交通樂園中班教案反思

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設(shè)計理念：幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題，“健康寶寶”這一主題透過“愛惜身體少生病”“安全方法牢牢記”“每天快樂不生氣”等系列活動，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的寶寶，并能了解一些疾病的預(yù)防知識，會進行自我愛護。此刻的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想透過這節(jié)活動，讓幼兒明白刷牙的好處，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣，并能堅持早晚刷牙。

本節(jié)課我設(shè)計了五個教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，我透過邊畫邊講的方式，向幼兒介紹新伙伴“牙寶寶”，并講解并描述牙寶寶的故事，激發(fā)了幼兒愛好，從而引出問題。這一環(huán)節(jié)中幼兒聽得非常仔細(xì)，并能正確回答提出的問題，初步了解了牙疼的緣由。第二環(huán)節(jié)，播放課件引導(dǎo)幼兒觀測齲齒的照片，透過照鏡子，讓幼兒了解自我牙齒的狀況，實時發(fā)覺牙齒存在的問題。這一過程中幼兒表現(xiàn)的非常上心，觀測的很認(rèn)真，明白了齲齒對身體的損害。第三部分是本課的重點環(huán)節(jié)之一，在老師的幫忙與鼓舞下，幼兒能大膽的表達自我的想法，說出愛護牙齒的好方法，并能決斷出正確及錯誤的做法。在第四環(huán)節(jié)中，我首先引導(dǎo)幼兒說一說自我是如何刷牙的，然后運用大嘴狗的手偶道具，教幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，部分幼兒上臺示范。最末我和幼兒一齊用歌頌表演的形式鞏固刷牙的方法，在老師的指導(dǎo)下，大部分幼兒掌控了正確的刷牙方法。這一環(huán)節(jié)中幼兒對大嘴狗的手偶非常感愛好，并能上心地和老師一齊爭論正確的刷牙方法。課堂氣氛活躍，到達了教學(xué)目標(biāo)。第五環(huán)節(jié)是課堂小結(jié)和延伸，在這一環(huán)節(jié)中我先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了一些結(jié)實牙齒的食物，然后小結(jié)了本課的教學(xué)資料，在歡快的音樂中幼兒走出活動室繼續(xù)練習(xí)刷牙的方法。

透過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒明白了刷牙的好處，掌控了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護牙齒的良好習(xí)慣，到達了本節(jié)課的活動目標(biāo)。思索到衛(wèi)生的緣由，在課堂上我并沒有讓幼兒徑直用牙刷刷牙，而是和幼兒一齊利用手偶做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不一樣但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒掌控正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現(xiàn)上心踴躍，能夠仔細(xì)精確的回答我的問題。我想假如在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些(刷牙不僅僅要里里外外刷還要前后左右都刷到)，課堂效果會更好。課后我仔細(xì)聽取了聽課老師和輔導(dǎo)員的看法，期望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚長避短，做得更好。

交通樂園中班教案反思2

對于梯形，大多數(shù)孩子都對它有著感性的認(rèn)識。這節(jié)課我結(jié)合幼兒的這種感性認(rèn)識，設(shè)計了找圖形、剪圖形和畫圖形等環(huán)節(jié)。讓同學(xué)在這些活動中，強化這種感性認(rèn)識，同時，透過比較，透過老師的點撥，把這種認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

整節(jié)課由“找圖形”導(dǎo)入，同學(xué)在找的過程中，能體驗到一種親身參加，獲得勝利的體驗。在找圖形的過程中，讓幼兒把梯形和其他圖形分開來，這樣很大程度上結(jié)合了幼兒對梯形的感性認(rèn)識。在找圖形之后，我沒有讓幼兒徑直拿材料出來剪，而是讓他們把梯形和長方形重疊起來比較，在比較的過程中認(rèn)識梯形的一些特征，這樣更強化了幼兒的感性認(rèn)識。

在剪梯形環(huán)節(jié)中，讓幼兒拿一張圖形紙把它剪剪，讓它變成梯形。這個過程充分激發(fā)了幼兒的動手潛力和對梯形基本特征的認(rèn)識潛力。幼兒剪梯形雖然有的剪的不是很到位，糜費了些時間，但我認(rèn)為這很真實，這是他們很珍貴的一個自主探究過程，在這個過程中，他們自我就獲得了對梯形特征的徑直閱歷。

在畫圖形的環(huán)節(jié)中，讓幼兒在許多圖形中選出是梯形的予以涂色，進一步加深對梯形的決斷和認(rèn)識。

當(dāng)然，在設(shè)計問題這塊上，我做的還很不夠，許多問題問的比較任意，并且沒有什么明確的目的性與引導(dǎo)性，這點還需在今后的教學(xué)中，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計。在這個活動中我可能太吝嗇對幼兒的評價了。幼兒有些地方做得很好，我只是“恩”或者“好”簡約帶過，這樣無形中扼殺了孩子的一些很有制造性的想法，也降低了孩子們思索的上心性。我留意到了這點，但是自我也感覺到自我的評價缺乏感染力，這點是需要在以后教學(xué)中多留意的，需要向有閱歷的老師多請教。

交通樂園中班教案反思3

傳統(tǒng)游戲，“搭山洞”、“過山洞”活動能發(fā)揮幼兒的制造性和合作精神，深受幼兒喜愛。為了能滿意幼兒愛好和熬煉的需要，在安全衛(wèi)生的環(huán)境和老師的合理指導(dǎo)下，上心熬煉，加強體質(zhì)，提高制造力和合作潛力，我細(xì)心設(shè)計組織了《搞笑的山洞》體育活動。

《搞笑的山洞》這節(jié)課，能滿意幼兒對體育活動的愛好和需要，也是幼兒非常喜愛的體育活動。本活動首先讓幼兒以人體動作“搭山洞”進行游戲，之后探究紙棒山洞和鐵圈山洞的玩法，和嘗試多種過山洞的方法，鉆山洞游戲簡約易行，隨時可做，搞笑又有用，避開了活動中單調(diào)的動作練習(xí)帶來的枯燥乏味，讓幼兒學(xué)得歡樂，練得簡約。整個活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心進展特點。

不足之處是：活動中