初一上冊(cè)政治試題及答案

初一上冊(cè)政治試題及答案人教版初一上冊(cè)政治試題一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共25小題，50分)1.在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是()??A.看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個(gè)全新的開始?B.看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手?C.看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友?D.看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫2.升入七年級(jí)的第一次班會(huì)上，班主任老師在黑板上寫下一副對(duì)聯(lián)：你一言，我一語，暢談交流成集體;你清高，我憋氣，不通有無非兄弟。這副對(duì)聯(lián)包含的深刻含義有()①要結(jié)識(shí)新朋友，珍視新友誼②要與同學(xué)和諧相處，共同成長③要把交朋友作為初中階段最主要的任務(wù)④要齊心協(xié)力創(chuàng)建良好的班集體A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③3.走進(jìn)新的班集體，王倩非常活躍，她主動(dòng)和其他同學(xué)打招呼，介紹自己，了解別人，經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)辦黑板報(bào)。王倩的行為()??①有利于自己更快地適應(yīng)新生活，結(jié)識(shí)新朋友②是在出風(fēng)頭，表現(xiàn)自己，不可?、凼窃诜e極為班級(jí)作貢獻(xiàn)④有利于帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成?A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.七年級(jí)(2)班的全體同學(xué)紛紛表示，每位同學(xué)都要以全新的面貌融入這個(gè)新的班集體中，把班級(jí)建設(shè)成良好的班集體。下列同學(xué)的說法有利于建設(shè)良好班集體的是()①李偉表示，要主動(dòng)、熱情、真誠地與同學(xué)相處②趙楊說，作為班級(jí)的一員，要以主人翁的態(tài)度維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益③王彥說，只要每個(gè)同學(xué)把自己的學(xué)習(xí)成績搞上去，就一定能成為良好的班集體④張良說，要遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，不做對(duì)班級(jí)不利的事情A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)新生活，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)難度大了，作業(yè)量增加了，老師的講課方法也改變了。據(jù)此回答5～6題。5.面對(duì)這些變化，下列認(rèn)識(shí)和態(tài)度正確的是()A.初中的學(xué)習(xí)真難，我恐怕學(xué)不好B.初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我必須放棄所有的興趣愛好C.學(xué)習(xí)科目多了，我必須分清主次，只學(xué)好主科D.學(xué)習(xí)難度大，科目多，我會(huì)更加努力6.面對(duì)這些新的變化，我們應(yīng)采取的對(duì)策是()A.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，探索好的學(xué)習(xí)方法B.少娛樂和休息，多讀書C.盡量少參加一些集體活動(dòng)D.與老師、同學(xué)搞好關(guān)系7.中學(xué)生李炎總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這樣說道：“有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，才會(huì)用心去學(xué)習(xí)?！崩钛椎慕?jīng)驗(yàn)之談告訴我們()①學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效率沒有聯(lián)系②要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③好習(xí)慣會(huì)使我們受益終生④習(xí)慣好就一定能學(xué)習(xí)好A.②③④B.①④C.①②③D.②③8.15歲的徐州男孩冬冬離家出走，急壞了家人?！岸瓉砗芏拢F(xiàn)在怎么變成這樣了呢?說什么他都不聽?！比绻闶嵌呐笥?，你覺得冬冬在面對(duì)青春期困惑時(shí)應(yīng)該()①向老師和家長尋求幫助②學(xué)會(huì)自己當(dāng)自己的心理醫(yī)生③把自己關(guān)在屋里不與別人來往④對(duì)前途充滿幻想，沉湎于幻想中?A.①②B.③④C.①③D.②③9.“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已?！边@句話表明()A.人的生命是不可重復(fù)的?B.人的生命不僅只有一次，而且是短暫的?C.人的生命過程有苦也有樂D.生命是人們享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提10.在生活中，我們也許會(huì)遇到一些突如其來的天災(zāi)人禍。當(dāng)火災(zāi)、溺水、車禍等災(zāi)難發(fā)生，甚至危害到我們的生命時(shí)，我們應(yīng)該()①絕不輕易放棄生存的希望②積極尋找求生的方法③放聲大哭④放棄生命A.①②③④B.①②③C.③④D.①②11.“最美女教師”張麗莉在失控客車撞向?qū)W生的剎那間，用柔弱的身體推開了學(xué)生，自己卻被碾在車輪下。那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓世人震撼。張麗莉的行為說明()A.當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手B.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命價(jià)值D.犧牲自己挽救別人不值得12.“青春啊青春，多么美好，多么可愛，像春天的蓓蕾競相綻放……”這優(yōu)美動(dòng)聽的歌詞表達(dá)了()A.青春是美好的，我們應(yīng)該盡情享受B.青春時(shí)期沒有任何煩惱C.要把握好青春，創(chuàng)造美好人生D.青春時(shí)期是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的唯一時(shí)期13.玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺;種子雖小，卻有讓大力士震驚的力量。這些現(xiàn)象給我們的啟示是()①每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以我們完全沒有必要在意我們的缺點(diǎn)②在世界上，十全十美的事物是不存在的③我們既要看到自己的長處，又要看到自己的不足④我們要用全面的眼光來看待自己，悅納自己A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④14.暑假中，小俊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。但暑假一晃而過，沉迷游戲的小俊作出一個(gè)大膽決定：休學(xué)一年。小俊在這個(gè)虛擬世界里，沒日沒夜地暢游在網(wǎng)絡(luò)里，常常一個(gè)月都不出一次門。小俊的這種情趣是()??A.高雅的生活情趣B.庸俗的生活情趣?C.文明的生活情趣D.科學(xué)的生活情趣15.達(dá)爾文在其自傳中曾說：“我在學(xué)校形成的性格對(duì)我后來發(fā)生影響的就是：我有強(qiáng)烈的多樣的趣味，沉溺于我感興趣的事物，深刻了解任何復(fù)雜的問題和事物。”達(dá)爾文青年時(shí)代的興趣，對(duì)他創(chuàng)立生物進(jìn)化論起到了重要的作用。這個(gè)事例主要說明()?A.興趣愛好可以開闊青年人的視野?B.有興趣愛好的人就會(huì)成功?C.青少年時(shí)期對(duì)學(xué)習(xí)和所從事事業(yè)的濃厚興趣，有助于人們今后取得成功D.我們應(yīng)像達(dá)爾文那樣，成為科學(xué)家16.情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。以下屬于情緒對(duì)人們的行為和生活產(chǎn)生影響的是()①積極情緒會(huì)使人思維敏捷，體力充沛②消極情緒會(huì)使人無精打采，萎靡不振③所有的情緒都有利于個(gè)人正確認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問題，使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮④人的情緒是多種多樣的A.①④B.①③C.①②D.③④17.每個(gè)人都渴望時(shí)時(shí)如意，事事順心，但事實(shí)上“生活有苦也有甜”。當(dāng)面對(duì)人生固有的煩惱和時(shí)代變革帶來的種種困惑，面對(duì)疾病的糾纏、追求的失落、奮斗的挫折、學(xué)習(xí)的壓力等困擾時(shí)，不良的情緒體驗(yàn)油然而生。不良的情緒需要宣泄，以下關(guān)于宣泄情緒的說法正確的是()①消極情緒壓抑在心里，對(duì)人的身心健康不利，需要以一定的方式進(jìn)行宣泄②宣泄情緒是個(gè)人的私事，也是個(gè)人的自由，愛怎樣宣泄就怎樣宣泄，愿意在什么地方宣泄就在什么地方宣泄，不需要考慮太多③我們要消除消極情緒，可以找個(gè)角落，痛痛快快地哭一場;找與自己親近的朋友，訴說不快;我們還可以撥打心理咨詢熱線，得到指點(diǎn)和安慰④散步、打球、寫詩、寫日記、練書法等有助于把我們內(nèi)心的消極情緒宣泄出來A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④18.據(jù)報(bào)道：某地一名八歲女孩正在家中做作業(yè)，突然意識(shí)到在浴室內(nèi)洗澡的父母很久還沒有出來……后來發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒雙雙倒在浴室內(nèi)。于是她馬上打開窗戶、撥打求救電話。由于搶救及時(shí)，挽救了父母的生命。事后爸爸媽媽驕傲地稱她為自己的“再生父母”。你認(rèn)為她撥打的最有效電話是()?A.“110”和“120”B.“110”和“119”?C.“12315”和“120”D.“119”和“12315”19.貴州15歲的少年沖沖獨(dú)自一人來廈門找父母，剛出火車站就被“好心人”帶上了公交車，沒想到，在公交車上，“好心人”搶走了他的330元錢。對(duì)此，下列說法正確的是()A.面對(duì)侵害，青少年只能束手待斃?B.面對(duì)侵害，青少年只能靠家庭來保護(hù)?C.青少年應(yīng)該機(jī)智勇敢，還應(yīng)積極爭取他人的救援D.自己保護(hù)自己，不需要?jiǎng)e人20.在“避免盲目從眾，杜絕不良嗜好”問題上，新世紀(jì)學(xué)校七年級(jí)(2)班的同學(xué)在網(wǎng)上展開了熱烈的討論。你認(rèn)為以下說法中正確的是()①存在從眾心理是正常的，沒有任何危害②隨波逐流、盲目從眾，不利于高雅情趣的培養(yǎng)，影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還直接影響身體健康③杜絕不良嗜好，就要提高自己的判斷能力，提高自我控制能力，避免盲目從眾④要學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西，果斷地說“不”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④21.據(jù)調(diào)查，80%以上未成年人犯罪與網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān)。在犯罪的未成年人中，經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧的占93%，沉溺網(wǎng)絡(luò)的占85%。這說明()A.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，應(yīng)該拒絕上網(wǎng)B.網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，沉溺其中在所難免C.互聯(lián)網(wǎng)是導(dǎo)致未成年人犯罪的根本原因D.要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良誘惑22.“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會(huì)→劣跡行為→違法犯罪”，幾乎是未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們()①要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的`義務(wù)②大錯(cuò)不要犯，犯點(diǎn)兒小錯(cuò)無所謂③要增強(qiáng)法制觀念，重視品德修養(yǎng)④一個(gè)人走上違法犯罪的道路往往有一個(gè)演變的過程，所以要防微杜漸A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④23.電子游戲是一種很受年輕人喜歡的娛樂項(xiàng)目。下面對(duì)電子游戲認(rèn)識(shí)正確的是()A.它可以開發(fā)智力，應(yīng)該向中學(xué)生積極推廣B.我們要全身心地沉浸到游戲中去C.把游戲作為開發(fā)中學(xué)生智力的唯一途徑D.可以有節(jié)制地玩，但不可以沉溺其中24.下列做法中能體現(xiàn)對(duì)未成年人的生命健康進(jìn)行特殊保護(hù)的是()①學(xué)校門口禁止停放任何機(jī)動(dòng)車輛②學(xué)校定期舉行緊急疏散演練③學(xué)校周邊擺設(shè)很多零食攤位④在學(xué)校設(shè)立“校園警務(wù)室”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④25.我國為保護(hù)青少年的健康成長專門制定了相關(guān)法律法規(guī)，除此之外，青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)。下列做法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是()①小潔上網(wǎng)時(shí)輕易說出了自己的真實(shí)姓名、學(xué)校、電話號(hào)碼、住址等信息②小紅獨(dú)自一人在家做作業(yè)，有陌生人敲門，自稱是媽媽的朋友，小紅快速地開了門③家里著火，先用水打濕全身，再找塊毛巾打濕后捂住臉，深深吸口氣再跑④小婷放學(xué)路上碰到了不良青年的威脅和勒索，小婷不敢跟父母和老師說A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題(本大題共4小題，共50分)26.在一次主題班會(huì)上，老師讓大家做活動(dòng)——集體繪畫，老師要求全班同學(xué)參與，到黑板上畫畫，要求是每人一筆，大家共同完成一幅美術(shù)作品。于是大家輪流到黑板上畫上了自己的一筆，最后黑板上出現(xiàn)了一幅無人能理解的“抽象”作品。為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果?老師讓大家想辦法怎樣才能完成一幅真正的作品。經(jīng)過討論，同學(xué)們拿定了主意……于是開始了第二次繪畫，黑板上出現(xiàn)了一幅乘風(fēng)破浪的航船。請(qǐng)回答：?(1)老師讓同學(xué)體驗(yàn)這個(gè)過程是為了給大家啟示：怎樣才能建立一個(gè)好的班集體。請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?5分)(2)我們都生活在班集體中，請(qǐng)寫出你們班至少兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。(5分)?(3)指出你所在的班級(jí)中存在的一個(gè)問題并對(duì)此提出合理化建議。(5分)27.一次到某小學(xué)聽一節(jié)頗有創(chuàng)意的自然課。為證實(shí)氧氣對(duì)生命的重要性，教師當(dāng)堂做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只小白兔放在一個(gè)玻璃罐子里，慢慢抽去罐子里的氧氣。小白兔一開始很活潑，隨著氧氣的不斷減少，它開始抽搐起來，最后，四肢蹬了幾下就死了。上課的教師和學(xué)生都觀察得非常仔細(xì)，整個(gè)課堂靜悄悄的。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生很快總結(jié)出了氧氣對(duì)生命來說是必不可少的道理。然而整個(gè)課堂的氣氛因?yàn)樾“淄玫乃蓝兊檬謮阂帧?請(qǐng)回答：?(1)你贊同上述材料中教師的做法嗎?為什么?(5分)???(2)你認(rèn)為怎樣做實(shí)驗(yàn)既能讓學(xué)生獲得真知又不違背“熱愛生命”的原則?(5分)28.張女士被人劫持，她機(jī)智地悄悄通過快捷鍵撥打電話給朋友，朋友報(bào)警，幫助女子脫險(xiǎn)，劫持張女士的犯罪嫌疑人李某也被刑事拘留。?(1)警示平臺(tái)：“張女士機(jī)智脫險(xiǎn)的故事”給我們哪些啟示?(5分)???(2)生活啟迪：在日常生活中，除了來自違法犯罪的侵害外，還可能遇到哪些侵害?你將如何自護(hù)自救?(5分)29.材料一法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?！庇倪_(dá)爾文說：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！辈牧隙槐贝蠊馊A管理學(xué)院錄取的浙江高考文科狀元沈凌波的班主任鄭建雄說：“沈凌波的成績一直比較穩(wěn)定，雖然他也會(huì)遇到一些解決不了的題目，但老師從不擔(dān)心。因?yàn)檫@時(shí)候，沈凌波總會(huì)先虛心求教，得到一種方案A;然后在方案A的基礎(chǔ)上，再研究出一種可行方案B，這也是他一直以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，他還會(huì)拿出新的解題方案和同學(xué)分享，絕不吝嗇?！贬槍?duì)上述資料，某校七年級(jí)(1)班研究性學(xué)習(xí)小組開展了一次探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)：活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)請(qǐng)你為此次探究活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)合理的標(biāo)題。(1分)問題探究：(2)分析材料一中的名言，你懂得了什么?(4分)(3)分析材料二中浙江高考文科狀元沈凌波成功的經(jīng)驗(yàn)有哪些。(5分)活動(dòng)總結(jié)：(4)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你來總結(jié)我們?cè)撊绾巫鲂聲r(shí)代學(xué)習(xí)的主人。(5分)人教版初一上冊(cè)政治試題答案一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：本題考查我們面對(duì)新環(huán)境的態(tài)度。面對(duì)新環(huán)境，我們首先應(yīng)該以積極的心態(tài)去接納，然后才能想辦法去適應(yīng)，A、B、C三項(xiàng)中的態(tài)度都是積極的，因本題是逆向選擇題，故選D。2.A解析：初中階段學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。交友有利于融入班集體，但交朋友不是初中階段最主要的任務(wù)，③錯(cuò)誤。排除含有③的選項(xiàng)，故選A。3.D解析：本題考查我們對(duì)如何適應(yīng)新環(huán)境的理解。王倩主動(dòng)和其他同學(xué)打招呼，介紹自己，了解別人的做法，有利于結(jié)交新朋友;經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)辦黑板報(bào)是在為班級(jí)作貢獻(xiàn)，有利于帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成，①③④說法都是正確的，②說法顯然錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故選D。4.D解析：本題考查如何創(chuàng)建良好班集體。建設(shè)良好班集體要“各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體”，而王彥的說法是只顧自己的行為，不利于建設(shè)良好班集體。排除含有③的選項(xiàng)，故選D。5.D解析：本題考查我們對(duì)待初中學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。A項(xiàng)是逃避學(xué)習(xí)的消極態(tài)度，不可取;我們應(yīng)在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，培養(yǎng)各種有益的興趣愛好，陶冶我們的情操，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤;學(xué)習(xí)中不應(yīng)該有主科和副科之分，每一門學(xué)科我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤;D項(xiàng)是正確對(duì)待初中學(xué)習(xí)的態(tài)度，入選。6.A解析：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，探索好的學(xué)習(xí)方法是面對(duì)初中學(xué)習(xí)的最佳對(duì)策，A項(xiàng)說法正確;面對(duì)初中學(xué)習(xí)，要正確處理好娛樂、休息和讀書的關(guān)系，而不是“少娛樂和休息，多讀書”，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤;多參加集體活動(dòng)，與老師、同學(xué)搞好關(guān)系，有利于融入班集體，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤;D項(xiàng)說法與題意無關(guān)。故選A。7.D解析：本題考查我們對(duì)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的理解。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果，會(huì)讓我們受益終生，②③符合題意，①④說法錯(cuò)誤，故選D。8.A解析：題干中一向乖巧的冬冬離家出走體現(xiàn)了青春期的煩惱。青春期心理充滿著矛盾，是成長過程中正常的心理現(xiàn)象，但如果處理不好，會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此我們除了可以向父母、老師、朋友以及社會(huì)求助外，也要學(xué)會(huì)通過各種方法控制自己的情緒。①②是正確的，③④不利于心理困惑的消除，應(yīng)排除，故選A。9.B解析：這句話的意思是說“人生非常短暫，就好像白馬在細(xì)小的縫隙前一閃而過，一會(huì)兒而已”，理解了這句話的意思就不難判斷正確答案是B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)本身是正確的，但和題干沒有關(guān)系，故不選。10.D解析：無論遇到多大的挫折，我們都不能輕易放棄生存的希望，要積極尋找求生的方法。放聲大哭無濟(jì)于事，放棄生命更不可取。故選D項(xiàng)。11.A解析：張麗莉在失控客車撞向?qū)W生的剎那間，用柔弱的身體推開了學(xué)生，自己卻被碾在車輪下，這種關(guān)愛他人生命的精神值得我們學(xué)習(xí)，A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)與題意不符，C、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤。12.C解析：本題考查我們對(duì)青春的理解與態(tài)度。青春是美好的，我們應(yīng)爭分奪秒地抓住今天，珍惜每一天，故A項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的;青春時(shí)期既充滿了歡樂，也有許多煩惱，故B項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的;青春時(shí)期是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的重要時(shí)期，但不是唯一時(shí)期，故D項(xiàng)的表述是不正確的。只有C項(xiàng)的表述是正確的。13.D解析：本題主要考查如何全面認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己就要用全面的眼光來看待自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足，②③④符合題意，①說法錯(cuò)誤，故選D。14.B解析：生活情趣庸俗、低級(jí)的人，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。小俊的做法即體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，因此他的情趣是庸俗的。故選B。15.C解析：達(dá)爾文青年時(shí)代的興趣，對(duì)他創(chuàng)立生物進(jìn)化論起到了重要的作用，說明濃厚興趣有助于事業(yè)的成功，故選C。A項(xiàng)說法雖然正確，但與題干主旨不符;B項(xiàng)說法過于絕對(duì);D項(xiàng)說法過于片面。16.C解析：本題考查情緒影響人們的行為和生活這一內(nèi)容。①屬于積極情緒對(duì)人們的行為和生活產(chǎn)生的積極影響，②屬于消極情緒對(duì)人們的行為和生活產(chǎn)生的消極影響，故①②應(yīng)入選;因?yàn)榍榫w有積極情緒和消極情緒之分，影響也有積極影響和消極影響的區(qū)別，因此③錯(cuò)誤;④說法本身正確，但不是情緒對(duì)人們行為和生活的影響，排除。17.D解析：本題考查宣泄情緒的方法和要求。我們宣泄消極情緒，是因?yàn)橄麡O情緒壓抑在心里對(duì)人的身心健康不利，因而①觀點(diǎn)是正確的;消極情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益，所以②說法是錯(cuò)誤的;③④都是我們宣泄不良情緒的正確方法。應(yīng)選D。18.A解析：本題考查我們的自我保護(hù)能力。煤氣中毒需要醫(yī)生救治，應(yīng)撥打“120”急救電話和“110”報(bào)警電話，“119”是火警，“12315”是消費(fèi)者熱線，故選A。19.C解析：本題考查我們用智慧保護(hù)自己的能力。束手待斃是消極的做法，A項(xiàng)錯(cuò)誤;靠家庭幫助不現(xiàn)實(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;自己能力有限，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的做法;面對(duì)此種情況，最好的辦法是運(yùn)用智慧向身邊人求救，故選C。20.B解析：因?yàn)槊つ繌谋娪泻艽蟮奈：?，所以，①說法是錯(cuò)誤的，②觀點(diǎn)是正確的;杜絕不良嗜好，需要我們提高自己的判斷能力、自控能力，避免盲目從眾;同時(shí)，要求我們拒絕不健康的東西，因此，③④觀點(diǎn)是正確的。21.D解析：本題考查如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢幫助自己學(xué)習(xí)、生活，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，避免網(wǎng)絡(luò)帶給我們負(fù)面影響。我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上存在不良信息和誘惑就拒絕上網(wǎng)，應(yīng)取其精華、去其糟粕，A項(xiàng)做法不可取，D項(xiàng)正確且符合題意;B項(xiàng)說法絕對(duì)化;C項(xiàng)夸大了網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。本題選D項(xiàng)。22.C解析：本題考查受教育的權(quán)利和義務(wù)、加強(qiáng)自我防范、預(yù)防違法犯罪等知識(shí)。題干中未成年人走向犯罪道路的行為軌跡警示我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù);要增強(qiáng)法制觀念，重視品德修養(yǎng);要防微杜漸，防患于未然，①③④說法正確且符合題意;②說法錯(cuò)誤，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。本題選C項(xiàng)。23.D解析：電子游戲是一把雙刃劍，對(duì)青少年來說有利也有弊。A項(xiàng)說法片面，某些電子游戲確實(shí)具有開發(fā)智力的功能，適度地玩耍在一定程度上可以提高智力水平，但是積極向中學(xué)生推廣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。顯然，B、C兩項(xiàng)的說法也是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)說法正確，是正確對(duì)待電子游戲的態(tài)度。24.D解析：法律從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面規(guī)定了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。從本題的題肢中我們可以看出，是學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容。①②④都有利于保護(hù)未成年學(xué)生的生命健康;學(xué)校周邊擺設(shè)很多零食攤位，不利于學(xué)生的生命健康成長，③排除。因此，本題選D項(xiàng)。25.B解析：本題結(jié)合我們身邊可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，以情景分析的形式考查我們的自我保護(hù)能力。在上網(wǎng)時(shí)我們要注意保護(hù)自己的個(gè)人隱私，不能隨意透露自己的信息，①做法錯(cuò)誤;獨(dú)自一人在家，有陌生人來時(shí)，要確定來人的身份后