關(guān)于幼兒園健康活動(dòng)教案范文集錦7篇

第頁(yè)關(guān)于幼兒園健康活動(dòng)教案范文集錦7篇幼兒園健康活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

相識(shí)套頭衫的各個(gè)部分，嘗試穿套頭衫。

活動(dòng)打算：

一件套頭的外套服，每個(gè)寶寶自帶套頭衫一件

活動(dòng)過(guò)程：

一、邊念兒歌邊示范穿套頭衣服的方法。

1.師念兒歌：

小衣服，三個(gè)門(mén)。

中間大門(mén)鉆出頭，兩扇小門(mén)鉆出手，

哧溜哧溜下山嘍，我的衣服穿好了。

2.引導(dǎo)寶寶相識(shí)套頭衫的衣領(lǐng)和衣袖

3.示范時(shí)動(dòng)作要夸張

二、請(qǐng)一個(gè)寶寶拿一件衣服和老師玩捉迷藏的嬉戲。如：當(dāng)頭躲進(jìn)衣服時(shí)說(shuō)“快來(lái)找我呀”，頭從領(lǐng)口鉆出來(lái)時(shí)說(shuō)“我在這里”，小手鉆衣袖時(shí)說(shuō)“快來(lái)找我呀”，手鉆出來(lái)后說(shuō)“我在這里”，拉衣服時(shí)說(shuō)“哧溜哧溜下山嘍”。

三、讓寶寶嘗試穿衣服，依據(jù)寶寶的反應(yīng)適時(shí)指導(dǎo)。

1.師：先把小頭躲到洞洞里，我來(lái)找你們嘍！

2.讓寶寶坐在地墊上穿衣服，防止寶寶把衣服套在頭上時(shí)摔跤。

3.在寶寶練習(xí)穿衣服時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)，如“寶寶的頭在哪里呀”“小手快鉆出來(lái)?！?/p>

活動(dòng)反思：

通過(guò)兒歌激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，在聽(tīng)聽(tīng)、念念兒歌的過(guò)程中了解穿衣服的正確方法，并在比比誰(shuí)穿的好的嬉戲過(guò)程中讓孩子們通過(guò)自主穿衣服，鞏固提高穿衣服的方法，提高自我服務(wù)的實(shí)力，同時(shí)體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

幼兒園健康活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.提高手眼協(xié)調(diào)，小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

2.學(xué)會(huì)洗臉的基本步驟。

3.培育幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣并在活動(dòng)中體驗(yàn)開(kāi)心心情。

活動(dòng)打算:

小臉盆，小毛巾，溫水。

活動(dòng)過(guò)程:

一、老師出示一些小摯友的圖片（小摯友的臉很臟很黑）。

二、老師接著引導(dǎo)“這些小摯友的臉很臟，好不好呀？（不好）那我們的臉會(huì)不會(huì)臟呢？我們需不須要洗臉呢？”讓小摯友有洗臉的意識(shí)。

三、老師接著說(shuō)道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要常常洗臉。那如何洗臉呢？今日我們來(lái)學(xué)習(xí)一下吧”

四、老師起先示范。

先將毛巾打開(kāi)，平鋪在小臉盆里，并且告知小摯友們，“小摯友們，我們洗臉啊要盡量運(yùn)用溫水，因?yàn)闇厮疁厝岵淮碳ぃ€能洗掉臟東西。”輕輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

五、小摯友仿照動(dòng)作，可幫助有問(wèn)題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。綻開(kāi)毛巾，上下對(duì)折后再對(duì)折。尤其留意對(duì)折時(shí)視察孩子是否能領(lǐng)悟。

六、對(duì)折完畢后起先擦拭臉部，先從臉頰起先。留意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最終是眼睛。留意清潔眼睛不行入水，動(dòng)作溫柔，留意清潔眼部四周。

七、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開(kāi)放好。

八、觀賞故事《不愛(ài)洗臉的小熊》

幼兒園健康活動(dòng)教案篇3

一、活動(dòng)目的：

在情景中能將顏色在手形中涂滿(mǎn)，并樂(lè)于嘗試運(yùn)用不同的涂色方法表現(xiàn)洗手時(shí)的狀態(tài)。

激發(fā)幼兒寵愛(ài)洗手的情感，促動(dòng)正確的洗手方法的養(yǎng)成。知道預(yù)防SARS的小常識(shí)。

二、活動(dòng)打算：

16K鉛化紙、蠟筆、SCISSORS、范例（一只涂好色的，其余未涂）

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、TALKING：

（1）STORY：SARS的壞辦法。（SARS病毒想在人的肺里建立病毒王國(guó)，可是怎么才能鉆到人的肚子里去呢？它想到一個(gè)方法：粘到人的手上。當(dāng)人們用手揉揉眼睛，就從眼睛里鉆進(jìn)去；當(dāng)人們用手挖鼻子，就從鼻子里鉆進(jìn)去。。。）

（2）TALKINGABOUT：我們的好方法。（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用洗手的方法，溝通怎樣洗的干凈。）

2、演示、視察：

（1）、描輪廓：小手的嬉戲。（視察探討小手做各種嬉戲變換各種型，用蠟筆緊貼手指將輪廓線(xiàn)描下）

（2）、涂色視察探討：A、小手洗干凈了么？（找尋是否有空地方？SARS躲在沒(méi)擦肥皂的空地方）B、用什么肥皂洗手？（借助顏色想象。如：紅色，辣椒肥皂）C、比較選擇鄰居小手的顏色。

3、幼兒創(chuàng)作

（1）、引導(dǎo)幼兒涂滿(mǎn)，有空地方SARS會(huì)躲在里面。

（2）、搓完肥皂怎么洗？小手上會(huì)是什么樣？（激勵(lì)用不同的涂色方式表現(xiàn)洗手的狀態(tài)）

4、展示觀賞溝通

我的小手洗一洗。（引導(dǎo)幼兒展示介紹自己運(yùn)用的各種方法表現(xiàn)的內(nèi)容）

幼兒園健康活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

活動(dòng)打算：

1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。（未加工的和做熟的兩種。）

2、幼兒人手一套碗筷。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)讓幼兒品嘗各種蔬菜來(lái)引出活動(dòng)主題。

今日老師為大家打算了很多種菜，想請(qǐng)你們品嘗一下，再猜猜看，他們都是什么菜。小結(jié)：你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，他們都是蔬菜。

2、視察、相識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。

今日老師從地里摘了許多的菜來(lái)，小摯友認(rèn)不相識(shí)這些菜呢?你們都吃過(guò)嗎？小結(jié):胡蘿卜一頭粗、一頭細(xì)，它是橘黃色的。芹菜是綠色的，它有很多的葉子，梗子是白色的······剛剛的白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，它們都是蔬菜。

3、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎？（講解并描述一段案例）。

這小摯友怎么了?他為什么拉不出屎呢？小結(jié)：蔬菜里含有豐富的維生素，假如長(zhǎng)期不吃蔬菜，就會(huì)得上“壞血病”，導(dǎo)致牙齦出血，還有假如長(zhǎng)期不吃蔬菜，小摯友上廁所拉屎就會(huì)有困難，小摯友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎？幼兒探討，小結(jié)：所以小摯友肯定要多吃蔬菜。

4、通過(guò)讓幼兒品嘗各種蔬菜來(lái)引出活動(dòng)主題。

今日你們的家人為大家打算了很多的蔬菜，想請(qǐng)你們品嘗一下，我來(lái)看看那個(gè)小摯友想長(zhǎng)的棒棒的、壯壯的、高高的。

反思：

這是一節(jié)健康活動(dòng)，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛(ài)吃蔬菜的緣由可能是她們的味覺(jué)還沒(méi)有發(fā)育完全，覺(jué)得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中，我首先讓幼兒視察實(shí)物，以此來(lái)吸引幼兒對(duì)蔬菜的視察及探討，讓幼兒知道從地里拔出來(lái)的菜我們都叫它們蔬菜；其次，我以一些事例來(lái)吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行探討，并讓幼兒知道蔬菜里有許多養(yǎng)分的東西，能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)美麗。并幫助我們消化；最終，我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的蔬菜，激勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到，但唯一不足的`地方就是在介紹蔬菜的時(shí)候，假如能加入“小動(dòng)物”就更好了，幼兒就更有愛(ài)好，更簡(jiǎn)單相識(shí)蔬菜。比如：小白兔最?lèi)?ài)吃胡蘿卜，因?yàn)楹}卜又甜又脆又解渴，小白兔每天都要吃它，可好吃了！我在以后的教學(xué)活動(dòng)中，要對(duì)活動(dòng)多預(yù)料，只有更好的預(yù)料才能更科學(xué)、合理的完成教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園健康活動(dòng)教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

夏天一到，食物總是簡(jiǎn)單腐壞，環(huán)境簡(jiǎn)單滋生蚊蠅，產(chǎn)生有害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入，以對(duì)比的方式帶領(lǐng)幼兒清晰比較兩家快餐店的特征，了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性，特殊設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、增進(jìn)視察比較的實(shí)力。

3、享受扮演嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算：

1、多媒體課件

2、魔術(shù)棒、百寶箱

3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢(qián)幣、購(gòu)物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚(yú)、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的愛(ài)好。

師：孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來(lái)。

二、出示道具魔術(shù)棒，通過(guò)探討引出"快餐店"。

師：變變變，睜開(kāi)眼睛細(xì)致看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵細(xì)致聽(tīng)，有時(shí)候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候，家里來(lái)客人了會(huì)到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快餐店）師：原來(lái)他們都是在快餐店吃飯的。

三、出示課件，幼兒視察探討

1、整體視察探討師：老師也見(jiàn)過(guò)兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。細(xì)致視察，哪一家快餐店比較好呢？等會(huì)將給小摯友聽(tīng)（快餐店的名稱(chēng)改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)行探討）。

2、比較視察探討引導(dǎo)小摯友細(xì)致視察，說(shuō)一說(shuō)兩家快餐店有什么不同。

①兩個(gè)快餐店的老板有什么不同？（動(dòng)作、表情、穿戴等）

②兩個(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不同？（簾子）

③你是客人會(huì)去哪一家快餐店買(mǎi)東西？

3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎么樣？（如：肚子疼）師：小摯友，假如我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買(mǎi)食物吃了以后，會(huì)怎么樣？（肚子疼）對(duì)了，當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后，簡(jiǎn)單造成肚子疼。

4、小結(jié)夏每天氣熱,許多的食物放久了簡(jiǎn)單壞掉，吃了壞掉的食物簡(jiǎn)單生病，肚子疼。垃圾假如亂丟沒(méi)有處理好，也會(huì)有臭味，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來(lái)蒼蠅。

四、布置快餐店出示柜臺(tái)、垃圾簍后，再出示蔬菜等，并請(qǐng)小摯友放置在柜臺(tái)上。

師：魔術(shù)棒，變變變，變出柜臺(tái)，師：柜臺(tái)是用來(lái)做什么的？（放置事物的）師：變變變，這是什么？（垃圾簍）師：垃圾簍可以用來(lái)做什么？（放垃圾）師：魔術(shù)棒還帶了很多好吃的東西，這是包子，請(qǐng)你把它放在柜臺(tái)上。（依次出示各種蔬菜）

五、角色嬉戲：購(gòu)買(mǎi)食物

1、老師扮演老板，請(qǐng)小摯友購(gòu)物，引起幼兒的愛(ài)好。

師：現(xiàn)在，老師扮演老板，你們誰(shuí)想來(lái)買(mǎi)食物？（找2個(gè)幼兒示范）并指導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的禮貌語(yǔ)言（感謝、請(qǐng)、再見(jiàn)等等）。

2、幼兒扮演老板，其他的小摯友扮演顧客，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。

師：剛才老師扮演老板，你們想不想扮演老板呢？菜太多了，我們來(lái)選兩位老板吧，誰(shuí)來(lái)當(dāng)老板？（找好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小摯友扮演顧客，排好隊(duì)。這是老師為你們打算的購(gòu)物袋，購(gòu)物袋是紙做的，大家也要愛(ài)惜環(huán)境，在每個(gè)袋子里，老師都打算了錢(qián)幣。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

讓幼兒回家告知家里人吃飯時(shí)要講衛(wèi)生，要運(yùn)用環(huán)保袋子進(jìn)行購(gòu)物，不要亂扔垃圾。

幼兒園健康活動(dòng)教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：天氣漸漸熱起來(lái)了，有太陽(yáng)的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)覺(jué)地上有自己的影子，頗感愛(ài)好，我想可以通過(guò)影子培育他們四散跑的實(shí)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，培育躲閃實(shí)力。

2.知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。

活動(dòng)打算；

1.活動(dòng)前了解影子。

2.選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。

重難點(diǎn)：練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑

活動(dòng)過(guò)程：

1.找影子。

（1）老師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥?，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。）邊圍成一個(gè)大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2.踩影子。

（1）“小兔”分散踩自己的影子。

（2）“小兔”相互追踩別人的影子，提示幼兒避開(kāi)推撞。

（3）嬉戲反復(fù)數(shù)遍，留意限制活動(dòng)量。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

可利用漫步等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒視察樹(shù)影、大型玩具影子。

活動(dòng)反思

孩子們的主動(dòng)性很高，追得很盡興，但是老師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過(guò)多體力。

健康活動(dòng)頂球

設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒特別喜愛(ài)的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的彈跳實(shí)力.

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳實(shí)力.

2.初步獲得跳的凹凸與頂球關(guān)系的閱歷.

3.能主動(dòng)參加嬉戲活動(dòng).

活動(dòng)打算:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。

活動(dòng)過(guò)程:

1.介紹玩法,孩子示范.

老師:”場(chǎng)地上吊了很多球,它是給小摯友頂球玩的.每個(gè)小摯友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來(lái),跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰(shuí)情愿來(lái)做給大家看?”請(qǐng)一名孩子給大家表演,老師在旁指導(dǎo),愛(ài)護(hù)

2.孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?老師要激勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

活動(dòng)延長(zhǎng):

老師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實(shí)力和彈跳實(shí)力.

活動(dòng)反思:

幼兒愛(ài)好很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,老師應(yīng)提示他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次嬉戲后,老師可對(duì)實(shí)力強(qiáng)的幼兒增加高度.

幼兒園健康活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1幼兒駕馭搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。

1．熬煉幼兒小手的敏捷性。

2．使幼兒喜愛(ài)參與泥工活動(dòng)

活動(dòng)打算

1．老師課前打算兩盤(pán)水餃。

2．橡皮泥、小盤(pán)子若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1．“小摯友們，外面冷不冷?。浚ㄓ變赫f(shuō)冷我們都穿上……….）

老師要告知你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)喧鬧節(jié)日