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教師招聘考試題庫《游戲活動與指導》必看知識點最新版(二)1、單選題 關(guān)于為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項,正確的描述是 A:嬰兒玩具應高檔化B:廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒的游戲材料C:應根據(jù)嬰兒年齡特點選擇玩具D:給嬰兒選擇的玩具越小越好參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:嬰兒游戲的玩具要符合嬰兒年齡的特點,玩具不一定要高檔化,也可以利用一些廢舊物品制作,但是不能太小,例如扣子,容易有危險。2、單選題 認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是 A:預演說BC:復演說D:松弛消遣說參考答案:A本題解釋:【答案】AKarlGroos3、單選題 美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應 A:尊重兒童的個性B:讓幼兒感受游戲帶來的快樂C:重視兒童游戲的實用價值D:重視兒童的主動操作參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:幼兒游戲中經(jīng)過主動操作才能有更深刻的認識。來源:91考試網(wǎng)91eXA4、單選題 角色游戲過程中,教師介人時機不當?shù)氖?A:當幼兒在游戲中出現(xiàn)問題或困難時B:當幼兒全身心投人游戲,興趣正濃時C:當游戲需要給予提升時D:當教育目標需要在游戲中完成時參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:幼兒角色游戲中,教師指導必須根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和游戲的線索,在幼兒遇:到困難或問題時,游戲中幼兒的經(jīng)驗需要提升時,游戲中出現(xiàn)教育契機,教師可以達成教育目標時,教師必須介入游戲。如果在幼兒全身心投入時,教師不應該介人打擾幼兒的游戲,故選B。5、單選題 小明在積木角以積木搭建高速公路,小英則在一旁利用積木玩辦家家酒游戲,根據(jù)帕頓的社會性游戲分類,小明和小英的游戲行為屬于 A:獨立游戲B:規(guī)則游戲C:平行游戲D:合作游戲參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:小明和小英各玩各的,所用玩具一樣,各自的游戲內(nèi)容沒有聯(lián)系,也沒有互動行為,屬于平行游戲。6、單選題利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進行建構(gòu)的游戲是A:規(guī)則游戲BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:結(jié)構(gòu)游戲是幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具或材料,構(gòu)造物體形象,反映現(xiàn)實生活的一種游戲,故選B。7、單選題 下列不能體現(xiàn)幼兒游戲自主性的含義的是 A:幼兒游戲是“我要玩”而不是“要我玩”B:游戲活動體現(xiàn)了幼兒的直接需要C:教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做D:游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:幼兒游戲自主性的含義是:第一,由情感沖動引起的,是“我要玩”;第二,需要與本能直接相連,體現(xiàn)幼兒的直接需要;第三,游戲過程絕對自控,不服從外部的要求。因此,根據(jù)自主C。8、單選題 角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲,主要反映了幼兒的 A:認知發(fā)展水平B:社會性發(fā)展水平C:情感發(fā)展水平D:身體發(fā)展水平參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:根據(jù)兒童社會性發(fā)展水平,把幼兒游戲分為獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲和合作游戲。9、單選題教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進程。這屬于()中介人的方式。A:平行游戲B:合作游戲C:指導游戲D:控制游戲參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:題干描述教師加人游戲中,讓幼兒掌握游戲的進程,屬于合作游戲。10、單選題兒童游戲時沒有固定的模式,可以自由表達自己的內(nèi)心,盡情顯露內(nèi)在的潛力,說明了兒童游戲是A:自發(fā)自愿的B:自由自在的C:愉快的D:充滿幻想和創(chuàng)造的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:自發(fā)自愿是指兒童自己組織游戲、選擇游戲內(nèi)容等,自由自在是指兒童在游戲中可以自由表達自己想法和情感。所以選B11、單選題 下列有關(guān)表演游戲的說法,正確的是 A:是幼兒按照自己所熟悉的經(jīng)驗,以周圍真實生活為游戲內(nèi)容的來源B:以虛構(gòu)的童話故事等作為游戲內(nèi)容的來源C:是在教師的組織下,嚴格按照故事、童話的情節(jié)、語言進行表演的D:游戲是以演給他人看為目的參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:表演游戲是幼兒根據(jù)故事或者童話等文學作品的內(nèi)容和情節(jié),通過扮演角色,運用語言、動作和表情進行表演的一種游戲形式。因此,表演游戲是有藍本的,不是按照自己的生活經(jīng)驗進行,可以對故事進行創(chuàng)編,以自娛自樂為主要目的,故選B。12、單選題 幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中,由獨立一個人搭建積木轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合搭建,這樣體現(xiàn)了幼兒的 A:社會性發(fā)展水平B:運用材料的水平C:概念發(fā)展水平D:創(chuàng)造水平參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:兒童與其他同伴聯(lián)合搭建體現(xiàn)了兒童的合作意識,這是兒童社會性發(fā)展水平的體現(xiàn)。社會發(fā)展是兒童在人際交往過程中個體心理特征與能力的發(fā)展。13、單選題3-6,7歲幼兒游戲的典型特征是A:練習性BCD本題解釋:【答案】C。解析:3~6、7歲是幼兒象征性游戲的高潮期。14、單選題兒童按照故事、童話的內(nèi)容,分配角色,安排情節(jié),通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲被稱為A:規(guī)則游戲B:結(jié)構(gòu)游戲C:角色游戲D:表演游戲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:表演游戲是兒童按照故事、童話的內(nèi)容,分配角色,安排情節(jié),通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲。''15、單選題 下列不屬于角色游戲的是 A:“娃娃家”游戲BCD:“造城堡”游戲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:造城堡屬于建構(gòu)游戲。16、單選題 家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是 A:練習手的抓握和帶響的可活動的玩具B:練習行走和手的操作的玩具C:發(fā)展智力的和練習手的技能的玩具D:成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:4~5歲兒童手的動作已基本完善,此時更應該為兒童提供一些有關(guān)文字、數(shù)字的操作材料。17、單選題以下不屬于教師介入游戲的形式的是A:平行游戲BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:旁觀游戲不屬于教師介入幼兒游戲的形式。18、單選題 一個幼兒在洗澡的時候故意用手擊水,把水濺得到處都是,也弄濕了媽媽的衣服,媽媽越是呵斥,該幼兒越是使勁地擊水。該幼兒的游戲行為屬于 A:探索動作B:象征動作C:嬉戲動作D:角色扮演參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:探索動作是通過視覺、聽覺、觸摸等探索事物與事物之間的關(guān)系以及事物的變化與自己動作之間的關(guān)系。象征動作是指在表象作用支配下的想象性虛構(gòu)性動作,例如把一只碗當帽子。嬉戲動作是指故意做“壞事”或用某種動作來取樂,帶有幽默、逗樂、玩笑的性質(zhì)。角色扮演是兒童以自身或他物為媒介對他人或他物的動作、行為、態(tài)度進行模仿的動作。19、單選題促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是A:游戲BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。20、單選題幼兒在一起玩,彼此之間有交談,彼此之間有自己玩的主題,每個人的主題皆是獨自的,這是屬于()形態(tài)。A:單獨游戲B:聯(lián)合游戲C:平行游戲D:合作游戲參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:兒童和同伴一起做游戲,時常發(fā)生許多如借還玩具、短暫交談的行為,但還沒有建立共同目標與分工,仍以自己的興3~421、單選題教師根據(jù)教育教學目的,按照一定的目標設計的游戲被稱為A:規(guī)則游戲B:結(jié)構(gòu)游戲C:角色游戲D:表演游戲參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:規(guī)則游戲是教師根據(jù)一定的教育目的,按照一定的目標設計的游戲,其他的游戲和規(guī)則游戲的劃分不是同一個維度。規(guī)則游戲是從游戲的結(jié)構(gòu)劃分的游戲類型,結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、表演A。22、單選題 對于0~3個月的嬰兒,應提供的玩具和游戲材料有A:手工、繪畫材料B:用手穿的大木珠C:色彩鮮明的小球D:不倒翁、撥浪鼓參考答案:C本題解釋:【答案】C。23、單選題 教師對幼兒游戲的指導必須以( )為前提。 A:發(fā)揮幼兒的自主性.BC:保證游戲的目的性D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容,是幼兒對生長的適應,是幼兒的自發(fā)學習。這些表明幼兒游戲具有自己的特點,教師在對幼兒游戲進行指導時,只有遵循這些特點,才能發(fā)揮幼兒游戲的作用。否則,一切指導都可能是徒勞的,甚至可能成為幼兒發(fā)展的障礙。24、單選題 下列結(jié)束角色游戲的方式不適當?shù)氖?A:“現(xiàn)在時間到了,該下班了”B:“沒看好病的病人請明天再來吧”C:“時間到了,游戲結(jié)束,老師要收玩具了”D:“請還沒賣完東西的售貨員明天再來”參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:幼兒角色游戲中,教師需要讓幼兒在愉快的情緒下結(jié)束游戲,同時對第二天的游戲保持積極愉快的期待,結(jié)束游戲的時機應該是幼兒情緒尚未低落前,再玩就會進入倦怠的時候。一般情況下,教師可以用游戲中的情節(jié)或線索結(jié)束游戲,避免生硬地結(jié)束,故選C。25、單選題幼兒通過扮演角色,運用想象,創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是A:規(guī)則游戲B:結(jié)構(gòu)游戲C:角色游戲D:表演游戲參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:角色游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣和愿望,以模仿和想象,通過扮演角色,創(chuàng)造性地表現(xiàn)其生活體現(xiàn)的游戲,故選C。26、單選題下列不屬于游戲的本質(zhì)特征的是A:游戲是內(nèi)在需要的自愿活動B:游戲是“日常生活”的表征C:游戲富有選擇性的自足樂趣D:游戲有無規(guī)則并不重要參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:游戲的基本特征有四點:游戲是內(nèi)在需要的自愿活動,是“日常生活”的表征,富有選擇性的自足樂趣,是有規(guī)則的活D。27、單選題 下列屬于按認知劃分的游戲階段的是 A:獨自游戲階段BC:象征性游戲階段D:合作游戲階段參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:幼兒游戲按照認知劃分,分別為練習性游戲階段(0~2),象征性游戲階段(2-7),規(guī)則游戲階段(7~12歲),故選C。28、單選題 0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動為主,主要特征是重復、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復自己行為的目的是獲得樂趣,表現(xiàn)自己的能力。這是 A:感官游戲B:機能游戲C:規(guī)則游戲D:象征游戲參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:機能游戲也稱實踐游戲、練習游戲。0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動為主,主要特征是重復、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復自

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