《書(shū)包》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

湘美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第4課《書(shū)包》教學(xué)設(shè)計(jì)昭通市昭陽(yáng)區(qū)第五小學(xué) 李帆【課標(biāo)分析】6【教材分析】（用線描繪書(shū)包【學(xué)情分析：】五年級(jí)的學(xué)生是繪畫(huà)造型的轉(zhuǎn)型期,對(duì)事物的感知具有初步的空間視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),具有空間表現(xiàn)繪畫(huà)的強(qiáng)烈愿望,同時(shí)對(duì)線條表現(xiàn)語(yǔ)言的應(yīng)用已有一定的表現(xiàn)能力,但對(duì)于如何處理觀察理解與表現(xiàn)方法缺少認(rèn)知,忽略整體關(guān)系及局部特征的認(rèn)識(shí),在線應(yīng)用中,對(duì)線條的表現(xiàn)提煉不夠及細(xì)部表現(xiàn)方法較弱的問(wèn)題，因此我將在本節(jié)課中重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何觀察書(shū)包的特征及對(duì)體積空間的理解,在線條的應(yīng)用上采用直觀演示解決線條表現(xiàn)技法問(wèn)題,使學(xué)生增強(qiáng)感知體驗(yàn),啟發(fā)創(chuàng)作感受?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：力和表現(xiàn)力。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)用如何理解書(shū)包的體積結(jié)構(gòu),并把觀察的感受應(yīng)用線描的知識(shí)表現(xiàn)書(shū)包作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)現(xiàn)生活中書(shū)包的美,上升到線條表現(xiàn)書(shū)包的藝術(shù)美感。重點(diǎn)：難點(diǎn)：如何將視覺(jué)觀察應(yīng)用線描的處理方法來(lái)表現(xiàn)作品【教學(xué)、學(xué)法】教法：本節(jié)課通過(guò)“圖片欣賞、實(shí)物觀察、教師演示、學(xué)生自主創(chuàng)作”來(lái)找到繪畫(huà)的樂(lè)趣。學(xué)法：欣賞法、討論法、演示法、評(píng)價(jià)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：美術(shù)書(shū)、書(shū)包實(shí)物、課件、彩筆、紙。學(xué)生：美術(shù)書(shū)、課前搜集到的各種書(shū)包、紙、彩筆等。【教學(xué)、學(xué)法】【教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)一：挑戰(zhàn)“超級(jí)大腦”游戲，導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們，今天我們一起玩一個(gè)活動(dòng)游戲，看看誰(shuí)是超級(jí)大腦（教師說(shuō)游戲規(guī)則：學(xué)生根據(jù)關(guān)聯(lián)詞最先推斷出描述答案的獲勝，課件出示挑戰(zhàn)題目）關(guān)聯(lián)詞：學(xué)習(xí)朋友書(shū) 體積 背 囊生答：書(shū)包（出示課件并板書(shū)）（設(shè)計(jì)意圖：以謎語(yǔ)導(dǎo)入，能夠吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)包的興趣。）書(shū)包是同學(xué)們生活中熟悉的物品，我們和老師一起來(lái)欣賞各種各樣的書(shū)包。1、了解認(rèn)識(shí)不同特點(diǎn)的書(shū)包（課件出示）①各種書(shū)包進(jìn)行比較（功能、色彩、外形上有什么不同）②學(xué)生展示自己的書(shū)包（介紹書(shū)包）——功能多樣、色彩鮮艷、外形漂亮。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生觀察書(shū)包，可以讓學(xué)生了解到書(shū)包的樣式、功能，從而對(duì)這樣對(duì)書(shū)包外形有了初步的認(rèn)識(shí)。）2、分析書(shū)包的體積結(jié)構(gòu)？（多媒體演示）——書(shū)包箱體、書(shū)包背帶、外部裝飾。3、提出問(wèn)題:（觀察角度與書(shū)包體積感的關(guān)系？）教師演示:改變書(shū)包的不同方位,讓學(xué)生觀察回答觀察結(jié)果解決問(wèn)題:三個(gè)面同時(shí)看到,更能夠感覺(jué)到書(shū)包的體積空間感活動(dòng)三:教師示范,感知表現(xiàn)教師示范作畫(huà)步驟及線條表現(xiàn)方法，讓學(xué)生直觀感受通過(guò)示范,歸納表現(xiàn)口訣:先畫(huà)大,后畫(huà)小,表現(xiàn)細(xì)節(jié)更重要畫(huà)書(shū)包,三個(gè)面,體積空間能表現(xiàn)直線硬,曲線軟,質(zhì)感體現(xiàn)很明顯粗細(xì)線,疏密變,線條對(duì)比是關(guān)鍵活動(dòng)四:學(xué)生表現(xiàn),教師指導(dǎo)（媒體播放背景音樂(lè):《暗香》）1、畫(huà)面構(gòu)圖飽滿。2、線條生動(dòng)自然,變化豐富3、體積感強(qiáng)。活動(dòng)五:作品展示,多元評(píng)價(jià)1、學(xué)生自評(píng)：挑選自己最喜歡的作品評(píng)價(jià)。2、學(xué)生互評(píng)：評(píng)價(jià)對(duì)方作品。3、教師評(píng)價(jià):（激勵(lì)、贊賞語(yǔ)言為主）活動(dòng)