2022年中學年度教研工作總結(jié)

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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新把戲呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹袑W年度教研工作總結(jié)，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學年度教研工作總結(jié)1

20xx年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝，一年來，我校教研工作在學校教導處教育教學工作的指導下，緊緊圍繞本年度的教研工作方案，堅持教研為新課改效勞的宗旨，不斷標準常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進展?，F(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要工作情況：

〔一〕、常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學校的教育教學質(zhì)量能否得到提升。

1、具體做法：

〔1〕、每學期開校之初即詳實地制定好學期教研工作方案，以一個星期為時間段，按文、理科間隔分布的方式合理地安排好學校教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。

〔2〕、教研課的開展遵循了“以老帶新〞的原那么，用“一對一〞的指導方式，借助老教師豐富的教學經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教師。

〔3〕、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)至少為6節(jié)〔新教師至少為10節(jié)〕，規(guī)定了同類學科必聽和必評的原那么，同時實行了聽課、評課簽到制度。

〔4〕、教研實踐還需要教研理論的指導，為了讓每一位教師不致于在教研活動中迷失方向，每學期開校之初，我們都會給每一位教師準備一些教研方面的學習資料。如本學期我們就為每一位教師準備了?淺談如何提高教學質(zhì)量?和?提高教學質(zhì)量的策略與方法?兩份學習資料。

〔5〕、設計了“教師聽課記錄表〞，本期我單獨試用了一下，感覺還很不錯，得到了上級有關(guān)部門的肯定和好評。所以，下學期我們決定所有教師不用聽課筆記本，改用“教師聽課記錄表〞，每聽完一節(jié)課就收集一次。2、年度小結(jié)：

〔1〕、做得比擬好的方面：

①、絕大多數(shù)教師都比擬慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認真地做好了準備或做好了記錄。本期14人次講了16堂教研課，有8人次運用了課件教學，其余教師都不同程度地運用了其它輔助教學的教具。

②、每一位教師都按要求完成了至少6節(jié)聽課〔新教師至少完成了10節(jié)聽課〕。做得比擬突出的是陳雪梅老師和唐星老師，陳雪梅老師聽了9節(jié)課，單獨的詳細的評課記錄有6次；唐星老師聽了11節(jié)課，單獨的詳細的評課記錄有5次。唐星老師在聽課記錄后還有“假設是我上這一節(jié)，我該如何做？〞的換位思考式的詳細的分析記錄。

③、在評課環(huán)節(jié)中，許多教師都本著從探討不同的課堂教學方式方法的目的出發(fā)，“對事不對人〞，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動學校的教研教改起到了不可或缺的作用。在這方面做得比擬好的是白新春老師和趙容老師。

④、唐星和陳誠兩位新教師勤謹好學，其他教師樂施善教，尤其是他們倆位的指導教師更是傾力以授教學經(jīng)驗，從而使得兩位新教師教育教學上手很快，成長也很快。

〔2〕、缺乏和需要改良的地方：

①、局部教師教研聽課以完成任務為目的，只要完成了任務，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評課記錄也都相應較少。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實體驗和感悟，個別教師有心不在焉的感覺。

②、局部教師主動參與聽、評課的意識不強，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學科的聽課或評課，尤其是評課時，除了兩位新教師以外，很少有教師愿意主動參與不是同類學科的評課，即便他聽了這一節(jié)課。

③、評課時有個別教師有敷衍塞責的現(xiàn)象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。另外，評課時有個別教師空著手來，空著手去，沒有認真地做好評課記錄。

〔二〕、科研課題工作：科研課題研究是常規(guī)教研的提煉，是針對教育教學中存在的具體問題而提出來展開研究如何解決實際問題的一項教研工作。所以，科研課題是為解決教育教學中的實際問題而效勞的。我校的課題研究正是基于以上的認識而開展的。

在XX年年度里，我們不斷改變個案撰寫方式，由表格式個案到教育敘事性個案，再到心理訪談式個案，我們希望在探究形式的不斷變更中來尋求更多的“留守娃心理健康教育的途徑〞。每學期開校之初我們就為每一位參研者準備好了?個人個案集?和如何撰寫相應個案的相關(guān)資料，讓每一位參研者從學期之初就明白了本期課題研究的目標和方向，以及具體的操作方法。從實際的效果來看也比擬好，每學期參研教師都能按質(zhì)按量按時地完成參研任務。同時，還涌現(xiàn)出了一些做得比擬好的參研者，如本期表現(xiàn)比擬好的有：

二、下一步打算：

1、進一步健全機制，完善制度，落實責任。

2、進一步加強對教研理論知識的培訓和學習，努力探索高效的教研方式方法

中學年度教研工作總結(jié)2

本學期語文教研組全面貫徹邢臺縣教育局質(zhì)量提升、貫徹新教育的方針政策、縣教研室方案、學校繼續(xù)深化課改工作思路和教導處有關(guān)教育教學改革的精神。繼續(xù)學習?新教育?教學理論，并在課堂上運用新教育思想，從教學各環(huán)節(jié)研究貫徹新教育思想。繼續(xù)對有效課堂高效課堂的研究，研究高效課堂常態(tài)化的具體措施。研究平行教學中如何在班級能實行分層教學提高課堂效果為工作重點，以課堂教學為研究主陣地，通過聽評課活動進行有效研究。積極開展學生課外閱讀及指導，積極開展各種課外活動，努力提高學生學習興趣，豐富學生生活，提高學生學業(yè)水平?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

1、加強新課標的學習。領會新課標的精神，努力改變課堂教學，提高教學效率。加強?新教育?的學習和研究，全面貫徹新教育思想，加強新教育在課堂教學中的具體運用和表達的研究，努力提高師生對語文的喜愛，讓師生在語文學習中感受到美好的幸福的教育生活。借助于新教育推進工作，我們開展了構(gòu)筑理想課堂的有關(guān)研究，主要研究了班級分層教學和“目標導引下的互助合作學習〞教學模式、語文主題閱讀等方式方法。努力撰寫教育隨筆。積極學習和研究分層教學有關(guān)理論知識和實施經(jīng)驗，探討班級內(nèi)分層教學的方法，進一步推進我校課堂教學改革。

2、利用青年教師公開課的形式研究“目標導引下的互助合作學習〞。首先我們學習了?中國教育報?刊載?目標導引破舊立新同伴合作高唱凱歌――xx省xx高級中學實驗學校“目標導引下的同伴合作式課堂教學研究〞紀實?文章，結(jié)合我校語文教學實際，全體語文老師共同探討，認為我們要從目標導引和互助合作學習兩方面進行課堂改革。其次各語文老師進行大膽嘗試。再次通過“青年教師公開課〞的形式，6名青年教師上公開課6節(jié)，評課6次，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，認真研究目標的制定問題和目標如何導引問題、學生如何開展合作，如何開展有效合作問題。通過研究，目前語文老師對該模式有了比擬清晰的認識，能夠運用這種模式提高課堂的有效性了。

3、語文組還組織老師參加了人教社和邢臺市組織的新教材培訓，老師們明白了新教材的編寫意圖和使用方法。語文組還參加了邢臺縣組織的閱讀培訓會議，學習了先進的晨讀經(jīng)驗和模式，對晨讀有了新的認識，改良了晨讀的方式。語文組還參加了邢臺縣“語文主題閱讀〞教研活動，了解主題閱讀的實質(zhì)并進行了大膽的嘗試。三位老師在參加完將軍墓主題閱讀研討會之后進行了語文主題閱讀公開課研究，取得了較好的成績。

4、組織學生參加作文競賽。主要參加?初中生學習報?組織的雛鳳杯作文競賽。各語文老師通過初賽選拔，精選了50余篇作文參加省級比賽。

5、上好課外閱讀課，尤其是引導學生要閱讀名著。本學期，各語文老師側(cè)重了名著閱讀原著活動。開展各種課外活動，提高學生學習興趣。我們堅持每大周兩節(jié)閱讀課的制度。學生在閱讀課上閱讀了好多課外書籍增長了見識，提高了學生的閱讀能力。

6、工作中的缺乏。主要是“目標導引下的互助合作學習〞模式和實施研究還不深入，對新教育推進工作研究還不透徹，工作開展還不夠積極。

中學年度教研工作總結(jié)3

又是緊張、忙碌而又充實的一個學年。臨近學年結(jié)束，現(xiàn)對中學教研室一個學年的工作作簡要回憶。

一、構(gòu)建平臺，積極介入高中新課程。

本學年，我市高一進入新課程。教研員沒有消極觀望，而是積極介入。雖然我們無力指導高中新課程，但可以做力所能及的工作，為基層學校牽線搭橋、建構(gòu)交流平臺，凝聚全市教師智慧，加強集體攻關(guān)，組織集體備課，實現(xiàn)教育教學優(yōu)質(zhì)資源的共享與交流。

1、暑期教研室全員參加了寧德市組織的初、高中新課程各期培訓。專心聽取課程專家講座和編寫者對教材的解讀，用心領會高中新課程改革精神，認真研讀學科課程標準。并協(xié)助做好培訓的事務性工作。12月1日，兩位主任參加了在富春大酒店召開的“20xx年福安市高中課改研討會〞。

2、10、11月份，組織高中教師參加“全省普通高中新課程研修專家遠程實時課堂〞高中政治、歷史、地理和高中物理、化學、生物兩場次的培訓。

上學期末，協(xié)助市教育局組織，并在進修校主持召開了高一語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理8個學科8場次的“福安市高中新課程教學研討會暨集體備課會〞。會上還確定了加強高中新課程信息交流機制，由中學教研室建設教育博客；在給各校分配任務，利用寒假期間，提前備課。

本學期初，我室主持召開8場次的高中新課程集體備課會，對高一下學期各科必修模塊的教學內(nèi)容，進行市級集體備課。并將各單元教學設計、課時教案、根底性練習，鏈接在中學教研室的博客“方中研〞〔中國課堂教學網(wǎng)進入〕上，供各校教師參考選用。

3、結(jié)合我市承當?shù)闹袊逃龑W會“十一五〞規(guī)劃課題?關(guān)于教育教學案例的形成、應用和傳播的研究?實驗任務，和利用教學案例為一線教師傳遞和交流身邊的、直觀的新課程教學模式，我室組織了高一新課程教育教學案例征集評選活動。但由于應征稿件不多，后來合并到福安市第二屆教育教學案例征集評選活動中。

4~5月份，為進一步總結(jié)和推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗，推進高中新課程的深入進行，為基層教師提供教學案例，結(jié)合市20xx年課改工作方案，決定組織征集和評選中學新課程優(yōu)秀教學設計。最終評出繆庚平等7位教師的教學設計，并報送中國教育學會參加全國評選。

4、教研員分別參加了英語、語文、數(shù)學、歷史四個學科的教材回訪會。認真觀摩示范課和聽取培訓講座，積極交流學習心得，反應基層學校、教師的意見和建議。

5、建設教研室“博客〞，努力實現(xiàn)信息傳遞和資源共享。

除了積極介入高中新課程，我們還組織和參與高中教學活動。例如，上學期我室參加了在二中召開的“福安市高三工作研討會〞；為充分享用清華大學優(yōu)質(zhì)教育資源，4月9日~20日，我室組織各校教師參加清華大學教育扶貧遠程教育平臺組織的20xx年高考輔導；4月30日，兩位主任參加了市組織的省高三質(zhì)檢后復習工作研討會議；參加一中“踐行新課程〞、二中教學公開周等活動。

二、校本培訓與自身學習建設。

按照市局和學校的布置和分工，指導校本培訓基地校六中、穆陽中學的建設，抓好各中學校本培訓的落實。參與在甘棠中心小學召開的校本培訓研討會。屢次參加學校關(guān)于引領和落實校本培訓工作的研討會議。

教研員按照學校工作要求，加強政治理論和業(yè)務知識的學習，做好讀書筆記和摘錄。在自身學習的根底上，繼續(xù)認真組織好每兩周一次的處室周學習活動，確定好主講人，使之成為我室交流思想、啟迪思維、擴大視野的平臺和陣地。在比擬濃厚學習氣氛的根底上，繆堅、林瑩老師在學校的學習活動會上，分別作了?關(guān)于檔案建設問題?、?校本課程和培訓?的經(jīng)驗交流和講座，

吳淑麗老師的?淺談如何激活政治課堂?發(fā)表在?寧德教育?上。共同建設好中學教研室博客，時常充實新內(nèi)容。

三、加強課堂教學、復習工作指導和教學質(zhì)量分析與監(jiān)控。

我室教研員深入教學第一線，深入課堂聽課指導，參與學校教學公開周活動，有的學校是兩次甚至屢次參與。與一線教師坦誠交流，共同切磋新課程背景下的課堂教學改革，研究高效復習策略。本學年，參加一中、二中、四中、七中、八中、潭頭中學、老區(qū)中學、德藝學校、民職中、賽岐中學等學校的教學公開周和初三復習專題指導交流活動。

在3月2日召開的“20xx年福安市中學教務教研工作會議〞和4月4日召開的中學教務主任會議上，兩位主任參加了會議，并對教科研管理、校本課題、校本培訓、初高中復習等工作做了部署和安排。參加市里組織的聲勢、影響比過去都大的“福安市20xx年教學質(zhì)量分析會〞。

3月6日~13日，全體教研員參加了寧德市20xx年中考各學科復習工作會議。并在學校聽課教研中，與基層教師作反應交流。組織召開了“20xx年中考政治考綱解讀暨復習工作研討會〞，邱贏娥老師主講，作指導報告。

認真組織專、兼職教研員，做好中考各科質(zhì)量分析和期末考試質(zhì)量分析，并將量性和質(zhì)性分析結(jié)果向?qū)幍率薪萄惺?、福安市教育局、和各校反應，為主管部門宏觀把握教學質(zhì)量、為基層學校改良教學提供建設性方法參考。

本學期結(jié)合省高三質(zhì)量檢測，3月17日，姚克毅主任在寧德民中主持召開了省高三單科質(zhì)檢歷史學科質(zhì)量分析會。4月16日~18日，按市局安排，在寧德民中、福安一中、福安二中，協(xié)助組織和主持召開省高三質(zhì)檢五個場次九個學科的質(zhì)量分析會。

四、課題研究與管理。

1、我校參加了中國教育學會“十一五〞規(guī)劃課題?關(guān)于教育教學案例的形成、應用和傳播的研究?實驗研究，嚴格按照教科研要求，組織開展課題研究。①按時召開課題組月調(diào)度會議，加強課題組成員之間的信息交流和資料共享，進一步明確了研究方向。②加強課題的宣傳報道工作、擴大課題的影響力?？妶詧?zhí)筆的簡訊報道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)〞〔20xx.9〕、CN刊物?教育案例?〔20xx.12〕、?教學隨筆?〔20xx.1-2〕上發(fā)表。③擴大課題研究的隊伍，通過宣傳發(fā)動，吸引了福安六中、老區(qū)中學、城北中學、德藝學校參加課題實驗，壯大實驗研究的力量和隊伍，使課題研究成為引領教師專業(yè)開展的載體，和開展校本教研活動的抓手?？妶詰麉⒓永蠀^(qū)中學、德藝學校課題立項發(fā)動會和開題會議，均作了課題輔導講座報告。④標準科研行為，形成研究合力。我們建立了六校研討機制，每學期交流研討一次，輪流做東主持。同時，制定了?福安市實驗校課題研究管理規(guī)定?、?福安市課題研究實驗評估驗收方法?，作為六所實驗校共同遵守的制度規(guī)定。

2、為標準科研行為，加強教科研管理，我室制訂了?福安市教育科研管理方法?，作為標準市級課題管理，追蹤市級以上課題和標準校本課題研究行為的管理性文件。

3、為有效提高學校心理健康教育效果，整合智力資源，加強合作攻關(guān)，開發(fā)校本課程資源，我室組織富有心理健康教育經(jīng)驗的一線教師，開發(fā)編寫了心理健康教育校本課程資料?心靈港灣?。同時，繆堅、姚克毅主任還參加了吉林教育出版社為寧德市學生使用的教輔書?課課精練?的編寫。

五、組織和協(xié)助組織學生學科競賽。

嚴格按照教育行政主管部門的要求，標準學生競賽活動的組織。我們按照寧德市教育局的文件通知，認真組織學生學科競賽福安考場的報名和考試工作，沒有出現(xiàn)問題和紕漏。我們組織了上學期的全國中學生英語能力競賽初賽和決賽工作；組織了下學期的第十七屆全國初中學生應用物理知識競賽、全國奧林匹克初中數(shù)學競賽、全國中學生化學競賽福安考場工作。

此外，我室還參加了市局組織的初一新生文化摸底測試和評卷工作。參加市局組織的初中全科綜合知識競賽巡視和評卷工作。參加市中語會組織的中學生作文競賽活動。

六、培訓與年會等其他事務工作。

1、在教師培訓方面，我們組織了中學見習期教師和初級教師職務晉升培訓。授課教師精心備課，認真講解，互動交流，獲得學員們的好評。

2、組織和引領中學語文、歷史、數(shù)學、政治教研會，舉辦教學研討會暨年會活動。

3、繆堅、姚克毅主任參加市督導室對四中素質(zhì)教育先進校的評估驗收工作。參加福建師大文學院與范坑中學扶貧共建活動。

4、繆堅主任參加機關(guān)事業(yè)單位工勤職工繼續(xù)教育輔導培訓，進行機關(guān)事業(yè)單位后勤職工繼續(xù)教育四期培訓班授課工作。參加省工作任員核心課程培訓備課會。參加省學習學委員會第四次會員代表大會，中選為理事。林瑩老師抽調(diào)參加省十三屆運動會裁判工作。

中學年度教研工作總結(jié)4

回憶本學期，語文教研組在校長室、教務處的指導下，在全組老師的共同努力下，較好完成了本學期教研教學任務。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

積極研討高效課堂教學，努力提高課堂教學效益。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學研究工作中的重中之重。扎實而有效地推進語文“385〞課堂教學實施，突出學生主體地位，為學生提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，是落實“為學生終身開展奠基〞，實現(xiàn)教師與學生共同成長的有效途徑。

1.認真開好研討會，夯實集體備課責任，加大集體備課力度。本學期，高一高二高三各召開集體備課會十余次，每次均有明確主題，有中心發(fā)言人，每人精心準備課時教案、導學案、課件，為提高本組語文課堂教學效率奠定了堅實根底。

2.配合校長室、教務處認真組織高一、高二的公開課和高三教學視導活動。通過聽評課活動，研討高效課堂教學中的優(yōu)點與缺乏，提出整改措施，達成共識，有效提高本組教師的執(zhí)教水平。

3.積極參與作文競賽活動，提升學生的寫作興趣。在“好家長杯〞作文競賽中，我校高二〔7〕班z同學獲得市一等獎，高一〔2〕班z同學，高二〔11〕班z同學獲得市二等獎，高一〔8〕班z同學獲得市級三等獎，并有多人獲得區(qū)級一二三等獎。

4.進行學期分析，促進年級語文成績整體提升。教研組在11月份進行了中期學情分析，各互研組從試題結(jié)構(gòu)、學生答題情況、存在問題、改良措施等方面對考試進行有效分析，總結(jié)得失、交流看法、總結(jié)提高，有效穩(wěn)固教學成果，促進了語文成績的有效提升。

5.積極參加省市級主題研討活動，以學帶教，穩(wěn)步促進我校語文教學質(zhì)量提升。11月份zzz老師參加無錫市錫山中學舉辦的研討活動；12月份zz老師參加了“關(guān)于錢夢龍教學思想〞的研討會，通過不斷的學習，拓寬眼界，吸納最新的教學思想和理念，提升全組教師的理論研究水平。

6.加強高三復習備考工作，科學規(guī)劃一輪復習內(nèi)容，合理安排進度積極參加聯(lián)考，以考促學，提高我校語文復習備考水平。通過高三視導，肯定教師復習備考優(yōu)點，客觀指出教學中存在的問題，以進一步提高復習備考效率。高三備課組精心備考，教師通過網(wǎng)上閱卷、分層總結(jié)、試卷分析，引導學生標準答題，“每分必爭〞，為提高20xx年高考語文成績打下堅實根底。

語文組雖然取得了一點的成績，但離課改的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真、務實〞的精神，乘風破浪、勇于開拓，勇往直前，以取得更大成績。

中學年度教研工作總結(jié)5

尊敬的各位校委，各位組長：大家晚上好，我代表語文組做本學期工作總結(jié)，請予以審議。

本學期語文教研組的工作指導思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進高效課堂改革，切實提高課堂教學效率，進一步落實和完善六環(huán)輪動大課堂模式，穩(wěn)中求進，在教學工作的各個方面得到開展，完成了教學任務?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：

本學期工作回憶

一、堅持每周一次聽評課活動，完善我校的“六環(huán)輪動〞教學模式，進一步提高教學質(zhì)量

本學期從第一周開始，我們就安排每周一次聽評課活動，要求全組教師結(jié)合以前高效課堂教學的經(jīng)驗，無論是做公開課還是平時上課都應該認真扎實精心備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，完善“六環(huán)輪動〞大課堂模式，進一步提高教學質(zhì)量。共有十四名老師做了公開示范課。每位教師都能精心制訂教學方案，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。依照學校教科室的要求，每個備課組都能提前完成并上傳教學案和課件，每位教師都能提前進行扎實的二次備課并及時上傳然后上課。教學案環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實，教學目標明確具體，教學過程緊扣六環(huán)輪動模式，突出了學生的主體地位。做課過程中，始終把學生作為學習的主人，把自學、合作、討論、探究、展示、訓練、檢測作為必不可少的環(huán)節(jié)自然的落實的課堂上，讓學生在老師的引導和鼓勵下自主學習。評課不走過場，堅持肯定優(yōu)點、指出缺乏、相互學習、共同提高的原那么，力爭人人發(fā)言，深入交流。每次評課，在熱烈深刻的交流后，對做課教師還是評課者都會有意想不到收獲和提高。通過扎實的聽評課活動，教師之間形成了互相學習的氣氛，這對教師業(yè)務能力和學生的成績的提高都由較大作用。

二、利用每周教研活動，組織教師進行業(yè)務學習，提高了專業(yè)理論水平

為了進一步提高教學質(zhì)量，我們堅持利用每周教研活動組織教師進行業(yè)務學習，并撰寫讀書筆記，這樣提高了理論水平。學習了我校?六環(huán)輪動大課堂模式理論?，結(jié)合語文課自身的特點，我們又提出了一課一得，長文短教，淺文深教，突出亮點，務求精彩，夯實根底，以讀代講，讀議結(jié)合，精講精練，品析語言，抓住根本，不必面面俱到，力戒蜻蜓點水等原那么，以輔助六環(huán)模式，并在實際教學中得以落實，讓語文課高效、活潑、靈動、充滿激情和智慧；學習了?高效課堂下導學案編寫及使用要求?理論，我們明確了教案和教學案的本質(zhì)區(qū)別，對備課有直接的指導作用；學習了?如何進行觀課議課?這篇論文，教師們對聽課評課更有針對性，防止了盲目性和隨意性；學習了論文?教師：從講師到導師?，讓人對新課改之下教師的職業(yè)定位和能力要求有了新的認識。作為教師，教書育人是我們的本職工作，只有自己有一桶鮮活的新水，才能給學生一杯水。因此，學習、實踐、運用應對伴隨我們職業(yè)生涯的全過程。

三、強化訓練學生參加全國初中語文能力競賽，我校學生成績突出

本學期，由中語會和語文報社聯(lián)合舉辦了全國語文能力競賽，我校學生積極報名踴躍參加，在通知下發(fā)安排此項工作后，語文老師們利用課堂和課余時間，加班加點對參賽學生進行集體和個別輔導，強化訓練，在有限的時間之內(nèi)，學生的語文能力得到很大提升，知識根底也得到夯實，在預賽考試中，成績在我縣遙遙領先，全縣進入決賽的學生的成績是這樣：七年級全縣進入決賽共24人，我校占20人，占全縣的83.3%；八年級全縣進入決賽共34人，我校占30人，占全縣88.2%；九年級全縣進入決賽共38人，我校占30人，占全縣78.9%；三個年級平均后，占全縣83.5%。這些進入決賽的選手，已于12月20日，參加了決賽。決賽試卷由區(qū)教研室組織閱卷，成績還未公布，相信我校學生一定會有所突破的。

四、代表xx縣參加全市首屆以“誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化〞為主題的古詩文朗讀表演比賽，成績喜人

為了加強中華傳統(tǒng)文化教育，增強學生誦讀國學經(jīng)典的熱情，提高青少年和弘揚傳統(tǒng)文化的自覺性，市教育局、市播送電視臺在全市初級中學開展“誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化〞古詩文誦讀比賽活動。本活動自11月底接到文件之后，我們就立刻確定由初三備課組的王江紅、張巧惠、卜燕燕、王銀學等老師選拔本班七名學生進行訓練，并由董紅峰主任親自擔任藝術(shù)參謀和指導，經(jīng)過艱苦訓練，師生們不負眾望，在強手如林的比賽中，有四名同學獲得個人二等獎，有三名同學獲得個人三等獎，并喜獲團體三等獎的好成績。特別是，楊珊珊同學的當場即興揮毫完成的書法作品，為我們xx這個“書法之鄉(xiāng)〞的美名樹立了一面大旗，讓在座的評委和觀眾很難相信如此蒼勁的書法竟出自一位稚嫩的少年之手。本次比賽的亮點我已在校園網(wǎng)快訊欄目做了詳細報道，這里不再贅述。

五、繼續(xù)編輯校報校刊，打造校園文化的亮點

校報校刊作為學校自辦刊物，在宣傳學校、訓練學生的寫作能力、建設校園文化等方面，發(fā)揮了積極作用。本學期，在語文組全體老師的共同努力下，共出版了五期校報和兩期?？＿@幾十萬無聲的文字，變成閃亮的文章，其中傾注了語文老師的全部熱情和心血。兩期校刊共刊登教師作品二十三篇，有二十篇出自語文老師之手這些文章發(fā)表出去在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛深遠的影響，受到了社會的一致好評。成為校園文化的'亮點。

六、為感動校園人物和感動集體撰寫先進材料，讓感動事跡家喻戶曉，有口皆碑

感動校園人物和集體評選及獎勵已經(jīng)舉辦了七屆。教師的職業(yè)特點決定了我們的工作不可能驚天動地，不可能轟轟烈烈，大都是平凡普通生活工作中的事跡。但我們從事的工作又是偉大的，光芒的，讓這些樸素而細碎的事跡熠熠生輝，閃亮奪目，必須提煉、整合、潤色、襯托、描繪，這是一件讓人絞盡腦汁而又嘔心瀝血的事情，有時候為尋找一個恰當?shù)脑~句，苦思冥想好長時間，幾乎到了自暴自棄，山窮水盡的地步，可未必能恰如其分。但當看到最后敲定的文字通過各種媒體發(fā)表展示時，當看到感動人物閃亮登場時，當看到學生們和群眾嘖嘖稱贊感動人物和事跡時，我們也深感自豪和欣慰，因為這其中由語文老師的汗水，苦了累了我們問心無愧。

七、繼續(xù)舉辦國學講堂，弘揚傳統(tǒng)文化

本學期共舉辦國學講座七次，主講教師們都能精心準備，精心備課，撰寫教案，制作課件，結(jié)合自己的特長和興趣講出特色。

八、組織學生積極投稿，參加征文活動

12月，由固原市教體局和固原市郵政局聯(lián)合舉辦以“感恩、感謝、感動〞為主題的征文活動，本次活動旨在引導學生繼承傳統(tǒng)美德，愛國孝親，回饋社會的思想感情。在不到十天的緊張期限內(nèi)，初一初二兩個年級學生在老師引導和催促下，保質(zhì)保量共投寄出了近一千份稿件，完成了教體局下達的任務。

工作中存在的缺乏

一、本人工作能力有限，缺乏創(chuàng)新理念，致使教研活動節(jié)奏不夠緊湊，教研組工作干得顧此失彼，捉襟見肘，顧頭難顧腳。

二、高效課堂的建設還有很多不盡人意的方面，需要不斷的真誠勤奮的探索與努力。

三、教師的業(yè)務學習的自覺性不夠，積極進取精神還缺乏，研究型教師，學者型教師較乏，對工作存在著拖拉應付的弊端。

四、學生語文成績還有待進一步提高，學習語文的興趣，讀書興趣，作文興趣還沒能整體調(diào)動起來，文學社活動的社會影響面還比擬窄，學生的文學作品還沒有走出去。

針對以上問題，提出一下整改措施

第一，組織教師加強業(yè)務學習，繼續(xù)探索高效課堂的操作措施，力爭在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，提高學生的學習效率。

第二，繼續(xù)加強組風建設，嚴格教研活動的常規(guī)管理，不講私情，不走過場，繼續(xù)深入細致的開展教研活動。

第三、加大檢查力度，將二次備課做得更加深入細致，堅決杜絕敷衍了事的行為。

第四、國學講堂，要繼續(xù)深入廣泛的普及和提升學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，

總的說來，一學期的工作，令人欣慰，平穩(wěn)緊湊順利，兢兢業(yè)業(yè)，實實在在。在成績面前我們應再接再厲，面對缺乏我們應勇于承當和改良。只要我們本著全心全意為了孩子的、為了教育的宗旨，就沒有不能克服的困難，就一定能夠因難而上。

中學年度教研工作總結(jié)6

20xx～20xx學年度第一學期結(jié)束了，我們化學組順利完成了學校交給的各項教育教學任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研活動特點：

學習教育理論及新課標，以新課標理念貫穿到本學期的教與學之中，具體有：

1．認真學習和貫徹關(guān)于“加強和改良教學工作的通知〞，突出實驗教學，以實驗為根底使學生從觀察實驗到認識實驗再到動手實驗的轉(zhuǎn)變過程。調(diào)動學生的學習興趣，提高學生動手能力，到達理論與實踐緊密相結(jié)合。

2．初四年級突出促中考的教學指導思想；提高每個知識點過關(guān)率，利用多媒體輔助教學使一些實驗室做不到的通過多媒體能清晰展現(xiàn)給學生，保證中考實驗能100％通過。同時為中考打下根底。

3．初四全力以赴做好中考的總復習；同時為學生補缺補漏，力爭今年中考能更上一層樓。

4．本學期的公開教學取得優(yōu)秀成績，所有參加開課的教師都能認真?zhèn)湔n，做好實驗、課件等前期準備，在授課中受到各級領導及同行教師的好評。

二、存在問題及今后設想

1．存在問題：

①各位教師的教學工作還存在不平衡及缺乏之處：如教育理念和教學手段還沒有更新，情景設計還未貼近班情、學情。每節(jié)課內(nèi)容還偏多、偏繁，重點沒突出，難點沒突破，師生互動缺乏，教學效果不佳。

②實驗工作不夠完善，實驗率還達不到100％。

③多媒體使用缺少，使用過程中效果不佳，停于過電影形式，起不到應有效果。

④教研活動還不夠完善，尤其為何教研，教研什么，更能起到促進教學，提高每位教師的教學水平。

2．今后設想：

①加強教研，每學期每年級提出一個教學課題，集中力量進行解剖，每位教師都提出自己的教學方案，而后集思廣益，得到共識，繼續(xù)深化生命化課堂教學改革。

②加強實驗教學，使實驗達100％，使教師從演示實驗逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生實驗，讓學生更多去認識實驗，掌握實驗。

③認真學習教育教學理論，武裝每位教師頭腦，轉(zhuǎn)變教學理念，更新教學方法和手段，提高教學質(zhì)量。

教學中突出化學學科特點，重點穩(wěn)固核心知識，研究化學學習方法，鉆研化學觀念教學，提高自己的教研能力，形成具有九中特色的化學教學風格。

中學年度教研工作總結(jié)7

本學期學校教研室緊緊圍繞“質(zhì)量立校，科研興校〞的理念確定教研思路，以科學開展觀為指導，創(chuàng)造性地開展工作，做好了師資培訓、立足課堂的校本教研研究、多媒體教研研究與應用、課題研究、校本教材的編寫工作，進行了論文征集與合訂工作，較好地完成了本學期的工作目標和任務。現(xiàn)將本學期教研工作簡要總結(jié)如下：

一、指導思想

本學期學校教研室工作以科學開展觀為指導，以校本培訓為切入點，以課題研究為載體，積極促進教師教育理念的更新，并最終實現(xiàn)科研能力向教學能力、科研成果向教學質(zhì)量的有效轉(zhuǎn)化，促進教師的專業(yè)開展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展，為學校的可持續(xù)開展作出奉獻。

二、圍繞本學期的教研目標，扎實地開展工作。

〔一〕教師隊伍建設取得長足開展

新老教師全員培訓取得較好效果，“周周讀書，人人培訓〞活動的有序開展，使全體教師都產(chǎn)生了一種需要充電、需要的緊迫感，學習之風濃重?！芭嗲啜暪ぷ骼^續(xù)扎實有序地開展，新老教師取長補短，互相學習的風氣日濃。使年輕教師更快更好地適應了工作崗位，能更加自如地做好自己的本職工作，不至于因年輕沒有經(jīng)驗而耽誤學生的學業(yè)。狠抓了骨干教師與學科帶頭人的培養(yǎng),各學科漸漸涌現(xiàn)出一批有能力、事業(yè)心強的業(yè)務骨干，為我們學校今后的可持續(xù)開展注入了不竭的動力。本學期有兩批次高三年級教師赴西安研討學習，并于九月四日召開了研討匯報會。另于XX年12月29日由教育局遷頭召開了XX年高考發(fā)動大會，廣闊教師與學校領導一樣都有飽滿的熱情與昂揚的斗志，滿懷信心地迎接XX年的挑戰(zhàn)。教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學的能力不斷提高，多媒體教室的使用率比以往有明顯的提高，qq群中教師之間的互動交流日益頻繁,教師的個人教學博客日益豐富.教師的年度論文、教學心得與已收集合訂成冊。

〔二〕課題研究日益常態(tài)化、標準化。

本學期的六個課題研究工作都能有序開展并取得階段性成果，這也是值得欣喜的。本學期學校教研室組織有關(guān)同志對課題研究的進展情況檢查了兩次，并對具體工作作了指導，提出了一些建設性的意見。課題研究對于中學教師來說，可以說是一種新生事物，大家都在探索中前進，今后在這方面有必要請專家指導，使我們在課題研究方面不落后于其它兄弟學校。

〔三〕加快校本課程資源的開發(fā)和利用，豐富學校試題庫與其他資料，豐富了學校的特色教育。

本學期兩本特色校本教材?紅棗的生物學特征與栽培技術(shù)概論??清澗道情欣賞?已完成初稿，正在進一步整理完善中，有望在下一學期定稿付櫻這將是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，教育與地方特色文化開展相輝映的一種有益的嘗試?；蛟S我們做得不是最好，但我們努力開創(chuàng)了新的局面，這正是新課改所提倡的教育理念，一種創(chuàng)新教育的理念。

〔四〕奧賽輔導工作由于種種原因未能如期開展、但這將是今后開展的方向。

我們不僅要辦好面向“一切學生〞的群眾教育，我們也不放棄對未來高精尖人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。我們也要向清華、北大沖刺，我們絕不成認別人能做到的事自己做不到，雖然現(xiàn)在沒有做到，那是暫時的，不遠的將來我們一定能有所突破，一定會實現(xiàn)從無到有的質(zhì)變。這就要求我們要善于做伯樂，要善于發(fā)現(xiàn)人才，并用心去培養(yǎng)他們。而舉辦競賽小組不失為一個發(fā)現(xiàn)新苗的好方法，那我們?yōu)槭裁床荒菢幼瞿兀?/p>

經(jīng)過全校師生的共同努力，省級標準化學校的驗收終于在XX年12月22日被省教育廳相關(guān)機構(gòu)通過，但我們以后的路會更艱辛，必須腳踏實地，真抓實干，才能真正辦好人民滿意的學校，辦好人民滿意的教育。

三、存在的問題及建議。

問題：

1、教研室全體人員進一步轉(zhuǎn)變觀念，仍需加強，自身的業(yè)務素質(zhì)仍需提高，構(gòu)建學習、思考、研究、總結(jié)的教研格局仍需努力。

2、教科研課題緊緊圍繞提高課堂教學效率問題的實用性偏弱。

3、教研常規(guī)檢查有待進一步加強，對教師業(yè)務學習筆記、聽課筆記檢查力度不夠。

建議：

1、教師賽教活動今后要大力開展。

2、多媒體教學與課件制作的技術(shù)宜請外面的專職教師或?qū)＜疫M行指導或舉辦講座。

3觀摩課、公開課必須另有單行的打印好的教案、說課稿。

4每學期上交一篇教學論文到學校教研室要成為一種自覺的行為和一項默認的制度。

5、“學科興趣小組〞應當被重視并付諸實施。請記?。簺]有競賽，沒有名牌！為了能因材施教，必須開辦好興趣小組的活動，真正起到發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才的作用。

雖然我們的工作存在一些缺乏和困難，但我們相信有上級業(yè)務部門和校領導的指導與支持，我們總結(jié)經(jīng)驗，開拓奮進，一定能把今后的工作做得更加出色。

中學年度教研工作總結(jié)8

本學期，在教育行政部門和校長室的領導及各處室的配合、老師們的大力支持下，我負責的學校教科研工作順利地開展并取得一些成績。我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施?，F(xiàn)把本學期來本人的崗位工作情況總結(jié)一下。

一、嚴格執(zhí)行學校工作方案和本室工作方案

堅決不移地貫徹上級教育教研精神，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校課改工作和教學質(zhì)量的進步進言獻策。

二、積極履行教育教學管理職責，和教務處密切合作，及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務，了解我校教師的教學情況。

組織并指導各教研組開展工作，落實了學科組長、學科教研員、備課組長工作職責及具體工作內(nèi)容并催促實施，保證了教研組工作的有效開展。

三、深入推進了以集體備課為主題的教研活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課。

注重教研活動的質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反應等。每次活動每個老師收集材料在會上發(fā)言交流，力爭有主題性。

四、確定了以“以生為本、以學定教〞為主題的課堂教學研究目標，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改良教學，取長補短，互相學習的良好局面。

教師的聽課行為也變成了一種自覺的要求。查閱教師的聽課記錄，師徒結(jié)對記錄，不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，同時通過組織優(yōu)質(zhì)課比賽，有方案有組織地鍛煉大批教師，使他們快速成長，勇挑我校教學重擔，為我校中考取得好成績打下了一定的根底。

五、加強課題引領，明確科研方向。

回歸課堂、關(guān)注課堂是學?？蒲械母驹敲?。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、立足于課堂教學的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。我?，F(xiàn)在在研究的省級課題一個、市級課題3個、縣級2個。

六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氣氛。

〔一〕邀請專家指導

本學期，學校積極邀請進修學校教師肖xx對我校的語文組教師進行教育教學評選與指導，通過專家的定點定人的跟蹤聽課，評課，快速推進全體教師的專業(yè)化開展。開學初開展中心教研員來我校進行聽課、評課指導，有利于教師的課堂改良，效果明顯。5月18日，xx中學邀請到全國模范教師、xx市名班主任鄭小俠老師來校為全體教職工作報告。鄭小俠老師以?教育智慧與藝術(shù)的故事?為題，演繹著他與他的學生們的故事，演繹了他的教育智慧與教育藝術(shù)，為我校教職工呈上了一場教育藝術(shù)的盛宴。邀請市名師朱新余等人給學生與教師做中考學科指導。

〔二〕外出學習取經(jīng)

本年度，學校審批170人次參加學習培訓。數(shù)學組參加市里舉辦的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；社會、語文、英語、科學等各組都有局部教師參加聽省、市一級的名師課。

我校數(shù)學組、語文組、科學組、英語組、社會組等參加xx中學組織的名師課堂教學觀摩活動。音樂、體育、美術(shù)教師也到外地學習活動。

為了使教師在教學理念上有的更新，在教學管理、教學方法和根本技能等有的改良和提高。本學年學校相繼派出各年齡段的教師，參加市、縣各級各類的教育教學研究活動與培訓，給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造時機。

〔三〕校內(nèi)自身培訓

講座：上學期陳xx在教研組長、備課組長會議做?以學定教?的專題講座。本學期陳xx老師在全校教師會議上組織教師學習市、縣教育局的?課堂教學變革?精神，組織教師學習xx縣XX年“促進有效學習〞課改工作推進方案的學習。

：在政教處的精心組織，圍繞“心理健康〞這一主題的班主任工作隆重舉行。本次旨在進一步探究班主任在班級管理中的新思維、新舉措、新方式，積極推進班主任專業(yè)成長。各教研組也開展組內(nèi)學科，主題為?學生不良學習行為轉(zhuǎn)化的案例及心得體會?。學校開展兩期課改活動分別由汪xx、陳xx主講

經(jīng)驗交流：由先進教師及優(yōu)秀班主任王xx等做教育教學經(jīng)驗及班主任經(jīng)驗交流

師徒結(jié)對：XX年度師徒結(jié)對達70多對，教學傳幫帶氣氛較濃。

教研組研討：學校能讓青年教師又好又快的成長，開展了兩周一次的青年教師教學研討活動，邀請校內(nèi)的教育教學經(jīng)驗豐富的骨干教師現(xiàn)身說教，同時邀請校外名師肖xx、謝xx等進行指導。

〔四〕組織結(jié)對及積極承當舉辦各級各類培訓

1.繼續(xù)開展xx中學、xx中學教師師徒結(jié)對工作

2.為了增強校際間的教學交流，共同推進新課程改革和課堂教學，于XX年12月25日至26日舉辦xx中學、xx中學、xx中學教學聯(lián)誼活動暨xx中學教學開放周活動，歡送上級領導、專家、友校領導、老師蒞臨聽課指導。

3.在我校舉行“初中生活化作文序列的構(gòu)建與實踐〞專題培訓的活動

根據(jù)?xx市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)中小學教師專業(yè)開展培訓基地學校認定方法〔試行〕的通知?〔溫教辦師〔XX〕44號〕要求，遵照其他相關(guān)規(guī)定，舉行“初中生活化作文序列的構(gòu)建與實踐〞專題培訓。

〔五〕組織教師參加上級開展的各類評比活動并取得成績

1.組織各級各類教科研先進評選

陳xx被評為XX年度校本培訓工作先進個人xx縣教師開展中心XX.9

評選校級教科研先進個人30多人，推薦3人參加縣教科研先進評選

2.組織教師參加XX年xx縣中小學教師學科素養(yǎng)考核

3.組織教師參加根本功比賽

4.組織教師參加教育教學論文發(fā)表與評獎

市、省級以上發(fā)表20多篇，縣級以上發(fā)表、獲獎40多篇。其中

5.組織教師參加XX縣中小學教師讀書征文評比

有陳xx等十位教師撰寫論文參加評比

6.榮獲縣、市級各類比賽優(yōu)秀指導師獎超100多人次。

7.教師課題情況：

金xx的省課題研究榮獲三等獎。XX.2

胡xx主持課題榮獲XX年縣優(yōu)秀成果一等獎，鄭xx〔執(zhí)筆〕、成員汪xxXX.2

陳xx主持課題榮獲XX年縣優(yōu)秀成果二等獎，成員朱xx〔執(zhí)筆〕、季xxXX.2

8.開展“三小〞活動，提高學生素養(yǎng)

開展學科基地學?；顒?，做好“三小〞的培養(yǎng)工作。通過學生數(shù)學、科學學科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學生的興趣，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到開展。

9.加強學校學生學科知識競賽工作，每年組織學生參加省睿達杯、全國希望杯的競賽，充分發(fā)揮學生的智慧，為學生開展搭建平臺。另外學校還自己組織數(shù)學、英語、語文、科學、社思、作文等方面的知識競賽。

七、學校教研方面獲得集體榮譽：

xx中學被評為XX年校本培訓優(yōu)秀學校xx縣教師開展中心

xx中學榮獲省第六屆xx杯數(shù)學、科學競賽組織工作優(yōu)秀獎等等許多榮譽

八、本年度教科研工作中的缺乏

1、教師的教育信息技術(shù)能力還需提高，還有一局部教師只會照搬別人課件，不能根據(jù)本班學生情況加以取長補短。

2、教師還應把讀書當做自己生活的一局部。雖然學校為教師購置了大量的教育教學圖書資料和雜志，但使用率還不是太高。

3、課題組研究還流于形式，還不能深入課堂聯(lián)系實際，缺乏自主和創(chuàng)新。

4、還有局部教師教科研成果意識不強，撰寫論文案例大多是一些年輕教師、需要評職稱的老師和學校骨干教師。

5、教研的實效性低，外出的收獲不大，少數(shù)教師存在著應付學校的安排，不愿出去教研等現(xiàn)象也很突出。

九、今后努力方向

1.深入闡釋并灌輸“校本教研〞思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求開展。引領教師克服“職業(yè)倦怠〞現(xiàn)象，想方設法為教師提供良好的環(huán)境。

2.學校充分發(fā)揮校本教研的經(jīng)濟、實效的作用，大力開展校本教研活動。通過主題研討；申報工程，挖掘本校潛力，開辟校園名師講壇；師帶徒活動；邀請名師來校講學等，為廣闊教師提供學習交流的平臺。

3.學校在開展校本培訓的同時，通過大力支持教師外出學習觀摩、培訓、進修。鼓勵教師開展課題研究、經(jīng)驗總結(jié)，不斷提升教師自身義務素養(yǎng)，推進教育教學質(zhì)量的全面提高。

中學年度教研工作總結(jié)9

在學校的正確領導和上級教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過教研組14位物理老師的共同努力，本學期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實施探究性物理課堂教學的模式，認真做好起始年級的物理學習習慣、小高考、高考復習以及各年級正常的物理教學的根底上，針對教育改革的形勢和實際教學的需要，加大了教研組工作的力度，開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學期物理組的主要工作匯報如下：

一、深入學習，全面提高思想素質(zhì)

一學期來,教研組老師關(guān)心時事,自覺參加學校各項活動.認真學習社會主義核心價值觀。每周五在教研組校內(nèi)活動的評課環(huán)節(jié)后，都認真組織全組教師參加政治學習,并做好筆記,寫出學習的心得體會進行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，效勞意識強，有5位教師擔任班主任工作，柏培斌、丁義軍、俞有兵三位教師被評為區(qū)學科帶頭人；言景祥、王嵐老師被評為區(qū)教學骨干，多位高三教師被評為20xx年區(qū)教學先進個人。

二．抓好教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高

教師是課堂教學活動的組織實踐者，教學質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學投入。我們物理教研組在本學期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有方案、有步驟地組織全組教師認真學習課程方案、教育教學理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強交流，提高學習的效果，我們教研組活動中安排1~2位教師談自已的心得體會，然后各抒已見，共同討論。相互聽課，取長補短，共同提高是我組的一貫做法。本學期組內(nèi)2/3的教師都開設了區(qū)、校級公開課，并及時進行評課交流。為了擴大教師的眼界，多方面獲取教學信息，我們采取了請進來，走出去的方法，加強向兄弟學校的學習和交流。本學期三個備課組積極參加區(qū)、市級教研活動，龐春成、夏敏老師的區(qū)級公開課?牛頓運動定律的應用?經(jīng)過全組教師的打磨，獲得區(qū)教研員王德飛老師及同行的一直好評；駱軍老師的市級講座?牛頓第二定律實驗的教學感悟及優(yōu)化設計?獲得與會教師的高度評價，這也顯示了物理教研組的集體智慧。在研究教學的同時，開展第二課堂，以社團為依托，加強競賽輔導是物理組的特色，本學期由我組教師負責輔導的興趣小組，如電子百拼、物聯(lián)網(wǎng)等社團，活動開展的有聲有色，既豐富了學生的視野，也在省級比賽中獲得佳績，為學校贏得了榮譽。

三、加強資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點

俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮〞，教師個人在教育教學方面的能力總是有限的，只有調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學水平。為此，我們物理教研組在加強各年級備課組活動方面制定了具體的措施，確保同年級老師在教學中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點、定時間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課外輔導。各年級備課組每周五活動，備課組活動有方案，有專題，有記錄。本學期第一次教研活動中，本組教師共同商討，確定了以?多媒體教學在高中物理課堂教學中的作用?為主題的專題研究活動，并制定了詳細而周密的研究方案。目前，該研究專題正有條不紊的進行當中，并以此專題為依托，確立了建立和完善本組教學資料哭的建設。

四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研

新的時代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點，帶動大家認真學習新的教育教學理論，掌握教學研究的方法，本組教師均有校內(nèi)個人課題，其中言景祥教師承當了國家級課題?區(qū)域提升學校課程品質(zhì)的研究?子課題—基于“三基〞的提升新興學校課程品質(zhì)的典型案例研究子課題負責人。

在課題研究的促進下，教師們自加壓力，不斷進取，積極撰寫教育教學論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結(jié)協(xié)作，互幫互學，老教師傳經(jīng)驗，年青教師談設想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為根底，以創(chuàng)設優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校物理教學質(zhì)量，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。本年度，組內(nèi)龐春成等多位教師撰寫的教學論文在各類評比中獲獎并發(fā)表。

當然，在取得成績的同時，也暴漏了一些問題：

〔1〕少局部教師的課堂效率不高，在可比性考試中，所帶班級較同類班級差距較大。

〔2〕由于本學期校內(nèi)活動及區(qū)市級活動較多，組內(nèi)有4位教師未完成校內(nèi)公開課。

〔3〕高二年級選修科目課時極少〔2節(jié)/周〕，教學進度嚴重滯后，這些問題，都將是本組今后的工作方向。相信在教務處的指導下，全組教師的共同努力，物理教研組將在后期的工作中，取得更加令人滿意的成績。

中學年度教研工作總結(jié)10

一、持續(xù)推進考試改革，努力摸索適合我校校情的考試模式

本年度校教研室共組織了三個年級高16次段考。不斷創(chuàng)新考試組織形式，成功使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，啟用屏蔽儀、金屬探測儀等設備嚴防學生作弊，對學生加強誠信考試的教育，努力提高考試的信度、效度和區(qū)分度，努力發(fā)揮教學成績評價的導向作用，合理引導教師運用考試結(jié)果診斷、調(diào)整并優(yōu)化自己的教學。

每次考試前，及時公布考試范圍，統(tǒng)一教學進度。認真做好考試分析，幫助老師提高復習的針對性，催促局部教師適當加快教學進度。及時上傳考試分析材料到教研室公用郵箱，以便教師查閱和參考。

二、進一步加強教研組管理。

本年度校教研室協(xié)同教導處先后召開了七次教研組長會議，及時傳達校行政會的有關(guān)精神，抓實教研組的常規(guī)工作，催促各教研組及時上交教研組工作方案和各學科教學進度表，統(tǒng)一各年級各學科教學內(nèi)容和教學進度，落實高一年級教學內(nèi)容調(diào)整的相關(guān)事宜。舉行教學教研常規(guī)檢查，