氣候的影響因素2

長沙市高新區(qū)明德麓谷學校教師統(tǒng)一備課用紙科目地理年級七班級C1401/1402時間課題氣候的影響因素（二）教學目標1、知道地球自轉(zhuǎn)的方向、周期以及對日氣溫變化的的影響；2、知道地球公轉(zhuǎn)的方向、周期以及對年氣溫變化的影響。3、培養(yǎng)學生的探究、小組合作精神，建立對地理學科的興趣。教材分析1、太陽高度的變化對氣溫的影響。2、地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及對氣候的影響。3、地球公轉(zhuǎn)與四季的形成。實施教學過程設計第學時（總學時）教案知識回顧地球形狀對氣候的影響由于地球是個球體，同一時刻不同地點的太陽高度不同，從太陽直射點向兩側(cè)太陽高度逐漸減小，隨太陽高度逐漸減小太陽輻射減弱，地面的氣溫降低。學習任務（二）地球的運動與氣候1、自主學習：（認真閱讀課本這一框題，解決以下問題。）（1）填表：自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)概念方向周期探究問題】地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及對氣候的影響【教師精講點撥】（1）老師利用手電筒和地球儀來演示地球的自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，強調(diào)：地球自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替，并設問：地球自轉(zhuǎn)對氣候造成了什么影響呢（氣溫的日變化）（２）指導學生利用手中的小地球儀來演示地球的公轉(zhuǎn)注意：a、地球公轉(zhuǎn)的同時還在自轉(zhuǎn)。b、地球公轉(zhuǎn)的軌道是近似圓形的橢圓。c、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成°的固定夾角。備課手記（3）找兩名學生（一個扮演太陽，一個扮演地球）上臺演示地球的公轉(zhuǎn)。（4）根據(jù)老師和自己的演示，歸納總結(jié)出地球公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象．（使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點有規(guī)律的在南北回歸線之間移動，各地正午的太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。）（5）設問：地球公轉(zhuǎn)對氣候造成了什么影響（除赤道外，其他地方都有晝夜長短的變化。在極圈內(nèi)，甚至會出現(xiàn)“極晝、極夜”現(xiàn)象。中緯度地區(qū)，則表現(xiàn)出明顯的四季更替?！咎骄拷Y(jié)論】1、自現(xiàn)象：晝夜交替轉(zhuǎn)影響：一日中天氣變化2、公現(xiàn)象：晝夜長短的變化轉(zhuǎn)影響：寒帶的極晝極夜現(xiàn)象、中緯度的四季更替現(xiàn)象、熱帶地區(qū)的太陽直射現(xiàn)象。一：地球的形狀與氣候緯度越低正午太陽高度越高太陽輻射越強氣溫越高緯度越高正午太陽高度越低太陽輻射越弱氣溫越低二：地球的運動與氣候1、自現(xiàn)象：晝夜交替轉(zhuǎn)影響：一日中天氣變化2、公現(xiàn)象：晝夜長短的變化轉(zhuǎn)影