少年兒童讀物是孩子必不可少的心靈伙伴_第1頁
少年兒童讀物是孩子必不可少的心靈伙伴_第2頁
少年兒童讀物是孩子必不可少的心靈伙伴_第3頁
少年兒童讀物是孩子必不可少的心靈伙伴_第4頁
少年兒童讀物是孩子必不可少的心靈伙伴_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

少年兒童讀物是孩子必不可少的心靈伙伴,也是語言積累和發(fā)展的有力助推器。語文新課標(biāo)要求學(xué)生九年課外閱讀總量須達(dá)400萬字以上。我們?nèi)绾我龑?dǎo)、幫助學(xué)生在課內(nèi)外課外閱讀量的要求,是每個(gè)語文老師必須思考的問題。

請你任選一個(gè)年段(低、中、高),給學(xué)生列一份課外閱讀書目一覽表。然后選擇其中的一本書,寫一篇班級讀書會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

要求:1、班級讀書會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)以一本書為主題。

2、該活動(dòng)設(shè)計(jì)可以是新書推薦會(huì),閱讀指導(dǎo)、閱讀分享、閱讀總結(jié)……

3、請?jiān)谥饕虒W(xué)環(huán)節(jié)后面寫清楚自己的設(shè)計(jì)意圖(請注意教學(xué)策略的適用)。

4、作業(yè)杜絕抄襲(如有雷同則記0分);

5、作業(yè)截止日期:最新年3月10日。提交者:譚衛(wèi)麗

(提交時(shí)間:

最新-1-216:55:57)答題內(nèi)容:中年級學(xué)生課外閱讀書目一覽表《愛的教育》亞米契斯著北京少年兒童出版社《暑假奇遇》(淘氣包馬小跳系列)楊紅櫻接力出版社《奇貓》《泄氣生員》《巧治妒婦》《道人父子》劉承智/文新世界出版社《昆蟲記》美繪版(法)法布爾中國少年兒童出版社《草原上的小木屋》羅蘭·英格斯·懷德天地出版社《蘋果樹上的外婆》米拉·洛貝新蕾出版社《銀頂針的夏天》伊麗莎白·恩賴特新蕾出版社《小狐貍買手套》日新美南吉著貴州人民出版社《聆聽智者的聲音》中譚自云漓江出版社《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社《三國演義》羅貫中人民文學(xué)出版社班級讀書會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)——《昆蟲記》班級讀書會(huì)活動(dòng)目的:1、走進(jìn)昆蟲王國,領(lǐng)略神奇世界,感受自然魅力。2、結(jié)合《昆蟲記》選文,體會(huì)法布爾的文筆及其觀察力,感受他對大自然與生命的尊重與熱愛之情,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。3、了解法布爾傾其一生研究昆蟲、撰寫《昆蟲記》所作出的努力和犧牲,領(lǐng)悟追求真理、探求真相的“法布爾精神”。活動(dòng)重點(diǎn):通過幾種不同形式,激發(fā)學(xué)生閱讀《昆蟲記》的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、《昆蟲記》t活動(dòng)過程:一、開門見山,點(diǎn)明主題。1、本學(xué)期我們班開展了班級閱讀活動(dòng),利用課內(nèi)外的時(shí)間同學(xué)們閱讀了大量書籍,今天我們就來聊一聊《昆蟲記》。2、一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者—法布爾二、走進(jìn)法布爾1、法布爾(1823~1915),法國著名昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家,作家。2、1875年,法布爾決定遠(yuǎn)離城市喧囂,專心實(shí)現(xiàn)自己的昆蟲學(xué)研究。他帶領(lǐng)家人,前往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼昂。在這里,他經(jīng)過四年努力,1879年,終于把20多年的觀察資料編撰成《昆蟲記》第一卷出版,至1910年,《昆蟲記》第十卷問世,這時(shí)法布爾已是86歲高齡的老人了。法國文學(xué)界以“昆蟲世界的維吉爾”為稱號,推薦他為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。3、“哲學(xué)家一般的思,美術(shù)家一般的看,文學(xué)家一般的感受與抒寫”三、走進(jìn)昆蟲記。 (一)、了解《昆蟲記》里面的科學(xué)知識(shí):紅螞蟻1、師:多媒體出示圖片:這是什么(課件出示:紅螞蟻)(生:螞蟻)(師:不確切,看看它的顏色,再猜猜它的名字。)2、你瞧,紅螞蟻們雄赳赳、氣昂昂地干什么去呢(學(xué)生說)老師告訴你們,你們猜錯(cuò)了,他們是去搶劫呢!3、你們猜,他們上哪去搶劫,搶劫什么去了(學(xué)生說)你們又錯(cuò)了,《昆蟲記》里告訴了我們這個(gè)秘密:出示圖片:它們沖到黑螞蟻家,和黑螞蟻進(jìn)行了一番激烈的搏斗,把那些還未長成的小寶寶搶回家。4、你們猜猜?lián)屝殞毟墒裁茨兀▽W(xué)生說)師:等小寶寶長大后,便淪為紅螞蟻的奴隸,為他們收拾房間、尋找食物,生兒育女!5、師總結(jié):你們覺得昆蟲世界里奇妙嗎是呀,沒想到,昆蟲世界,竟然有搶劫,有剝削。(二)、了解昆蟲的習(xí)性:(選文賞析)蟬和蟻:我們大多數(shù)人對于蟬的歌聲,總是不大熟悉的,因?yàn)樗亲≡谏醒箝蠙鞓涞牡胤?,但是凡讀過拉封敦的寓言的人,大概都記得蟬曾受過螞蟻的嘲笑吧。雖然拉封丹并不是談到這個(gè)故事的第一人。有的時(shí)候,蟬與蟻也確實(shí)打一些交道,但是它們與前面寓言中所說的剛剛相反。蟬并不靠別人生活。它從不到螞蟻門前去求食,相反的倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)乞求哀懇這位歌唱家。我不是說哀懇嗎這句話,還不確切,它是厚著臉皮去搶劫的。1、擬人手法的巧妙運(yùn)用,賦予了小小的生物生命力,生動(dòng)活潑地展現(xiàn)在讀者面前。2、行文生動(dòng)活潑,語調(diào)輕松詼諧。(三)圖文對照——讀書的方法1、師導(dǎo)語:這本書不但語言美,還有一個(gè)很重要的特點(diǎn),那就是書中有許多生動(dòng)形象的插圖,現(xiàn)在我們就來欣賞一幅。(課件出示圖)2、師:認(rèn)識(shí)嗎他叫蜣螂,也就是我們平常說的屎殼郎,也叫糞金龜。你知道他在干什么嗎你知道它是怎樣推糞球的呢課件出示:這個(gè)圓球是蜣螂儲(chǔ)藏的食物,是用野外的垃圾搓成的。圓球搓完以后,蜣螂就開始用后腿抓緊球,抬高臀部,頭朝下,用前腿走路,不過它是倒退著走的。他還專門揀些坑洼不平的道路走路,甚至選擇走非常陡峭的斜坡。球很重,而它又要倒退著走,所以,這個(gè)路途是非常艱難的,往往會(huì)出現(xiàn)球滾落到坡下面去的情況??墒球掾霃牟粴怵H,它總要經(jīng)過一二十次的努力,才把大球推到目的地。3、師:這幅圖旁邊有一段精彩的描寫。走進(jìn)《昆蟲記》,讀讀文字,看看圖,蜣螂推糞球的情景就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前了。四、誦讀經(jīng)典,感悟趣事。師導(dǎo)語:這本書不但能讓你了解昆蟲的許多知識(shí),而且有許多小故事,趣味橫生,現(xiàn)在就請同學(xué)們來聊一聊昆蟲世界的趣事!生暢談。游子震:我認(rèn)為小被管蟲是最愛美的一種昆蟲,她隨時(shí)隨地注意自己的衣著,無論她看到什么樹葉、貝殼甚至是小石子,她都會(huì)充分利用這些東西為自己縫制衣服,她是了不起的裁縫。然而,她一旦做了媽媽,便可以為自己的寶寶舍棄漂亮的外貌。甚至在她死后,還留下自己的皮做孩子們的保護(hù)傘。真是可憐天下父母心。當(dāng)我讀到這一章時(shí),我被小被管蟲的愛美之心所吸引,更被她對子女的那份濃濃的母愛之情深深打動(dòng)。我真的沒有想到小小的昆蟲體內(nèi)卻蘊(yùn)含了如此無窮的愛的力量。我從這一段的描寫中感悟到小被管蟲的美麗與偉大。她用愛為我們譜寫了一曲生命的贊歌。她難道不是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋焼崽K芳:“孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶,為了這一目標(biāo),它們繼承了一種很特別的天賦:不管路途多么遠(yuǎn),路上怎樣黑暗,途中有多少障礙,它總能找到它的對象。在它們的一生中大概有兩三個(gè)晚上它們可以每晚花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)去找它們的對象。如果在這期間它們找不到對象。那么它的一生也將結(jié)束了?!辟R浚芳:“《昆蟲記》生動(dòng)具體的語言文字,不時(shí)讓我感覺到眼前仿佛有個(gè)放大鏡,一些我平時(shí)視而不見的小昆蟲,豁然間在我眼前變得高大魁梧起來,我似乎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論