《管理學(xué)基礎(chǔ)》模擬試題(二)

《管理學(xué)基礎(chǔ)》模擬試題（二）（本試題依據(jù)湖南師出版社仲崇高教材所編，題后為出題編號(hào)）一、單項(xiàng)選擇（每小題1分，共30分）在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。下列關(guān)于管理的理解不正確的是AB管理是通過(guò)計(jì)劃，組織，控制，激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)人力，物力和財(cái)力資源。C管理學(xué)的主要目的是指導(dǎo)管理實(shí)踐活動(dòng)。D管理的本質(zhì)是控制下列關(guān)于管理的職能不正確的是（）ABC領(lǐng)導(dǎo)DABC認(rèn)識(shí)技能D管理學(xué)形成的標(biāo)志是什么？AB馬基埃維利提出的四項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)原理。C孫子提出的《孫子兵法》D亞當(dāng)斯密和他的《國(guó)富論》。管理的主要目的是什么？AB有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)C協(xié)調(diào)以人為中心的組織資源和職能活動(dòng)。D知道別人干什么管理環(huán)境中的一般環(huán)境共有幾種？ABC四種D五種p168直線(xiàn)制B.職能制C直線(xiàn)職能制D.事業(yè)部制（）p55

A.表層組織文化B.淺層的行為文化C.中層的制度文化D化塑造的基本原則（）p57A.組織環(huán)境分析BC.以人為中心D.凸顯特色早在18展，企業(yè)社會(huì)責(zé)任思想的起點(diǎn)是亞當(dāng)斯密的（）p65概念技能和技術(shù)技能C.技術(shù)技能D.人際技能和概念技能企業(yè)的社會(huì)責(zé)任的基本要求是企業(yè)要超越把利潤(rùn)作為唯一的目標(biāo)的傳統(tǒng)理念在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)人的價(jià)值的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)對(duì)消費(fèi)者、對(duì)（P68管理者B．企業(yè)C.環(huán)境D．個(gè)人。這句話(huà)是（）p81動(dòng)態(tài)的含義靜態(tài)的含義程序化和非程序化決策確定型、風(fēng)險(xiǎn)型和不確定型決策中他是管理過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，因此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）p82管理幅度與管理層次共同決定組織規(guī)模計(jì)劃是組織生存與發(fā)展的綱領(lǐng)D.計(jì)劃是指揮實(shí)施的準(zhǔn)則作不包括那個(gè)過(guò)程（）p89環(huán)境分析B．確定目標(biāo)C．建立目標(biāo)鎖鏈與目標(biāo)體系D決策是為了解決某一問(wèn)題，或是為了達(dá)到一定目標(biāo)。這句話(huà)說(shuō)明了（A．選擇后的行動(dòng)方案必須付諸實(shí)施B．決策要有明確目標(biāo)C．決策要有兩個(gè)以上備選方案D．人決策的特點(diǎn)的是（）p116A．速度快B．準(zhǔn)確性比較差C．創(chuàng)造性較低D．代價(jià)高領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論是（）的典型代表A．領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論B．領(lǐng)導(dǎo)行為理論C．領(lǐng)導(dǎo)周期理論D．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論差別計(jì)件工資制是（）A．泰羅的科學(xué)管理理論B．法約爾的一般管理理論C．韋伯的行政管理理論D．現(xiàn)代管理理論（）合適p121A．2—3人B．6—7C．5—6人D．3—4（A．長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃B．戰(zhàn)略性計(jì)劃和戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃C．具體性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃D．程序性計(jì)劃和非程序性計(jì)劃21．.（）1—5A．短期計(jì)劃B．中期計(jì)劃C．中長(zhǎng)期計(jì)劃D．長(zhǎng)期計(jì)劃（）p95A.明確性B．可接受性C.實(shí)限性D．實(shí)際性矩陣制組織形式的采用容易破壞管理的AB權(quán)責(zé)一致原則C跳板原則D統(tǒng)一指揮原則下列選項(xiàng)中中，哪一項(xiàng)不屬于人員配備的原則。A以人為本BC實(shí)現(xiàn)人與工作的動(dòng)態(tài)平衡D良好的環(huán)境25.決策者的個(gè)性對(duì)（）A風(fēng)險(xiǎn)型B肯定型C不肯定型D程序化滿(mǎn)足個(gè)體把各種潛能都發(fā)揮出來(lái)的需求是（）A生理需求B自我實(shí)現(xiàn)需求C安全需求D社交需求雙因素理論是美國(guó)心理學(xué)家（）提出來(lái)的AB弗雷德里克赫茲伯格C泰羅D孔茨M=V*E。這是著名的（A三角函數(shù)B勾股定理C期望公式 D相對(duì)論為滿(mǎn)足員工自我實(shí)現(xiàn)需要，推出哪種管理措施較為有效。A改善住房條件 B職工持股計(jì)劃C星級(jí)晉升制度D合理化活動(dòng)我們是用的領(lǐng)導(dǎo)的定義是廣義的，即，領(lǐng)導(dǎo)是一種（）A權(quán)利B影響力C人力 D物力D物力二、填空題（每小題1分，共15分）按照層次分類(lèi)，可將計(jì)劃分為：宗旨（p85計(jì)劃工作的方法有（、滾動(dòng)計(jì)劃法、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法、運(yùn)籌學(xué)方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)法。 p90決策的方法有：專(zhuān)家調(diào)查法、名義小組法（、德?tīng)柗萍夹g(shù)法、電子會(huì)議法。p121組織的三要素是：明確的目標(biāo)、協(xié)作的愿望（ ）p6我們使用的領(lǐng)導(dǎo)的定義是廣義的，即，領(lǐng)導(dǎo)是一種（ 。p241組織文化的功能有：導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能（ 、輻射功能、調(diào)試能 p56亨利法約爾在實(shí)踐和大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出了管理功能概論主要著作《 》p35馬克思韋伯的行政組織理論主要反應(yīng)在他的《 。p36管理的靈魂和生命是（。p11根據(jù)組織的自身的目的可以把組織分為營(yíng)利組織、非盈利組織（ ）p5社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派的代表巴納德認(rèn)為正式組織有三個(gè)基本要素即協(xié)作意( 、息溝通。這三個(gè)要素是正式組織產(chǎn)生的充分必要條件。 P6管理學(xué)形成的標(biāo)表是19世紀(jì)未20世紀(jì)( 的科學(xué)管理理論的產(chǎn)生P29決策的主體( 決策是管理工作的本管理的計(jì)劃、組,領(lǐng),在制和新等各項(xiàng)職能都離不開(kāi)決策決策是從各個(gè)可行方案中選擇一個(gè)方案作為未來(lái)行為的指南P109網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是20世紀(jì)50年代后期在美國(guó)產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。這種方法包括種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)判定的方,如關(guān)鍵路徑法、計(jì)劃評(píng)審技術(shù)、( 等。 P91決策樹(shù)由決策點(diǎn)，機(jī)會(huì)結(jié)點(diǎn)概率枝組成。P124三、判斷題（每小題1分，共15分）管理的本質(zhì)是組織 （）p11古典管理學(xué)代表人物有法約爾、泰羅、韋伯（）p35弗魯姆提出的個(gè)人期望模式不是需要兼顧三方面的關(guān)系的是努力和績(jī)效的關(guān)（）(p224)（）p286（）p242（）p326泰勒科學(xué)管理理論的人性假設(shè)是自我實(shí)現(xiàn)（）p209下級(jí)向上級(jí)進(jìn)行信息傳遞屬于上行溝通（）p272（）p169保證計(jì)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)所不可缺少的不包括領(lǐng)導(dǎo)（）p324亨利明茨伯格認(rèn)為管理者應(yīng)扮演三大類(lèi)角色)p20生產(chǎn)效率主要取決于職工的工作能力以及和周?chē)说年P(guān)系 ( ) P40經(jīng)理角色學(xué)派的代表人是盧桑(F,Luthans) ( ) P42工人是“社會(huì)人”而不是“經(jīng)濟(jì)人 ( ) P40領(lǐng)導(dǎo)是組織文化的發(fā)動(dòng)者推動(dòng)者建設(shè)者和實(shí)施組織領(lǐng)導(dǎo)者是組標(biāo)化的龍組織領(lǐng)導(dǎo)者的模范行為是一種無(wú)聲的號(hào),對(duì)員工起著重要的示范作用( ) 四、案例分析題（2060案例一19562能與索尼公司合作的零售商。玩意兒恐怕不會(huì)有多少人想要1505000101000萬(wàn)臺(tái)的訂單依靠現(xiàn)有的型曲線(xiàn)。望著這條曲線(xiàn)，他的腦海里如閃電般出現(xiàn)了靈感——如果以5000臺(tái)訂貨量為起點(diǎn)，那么一萬(wàn)臺(tái)將在曲線(xiàn)1萬(wàn)臺(tái)，價(jià)格將順著曲線(xiàn)的上升單交給了經(jīng)銷(xiāo)商，并笑著說(shuō)漲，130P132（61）盛田昭夫的妙計(jì)能給我們什么啟迪？案例二馬太效應(yīng)案例二馬太效應(yīng)拿到五個(gè)塔倫特的仆人把它用于經(jīng)商,并且賺到了五個(gè)塔倫特。同樣,拿到兩個(gè)塔倫特的仆人也賺到了兩個(gè)塔倫特。然后他轉(zhuǎn)身對(duì)其他仆人:“奪下他的那個(gè)塔倫交給那個(gè)賺了五個(gè)塔倫特的人“可是他已經(jīng)擁有十個(gè)塔倫特了是有還要給使他富;但凡沒(méi)有連他所有,也要去” p133(62)以上案例對(duì)你有什么管理啟示？案例三案例三西班牙人受吃沙丁,但沙丁魚(yú)非常嬌極不適應(yīng)離開(kāi)大海后的環(huán)境當(dāng)民們把剛捕撈上來(lái)的沙丁魚(yú)放入魚(yú)槽運(yùn)回碼頭用不了多久沙丁魚(yú)就會(huì)死去。而死掉的沙了魚(yú)味道不好銷(xiāo)量也差倘若抵港時(shí)沙丁魚(yú)還存活,魚(yú)的賣(mài)價(jià)就要比死魚(yú)高出若干倍為延長(zhǎng)沙丁魚(yú)的活命漁民想方設(shè)法讓魚(yú)活著到達(dá)港口。后來(lái)漁民想出一個(gè)法,將幾條沙丁魚(yú)的天敵鯰魚(yú)放在運(yùn)輸容器里因?yàn)轹T魚(yú)是食肉放進(jìn)魚(yú)槽,鯰魚(yú)便會(huì)四處游動(dòng)尋找小魚(yú)吃為了躲避天敵的吞食沙丁魚(yú)自然加速游,從而保持了旺盛的生命力。如此一,沙丁魚(yú)就一條條活蹦亂跳地回到漁港。 P197(63)以上案例對(duì)你有什么管理啟示？案例四案例四有什么煩惱嗎？找海底撈的服務(wù)員??！這是2011年微博上網(wǎng)民互相調(diào)侃的常用句式。而50（64）以上案例對(duì)你有什么管理啟示 p18參考答案單選題：?jiǎn)芜x題：DDCABDBDABCBACBCDACCBDDDCBBCBB填空題目標(biāo)目標(biāo)管理法頭腦風(fēng)暴法良好的溝通影響力激勵(lì)功能一般管理和工業(yè)管理社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織理論創(chuàng)新公共組織共同目標(biāo)泰羅管理者組合網(wǎng)絡(luò)法判斷題FTFFTTTTFFFFFTF分析題 者的智慧 :2060所以,在企業(yè)資源的分配上,馬太效應(yīng)告訴我們要錦上添花,不要雪中送炭。當(dāng)可利