前滾翻說課課件

前滾翻說課課件

西寧市東關(guān)回族女子小學(xué)前滾翻說課課件1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程前滾翻場(chǎng)地器材教學(xué)資源開發(fā)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程前滾翻場(chǎng)地器材教學(xué)2一、教材分析

前滾翻是學(xué)習(xí)各種技巧滾翻的基礎(chǔ)動(dòng)作，也是中學(xué)生比較喜歡的體育項(xiàng)目之一。其動(dòng)作靈活、輕巧、連貫，對(duì)場(chǎng)地、器材的要求不高，易于普及和廣泛開展，鍛煉價(jià)值比較高，學(xué)生也樂于學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)及勇敢、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，也為以后技巧滾翻的拓展練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、教材分析前滾翻是學(xué)習(xí)各種技巧滾翻的3二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)以及保護(hù)和幫助的方法，知道如何自我保護(hù)。2、提高動(dòng)作質(zhì)量，掌握蹬地、低頭團(tuán)身向前滾動(dòng)，形成蹲立姿勢(shì)的前滾翻動(dòng)作。3、在相互幫助中形成積極參與和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)以及保護(hù)和幫助的方法，4三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：低頭、團(tuán)身教學(xué)難點(diǎn)：蹬、撐有力充分三、教學(xué)重難點(diǎn)5

四、教法學(xué)法1、直觀教學(xué)法的運(yùn)用：a)用球的滾動(dòng)和球與方塊的滾動(dòng)對(duì)比演示，讓學(xué)生明白蹬地、團(tuán)身的意義b)通過圖解和教師的講解示范，引導(dǎo)學(xué)生充分的自主練習(xí)，發(fā)揮其主體作用。2、循序漸進(jìn)的練習(xí)手段a)利用斜坡滾動(dòng)，降低學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生更容易體會(huì)到前滾翻的動(dòng)作程。b)手撐墊，蹬地、提臀、腿伸直的墊上練習(xí)，加深一蹬二撐的動(dòng)作概念。c)分別用下巴夾紙和腹部夾球、兩腿夾紙促使學(xué)生低頭、團(tuán)身、并腿。3、小組合作學(xué)練，互相保護(hù)與幫助中，明確自己對(duì)他人安全負(fù)責(zé)的義務(wù)和責(zé)任，真正提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、教法學(xué)法1、直觀教學(xué)法的運(yùn)用：6五、教學(xué)過程情趣導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)身心五、教學(xué)過程情趣導(dǎo)入7情趣導(dǎo)入：分組游戲熱身操練習(xí)情趣導(dǎo)入：分組游戲8游戲方法把學(xué)生分成四個(gè)組，每組派出一個(gè)代表抽取一張游戲卡片，并根據(jù)卡片游戲內(nèi)容分組游戲。游戲方法把學(xué)生分成四個(gè)組，每組派出一個(gè)代表9運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)1、前滾翻以及保護(hù)和幫助的方法。（1）體驗(yàn)大熊貓翻滾導(dǎo)入課堂

（2）講解示范：一蹬二撐三低頭，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球。（如圖）（3）利用觀看圖解、下巴夾紙、腹部夾球等手段，促使學(xué)生做到蹬地低頭，團(tuán)身滾動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)1、前滾翻以及保護(hù)和幫助的方法。10完整動(dòng)作完整動(dòng)作11素質(zhì)練習(xí)仰臥傳球練習(xí)夾球接力比賽：學(xué)生面向圓心縱隊(duì)站立，兩腳夾球跳過小體操墊到達(dá)中圈，往返接力比賽。素質(zhì)練習(xí)仰臥傳球練習(xí)12恢復(fù)身心1、放松操2、課堂小結(jié)3、收還器材4、師生再見恢復(fù)身心1、放松操13

六、場(chǎng)地與器材

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)器材：大體操墊9塊、小體操墊18塊、彩球21個(gè)、話筒等。

六、場(chǎng)地與器材14七、教學(xué)資源開發(fā)

1、在本課的教學(xué)中，教師利用彩球的滾動(dòng)和球與方塊的滾動(dòng)對(duì)比演示，讓學(xué)生明白前滾翻蹬地和團(tuán)身的意義。同時(shí)利用腹部夾住彩球幫助學(xué)生做到團(tuán)身的動(dòng)作。2、充分發(fā)揮示范生的作用，學(xué)生可以通過模仿建立正確的動(dòng)作概念，同時(shí)利用下巴夾紙、兩腿夾紙解決低頭不充分和分腿的錯(cuò)誤動(dòng)作。3、把小墊子放在大墊子的一頭，讓學(xué)生斜坡滾動(dòng)，降低學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生更容易體會(huì)到前滾翻的動(dòng)作程。4、巧妙利用多媒體音樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。七、教學(xué)資源開發(fā)15八、教學(xué)評(píng)價(jià)1、在本節(jié)課中，針對(duì)前滾翻動(dòng)作的過程所采用的方法手段非常明確，如斜坡滾動(dòng)、蹬地練習(xí)、下巴夾紙、腹部夾球等，最后，學(xué)生掌握動(dòng)作水到渠成，思路比較清晰。2、在技巧動(dòng)作的教學(xué)中，往往課時(shí)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)不到，同時(shí)學(xué)生的上課氣氛不夠活躍?？紤]到這些，我在課的設(shè)計(jì)上：a)加入了游戲和實(shí)物演示，利用豐富的鼓勵(lì)語言激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮其最大潛能。b)提供給學(xué)生更多的自主練習(xí)時(shí)間，少講多練。在素質(zhì)練習(xí)中，考慮到分組教學(xué)，于是安排了兩個(gè)素質(zhì)練習(xí)，從而加大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，其中腰腹肌的鍛煉也為以后的技巧滾翻動(dòng)作的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、上課時(shí)有些男同學(xué)過于活潑，而有些女同學(xué)有一種恐懼感，不敢做動(dòng)作。因此，要加強(qiáng)安全意識(shí)，明確上課要求，關(guān)注個(gè)體差異的學(xué)生。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1、在本節(jié)課中，針對(duì)前滾翻動(dòng)作的過程所采用的方法1617為方便學(xué)習(xí)與使用課件內(nèi)容，課件可以在下載后自由調(diào)整LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal17為方便學(xué)習(xí)與使用課件內(nèi)容，課件可以在下載后自由調(diào)整

前滾翻說課課件

西寧市東關(guān)回族女子小學(xué)前滾翻說課課件18教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程前滾翻場(chǎng)地器材教學(xué)資源開發(fā)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程前滾翻場(chǎng)地器材教學(xué)19一、教材分析

前滾翻是學(xué)習(xí)各種技巧滾翻的基礎(chǔ)動(dòng)作，也是中學(xué)生比較喜歡的體育項(xiàng)目之一。其動(dòng)作靈活、輕巧、連貫，對(duì)場(chǎng)地、器材的要求不高，易于普及和廣泛開展，鍛煉價(jià)值比較高，學(xué)生也樂于學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏素質(zhì)及勇敢、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，也為以后技巧滾翻的拓展練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、教材分析前滾翻是學(xué)習(xí)各種技巧滾翻的20二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)以及保護(hù)和幫助的方法，知道如何自我保護(hù)。2、提高動(dòng)作質(zhì)量，掌握蹬地、低頭團(tuán)身向前滾動(dòng)，形成蹲立姿勢(shì)的前滾翻動(dòng)作。3、在相互幫助中形成積極參與和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)以及保護(hù)和幫助的方法，21三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：低頭、團(tuán)身教學(xué)難點(diǎn)：蹬、撐有力充分三、教學(xué)重難點(diǎn)22

四、教法學(xué)法1、直觀教學(xué)法的運(yùn)用：a)用球的滾動(dòng)和球與方塊的滾動(dòng)對(duì)比演示，讓學(xué)生明白蹬地、團(tuán)身的意義b)通過圖解和教師的講解示范，引導(dǎo)學(xué)生充分的自主練習(xí)，發(fā)揮其主體作用。2、循序漸進(jìn)的練習(xí)手段a)利用斜坡滾動(dòng)，降低學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生更容易體會(huì)到前滾翻的動(dòng)作程。b)手撐墊，蹬地、提臀、腿伸直的墊上練習(xí)，加深一蹬二撐的動(dòng)作概念。c)分別用下巴夾紙和腹部夾球、兩腿夾紙促使學(xué)生低頭、團(tuán)身、并腿。3、小組合作學(xué)練，互相保護(hù)與幫助中，明確自己對(duì)他人安全負(fù)責(zé)的義務(wù)和責(zé)任，真正提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、教法學(xué)法1、直觀教學(xué)法的運(yùn)用：23五、教學(xué)過程情趣導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)素質(zhì)練習(xí)恢復(fù)身心五、教學(xué)過程情趣導(dǎo)入24情趣導(dǎo)入：分組游戲熱身操練習(xí)情趣導(dǎo)入：分組游戲25游戲方法把學(xué)生分成四個(gè)組，每組派出一個(gè)代表抽取一張游戲卡片，并根據(jù)卡片游戲內(nèi)容分組游戲。游戲方法把學(xué)生分成四個(gè)組，每組派出一個(gè)代表26運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)1、前滾翻以及保護(hù)和幫助的方法。（1）體驗(yàn)大熊貓翻滾導(dǎo)入課堂

（2）講解示范：一蹬二撐三低頭，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球。（如圖）（3）利用觀看圖解、下巴夾紙、腹部夾球等手段，促使學(xué)生做到蹬地低頭，團(tuán)身滾動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)1、前滾翻以及保護(hù)和幫助的方法。27完整動(dòng)作完整動(dòng)作28素質(zhì)練習(xí)仰臥傳球練習(xí)夾球接力比賽：學(xué)生面向圓心縱隊(duì)站立，兩腳夾球跳過小體操墊到達(dá)中圈，往返接力比賽。素質(zhì)練習(xí)仰臥傳球練習(xí)29恢復(fù)身心1、放松操2、課堂小結(jié)3、收還器材4、師生再見恢復(fù)身心1、放松操30

六、場(chǎng)地與器材

場(chǎng)地：籃球場(chǎng)器材：大體操墊9塊、小體操墊18塊、彩球21個(gè)、話筒等。

六、場(chǎng)地與器材31七、教學(xué)資源開發(fā)

1、在本課的教學(xué)中，教師利用彩球的滾動(dòng)和球與方塊的滾動(dòng)對(duì)比演示，讓學(xué)生明白前滾翻蹬地和團(tuán)身的意義。同時(shí)利用腹部夾住彩球幫助學(xué)生做到團(tuán)身的動(dòng)作。2、充分發(fā)揮示范生的作用，學(xué)生可以通過模仿建立正確的動(dòng)作概念，同時(shí)利用下巴夾紙、兩腿夾紙解決低頭不充分和分腿的錯(cuò)誤動(dòng)作。3、把小墊子放在大墊子的一頭，讓學(xué)生斜坡滾動(dòng)，降低學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生更容易體會(huì)到前滾翻的動(dòng)作程。4、巧妙利用多媒體音樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。七、教學(xué)資源開發(fā)32八、教學(xué)評(píng)價(jià)1、在本節(jié)課中，針對(duì)前滾翻動(dòng)作的過程所采用的方法手段非常明確，如斜坡滾動(dòng)、蹬地練習(xí)、下巴夾紙、腹部夾球等，最后，學(xué)生掌握動(dòng)作水到渠成，思路比較清晰。2、在技巧動(dòng)作的教學(xué)中，往往課時(shí)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)不到，同時(shí)學(xué)生的上課氣氛不夠活躍?？紤]到這些，我在課的設(shè)計(jì)上：a)加入了游戲和實(shí)物演示，利用豐富的鼓勵(lì)語言激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮其最大潛能。b)提供給學(xué)生更多的自主練習(xí)時(shí)間，少講多練。在素質(zhì)練習(xí)中，考慮到分組教學(xué)，于是安排了兩個(gè)素質(zhì)練習(xí)，從而加大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，其中腰腹肌的鍛煉也為以后的技巧滾翻動(dòng)作的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、上課時(shí)有些男同學(xué)過于活潑，而有些女同學(xué)有一種恐懼感，不敢做動(dòng)作。因此，要加強(qiáng)安全意