他幾項(xiàng)均不妥。

19、單選題

_____是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，它從“人是一個生物的存在”這個角度建立起教育心理學(xué)體系。

A:卡普捷列夫的《教育心理學(xué)》(1877年)

B:彼得羅夫斯基的《年齡與教育心理學(xué)》(1972年)

C:布隆斯基的《科學(xué)的改革》(1920年)

D:桑代克的《教育心理學(xué)》(1903年)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：1877年卡普捷列夫出版的《教育心理學(xué)》（比桑代克的《教育心理學(xué)》早20多年）是世界上第一部以教育心理學(xué)命名的教育心理學(xué)著作。但本題問的是西方第一本，1903年出版的桑代克的《教育心理學(xué)》是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立起自己的教育心理學(xué)體系。

20、單選題

人力資本理論說明了_____。

A:教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

B:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用

C:政治對教育的制約作用

D:教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對舒爾茨的人力資本理論內(nèi)容的理解。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】1960年12月，美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨所做的“人力資本投資”的講演，被稱為人力資本理論創(chuàng)立的“憲章”。人力資本理論的核心概念是“人力資本”，它指的是人所擁有的諸如知識、技能及其他類似的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力，它是資本的形態(tài)，因?yàn)樗俏磥硇剿蛨?bào)酬的源泉；它是人的資本形態(tài)，因?yàn)樗w現(xiàn)在人身上，屬于人的一部分。人力資本是與物質(zhì)資本相比，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，常常是更具關(guān)鍵性的因素。它反映的是教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

21、填空題

班主任了解學(xué)生的基本方法是____；班主任的中心工作是____。

參考答案:觀察法組織和培養(yǎng)班集體

本題解釋:

參考解析：觀察法組織和培養(yǎng)班集體

22、單選題

考察被試個體差異，用于衡量被試相對水平，用于以選拔為目的的測驗(yàn)是_____。

A:常模參照測驗(yàn)

B:標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)

C:目標(biāo)參照測驗(yàn)

D:團(tuán)體參照測驗(yàn)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：常模參照測驗(yàn)以鑒別學(xué)生個別差異為指導(dǎo)思想，目的是為了測得學(xué)生在所處團(tuán)體中的相對水平；標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)又稱目標(biāo)參照測驗(yàn)，是將被試者水平與一絕對標(biāo)準(zhǔn)相比較，以評價(jià)被試者有無達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)。

23、判斷題

深入實(shí)際了解學(xué)生，是教師寫好學(xué)生操行評語的基本前提。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

24、判斷題

師生關(guān)系就是教與學(xué)的關(guān)系。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。師生關(guān)系是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多層次的關(guān)系體系。教與學(xué)的關(guān)系只是其中的一部分。

25、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-一2020年)》確立了我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)：_____。

A:進(jìn)人人力資源強(qiáng)國行列

B:進(jìn)入高等教育強(qiáng)國行列

C:進(jìn)人繼續(xù)教育強(qiáng)國行列

D:進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國行列

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201o--2020年）》確立了我國教育發(fā)展的三大戰(zhàn)目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

26、簡答題

簡述心理健康教育的意義。

參考答案:

【答案】心理健康教育的意義有：

（1）預(yù)防精神疾病，保障學(xué)生心理健康的需要。

（2）提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展的需要。

（3）對學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)充。

27、單選題

自_____開始，我國各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。

A:1992年

B:1993年

C:1994年

D:1995年

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：自1994年1月1日開始，我國各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。

28、單選題

_____是第一次明確提出課程設(shè)計(jì)的過程設(shè)計(jì)的過程模式的課程理論家。

A:布魯納

B:皮亞杰

C:斯騰豪斯

D:赫爾巴特

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：英國課程理論家斯坦豪斯在1975年出版的《課程研究與開發(fā)導(dǎo)論》中，對目標(biāo)模式的課程理論進(jìn)行了分析批判，以此為基礎(chǔ)，提出了過程模式的課程理論。

29、單選題

機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得以補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有_____。

A:順序性

B:階段性

C:不平衡性

D:互補(bǔ)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：個體身心發(fā)展具有互補(bǔ)性，機(jī)體的某一部分受損后?？梢酝ㄟ^其他方面的超常發(fā)展在一定程度上得以補(bǔ)償，這就是個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性。

30、單選題

影響學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)部因素是_____。

A:成熟

B:家庭教育

C:社會輿論

D:教師的榜樣作用

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

影響學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素主要包括學(xué)生的自身需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)、成熟與年齡特點(diǎn)、學(xué)生的性格特征和個別差異、學(xué)生的志向水平和價(jià)值觀以及學(xué)生的焦慮程度。故本題選A。

31、單選題

學(xué)生閱讀時常使用畫重點(diǎn)線的學(xué)習(xí)策略，這是利用了知覺的哪一種基本特性？_____

A:選擇性

B:理解性

C:整體性

D:恒常性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：閱讀時常使用劃重點(diǎn)線的方法，是為了突出重點(diǎn)，進(jìn)行選擇性的重點(diǎn)記憶，這是利用了知覺的選擇性。

32、簡答題

試述制約課程的主要因素。

參考答案:

參考解析：

課程是隨著社會的發(fā)展而演變的。課程反映了一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)的要求，受一定社會生產(chǎn)力和科學(xué)文化發(fā)展水平及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約。也就是說，社會、知識和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。

（1）一定歷史時期社會發(fā)展的要求及提供的可能。學(xué)校課程直接受制于教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定。社會時代發(fā)展的狀態(tài)與需要，是形成不同時代學(xué)校教育課程總體結(jié)構(gòu)體系重大差別的重要原因。

（2）一定時代的人類文化及科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。課程內(nèi)容應(yīng)反映各門科學(xué)中那些具有高度科學(xué)價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的基本要領(lǐng)。課程的編制應(yīng)考慮學(xué)科體系的完整性、知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在邏輯性，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平，以保證學(xué)校課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性。

（3）學(xué)生的年齡特征、知識、能力基礎(chǔ)及其可接受性。課程內(nèi)容的深度、廣度和邏輯結(jié)構(gòu)，不僅要適合學(xué)生的年齡特征，符合學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律而且要正確處理需要與可能、現(xiàn)實(shí)與發(fā)展的關(guān)系，從而最大限度地促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。

33、單選題

“建國君民，教學(xué)為先”“化民成俗，其必由學(xué)”揭示了_____。

A:教育與政治的關(guān)系

B:教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

C:教育與文化的關(guān)系

D:教育與科技的關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“建國君民，教學(xué)為先”：建設(shè)國家，管理公眾事務(wù)，教育為最優(yōu)先、最重要的事情；“化民成俗，其必由學(xué)”：要教化人民，造成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，一定要從教育入手。綜上可知，這兩句話揭示了教育和政治的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)、文化和科技在此均未體現(xiàn)。故選A。

34、判斷題

學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是：學(xué)習(xí)難度越大，學(xué)習(xí)動機(jī)水平越低，學(xué)習(xí)效果越好。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

35、單選題

與課堂教學(xué)相比，課外活動更有利于_____。

A:發(fā)展學(xué)生個性

B:促進(jìn)溫故知新

C:加強(qiáng)“教學(xué)相長”

D:堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：課外活動有利于學(xué)生個性的發(fā)展。

36、簡答題

什么是注意？怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)？

參考答案:

參考解析：注意是人的心理活動對一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。

良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)方法：

①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個別差異，有針對性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。

37、多選題

教育學(xué)是一門以_____為研宄對象，探索教育規(guī)律的科學(xué)。

A:教育現(xiàn)象

B:教育問題

C:教育規(guī)律

D:教育理論

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，歸納總結(jié)人類教育活動的科學(xué)理論與實(shí)踐。探索解決教育活動產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實(shí)際教育問題，從而揭示出一來源:91考試網(wǎng)91EXA般教育規(guī)律的一門社會科學(xué)。

38、單選題

教師開始關(guān)注學(xué)生的個別差異和不同需要，并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問題。這表明該教師處于專業(yè)成長的_____。

A:關(guān)注生存階段

B:關(guān)注情境階段

C:關(guān)注學(xué)生階段

D:關(guān)注發(fā)展階段

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教師成長歷程分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。由“教師開始關(guān)注學(xué)生的個別差異和不同需要，并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問題”可知，教師開始關(guān)注學(xué)生，故教師的專業(yè)成長處于關(guān)注學(xué)生階段。

39、判斷題

素質(zhì)教育的有效實(shí)施是讓學(xué)生什么都學(xué)，而且什么都應(yīng)學(xué)好。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：素質(zhì)教育是以促進(jìn)人的發(fā)展(做人和成才)為核心和根本目的的教育。它以注重人各方面的程度和水平的實(shí)際發(fā)展為主要特征，追求對人的發(fā)展的有效引領(lǐng)和促進(jìn)。

40、多選題

奧蘇伯爾提出，進(jìn)行有意義學(xué)習(xí)必須具備的條件有_____。

A:學(xué)習(xí)材料本身必須具備邏輯意義

B:學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的傾向

C:學(xué)習(xí)者必須成績優(yōu)秀

D:學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，必須有同化新知識的原有適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：奧蘇伯爾提出的有意義學(xué)習(xí)的條件有三個，即學(xué)習(xí)材料本身的邏輯意義，學(xué)習(xí)者的有意義學(xué)習(xí)的傾向。學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)有適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)。

41、單選題

對于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育在校生，學(xué)校應(yīng)該采取什么措施？_____

A:開除學(xué)籍

B:批評并開除學(xué)籍

C:批評教育

D:退學(xué)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：對于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育在校生，學(xué)校只能采取批評教育，積極地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展。

42、單選題

“為人師表”是說教師必須具備_____。

A:專業(yè)意識

B:專業(yè)態(tài)度C、專業(yè)技能

D:專業(yè)品質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：“為人師表”是教師必須具備的專業(yè)態(tài)度。

43、多選題

體諒模式形成于21世紀(jì)70年代，由英國教育家彼得·麥克費(fèi)爾和他的同事所創(chuàng)，風(fēng)靡于英國和北美。該理論的觀點(diǎn)有_____。

A:堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體，尊重兒童發(fā)展需要

B:認(rèn)為人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向

C:把培養(yǎng)健全人格作為德育目標(biāo)，把培養(yǎng)主動的、集體的、創(chuàng)造性的豐富人格作為現(xiàn)代德育任務(wù)

D:大力倡導(dǎo)民主的德育觀

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：體諒模式是由英國德育專家麥克菲爾等人創(chuàng)建的一種德育模式，理論特征有：堅(jiān)持性善論；堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向；把培養(yǎng)健全人格作為德育目標(biāo)；大力倡導(dǎo)民主的德育觀。

44、單選題

教師對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過_____參與學(xué)校