2022年吉林省第二實驗（高新遠洋）學校年初中畢業(yè)學業(yè)考試模擬練習語文試題(word版無答案)

吉林省第二實驗（高新遠洋）學校2022年初中畢業(yè)學業(yè)考試模擬練習語文試題本試卷包括四道大題，共23道小題。共8頁。全卷總分值120分。考試時間為120分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回?？记绊氈?.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時，考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累與運用（15分）閱讀下面文字，完成1?4題（8分）一種文化延續(xù)五六千年，文學是歷史文化的載體。盡管古代文明發(fā)源在不同的地方，但是,唯有漢字一直沒有中斷地延續(xù)至今。從《說文解字》的小篆看甲骨文，你還是能夠認識它的。沒有一個國家，能夠做到這一點。我們是非常幸運的。擁有了漢字，（）能閱讀數(shù)千年的典籍，獲得文化，借鑒歷史。我們應當熱愛漢字，敬畏漢字，努力去學習漢字，理解漢字，這是現(xiàn)代公民首先要有的一種文化素養(yǎng)。我們應該讓這種古老的漢字hGn_發(fā)出新時代的生命力，能夠在我們手里不斷傳衍，讓它走向世界，走向未來。1.給文中加點字注音、橫線處填漢字。（2分）（1）載體⑵huan發(fā)?2.在文中括號處填入關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）A.A.就B.卻C才A.就B.卻C才D.也3.A.就B.卻C才D.也3.以下選項中詞性不同于其他三項的是（）（2分）A.文化B.借鑒C.素養(yǎng)D.曲領/、不曰4,以下選項中不屬于工具書的是（）（2分）A.A.《成語詞典》A.《成語詞典》B.《資治通鑒》A.《成語詞典》B.《資治通鑒》C.《現(xiàn)代漢語詞典》D.《說文解字》5.古詩文默寫填空。（7分）⑴兼葭蒼蒼，白露為霜。⑴兼葭蒼蒼，白露為霜。□□□□,⑴兼葭蒼蒼，白露為霜?！酢酢酢?⑴兼葭蒼蒼，白露為霜?！酢酢酢?□□□□o（《詩經(jīng)?兼葭）〉）⑵口口口口口，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）⑶蘇軾在《江城子?密州出獵》中借典故表達渴望得到朝廷重用,表現(xiàn)自己立功邊陲的急切心情的詩句是：□□□□,□□□口□？

⑷期許與現(xiàn)實往往存在矛盾。盡管人生會有低谷，我們也昂揚激情，沖出迷茫，用李白《行路難》中的“□□□□□□□,□□□□□□口”兩句激勵自己滿懷自信，昂揚奮進。二、閱讀（45分）（一）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成6?8題（7分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹,芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田、美池、桑竹之屬。A阡陌交通，雞犬榴。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂量，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。B便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。C問今是何世乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也。”D既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下,詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。6?本文作者是（朝代）詩人（人名）。（2分）.關于文中畫橫線語句的翻譯，正確的一項為哪一項（）（2分）A田間小路縱橫交錯，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。B.（有人就）要求他再回到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。C.（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，于是不知道有過漢朝，更不管魏晉了。D.漁人既然出來了，就找到他的船，順著有方向的路劃回去，處處做了記號。.根據(jù)選文，分析桃花源美在何處？（3分）（二）閱讀下面的課外文言文，完成9?11題5（8分）白鹿洞在廬山之南，自唐李渤辟為書舍，南唐始建為學，宋初始置為書院，后廢。至淳熙己亥，朱子①守南康，訪尋遺址，奏復其舊，條列教規(guī)以示學者，于是鹿洞之名益著。迨②象山陸子③訪朱子于鹿洞，講“君子喻于義”一章，是又鹿洞講書之最著也。數(shù)百年來，凡官長師儒以逮④生徒，至斯地也，靡⑤不殷然⑥興起，其慕道向?qū)W之意，《詩》曰：“高山仰止，景行行止"o蓋前哲之流風余澤其及人遠矣！（節(jié)選自《中國歷代書院學記》）［注釋］①朱子：朱熹。②迨：等到。③陸子：陸九淵。④以逮：這里引申為“以至”。⑤靡：無。⑥殷然：深情、動情的樣子。9解釋文中加點詞語的意思。（3分）（1）（1）至淳熙己亥（1）至淳熙己亥至:（（1）至淳熙己亥至:（2）鹿洞之名益著、上9Jill:（3）至斯地也斯：10.給文中畫橫線的局部斷句，正確的一項為哪一項（）（2分）A.蓋前哲之流風/余澤其及人遠矣！B蓋前哲之流風余澤其/及人遠矣！C.蓋前哲之流風余澤/其及人遠矣！D.蓋前哲之流/風余澤其及人遠矣！1L閱讀選文，分析“鹿洞書院”成為歷史上有影響力的著名書院的原因。（3分）（三）閱讀下面的文字，完成12?14題（7分）古建匠意王博①中國古代建筑在建筑形態(tài)上最顯著的特征就是大屋頂，房屋面積越大，屋頂也就越大。屋頂?shù)男螤钔ǔＪ乔嫘蔚模蓓斔拿娴奈蓍軆深^較高，中間較低，整個屋頂形成一條曲線。屋頂通過曲面和曲線處理后，上部巍然高崇，成為整個建筑物美麗的冠冕，檐部如翼輕展，擺脫了沉重和笨拙的感覺，顯得輕盈飄逸，是別系建筑所沒有的特征。再加上一些非功能性的裝飾，使得中國古建筑更富有人文的情趣，古代文人們將此形容為“如鳥斯革，如暈斯飛”。②中國人的大屋頂?shù)那榻Y可以追溯到兩千多年前，我們從漢墓穴出土的文物上可以看到當時的大屋頂，從宮殿、陵墓、寺廟到民居，莫不如此。中國建筑的大屋頂從屋面、屋脊到屋檐沒有一處不是曲線形的。③古中國人為什么對大屋頂情有獨鐘呢？從功能上看，除了滿足封建自然經(jīng)濟就地取材的需要以外，大屋頂建筑還可以防止屋頂被雨水侵蝕，而且大屋頂?shù)那€造型相對來說便于采光和排水；從建筑文化上看，大屋頂滲透著濃厚的儒家思想，注重人倫關系、行為規(guī)范，崇尚等級名分，講求兼濟天下；此外，道家的精神也深深地烙刻在大屋頂上，注重天人和諧、因天循道，崇尚隱逸虛靜、清高恬淡。在建筑歷史的開展中，古代中國人的大屋頂情懷始終如一，即使是崇尚至高精神的佛教建筑文化也沒有沖擊到大屋頂?shù)恼y(tǒng)地位，相反卻融入到中國建筑的特色當中。④為了支撐大屋頂?shù)闹亓浚糯袊墓そ硞儎?chuàng)造了斗拱，它也是中國古代木結構建筑上的一種特有的構件。斗拱位于柱子上梁楊與屋頂?shù)臉嫾芫植恐g，支挑著伸出的屋檐。第V'是指弓形的短木，古代的木匠將拱從柱子和梁上伸出，層層累加，使得屋檐伸出屋身之外，兩層拱之間用方木塊相墊，小方木形如斗，這種用多層拱與斗結合成的構件稱為“斗拱”。根據(jù)記載，戰(zhàn)國時期就有斗拱的形象。漢代時期，斗拱被用在建筑上，唐、宋時期，斗拱的形制已經(jīng)發(fā)展得比擬成熟。山西五臺山佛光寺大殿建于唐代，柱子上的斗拱有4層拱木相疊，層層挑出，使大殿的屋檐伸出墻體4米之遠，整座斗拱的高度有2米，幾乎是柱身的一半。隨著建造技術和建筑材料的開展，斗拱的尺寸日漸縮小，房屋的墻體普遍用磚，房屋出挑也逐漸縮短，斗拱在屋檐下的支挑作用被弱化。明、清時期，斗拱逐漸成為一種裝飾性的構件，也成為了官員們地位高低的標志。⑤歷史證明，有著上千年木構架建筑歷史沉淀的古代中國人對于“木材”的閱讀能力遠高于現(xiàn)代人。如果說木構架的大屋頂是長袍與馬褂的關系，那么如今鋼筋混凝土的大屋頂卻有著嘩眾取寵的嫌疑。恰如唐代張彥遠所說：“得其形似，而無其氣韻；具其彩色，那么失其筆法。”（選自《中國建筑：你離世界有多遠》）.根據(jù)文章第③自然段概括中國人對大屋頂情有獨鐘的原因。（2分）.以下表述與原文內(nèi)容不符的一項為哪一項（）（2分）A.中國古代建筑形態(tài)最顯著的就是大屋頂，屋頂?shù)男螤疃际乔嫘蔚?。B.文中劃線句子使用“作引用”的說明方法，說明大屋頂富有人文的情趣。C.第④段按照時間順序，介紹了“斗拱”從戰(zhàn)國時期到明、清時代的開展變化。D.作者認為用鋼筋、混凝土建造的大屋頂，建筑的形態(tài)雖能形似卻缺少意韻。14.關于“斗拱”的介紹，下面鏈接材料與第④自然段內(nèi)容有何異同？（3分）【鏈接材料】中國建筑的第二個顯著特征，便是屋頂?shù)摹岸菲濉本植俊Ｗ畛蹰艹杏诖?，椽承于檐桁，桁那么架于梁墻。此梁端既是由梁架延長，伸出柱的外邊。但高大的建筑物出檐既深，單指梁端支持，勢必不勝，結果必產(chǎn)生重疊木“翹”支于梁端之下。但單籍木翹不夠擔全檐沿的重量，尤其是建筑物愈大，兩柱間之距離也愈遠，所以又生左右岔出的橫“樵”來接受“檐桁”。這前后的木翹，左右的橫棋，結合而成的“斗棋”全部。（摘自《中國建筑常識》）（四）閱讀下面的文字，完成15?19題＞（15分）樸素，天下莫能與之爭美趙麗宏趙冷月先生是我欽敬的書法大家。我見過他幾次，并無交往。他的名字中有一個冷字，但給我的印象，這是一位和善的老先生，彬彬有禮，溫潤儒雅。在我的記憶中，他的臉上總是含著謙和的微笑，耐心地傾聽旁人言說，沒有一點大藝術家的架子。我為什么欽敬他？當然是因為他寫的書法，從他的墨跡中，可以識見他的性情和為人，感受他的學識和人格魅力，也可以發(fā)現(xiàn)一個藝術家的心路軌跡和藝術追求的屐痕。我從小養(yǎng)成一種習慣，讀書，喜歡透過書中的文字，分析揣測寫作者的性情，只要用心閱讀，一定可以窺見藏在文字背后的那個真人。所以很多作家，雖然永無機會謀面，但在印象和記憶中，他們卻是我熟悉的朋友。讀書法家的墨跡，其實也是一樣的道理，閱字可識人。墨寫的字，有血肉有靈性，筆墨之中，涵藏著書者的情感、思想和學識。一個性情中人，必定會將自己的真性情傾注在硯紙之間，筆筆見性情，字字映心跡。我讀冷月先生的書法，不僅欣賞酣暢優(yōu)美的線條墨韻，也留意他書寫什么內(nèi)容。他寫古人的話，披露的是自己的信念和胸襟。他寫“惟善以為寶”，寫“道義無古今，功名有是非”，寫“守古老家風，惟孝惟友；教后來恒業(yè)，日讀日耕”，寫"真率中還存禮意，深微地始見文心”，寫“金石其心，芝蘭其室；仁義為友，道德為師”，這是他的為人處世之道，一個仁厚長者的形象,通過這些文字，凸顯在讀者面前。冷月先生的書法成就，已經(jīng)有很多專家作過精妙的評論。年輕時讀冷月先生的書法作品，感覺他是一個十八般武藝樣樣精通的書法家，對中國書法的古老傳統(tǒng)，他是一個很有力量的傳承者,也是一個孜孜不倦的實踐者。從他的一些書法作品中，可以看到他藝術追求的軌跡，他寫“九層之臺，起于累土”，是借老子的話闡述藝術的基礎，那就是腳踏實地；他寫“攬齊魯一代勝跡，校漢魏六朝殘碑”，說的是對書法傳統(tǒng)的博采眾長；他寫“守獨悟同，別微見顯；辭高居下，置意就難”，是他所堅持的藝術品格。他很屢次寫莊子語錄“樸素天下莫能與之爭美”，這是他心向往之的藝術境界，他晚年的書法藝術所展示的，正是這樣的境界。趙冷月先生書法生涯中最令世人矚目的，是他晚年的變法求新。對一個功成名就、譽滿天下的老藝術家來說，要擺脫已有的風格，走一條新路，需要極大的自信和勇氣。我見過一些追求新奇的書法作品，把漢字寫得東倒西歪，齪牙咧嘴，讓人難以識別。這樣的新，會引來幾聲驚嘆,但難得審美的共鳴，相信也不會有生命力。冷月先生晚年的書法，洗盡鉛華，歸真返璞，將蒼勁和童真融合為一體，看似不講究章法，布局隨意，筆墨中有孩童般的稚拙，但細細品讀，卻能感受到?jīng)_淡的深沉，能窺見一個歷盡滄桑的智者寧靜幽邃的心境。他很屢次書寫杜甫的詩句“書貴瘦硬方通神”，寫對聯(lián)“杜陵評書貴瘦硬，放翁拄杖且通神”，這也許是他晚年書法的秘訣之一。他晚年的字，無論寫什么字體，筆下都是瘦硬枯澀的線條。他的楷書中，有隸書、魏碑甚至篆書的意味，對他而言，寫什么字體已不重要，落筆可以隨心所欲，才巴自己所理解的書法藝術融匯貫通在筆墨中。浩瀚的書法藝術如一棵茂盛的大樹，長在他的心里，根深葉茂，隨便怎么描繪，這棵大樹總是自然而美妙的。年過古稀之后，冷月先生用他“瘦硬”的筆墨描繪這棵大樹時，為讀者展現(xiàn)了很多不同尋常的視角。冷月先生變法后的墨跡，并非都是瘦硬枯澀的線條，也有濃墨淋漓的時候，他寫的一些大字，筆力千鈞，大氣酣暢。他寫一個“墨”字，濃墨重彩，滿紙靈動，讓人感受到他對書法藝術深沉濃烈的情感。他用濃墨寫“心之韻”，“驀直去”，寫“獨坐觀心”，“默悟通一”，者，是大字，線條非但不“瘦硬”，還寫得粗暴滋澗，感覺他的筆墨如江河急流，如蒼山煙云，在紙上奔騰、彌漫，雖然靜默無聲，卻有幽遠的回聲轟鳴不絕。讀趙冷月先生晚年的書法作品，竟使我聯(lián)想起安徒生的童話。安徒生的童話，讀者并非只是孩子，從尚未開蒙的幼童一直到歷盡滄桑的老人，都可以在他的文字中認識自然、社會和人性。冷月先生晚年的書法，和安徒生的童話有異曲同工之妙，真誠，樸素，單純，明澈，孩童般的外表下，深藏著睿智深沉的心。（選自《書卷的氣息》有刪改）15.以下對文章內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）A.通過趙冷月先生書寫的文字，我們可見一位仁厚的長者形象。B.他借老子九層之臺，起于累土”闡述腳踏實地是藝術的基礎。C.晚年的趙先生因為已經(jīng)功成名就，所以寫什么字體已不重要。D.這篇文章主要抒發(fā)的是作者對趙冷月先生的欽佩和尊敬之情。.請從下面兩個句子中任選一句，自選角度進行賞析。（3分）（1）我見過一些追求新奇的書法作品，把漢字寫得東倒西歪，齪牙咧嘴，讓人難以識別。（2）浩瀚的書法藝術如一棵茂盛的大樹，長在他的心里，根深葉茂，隨便怎么描繪，這棵大樹總是自然而美妙的。.作者在文中給予了趙冷月先生很高的評價，請抄錄其中一處對他評價性的語句。（2分）.如何理解“冷月先生晚年的書法，和安徒生的童話有異曲同工之妙”一句的含義。（4分）.文章以《樸素，天下莫能與之爭美》為題，有什么作用？（4分）（五）名著閱讀（8分）20.學校開展名著閱讀月主題活動，同學們結合語文老師下發(fā)的任務單，進行了“整本書閱讀”的學習實踐?！救蝿找弧繒窟x擇，主題導引主題A.【經(jīng)典故事會】B.【世界名著選】C.【紅船再出發(fā)】D.【溫情知多少】書目1.《儒林外史》1.《簡?愛》1.《鋼鐵是怎樣煉成的》1.《朝花夕拾》2.《水滸傳》2.《海底兩萬里》2.《紅星照耀中國》2.《傅雷家書》所謂目之所及，皆有所選。同學們可以根據(jù)自己的閱讀興趣，確定主題。查找相關資料，將作者補充完整。你選主題（），作者分別是，o（3分）【任務二】故事驛站，人物畫廊你對所選主題的《》（書名）特別感興趣，想和大家提供印象最深的一個故事是（要求：簡述此故事的起因、經(jīng)過和結果）（3分）【任務三】精讀深思，學以致用經(jīng)典名著要想閱讀深入，方法的選擇必不可少。請結合你所選擇主題中作品的具體內(nèi)容,介紹一本書的閱讀方法。（2分）三、綜合實踐（1。分）.按要求完成任務。杭州2022年亞運會各項籌備工作正在有條不紊的進行，亞組委希望通過這次體育盛會讓亞洲各國近距離的了解大美中國?！岸嗖噬裰荨闭箙^(qū)向吉林省發(fā)出邀約，請你參加并完成任務?！岸嗖手馈崩L名片“霧淞”作為世界四大奇景之一，是“多彩神州”