面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計第三項目組成果項目經(jīng)理項目成員、課程報告

2014學(xué)年2學(xué)課程名 象程序設(shè) 郭振2014學(xué)年2學(xué)課程名 象程序設(shè) 郭振 姓年 2012 專 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師20151月8日《學(xué)號： 學(xué)號： 學(xué)號： 學(xué)號： 象程序設(shè)計》選張 郭振 程 詹 《學(xué)號： 學(xué)號： 學(xué)號： 學(xué)號： 象程序設(shè)計》選張 郭振 程 詹 學(xué)院/專業(yè)：計算機(jī)學(xué)院/專業(yè)：計算機(jī)學(xué)院/專業(yè)：計算機(jī)學(xué)院/專業(yè)：計算機(jī)用戶逐漸了在網(wǎng)絡(luò)上打理自己與金融相關(guān)的業(yè)務(wù)而不是像以前一樣到營業(yè)學(xué)習(xí)到的面象編程知識著手開發(fā)虛擬賬戶管理系統(tǒng)。 負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備，開發(fā)環(huán)境搭建，UI設(shè)計，模塊整合，系統(tǒng)后期測 負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備，開發(fā)環(huán)境搭建，UI設(shè)計，數(shù)據(jù)庫建立與連接，系 使用structs搭建填表日期：2014年11填表日期：2014年11月8 《學(xué)號： 學(xué)號： 學(xué)號： 學(xué)號： 象程序設(shè)計》進(jìn)張 郭振 程 詹 學(xué)院/《學(xué)號： 學(xué)號： 學(xué)號： 學(xué)號： 象程序設(shè)計》進(jìn)張 郭振 程 詹 學(xué)院/專業(yè)：計算機(jī)學(xué)院/專業(yè)：計算機(jī)學(xué)院/專業(yè)：計算機(jī)學(xué)院/專業(yè)：計算機(jī)填表日期：2014年12月8 1115日——112223日——1130月1日——12月3日 數(shù)據(jù)庫建立與連12月3日——12月23日： 系統(tǒng)調(diào)試與完 ：張成、郭振方、程路、詹針對這種情況，根據(jù)每個組員情況不同分別處理。有基礎(chǔ)有經(jīng)驗根據(jù)和老師的建議對管理系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化補(bǔ)充，功能上包括轉(zhuǎn)賬驗證的添加，代碼上對代碼結(jié)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步《學(xué)號： 象程序設(shè)計》項郭振 學(xué)院/專業(yè)：《學(xué)號： 象程序設(shè)計》項郭振 學(xué)院/專業(yè)：計算 中?；ヂ?lián)網(wǎng)用戶逐漸了在網(wǎng)絡(luò)上打理自己與金融相關(guān)的業(yè)務(wù)而不是像以前一樣到營業(yè)廳排隊處理。所以小組在充分考慮用戶各種業(yè)務(wù)處理需求的前提下，結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)到的面系統(tǒng)的主要功能有用戶的登陸與 用戶權(quán)限管理和管理員權(quán)限管理用戶權(quán)限有：存款、取款、修改個人信息、轉(zhuǎn)賬、查看存取錢 圖。管理員的權(quán)限有：添加用戶、刪除用戶、強(qiáng)制用戶退出登陸、凍結(jié)用戶賬戶等功能。實現(xiàn)環(huán)境：基于Javaweb進(jìn)行網(wǎng)頁版本的開發(fā)。 臺使用ligerui搭建，使用structs搭建。和navicatfor 新用 界面存取 圖存取 圖早在大一的時候就對甘玲老師早有耳聞，甘老師常常是學(xué)長口中早在大一的時候就對甘玲老師早有耳聞，甘老師常常是學(xué)長口中心里充滿了期待。相信甘老師一定會給甘老師在充分征求了的意見之后，課堂的形式最終確定了。前幾堂課，照顧基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，對面象的基礎(chǔ)知識進(jìn)行詳細(xì)的講解。課結(jié)束后，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)掌握了基礎(chǔ)的面象知識，全班開始以小組的形式進(jìn)行項目與開發(fā)。我和張成、程路、詹洪組成了的開發(fā)團(tuán)隊。由張成擔(dān)任項目組的據(jù)庫對系統(tǒng)權(quán)限進(jìn)行管理。項目的開發(fā)過程是曲折艱難的，期間小組多次組織，從系統(tǒng)功能設(shè)計到最后的實現(xiàn)一路克服了很多的。其中運(yùn)用到的很多技術(shù)都是之前并沒有多少了解的。一路跌跌撞撞，填表日期：2015年1月填表日期：2015年1月8