關(guān)于幼師演講稿模板集合六篇

第頁關(guān)于幼師演講稿模板集合六篇幼師演講稿篇1

每個人都有自己的幻想，幻想是我們的希望，為了幻想我會奮勉圖強，不斷進取，勇往直前。我的幻想是成為一名優(yōu)秀的園丁。

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我驕傲而又興奮地踏上幼教這片熱土來到迪米亞時，我被迪米亞的一切給吸引住了。慢慢地我走到孩子們中間時，感覺有些羞怯又有些驚慌。誠然，來到迪米亞幼兒園，也有兩年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得，酸也甜，苦也甜，辣也甜!這是我身在迪米亞的切身體會。迪米亞的氣氛讓我懂得怎樣提升自我、挑戰(zhàn)自己，不斷發(fā)揮自己的潛力和干勁。讓我知道只有在平凡的工作中勤懇地付出，才能做出不平凡的業(yè)績。在迪米亞短短兩年的教化生涯中，我與孩子一同生活、一同學(xué)習(xí)、一同做嬉戲。我發(fā)覺孩子們與之前相比真是大有變更，現(xiàn)在只要他們聽到音樂就能辨別出是什么風(fēng)格的音樂了，而且還會編許多讓人意想不到的動作。每當(dāng)我們分組玩嬉戲時，每一組的孩子都很團結(jié)，都想爭第一，為他們的團隊爭榮譽。而且他們的動手實力也很強了，瞧，我們教室里放的那些精致的道具都是我們小摯友自己動手做的，動手實力可強了。這都是我們迪米亞獨有的《生存課程》訓(xùn)練出來的。所以在我們的生活中，生存實力是至關(guān)重要的。那么現(xiàn)在我們的科技越來更加達，在我們競爭激烈的當(dāng)今社會中，我們有了生存實力是不夠的，要生存必需靠口才。擁有一副好的口才也是特別重要的。我們迪米亞經(jīng)過多年的探討和探究，細心研發(fā)了適合幼兒學(xué)習(xí)的“幼兒領(lǐng)袖口才”一書，重點培育幼兒如何突破自己，打快樂門，大膽的呈現(xiàn)自己。成為自信、勇于挑戰(zhàn)的孩子。你看，那位小摯友是我們k2a班，以前他是個內(nèi)向、羞澀的孩子，可是自從我們迪米亞開設(shè)口才這一門課程以后。他通過訓(xùn)練，現(xiàn)在成為一個大方、自信的孩子了，而且還會編許多故事，還是我們班的小小主持人呢！現(xiàn)在只要有上臺的機會，他就大膽地秀出自己。我不得不佩服他，因為還記得我像他這么大的時候，我是那么的害怕，更不用說上臺表演了?；蛟S那時就有口才課，那現(xiàn)在的我會更不一樣，真的很艷羨我們的孩子。

我愿恒久的做一名優(yōu)秀的園丁，在迪米亞的搖籃里與孩子們一同成長！

幼師演講稿篇2

女孩5歲：寶寶，長大以后你想干什么呀？

我要當(dāng)老師，為幻想努力。

女孩15歲：孩子，將來你想要做什么？

我要當(dāng)老師。

女孩25歲：選擇當(dāng)老師你懊悔嗎？

不，我不懊悔，我肯定要做個好老師。

這個女孩就是我。當(dāng)四年前實現(xiàn)從小的愿望走上老師崗位，當(dāng)懷著激烈、欣喜的心情起先老師工作，我很快意識到：成為老師只是實現(xiàn)幻想的起先，我肯定要成為一名優(yōu)秀的老師。

在思索中回想起以前每天經(jīng)過我們松江區(qū)的方塔幼兒園，看到門口書寫的一句話：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切"。我豁然開朗，這不就是一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的品質(zhì)嗎——把全部的愛無私地奉獻給每個孩子。

愛孩子首先要走近孩子，了解他們的所思所想所需。一個好老師會記得自己也曾是個孩子，因此理解全班孩子的恐驚、悲傷，激烈和快樂。

愛孩子必需敬重孩子。一個好老師要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律，敬重孩子的獨立人格和自我意識，敬重孩子的個別差異。

愛孩子應(yīng)當(dāng)信任孩子。孩子在嘗試時，一個好老師總是殷切地關(guān)注著，信任孩子的潛在力氣，即使成果是那么微乎其微。

愛孩子更要確定和激勵孩子?？傋尯⒆用靼桌蠋熞呀?jīng)看到了他的成果。

我是這樣想也是這樣努力做的。

在孩子們中間我就象個大姐姐。學(xué)習(xí)時和孩子共同探究、發(fā)覺四周的隱私，共享和體驗勝利的喜悅；嬉戲時和孩子一起全情投入，盡情游戲，開懷歡樂。當(dāng)孩子取得進步，我都會給以贊許的眼神；當(dāng)孩子遇到困難，我決不吝惜一句激勵的話語。

每個班都會有一些某方面比較特別的孩子，陸子珩就是其中之一。由于口吃嚴(yán)峻，中班剛起先他總是被同伴取笑。每當(dāng)這時，他就會滿臉通紅，下意識地將身體蜷縮起來，希望能把自己藏好。他變得不情愿說，不喜愛笑。我的心里難過極了。為了盡快幫助孩子走出陰影，一方面我和家長主動聯(lián)系，介紹孩子的狀況，共同商討教化對策；一方面和孩子溝通建立彼此的信任，通過日常的溝通對話，幫助孩子克服養(yǎng)成的說話陋俗；另一方面通過教化引導(dǎo)使班里的孩子們懂得同伴間要團結(jié)友愛、相互敬重，幼教之友《為幻想努力》。經(jīng)過一學(xué)年的培育，陸子珩在語言表達方面有了很大的進步，他在繪畫等其他方面表現(xiàn)出來的才能也得到了同伴的確定?？吹胶⒆幽樕先諠u絢麗的笑容，我的喜悅、滿意無以言表。

幼兒老師的工作是瑣碎的，和孩子在一起并不都是歡聲笑語，有時我也感到懊喪煩心。每當(dāng)這時我就會想想孩子反饋給我的愛。

我會想起：有一次扁桃體發(fā)炎，說話聲音啞啞的。當(dāng)我其次天走進教室，沈梓萱就把一盒潤吼糖遞給我“金老師，我讓媽媽買了這個，你吃了嗓子就不會疼了?！?/p>

我會想起：接近老師節(jié)，還會有已經(jīng)畢業(yè)的孩子托爸爸媽媽給我捎來賀卡。

我會想起：換了班級，曾經(jīng)教過的姚舜宇、唐笑妍每天放學(xué)都從底樓跑上三樓探望我。

我會想起：當(dāng)我露出倦容，就會有敏感的孩子走過來對我說“金老師，你累了，休息一下，我來幫你敲敲背?！?/p>

愛是師生心靈溝通的橋梁。當(dāng)我的心和孩子的心緊緊相連，我感到自己的一切努力和付出都是值得的，我也因此更愛我的孩子們。

魯迅先生有句話："教化是植根于愛的。"愛是教化的源泉，老師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)覺學(xué)生的閃光點，對自己的教化對象充溢信念和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

教化事業(yè)是愛的事業(yè)。愛孩子我會努力使自己成為教化事業(yè)的創(chuàng)建者，形成腳踏實地、進取開拓的工作看法；提高對教化實踐和四周發(fā)生的教化現(xiàn)象的反思實力；不斷改進自己的工作并形成理性的相識；在富有時代精神的教化理念指導(dǎo)下，在教化實踐、反思、探究和創(chuàng)建中付出自己的心血，使之凝合成教化才智，充分呈現(xiàn)出特性的獨特風(fēng)格。

我情愿把自己美妙的青春獻給我所鐘愛的教化事業(yè)、我所酷愛的孩子們，并讓自己的青春在事業(yè)中閃爍出動人的光彩！

幼師演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛家長摯友、老師們：

大家好！

今日，是我其次次站在這個演講臺上，以一名幼兒老師的身份站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“酷愛孩子，信任孩子，關(guān)切孩子，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個主子翁的精神去關(guān)切幼兒園，酷愛幼兒園，酷愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論學(xué)問，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種主動的工作看法。一如既往的關(guān)切孩子的冷暖，培育他們具有良好的行為習(xí)慣和獨立生活的實力。教他們嬉戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當(dāng)這時我總是不由自主的對孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個幼兒都得到練習(xí)的機會，獲得進步。每一個晨間，我都熱忱的接待幼兒和家長，常常與家長溝通，征求家長的看法，一學(xué)期下來，家長都特別滿足我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個特別日子的表演都取得了較高的滿足度。孩子們與我相處開心，外出學(xué)習(xí)，他們會想我，每天盼著我回來，會為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里靜靜的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也主動仔細，從表面上看，感覺不錯。事實上，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新、方法等，在一個個教化活動的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐性，而且沒有做到真正面對全體，完全信任孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)悟到了怎樣才能做一名好老師：首先是酷愛著份事業(yè)，酷愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素養(yǎng)了，擅長學(xué)習(xí)，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長，熬煉自身的膽識，增加自信。作為一名幼兒老師，面對的是一群孩子，和孩子說的機會許多，這就要求我們有很強的語言藝術(shù)，語言技巧，這點做到家了就相當(dāng)于給自己減負了，你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到敬重每一個孩子，面對全體的同時不忘注意個別，時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你恒久是他們的好摯友，從不回呵斥他們，做任何事都會征求他們的看法。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯，什么是對？好老師做的事還許多許多？

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！薄Ｒ虼?，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)去綻開自己新的舞臺！

當(dāng)你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進人們眼里，大自然變得更加漂亮，還有你也變得更加漂亮！這是我最喜愛的一首小詩。是啊，就像愛碧波藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的靈動，我深深地愛著我的生命，我的幻想——幼兒老師，只因為孩子水晶般的童心，珍寶般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒老師，我說：“挺好的”。

您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小摯友們中間，這就是我，一個幼兒園老師的真實風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步伐悠然”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小摯友的身邊，像鳥兒一樣輕快，像魚兒一樣歡快。

人們常說：“老師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！薄袄蠋熓谴盒Q，春蠶到死絲方荊。”“老師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過?！?/p>

而我想說：“老師是燃燒自我后的華蜜的眼淚?！薄袄蠋熓呛⒆悠评O而出后的絢麗的陽光?！?/p>

感謝大家！

幼師演講稿篇4

20xx年的2月20號，我懷著美妙的心情走向了我夢寐以求的工作崗位，來到了周口市直幼兒園。開學(xué)的第一天是打掃衛(wèi)生，看著教室里孩子們的各種玩具，寢室里一張張小床，親切的同事們，一切的一切我都是那么的新穎 ，我對自己說：“我喜愛這里”。

當(dāng)我真正接觸到孩子們的時候，并不是我想象的那樣美妙，剛起先時，我是小班的一名配班老師，面對著哭鬧的孩子們，我不知道該怎么做，經(jīng)常是剛哄好一個，另一個又哭起來了，累的我精疲力盡。每當(dāng)有孩子嘔吐的時候是我最尷尬的時候，當(dāng)我強忍著反胃的感覺用衛(wèi)生紙為孩子抓完地上的嘔吐物，會立刻跑到衛(wèi)生間，好幾分鐘自己的心情才得以安靜。有時候，面對家長的指責(zé)、不理解，會覺得自己很委屈，明明自己是專心對待孩子的，卻得不到家長的認可。那時我就想：“幼兒老師這么苦、這么累，我怎么會想當(dāng)一名幼兒老師呢？”等到靜下心來去想這些的時候，會發(fā)覺自己的工作做的還不夠全面、不夠好。漸漸，隨著自己的努力，工作閱歷的積累，領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，我也慢慢的成熟起來?？粗磉叺暮⒆觽円幻刻?、一年年健康、歡樂的成長，曾經(jīng)全部的挫折、委屈、苦累都化作濃濃的驕傲和華蜜。

自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱忱來贊美老師，尤其是我們幼兒老師，被天真爛漫的孩子們稱之為“老師愛我，我愛她，我愛老師像媽媽”。而作為一個母親的我對女兒有還不完的情，去年女兒生病，被醫(yī)生診斷為肺炎，在醫(yī)院里打了九天的點滴，而我，每天準(zhǔn)時出現(xiàn)在幼兒園孩子們的身邊。等我下班以后急連忙忙趕到醫(yī)院里時，女兒摟著我的頸項在耳邊說：“媽媽，今日打針我沒哭”，聽到女兒說這樣的話，淚水靜靜的從眼角滑落了下來，女兒不知所措的說：“媽媽，我不夠棒嗎？你怎么哭了”，我告知女兒：你太棒了，媽媽興奮的哭了。因為我是一名幼兒老師，有更多的孩子也須要我，許多的同事和我一樣，在平凡的工作崗位上，幾年、幾十年如一日，把自己的青春和精力全部獻給了孩子，這就很不平凡。

每次回到農(nóng)村老家，都會有人問我：“在什么單位上班呀？”我回答他們在幼兒園時，幾乎他們都會說：“不錯呀！很悠閑的工作”，對此我都報之于微笑。我想問在坐的每一位老師：做一名幼兒老師咱們悠閑嗎？我信任大家都深有體會。因為我們有愛，所以累也歡樂。每天早晨孩子們一聲聲的“老師早上好！”總會聽到孩子會說：“姚老師，我想您了”，每到節(jié)日時總會收到家長們發(fā)來的祝愿短信，老師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，怎能讓我不華蜜、不驕傲呢！

現(xiàn)在，當(dāng)有摯友問我：“你覺得你喜愛幼師這個職業(yè)嗎？每天被孩子們那樣吵你受得了嗎？”我會驕傲的回答：“我覺得很歡樂”。我認為幼兒老師應(yīng)當(dāng)有令一種境界，應(yīng)把教化勞動看作是一種華蜜的體驗，孩子歡樂成長的過程也正是我們幼兒老師體驗生命價值的過程。只要家長和社會多一些體諒、多一些認可、多一些理解與支持，我們的工作肯定會更加和諧、歡樂和華蜜。

做一名幼兒老師真的'很華蜜，我肯定會朝著華蜜的目標(biāo)前進、再前進！

幼師演講稿篇5

雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)當(dāng)不斷進步，漸漸積累閱歷，做個孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的起先，看到孩子們生疏、膽怯 的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有很多的無耐。經(jīng)過兩位老師的閱歷傳達，還有更多老師們的提示與幫助，自己也不那么手足無措，漸漸地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)老師這個職務(wù)了，在這里感謝幫助過我的老師們，感謝～！

自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒老師是不簡單的，而現(xiàn)在我卻發(fā)覺要做一名愛孩子的幼兒老師更不簡單。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒老師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒老師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒老師呢？要用真心去愛孩子，要用歡樂去感動孩子。作為一名幼兒老師的我，首先要酷愛和敬重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭狀況。用同等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個激勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采納多激勵、多表揚的方式，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點。在教化活動中剛好賜予孩子評價，樹立孩子的自信念，同時也是對孩子的一種確定。

我們的老師是宏大的，記得20xx年大地震來臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機靈、英勇堅決，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的平安，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的心情，為了保證孩子們的平安并聯(lián)系家長，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的養(yǎng)分，是那樣的根深蒂固，純樸自然。

說到老師的職業(yè)道德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和主動向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于老師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。老師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，須要“園丁”的呵護和培育。身為老師。我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，幼兒園的工作須要多方人員的協(xié)作才能得以良好運作，這就須要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

我們老師是高尚的、漂亮的，最適合的還是用花來比方。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致安靜的心去面對紛亂困難的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色！對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱忱似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機智淘氣的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男！水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情，溫順地呵護、關(guān)愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，靜默地裝扮著幼兒園的每一天。

因此，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不須要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德接著下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

感謝大家，我的演講完了！

幼師演講稿篇6