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最新資料歡迎閱讀最新資料歡迎閱讀還記得老師告訴我們,在家等待是為了春天時(shí)更好的遇見。網(wǎng)上教學(xué)讓我放下浮躁的心,靜靜學(xué)習(xí),等待春天。愿疫情不再擴(kuò)散,空中課堂讓在家的時(shí)間更充分,是疫情結(jié)束的推動劑。我喜歡這樣的網(wǎng)課,但我更期待坐在教室里和老師,同學(xué)們進(jìn)行交流。同學(xué)們,你們覺得呢?--篇—?:“十,九,八,七,六…… ”越來越近,越來越近了。我坐在書桌旁,眼睛緊緊地盯著面前的電腦屏幕,焦急地等待著。還有五秒,還有五秒了!我的心怦怦直跳,期待著開始的那一刻?!拔?,四,三,二,一!”到了,到了!我激動的跳了起來,頭上的耳機(jī)里響起了老師熟悉的聲音,我的心久久不能平靜,仿佛又回到了學(xué)校,又見到了老師那溫柔的面龐……今年受疫情影響,各地的學(xué)校都推遲了開學(xué)。然而疫情沒有得到控制,學(xué),肯定是開不了的,所以各學(xué)校便主張“停課不停學(xué)” ,紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),這,便是空中課堂啦 !各學(xué)校使用的上課工具各不相同,釘釘,課后網(wǎng),嘩哩嘩哩,甚至還使用了QQ等聊天軟件的直播功能,可謂是層次不窮,五花八門了。而在課程的多樣性上,各學(xué)校也有不同的安排。就拿我們學(xué)校來說,除了語文數(shù)學(xué)之類的文化課,還有每天上午下午各30分鐘的體育課,這樣既可以保證同學(xué)們每天都有一定的運(yùn)動量,也可以增強(qiáng)同學(xué)們的免疫力。學(xué)習(xí)之初,我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授,可沒想到在空中課堂上老師與學(xué)生的互動性也是很強(qiáng)的。學(xué)生可以通過連麥與老師交流,老師也能使用視頻向同學(xué)提問,師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數(shù)學(xué)課,有一道題我一直不大懂,正巧這時(shí)老師正在詢問同學(xué)們懂了沒有,我連忙回復(fù)老師說不大懂,老師便立刻與我連麥,又單獨(dú)給我講了一遍,使我茅塞頓開。空中課堂是一種先進(jìn)的教學(xué)模式,它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個(gè)別同學(xué)卻以上課為由偷偷玩手機(jī)。這樣不僅學(xué)不到知識,還會損害自己的身心健康。所以,在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,做學(xué)習(xí)的主人,不做學(xué)習(xí)的奴隸。同學(xué)們,今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。讓我們努力學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),將來把我們的祖國建設(shè)得更富強(qiáng),更美好!篇三:呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。--題記我如一只小小的毛毛蟲,我常對自己說:“我要變得更堅(jiān)強(qiáng),更漂亮。”然而這個(gè)過程卻是漫長的,怎么樣破繭而出,成了我不斷努力的目標(biāo)。于是,我終于找到了破繭而出的突破口-空中課堂,在一次又一次的學(xué)習(xí)中,我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。在沒認(rèn)識空中課堂時(shí),我們上的是傳統(tǒng)的課,那里有老師、有同學(xué),都是坐在教室里;可認(rèn)識了空中課堂以后,我們的學(xué)習(xí)變得更生動了,只要有一臺能上網(wǎng)的電腦,配上一個(gè)耳麥,所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前,無論你身在何方,我們隨時(shí)能建立一個(gè)課堂,這里一樣有老師,有同學(xué),一樣能上課,一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。課堂上,老師充分利用各種輔助手段,調(diào)動我們的上課積極性,經(jīng)常會和我們互動、交流,時(shí)常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽,隨著信息欄里的文字越來越多,終于上完了一節(jié)課。我知道,要上這一節(jié)課,老師是最辛苦的,他們需要付出很多時(shí)間和精力,老師是用心在愛我們,他們怕停掉一節(jié)課,影響我們的上課進(jìn)度和熱情。我深深得感動了,也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間。我這只毛毛蟲,在空中課堂與老師的努力下漸漸成長,我要不斷積攢能量,準(zhǔn)備破繭而出,最終成為一只最美麗的蝴蝶,在知識的海洋中盡情飛翔。同時(shí)也愿更多的老師加入到這個(gè)課堂中來,使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲:“老師,你們辛苦了!”篇四:2020年是一個(gè)不平凡的年,這一年是我在初中生活的第一個(gè)不同尋常的學(xué)期。20XX年的年末,湖北等地出現(xiàn)了一種新的疫情--新型冠狀病毒,本以為它“悠哉悠哉”,想不到它竟“恐怖如斯”。2020年開年,全國各地便引起一陣又一陣“軒然大波”:工人停工,學(xué)生停學(xué),湖北人有家不能回,村委主任緊張的“封村”等等。在這樣緊張的形勢下,本以為我們的學(xué)業(yè)會就此耽擱,可是,我們的老師,他們不畏病毒的侵?jǐn)_,紛紛來到學(xué)校,坐在電腦前面,不辭辛勞地為我們上課,我感受到了一種無聲的力量。空中課堂的到來,為昏昏欲睡的我們打了一支“強(qiáng)心針” 。我們每天認(rèn)真的聽課、做筆記,老師們?yōu)榱四軌蜃屛覀兏玫睦斫馕?,總是利用各種圖片、配樂、小游戲,讓我們的課堂妙趣橫生。遇到難的知識點(diǎn),他們總是一步一步慢慢的引導(dǎo),細(xì)心地講解,直到我們聽懂為止?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我深切地體會到了老師對我們的諄諄教導(dǎo)和愛。雖然在課堂上我們不能得到人人都與老師交流的機(jī)會,但是老師教給我們的知識卻在我們腦海中留下深深的印記。當(dāng)然,空中課堂也有一定的弊端,一些同學(xué)可能看到電腦、手機(jī)便不能控制自己,影響上課效率。但在這個(gè)特殊時(shí)期,我們更應(yīng)該看到它的優(yōu)勢,它讓我們真正做到了“停課不停學(xué)” !課堂開播已有兩周多,從老師的授課中我獲取了很多的知識和能力,更加認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。在這里,我非常感謝空
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