小學(xué)奧數(shù)題目-二年級-數(shù)字敏感度類-橫式數(shù)字謎_第1頁
小學(xué)奧數(shù)題目-二年級-數(shù)字敏感度類-橫式數(shù)字謎_第2頁
小學(xué)奧數(shù)題目-二年級-數(shù)字敏感度類-橫式數(shù)字謎_第3頁
小學(xué)奧數(shù)題目-二年級-數(shù)字敏感度類-橫式數(shù)字謎_第4頁
小學(xué)奧數(shù)題目-二年級-數(shù)字敏感度類-橫式數(shù)字謎_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.概念簡析2.解題技巧

5×(□-8)=5 □×□+3=27(□+2)÷6=□ 2×□+□=10 2×(□-□)=101.1.的數(shù),使等式成立。問第(1)

(1)4

2.2.式的計算結(jié)果是_______?(1)□+□+□=48;(2)○+○+6=21-○;(3)5×△-18÷6=12;(4)6×3-45÷☆=13;(5)□+○-△+☆=________。

1.1.

A、,5,7,9C、5,6,7,8

1、2、3、4、5、6、7、8、9

A、1,5,9B、3,4,8C、2,4,9D、2,6,7

○+○=10 ○-○=5 ○+○=81.1.

1、3、5、6、8、10

=13

-

=3

+○=72.2.

=17

-

=4

+○=9

1.1.

立.已經(jīng)填好了

個等式最后的得數(shù)為______.2.2.

12+□-□=□

1.1.

的乘積為________.

2.2.

乘數(shù)之和為________.□□×□=6□

1.1.

0、1、2、3、4、5、6

被除數(shù)為________.○×○=○○=○○÷○2.2.將

字分別填人下式的各個方框中,可使此等式成立:口口×口口=口三個兩位數(shù)和一個三位數(shù),這三

1.1.是__________.2.2.上、下、左、右四個漢字分別所代表的四位數(shù)為_______.

1.1.將

值為_______.2.2.將

值為_______.簡單橫式數(shù)字謎-測試卷

1、下面各式中,□代表什么數(shù):(2)(601+□)×9=7209“-”隔開,從前到后排列,如:3-5)

相減的兩個數(shù)的乘積為_______.

=20

-

=9

+○=18

1~9

算式的乘積為______.

1~7

中,能得到的最大結(jié)果是________.□×(□-□)÷□-□×□

2,3,4,5,6,7,8,9

(□+□+□+□)÷(□+□+□)=□

1□□+1□□+1□□+1□□=□□4式成立.所填的數(shù)字是_______.

0、1、2、3、4、5、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論