建筑的特征課件

北京解放前，毛澤東曾秘密派人拜訪梁思成，請教北平城內歷史古跡的保護問題，梁思成先生把北平重點文物的位置準確地標在北平軍事地圖上。毛澤東下令圍城部隊一定要對城內射擊目標逐一精確計算，力求勿使炮彈損毀文化古跡。

解放初期，梁思成曾就保護北京城墻奔走呼吁，并為此蒙受不公正對待。北京解放前，毛澤東曾秘密派人拜訪梁思成，中國建筑的特征梁思成中國建筑的特征梁思成學習目標

1、理清作者的說明線索，列出課文的結構提綱。2、學習本文科普文章的語言特色，在說明文或議論文寫作中有意識地學習和借鑒。3、激發(fā)對我國古代悠久的建筑藝術的熱愛之情，提高對我國建筑藝術的審美能力。學習目標

1、理清作者的說明線索，列出課文的結構提綱。廣東新會人，建筑學家。梁啟超之長子，為其父逃亡日本時所生，十四歲入清華堂，對中國古建筑的研究情有獨鐘．

梁思成（1901－1972）廣東新會人，建筑學家。梁啟超之長子，為其父逃亡日本時所生19l5年——1923年就學于北京清華學堂，1924年赴美留學入康乃爾大學，不久轉學入賓夕法尼亞大學建筑系，1927年獲賓夕法尼亞大學建筑系碩士，1927、1928年在哈佛大學美術研究院學習，但因梁啟超病重而于1928年回國?；貒螅缴蜿枛|北大學創(chuàng)辦了建筑系，1946年為清華大學創(chuàng)辦了建筑系，擔任教授兼系主任到1972年。1948年獲得美國普林斯頓大學榮譽博士學位。1972年因病逝世。康乃爾大學哈佛大學清華大學普林斯頓大學賓夕法尼亞大學19l5年——1923年就學于北京清華學堂，1924年赴美留研究對象解題指事物作為標志的顯著特色中國建筑的特征研究方向探究重點研解題指事物作為標志的中國建筑的特征研探究重點下面我們看一組圖片

整體感知：中國建筑的特征。下面我們看一組圖片

整體感知：中國建筑的特征。建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件整體感知：中國建筑的特征宏偉氣派、金碧輝煌中國建筑給我們總的印象是：整體感知：中國建筑的特征宏偉氣派、金碧輝煌中國建筑給我們總的基礎積累給下列帶點的詞注音

磚石墁（）地

額枋（）

戧（

）獸

接榫（

）穹窿（)房檁（）mànfāng

qiàngsǔnqiónglónglǐn基礎積累給下列帶點的詞注音

mànfāng

qiàng問題探討：1.理清文章的整體結構。

2.中國建筑的九大特征

3.作者是按什么順序來介紹這些特征的？閱讀全文整體感知問題探討：1.理清文章的整體結構。

2.中國回顧文章的結構脈絡

以提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”，建造新中國建筑作總結。

分析中國建筑的九大特征。探討中國建筑的風格和手法（“文法”）。從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。(1—2)(3—13)(14—19)(20)回顧文章的結構脈絡以提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”，

一、從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。(1-2)

1、地域分布

2、歷史跨度

一、從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。(1-2二、中國建筑的基本特征概括為九點。

這九點可以概括為以下三個方面

（3—13）：（一）（二）說明中國建筑的總體特征。（三）至（五）說明中國建筑的結構特點。（六）至（九）介紹中國建筑外觀、

顏色、裝飾等方面的特點。二、中國建筑的基本特征概括為九點。

這九點可以（一）講立體構成，單個的建筑自下而上一般是由臺基、主體（房屋）和屋頂三個主要部分構成的。中國建筑的特征作詮釋

第一層：說明中國建筑的總體特征（一～二）（一）講立體構成，單個的建筑自下而上一般是由臺基、主體（房屋一、個體建筑立體構成一、個體建筑立體構成建筑的特征課件滕王閣曲阜孔廟大成殿滕王閣曲阜孔廟大成殿中國建筑的特征（二）講平面布局，一所房子由一個建筑群落組成，左右呈軸對稱，主要房屋朝南，整個建筑群有主有從，有“戶外的空間”。舉例子打比方中國建筑的特征（二）講平面布局，一所房子由一個建筑群落組成，鳥瞰故宮鳥瞰故宮二、平面布置二、平面布置理解文意理解文意理解文意理解文意麗江古城麗江古城中國建筑的特征（三）介紹了中國建筑的結構方法，即以“木材做立柱和橫梁”的框架結構，并解釋了中國建筑的力學原理，指出這與現代的結構原則上是一樣的。列數字打比方舉例子作比較第二層：說明中國建筑的結構特點（三～五）中國建筑的特征（三）介紹了中國建筑的結構方法，即以“木材做立中國古代建筑木構架中國古代建筑木構架建筑的特征課件建筑的特征課件木質框架結構方式理解文意木質框架結構方式理解文意柱子支撐的亭子柱子支撐的亭子中國建筑的特征（四）說明斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木塊”，它們組合起來稱“斗拱”。它不但可“用以減少立柱和橫梁交接處的剪力”，還具有裝飾作用。摹狀貌下定義列圖表舉例子中國建筑的特征（四）說明斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木建筑的特征課件建筑的特征課件巧用斗拱理解文意巧用斗拱理解文意理解文意理解文意中國建筑的特征（五）說明“舉折，舉架”的作用，即為了形成屋頂的斜坡或曲面。摹狀貌下定義中國建筑的特征（五）說明“舉折，舉架”的作用，即為了形成屋頂五、舉折、舉架五、舉折、舉架斗拱舉架立柱橫梁使用舉架理解文意斗拱舉架立柱橫梁使用舉架理解文意建筑的特征課件中國建筑的特征（六）介紹屋頂，指出它是“中國建筑中最主要的特征之一”，并在與其他建筑體系的比較中，盛稱“翹起如翼”的屋頂是我們民族文化的驕傲。作比較引用第三層：介紹中國建筑外觀、顏色、裝飾等方面的特點(六～九）中國建筑的特征（六）介紹屋頂，指出它是“中國建筑中最主要的特斜坡飛檐斜坡飛檐重視屋頂理解文意重視屋頂理解文意建筑的特征課件六、屋頂的裝飾作用六、屋頂的裝飾作用建筑的特征課件滕王閣滕王閣岳陽樓岳陽樓中國建筑的特征（七）從著色方面介紹中國建筑的特征，指出“在使用顏色上，中國建筑是世界各建筑體系中最大膽的”，不但在大建筑物中使用朱紅色，而且還大量用彩繪來裝飾木架部件。舉例子作比較中國建筑的特征（七）從著色方面介紹中國建筑的特征，指出“在使七、顏色的選擇——朱紅七、顏色的選擇——朱紅建筑的特征課件建筑的特征課件中國建筑的特征（八）介紹中國建筑的裝飾部件，大到結構部件、脊吻、瓦當，小到門窗、門環(huán)、角葉，都具有很鮮明的裝飾形狀或圖案。舉例子中國建筑的特征（八）介紹中國建筑的裝飾部件，大到結構部件、脊高度裝飾理解文意高度裝飾理解文意霸王拳

八、部件的裝飾作用三福云霸王拳八、部件的裝飾作用三福云瓦當脊吻瓦當脊吻門環(huán)門環(huán)筒瓦、戧獸、脊吻筒瓦、戧獸、脊吻建筑的特征課件脊吻和戧獸脊吻和戧獸屋角屋角建筑的特征課件建筑的特征課件中國建筑的特征（九）說明中國建筑在用材方面的裝飾特點，有色的琉璃磚瓦、油漆、木刻、石雕、磚雕等，無不盡顯中國建筑的裝飾特征。

作詮釋中國建筑的特征（九）說明中國建筑在用材方面的裝飾特點，有色的彩漆木刻彩漆木刻浮雕琉璃浮雕琉璃美化磚瓦美化磚瓦小結

九大特征精要地概括了中國建筑的特點，既有形象生動的描述，也有理論層面上的解釋，給讀者一個明晰的印象。小結九大特征精要地概括了中國建筑的特點，既有形象生

中國建筑的九大特征是什么順序展開的？1、由整體到局部2、由主（結構）到次（裝飾）中國建筑的九大特征是什么順序展開的？中國建筑的基本特征個別建筑構成群體建筑構成木材結構斗拱舉折和舉架結構特征裝飾特征屋頂的裝飾作用

顏色的選擇—朱紅部件的裝飾作用材料的裝飾作用外觀裝飾主次整體局部第二部分結構與說明順序總體特征結構方法中國建筑的基本特征個別建筑構成群體建筑構成木材結構斗拱舉折和三、探討中國建筑的風格和手法（“文法”）(14—19)

。亭子三、探討中國建筑的風格和手法（“文法”）(14—19)。

在介紹九點基本特征之后，作者談到了中國建筑的“文法”?！拔姆ā笔侵甘裁?？

所謂“中國建筑的‘文法’”，是中國建筑幾千年來形成并沿用的慣例法式，從建筑框架，到整體構成，從臺基到屋頂，都有一定之規(guī)，有它的“拘束性”，但也有它的“靈活性”，體現在具體的建筑上，既表現出中國建筑的一貫風格，也具有獨特的個性。

這是一種比喻的說法，借此說明中國建筑的風格和手法。

在介紹九點基本特征之后，作者談到了中國建筑的“文法”。作者在談論“文法”時說，“這種‘文法’有一定的拘束性，但同時也有極大的靈活性，能有多樣性的表現”。怎樣理解“拘束性”和“靈活性”？用了什么修辭手法？

“拘束性”是指建筑物必須嚴格遵守一定的“文法”，即慣例，但是也可以在慣例下出現不同的樣式。這種特點體現在具體的建筑上，既表現出中國建筑的一貫風格﹑又具有獨特的個性。比喻作者在談論“文法”時說，“這種‘文法’有一定

華表

巴黎紀念柱琉璃牌樓凱旋門天壇皇穹宇

羅馬圓亭子

四、作者提出民族的建筑之間的“可譯性”問題。華表巴黎紀念柱琉璃牌樓凱旋門天壇皇穹宇羅馬圓亭子四、怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？這也是用“語言和文學”為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現出來的形式卻有很大不同，恰似不同民族的語言，表達同一個意思，語言形式卻不相同一樣。所謂的“可譯性”，是指各民族建筑在實質上有“同一性質”，可以透過其紛繁多樣的表現形式解讀出來。怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？這也是用“語言天壇皇穹宇天壇皇穹宇歐洲圓亭子歐洲圓亭子華表外國紀念柱華表外國紀念柱全文的整體結構

全文可分為四個部分：一、引論：從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響（1－2）二、中國建筑的九大特征（3－13）三、探討中國建筑的風格和手法（14－19）四、結語：建筑傳統發(fā)揚光大（20）全文的整體結構全文可分為四個部分：九大特征1個別建筑物2平面布置結構特征裝飾特征4斗拱5舉折、舉架6屋頂7顏色8構件9

建筑材料風格、手法總體特征3結構方法概述中國建筑體系中國建筑的特征（分布歷史）臺基屋身屋頂左右均齊對稱木材減少剪力多層上短下長逐漸加高瓦面彎曲四角翹起朱紅交接部分大半外露有色琉璃瓦雕刻各民族建筑的“可譯性”九大特征1個別建筑物2平面布置結構裝飾4斗拱5舉折、1、你有什么好辦法來保護古建筑？2、我們現在建造新建筑應該怎樣設計？（即怎樣使新建筑繼承優(yōu)良傳統）思考：1、你有什么好辦法來保護古建筑？2、我們現在建造新建筑應該怎

中國建筑的個性乃即我民族之性格。

一國一族之建筑是反鑒其物質精神、繼往開來之面貌。

一個東方古國的城市，在建筑上，如果完全失掉自己藝術特性，在文化表現及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實明顯的代表為我們文化衰落消失的現象。

——梁思成（《中國建筑史》）中國建筑的個性乃即我民族之性格。

一國一族之建筑是建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件橋橋建筑的特征課件重慶人民大禮堂重慶人民大禮堂

北京解放前，毛澤東曾秘密派人拜訪梁思成，請教北平城內歷史古跡的保護問題，梁思成先生把北平重點文物的位置準確地標在北平軍事地圖上。毛澤東下令圍城部隊一定要對城內射擊目標逐一精確計算，力求勿使炮彈損毀文化古跡。

解放初期，梁思成曾就保護北京城墻奔走呼吁，并為此蒙受不公正對待。北京解放前，毛澤東曾秘密派人拜訪梁思成，中國建筑的特征梁思成中國建筑的特征梁思成學習目標

1、理清作者的說明線索，列出課文的結構提綱。2、學習本文科普文章的語言特色，在說明文或議論文寫作中有意識地學習和借鑒。3、激發(fā)對我國古代悠久的建筑藝術的熱愛之情，提高對我國建筑藝術的審美能力。學習目標

1、理清作者的說明線索，列出課文的結構提綱。廣東新會人，建筑學家。梁啟超之長子，為其父逃亡日本時所生，十四歲入清華堂，對中國古建筑的研究情有獨鐘．

梁思成（1901－1972）廣東新會人，建筑學家。梁啟超之長子，為其父逃亡日本時所生19l5年——1923年就學于北京清華學堂，1924年赴美留學入康乃爾大學，不久轉學入賓夕法尼亞大學建筑系，1927年獲賓夕法尼亞大學建筑系碩士，1927、1928年在哈佛大學美術研究院學習，但因梁啟超病重而于1928年回國。回國后，到沈陽東北大學創(chuàng)辦了建筑系，1946年為清華大學創(chuàng)辦了建筑系，擔任教授兼系主任到1972年。1948年獲得美國普林斯頓大學榮譽博士學位。1972年因病逝世。康乃爾大學哈佛大學清華大學普林斯頓大學賓夕法尼亞大學19l5年——1923年就學于北京清華學堂，1924年赴美留研究對象解題指事物作為標志的顯著特色中國建筑的特征研究方向探究重點研解題指事物作為標志的中國建筑的特征研探究重點下面我們看一組圖片

整體感知：中國建筑的特征。下面我們看一組圖片

整體感知：中國建筑的特征。建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件建筑的特征課件整體感知：中國建筑的特征宏偉氣派、金碧輝煌中國建筑給我們總的印象是：整體感知：中國建筑的特征宏偉氣派、金碧輝煌中國建筑給我們總的基礎積累給下列帶點的詞注音

磚石墁（）地

額枋（）

戧（

）獸

接榫（

）穹窿（)房檁（）mànfāng

qiàngsǔnqiónglónglǐn基礎積累給下列帶點的詞注音

mànfāng

qiàng問題探討：1.理清文章的整體結構。

2.中國建筑的九大特征

3.作者是按什么順序來介紹這些特征的？閱讀全文整體感知問題探討：1.理清文章的整體結構。

2.中國回顧文章的結構脈絡

以提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”，建造新中國建筑作總結。

分析中國建筑的九大特征。探討中國建筑的風格和手法（“文法”）。從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。(1—2)(3—13)(14—19)(20)回顧文章的結構脈絡以提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”，

一、從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。(1-2)

1、地域分布

2、歷史跨度

一、從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。(1-2二、中國建筑的基本特征概括為九點。

這九點可以概括為以下三個方面

（3—13）：（一）（二）說明中國建筑的總體特征。（三）至（五）說明中國建筑的結構特點。（六）至（九）介紹中國建筑外觀、

顏色、裝飾等方面的特點。二、中國建筑的基本特征概括為九點。

這九點可以（一）講立體構成，單個的建筑自下而上一般是由臺基、主體（房屋）和屋頂三個主要部分構成的。中國建筑的特征作詮釋

第一層：說明中國建筑的總體特征（一～二）（一）講立體構成，單個的建筑自下而上一般是由臺基、主體（房屋一、個體建筑立體構成一、個體建筑立體構成建筑的特征課件滕王閣曲阜孔廟大成殿滕王閣曲阜孔廟大成殿中國建筑的特征（二）講平面布局，一所房子由一個建筑群落組成，左右呈軸對稱，主要房屋朝南，整個建筑群有主有從，有“戶外的空間”。舉例子打比方中國建筑的特征（二）講平面布局，一所房子由一個建筑群落組成，鳥瞰故宮鳥瞰故宮二、平面布置二、平面布置理解文意理解文意理解文意理解文意麗江古城麗江古城中國建筑的特征（三）介紹了中國建筑的結構方法，即以“木材做立柱和橫梁”的框架結構，并解釋了中國建筑的力學原理，指出這與現代的結構原則上是一樣的。列數字打比方舉例子作比較第二層：說明中國建筑的結構特點（三～五）中國建筑的特征（三）介紹了中國建筑的結構方法，即以“木材做立中國古代建筑木構架中國古代建筑木構架建筑的特征課件建筑的特征課件木質框架結構方式理解文意木質框架結構方式理解文意柱子支撐的亭子柱子支撐的亭子中國建筑的特征（四）說明斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木塊”，它們組合起來稱“斗拱”。它不但可“用以減少立柱和橫梁交接處的剪力”，還具有裝飾作用。摹狀貌下定義列圖表舉例子中國建筑的特征（四）說明斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木建筑的特征課件建筑的特征課件巧用斗拱理解文意巧用斗拱理解文意理解文意理解文意中國建筑的特征（五）說明“舉折，舉架”的作用，即為了形成屋頂的斜坡或曲面。摹狀貌下定義中國建筑的特征（五）說明“舉折，舉架”的作用，即為了形成屋頂五、舉折、舉架五、舉折、舉架斗拱舉架立柱橫梁使用舉架理解文意斗拱舉架立柱橫梁使用舉架理解文意建筑的特征課件中國建筑的特征（六）介紹屋頂，指出它是“中國建筑中最主要的特征之一”，并在與其他建筑體系的比較中，盛稱“翹起如翼”的屋頂是我們民族文化的驕傲。作比較引用第三層：介紹中國建筑外觀、顏色、裝飾等方面的特點(六～九）中國建筑的特征（六）介紹屋頂，指出它是“中國建筑中最主要的特斜坡飛檐斜坡飛檐重視屋頂理解文意重視屋頂理解文意建筑的特征課件六、屋頂的裝飾作用六、屋頂的裝飾作用建筑的特征課件滕王閣滕王閣岳陽樓岳陽樓中國建筑的特征（七）從著色方面介紹中國建筑的特征，指出“在使用顏色上，中國建筑是世界各建筑體系中最大膽的”，不但在大建筑物中使用朱紅色，而且還大量用彩繪來裝飾木架部件。舉例子作比較中國建筑的特征（七）從著色方面介紹中國建筑的特征，指出“在使七、顏色的選擇——朱紅七、顏色的選擇——朱紅建筑的特征課件建筑的特征課件中國建筑的特征（八）介紹中國建筑的裝飾部件，大到結構部件、脊吻、瓦當，小到門窗、門環(huán)、角葉，都具有很鮮明的裝飾形狀或圖案。舉例子中國建筑的特征（八）介紹中國建筑的裝飾部件，大到結構部件、脊高度裝飾理解文意高度裝飾理解文意霸王拳

八、部件的裝飾作用三福云霸王拳八、部件的裝飾作用三福云瓦當脊吻瓦當脊吻門環(huán)門環(huán)筒瓦、戧獸、脊吻筒瓦、戧獸、脊吻建筑的特征課件脊吻和戧獸脊吻和戧獸屋角屋角建筑的特征課件建筑的特征課件中國建筑的特征（九）說明中國建筑在用材方面的裝飾特點，有色的琉璃磚瓦、油漆、木刻、石雕、磚雕等，無不盡顯中國建筑的裝飾特征。

作詮釋中國建筑的特征（九）說明中國建筑在用材方面的裝飾特點，有色的彩漆木刻彩漆木刻浮雕琉璃浮雕琉璃美化磚瓦美化磚瓦小結

九大特征精要地概括了中國建筑的特點，既有形象生動的描述，也有理論層面上的解釋，給讀者一個明晰的印象。小結九大特征精要地概括了中國建筑的特點，既有形象生

中國建筑的九大特征是什么順序展開的？1、由整體到局部2、由主（結構）到次（裝飾）中國建筑的九大特征是什么順序展開的？中國建筑的基本特征個別建筑構成群體建筑構成木材結構斗拱舉折和舉架結構特征裝飾特征屋頂的裝飾作用

顏色的選擇—朱紅部件的裝飾作用材料的裝飾作用外觀裝飾主次整體局部第二部分結構與說明順序總體特征結構方法中國建筑的基本特征個別建筑構成群體建筑構成木材結構斗拱舉折和三、探討中國建筑的風格和手法（“文法”）(14—19)

。亭子三、探討中國建筑的風格和手法（“文法”）(14—19)。

在介紹九點基本特征之后，作者談到了中國建筑的“文法”?！拔姆ā笔侵甘裁矗?/p>

所謂“中國建筑的‘文法’”，是中國建筑幾千年來形成并沿用的慣例法式，從建筑框架，到整體構成，從臺基到屋頂，都有一定之規(guī)，有它的“拘束性”，但也有它的“靈活性”，體現在具體的建筑上，既表現出中國建筑的一貫風格，也具有獨特的個性。

這是一種比喻的說法，借此說明中國建筑的風格和手法。

在介紹九點基本特征之后，作者談到了中國建筑的“文法”。作者在談論“文法”時說，“這種‘文法’有一定的拘束性，但同時也有極大的靈活性，能有多樣性的表現”。怎樣理解“拘束性”和“靈活性”？用了什么修辭手法？

“拘束性”是指建筑物必須嚴格遵守一定的“文法”，即慣例，但是也可以在慣例下出現不同的樣式。這種特點體現在具體的建筑上，既表現出中國建筑的一貫風格﹑又具有獨特的個性。比喻作者在談論