小學(xué)語文人教四年級上冊 為中華之崛起而讀書

為中華之崛起而讀書讀第11～17自然段。思考：是什么原因讓周恩來要把為中華之崛起作為讀書志向？把相關(guān)句子畫上波浪線。

周恩來出生于1898年。十二歲那年，他離開家鄉(xiāng)江蘇淮安，隨回家探親的伯父來到了東北。在奉天上學(xué)的時(shí)候，伯父告訴他，奉天有些地方被外國人占據(jù)了，不要隨便去玩，有事也要繞著走，免得惹出麻煩沒有地方說理。少年周恩來疑惑不解，問道:“被外國人占據(jù)?為什么”呢?“中華不振哪!”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。伯父告誡少年周恩來不要去被外國人占據(jù)的地方，周恩來有什么反應(yīng)？疑惑不解被外國人占據(jù)？為什么呢？中華不振哪！有了疑惑，周恩來是怎么問的？伯父是怎么回答的？

租界：中國近代歷史上，帝國主義列強(qiáng)通過不平等條約強(qiáng)行獲取的租借地的簡稱。如：天津租借地、上海租借地漢口租借地等。

在奉天上學(xué)的時(shí)候，伯父告訴他，奉天有些地方被外國人占據(jù)了，不要隨便去玩，有事也要繞著走，免得惹出麻煩沒有地方說理。少年周恩來疑惑不解，問道:“被外國人占據(jù)?為什么”呢?“中華不振哪!”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。角色朗讀

讀第15～17自然段。思考：被外國人占據(jù)的地方是怎樣的？？這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。為什么說這個婦女不幸？①親人的無辜慘死——被軋死。②外國人的囂張。③巡警的狗仗人勢。④正義得不到伸張。朗讀周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門口圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。把中國人當(dāng)活靶子練習(xí)射擊疑惑？被外國人占據(jù)？不能隨便去玩？有事也要繞著走？惹出麻煩沒有地方說理？中華不振中華不振中華不振怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來。為中華之崛起而讀書有一個問題一直在周恩來心中：有人說：“為家父而讀書。”有人說：“為明理而讀書。”有人說：“為光耀門楣而讀書?！薄盀橹腥A之崛起而讀書”你們?yōu)槭裁炊x書？周恩來堅(jiān)定地說：少年智則國智,少年富則國富;