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長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙總第（20）課時科目美術年級六年級班級1401-1403時間年月日課題第8課

田間的精靈（第1課時）（知識、能力、品德）教學目標知識與技能目標：能巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一件工藝品。過程與方法目標：能運用捆扎、編織等簡單的方法進行立體造型。情感態(tài)度與價值觀：走進鄉(xiāng)村，開拓視野，了解一些民間藝術文化，保留純真的學習情懷和勇于創(chuàng)作的熱情。能養(yǎng)成精心制作的良好習慣，善于利用自然資源。（重點、難點）教材分析重點：通過溝通交流獲得所需的信息，并根據(jù)確定的主題。難點：能巧妙選擇、利用材料，運用立體造型的方法制作一件工藝品板書設計示意框圖學情分析本課屬造型?表現(xiàn)學習領域，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果水筆的流暢，油畫棒的厚重，嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動，借色彩表達自己的想法:能流暢穩(wěn)定地畫出較長的線條，進行隨意交織的布局劃分:在劃分的各區(qū)域中涂畫田地的色彩，表現(xiàn)出一片想象中的用野。時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）一、創(chuàng)設情境，導人教學1、檢查學生課前布置學生收集本課學習材料稻草、樹葉、麥秸、果實等。2、教師講葉圣陶爺爺寫的《稻草人》故事，勾起學生的想象或回憶。二、分組嘗試，發(fā)現(xiàn)問題1、教師提出學習主題：下面我們就以組為單位，互相合作嘗試捆扎一個稻草人，看看哪一組做得又快又好。2、發(fā)現(xiàn)嘗試作業(yè)中的問題：三、相互學習，解決難點1、師生討論：形態(tài)不美身體高矮比例失調(diào)，頭輕腳重分配不勻。松散不穩(wěn)輕輕一碰即倒下，部分結構松散未扎緊。沒有做完合作不利，分配不公。2、請優(yōu)秀組的代表介紹經(jīng)驗，或教師示范介紹制作步驟。①試扎：用手比畫人物的關節(jié)位置；②分扎：捆扎做出人物的大體形態(tài)；③裝飾：最后修剪、裝飾、整理。四、作品欣賞，拓展方法1、相同材料、不同方法的作品欣賞，課件展示。2、綜合材料作品欣賞。主材：稻草、棕櫚葉、果實。五、拓展思路，自主表現(xiàn)1、學生討論，說說自己的設計與構思；2、

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