小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)點(diǎn)面結(jié)合寫場(chǎng)景羅朝燕課件

金堂縣土橋二小羅朝燕場(chǎng)面描寫留住精彩——片段寫作教學(xué)一、初步認(rèn)識(shí)場(chǎng)面描寫閱讀文段一，思考：什么是場(chǎng)面描寫？一個(gè)場(chǎng)面中包含哪些要素？片斷一車來了，一群人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀!1、這段文字寫的是什么情況時(shí)的場(chǎng)面？2、從哪些方面描寫這個(gè)場(chǎng)面？場(chǎng)面描寫的要素場(chǎng)面描寫：就是在一定時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。時(shí)間地點(diǎn)人物活動(dòng)二、品讀文段，感知寫法片斷二原稿：晚上我和媽媽一起去音樂廳聽演奏會(huì)。到那里時(shí)，人很多，節(jié)目也挺豐富。有吹薩克斯的，有小號(hào)合奏。我最喜歡一位男樂手吹奏的《回家》。好一派歡樂的氣氛。

修改：晚上我和媽媽一起去音樂廳聽演奏會(huì)。到那里時(shí)，人很多，節(jié)目也挺豐富。有吹薩克斯的，有小號(hào)合奏。燈光暗了，演出者各就其位。他們用打擊樂器合奏，每個(gè)人都很投入。一曲終了，掌聲雷動(dòng)。突然一束燈光射向大廳后方，大家都好奇地往后看。一位男樂手深情地用薩克斯演奏著《回家》，他很用心，頭也隨節(jié)拍而動(dòng)。他走近了，我看到他的額頭上沁出細(xì)密的汗珠，但他毫不在意。觀眾們也被帶動(dòng)起來了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。人們沉醉其中。樂曲結(jié)束了，男樂手在燈光投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再來一個(gè)！再來一個(gè)！”整個(gè)音樂廳洋溢著歡快的氣氛。思考：1、兩段話都是圍繞什么中心去描寫的？2、第二段話從哪些方面為我們描繪了演奏會(huì)精彩場(chǎng)景，是如何突出中心人物的？（一）場(chǎng)面描寫的要求1、一個(gè)“中心”：場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章中心。2、兩個(gè)“基本點(diǎn)”：點(diǎn)：詳寫、個(gè)體、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)面：略寫、群體、概括簡(jiǎn)略、顧全局對(duì)比閱讀后，你能提煉總結(jié)幾點(diǎn)場(chǎng)面描寫的要求嗎？精彩回顧一

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。

副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。

戰(zhàn)士宋學(xué)義扔一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。

胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。

“點(diǎn)”的描寫神態(tài)描寫動(dòng)作描寫他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。語言描寫精彩回顧二

開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前……群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。點(diǎn)面結(jié)合有順序各具特色

開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬、“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)前……群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。由“點(diǎn)”到“面”精彩回顧三一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀!“點(diǎn)”的描寫特寫鏡頭精彩回顧四

下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入空中。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅?！懊妗钡拿鑼懣鋸埥璐鷤?cè)面烘托（二）場(chǎng)面描寫的方法1、錦囊妙計(jì)一

人物描寫有細(xì)節(jié)：外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)，不可少。2、錦囊妙計(jì)二場(chǎng)面有序有特點(diǎn)：由“面”到“點(diǎn)”，由“點(diǎn)”到“面”，任意選。3、錦囊妙計(jì)三特寫鏡頭有看點(diǎn)：有聲有色，有血有肉，是重點(diǎn)。4、錦囊妙計(jì)四修辭方法巧運(yùn)用：比喻、夸張、借代……5、錦囊妙計(jì)五側(cè)面烘托出氣氛：旁人、旁物、旁景真熱鬧。三、小試牛刀，分析寫法閱讀片段三，請(qǐng)圍繞以下方面點(diǎn)評(píng)這段場(chǎng)面描寫：（原文批注）是否渲染整個(gè)場(chǎng)景氣氛；是否使用點(diǎn)面結(jié)合的方法；點(diǎn)的描寫是否抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作等，是否寫具體了；是否運(yùn)用了一定的修辭手法使語言更生動(dòng)了；是否表達(dá)了自己的真情實(shí)感。雅典當(dāng)?shù)貢r(shí)間21時(shí)30分，雅典奧林匹克主體育場(chǎng)，六萬五千名觀眾的目光齊聚跑道的一端……在他們的前方，10座高欄閃著白色的寒光，這就是男子110米欄決賽……“砰”！槍終于響了……三步，跨、壓欄，再三步，跨、再壓欄……劉翔的技術(shù)動(dòng)作無懈可擊……劉翔有些得勢(shì)不饒人了，他加速再加速，畫出一道道起起落落的美麗弧線，所有中國人的脈搏隨著劉翔的每步飛躍而跳動(dòng)。起跑時(shí)與他并排沖出的奧利亞斯開始后勁不足……第九個(gè)欄紅色旋風(fēng)一閃而過。在全場(chǎng)巨大的贊嘆聲中，劉翔發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)是一片開闊地……第十欄，劉翔像飛一樣輕松邁過，他張著嘴大叫著什么，前面空無一人。紅色旋風(fēng)卷過終點(diǎn)，那位英姿勃發(fā)的少年揮手指向巨大的屏幕，那里寫著：12秒91！而此刻所有人都指向劉翔，看，他來自中國！面的描寫四、運(yùn)用寫法，進(jìn)行片段描寫當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí)——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上——課間活動(dòng)時(shí)——(選擇其中一個(gè)場(chǎng)面）好詞推薦一

表情：憤怒、嚴(yán)肅、火冒三丈、哭喪著臉、虎著臉、眼巴巴、不知所措、瞠目結(jié)舌、津津有味、捧腹大笑、眉飛色舞……動(dòng)作：低著頭、皺著眉、大搖大擺、把手一揮、抄起棍子、從沙發(fā)上一躍而起、上竄下跳、抓耳撓腮……好詞推薦二

一字“說”：喊、勸、吼、罵、嚷、叫、聊、問、談、答、頌......

二字“說”：議論、商量、吆喝、責(zé)備、訓(xùn)斥、呼喊、囑咐、回答、談?wù)?、吆喝、低吟、高呼、宣?.....

四字“說”：振振有詞、滔滔不絕、津津樂道、竊竊私語、花言巧語、自言自語、侃侃而談......

當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí)“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布道?？紙?chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動(dòng)作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒有?！袄蠋煟俳o我半分鐘，就半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯?，渾身冒汗。范文賞析運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上接下來，各項(xiàng)比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起一片掌聲。課間活動(dòng)隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時(shí)涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場(chǎng)上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的……都玩得不亦樂乎。只見操場(chǎng)中央圍了一大群人，走過去一瞧，原來是在看初一的幾個(gè)女生比賽跳繩，其中一個(gè)小個(gè)子跳得臉上紅撲撲的，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，她的手不停地?fù)u動(dòng)跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開了地