綜合實踐-保護眼睛-預防近視-四年級

綜合實踐課保護眼睛遠離近視參與教師王玉洲李嬌嬌年級：四年級上一、教學目標設計：1.了解全班同學的視力狀況，圍繞教師、學生及身邊朋友眼睛的現(xiàn)狀，了解近視的危害以及如何預防近視,矯正近視，進而開展小組合作研究。2.學習常見的保護眼睛的常識，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強學生的愛眼意識，懂得保護視力的重要性。3.通過實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力以及與他人協(xié)作的團隊精神和社交能力，激發(fā)學生積極參與到綜合實踐活動中去。4.在教師的指導下，為沒有參與活動的同學、家長推薦保護眼睛的方法，營造科學用眼的環(huán)境，體驗與別人分享勞動的成就感。二、方法指導要點：1.通過師生親身實踐活動，小組合作，調(diào)查身邊同學眼睛近視的現(xiàn)狀，提出問題，并解決問題。2.熟練運用采訪法，在校園內(nèi)、外采訪至少4人。3.引導學生通過搜集和整了解我們的眼睛，知道近視的成因，掌握近視的危害及預防矯正方法，進而總結(jié)如何保護好我們的眼睛的方法。三、實施過程活動一：調(diào)查不同班級同學眼睛近視現(xiàn)狀主要內(nèi)容：本環(huán)境設計，引導學生通過調(diào)查，了解不同年級同學的視力狀況，圍繞眼睛近視的原因提出問題，并整理出有研究價值的問題，為下一環(huán)節(jié)提出解決方法，開展分組研究提供理論基礎。環(huán)節(jié)一：身邊同學的眼睛現(xiàn)狀設計說明：學生親自實踐調(diào)查，開展小組分工合作，分析全班同學的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題.活動前的準備：1.準備有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。（1）分小組測視力，做好相應記錄。（2）對全班同學的視力狀況進行統(tǒng)計，制作成統(tǒng)計表。各年級近視率年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級近視率4%5%8%11%12%15%男女近視比例一年級二年級三年級四年級五年級六年級男生2%2%3%5%4%5%女生2%3%5%6%8%10%我的發(fā)現(xiàn)：1.我發(fā)現(xiàn)隨著年級的升高，班上同學眼睛的近視率逐漸成上升趨勢。2.我發(fā)現(xiàn)同一年級女生近視率比男生近視率高，并且呈上升趨勢。環(huán)節(jié)二：眼睛，你了解嗎？設計說明：學生小組分工合作，通過自己設計的調(diào)查報告，對學校不同年級學生進行調(diào)查、采訪，掌握學生對眼睛的了解與認識的程度。通過采訪，了解學生對于近視的成因、危害，以及如何預防近視保護眼睛的認識程度，初步發(fā)現(xiàn)問題，為下一步引導學生積極制定如何保護我們的眼睛的辦法鋪墊基礎?；顒忧皽蕚洌?.設計一份關于《心靈之窗，你了解多少》調(diào)查報告表，采訪人數(shù)4-5人。在設計中先給學生一個例子，然后學生獨立采訪。具體設計：眼睛知識大調(diào)查采訪人一采訪人：李明明年級：一年級參訪內(nèi)容：你知道眼睛的作用嗎？你平時注意保護自己的眼睛嗎？觀點1.他知道眼睛是用來認識世界的一個窗口，對于不良習慣對眼睛造成什么樣的危害并不了解，也沒有保護自己眼睛的意識。采訪人二采訪人：郭小芳年級：三年級參訪內(nèi)容：你知道有的同學為什么會近視嗎？近視給我們帶來什么樣的危害？觀點他覺得近視的原因是不良的用眼習慣，比如經(jīng)常近距離的觀看電視，看書的時候經(jīng)常坐姿不正確，但是對于近視帶來的危害，他并不知道。采訪人三采訪人：李金星年級：六年級參訪內(nèi)容：你知道怎樣預防近視嗎？你知道應該如何矯正近視嗎？觀點他對于預防近視的知識了解很少，至于如何矯正更是一無所知。通過參訪調(diào)查，關于同學們對于眼睛的結(jié)構(gòu)，造成近視的原因，以及近視的危害的認識，我發(fā)現(xiàn)：1．學生對于近視的成因的相關知識缺乏了解；2．學生對于近視的危害性，認識不夠，對于如何預防、矯正更是一無所知。3．學生缺乏對于自己眼睛方面的常識，了解很少。環(huán)節(jié)三：小組合作之我見設計說明：同學們在調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)存在的有針對性的問題，引導同學們將采訪、調(diào)查中觀察到的問題，小組成員將想要解決的問題一一羅列出來，具體設計如下：我們小組的問題1.如何讓同學們知道身邊同學為什么會近視？2.如何能讓大家增加對于眼睛的認識，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼習慣？3.如何能給每位學生普及關于近視的成因，近視的危害？4.如何讓學生掌握預防并矯正近視的方法？5.學校能為我們的實踐活動提供哪些便利條件來開闊同學們關于眼睛的視野？活動二：“保護眼睛，遠離近視”之我見主要內(nèi)容：教師引導學生，通過開展各種活動宣傳用眼衛(wèi)生，普及學生對于近視成因的認識，如何預防矯正近視的知識，小組合作設計出一套關于保護眼睛的一份計劃書。環(huán)節(jié)一：制定活動計劃書主要內(nèi)容：設計說明：學生自己在課下通過搜集、整理關于保護眼睛、近視危害，如何預防等方面的知識，分階段設計；活動計劃表：第一階段前期宣傳第二階段一系列專題知識講座——《眼睛——我們的心靈之窗》第三階段教師課堂講解第四階段4.綜合實踐總結(jié)：環(huán)節(jié)二：積極實踐——進行校內(nèi)宣傳活動設計說明：根據(jù)學生前期準備，設計的計劃，在教師幫助下，開始分小組進行實踐。進行校內(nèi)宣傳(1)小組分工合作，親自實踐在學校宣傳欄，張貼愛眼宣傳圖片及文字資料，告知全校學生近視的相關知識，使學生提高科學用眼的自覺性，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣，讓“愛眼、用眼、護眼”意識深入人心。(2)進行“愛眼、用眼、護眼”的手抄報展覽。(3)制作一部短片，播放同學中出現(xiàn)的不良用眼習慣，讓大家從中反思，提高大家的愛眼意識。2.一系列專題知識講座——《眼睛——我們的心靈之窗》邀請校外輔導員或?qū)I(yè)人士針對人類的眼睛方面的知識，進行專家講座。讓同學們初步了解人類的眼睛結(jié)構(gòu)，眼睛成像的原理，眼睛的作用，如何養(yǎng)成良好的用眼習慣。3.近視學生用眼大調(diào)查：參考表如下：近視學生用眼調(diào)查表姓名：

性別：年級：年齡：1、視力情況

左眼視力：

右眼視力：2、近視的原因：A、遺傳B、用眼過度C、意外傷害D、用眼不衛(wèi)生3、除做眼保操外，有無其它保護眼睛的措施：A、有B、無4、你是否經(jīng)常長時間看電視：A、是B、不是5、每天完成作業(yè)的時間：A、30分鐘B、1小時C、2小時6、有躺著看書的習慣嗎？A、有

B、無7、讀書、寫字離眼睛的距離：A、20cmB、30cmC、40cm8、學習完或看完電視后，是否對眼睛進行適當活動A是B、否9、視力不好時，是否及時到醫(yī)院去檢查，配眼鏡A、是B、不是10、你覺得在學校和家里的光線是否合適A、太強B、太弱C、合適11、多吃維生素的食品有利眼睛健康，你是A、經(jīng)常吃B、不吃C、偶爾吃謝謝你接受調(diào)查，祝你學業(yè)有成！調(diào)查人：

年

月環(huán)節(jié)三：學生自己總結(jié)出日常生活中，造成近視的原因可能有哪些。設計說明：讓學生通過前兩階段的學習，了解自己在生活中的用眼習慣是否良好，總結(jié)反思自己常見的不良用眼習慣是什么。原因如下：（1）讀寫姿勢不正確；（2）經(jīng)常長時間看電視、看書，對眼睛又不做任何保護措施；（3）喜歡躺著或行走時看書、看報，不注意光線；（4）睡眠不足，眼保操做得少或姿勢不準確；（5）視力下降時沒有及時配合治療。（6）用眼不衛(wèi)生；環(huán)節(jié)四：通過前期宣傳教育，讓學生自己總結(jié)：如何保護我們的眼睛？活動內(nèi)容：通過學生自主分析原因，總結(jié)引導學生自己總結(jié)出保護眼睛的方法，并進行歸納總結(jié)。預防近視的方法：1、看書寫字要保證有足夠的光線，光線不足時要及時開燈。2、看電視和寫作業(yè)，要保持一定距離和坐姿的端正。并且時間不宜過長。3、做眼保健操要正確到位。4、每節(jié)課間，一定要走出室外，向遠處眺望，使眼睛得到休息，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。5、多吃蔬菜，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。6、不用手揉眼睛，不用臟手帕或毛巾擦眼睛。7、保持充足的睡眠，作息要有規(guī)律。8、多做戶外運動，與大自然多接觸，青山綠野有益于眼睛的健康?；顒尤晒故局饕獌?nèi)容：展示同學們?yōu)樾麄饔醚壑R所做的一系列的成果。為沒有參與活動的同學推薦保護眼睛的方法，營造科學用眼的環(huán)境，體驗與別人分享勞動的成就感。具體方法：將同學們設計的宣傳欄以及手工板報進行展示，拍照留念。2.展示同學們搜集的資料，做成宣傳彩頁。，教師指導題目：《保護眼睛，遠離近視》年級：四年級一、活動目標：1.指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強學生的愛眼意識，2.指導學生認識近視眼形成的原因，認識到近視的危害，以及如何預防、矯正近視。3.教師指導學生，通過小組合作，課前自己搜集有關保護眼睛方面的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力以及與他人協(xié)作的團隊精神和社交能力，激發(fā)學生積極參與到綜合實踐活動中去。4.在教師的指導下，為沒有參與活動的同學、家長推薦保護眼睛的方法，營造科學用眼的環(huán)境，體驗與別人分享勞動的成就感。二、參加人員：四年級、五年級學生三、本活動指導的主要方法：1.通過師生親身實踐活動，小組合作，調(diào)查不同年級同學眼睛近視的現(xiàn)狀，提出問題，并解決問題。2.熟練運用采訪法，指導學生在校園內(nèi)、外采訪至少4人，了解學生對于眼睛的了解程度。3.教師引導學生自己動手，通過搜集和整了解我們的眼睛，知道近視的成因，掌握近視的危害及預防矯正方法，進而總結(jié)如何保護好我們的眼睛，預防近視的方法。四、具體環(huán)節(jié)指導活動一：

調(diào)查不同班級同學眼睛近視現(xiàn)狀活動內(nèi)容環(huán)節(jié)一：學生近視狀況大調(diào)查設計說明：學生親自實踐調(diào)查，開展小組分工合作，分析全班同學的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題，為下一環(huán)節(jié)提出問題奠定基礎。環(huán)節(jié)二：眼睛，你了解嗎？設計說明：在教師指導下，學生小組分工合作，通過自己設計的調(diào)查報告，對學校不同年級學生進行調(diào)查、采訪，掌握學生對眼睛的了解與認識的程度。.通過采訪，了解學生對于近視的成因、危害，以及如何預防近視保護眼睛的認識程度，初步發(fā)現(xiàn)問題，為下一步引導學生積極制定如何保護我們的眼睛的辦法鋪墊基礎。環(huán)節(jié)三：我發(fā)現(xiàn)的問題設計說明：同學們在調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)存在的有針對性的問題，引導同學們將采訪、調(diào)查中觀察到的問題，小組成員將想要解決的問題一一羅列出來?；顒佣骸氨Ｗo眼睛，遠離近視”之我見主要內(nèi)容：教師引導學生，通過開展各種活動宣傳用眼衛(wèi)生，普及學生對于近視成因的認識，如何預防矯正近視的知識，小組合作設計出一套關于保護眼睛的一份計劃書。環(huán)節(jié)一：制定活動計劃書環(huán)節(jié)二：積極實踐——進行校內(nèi)宣傳活動設計說明：根據(jù)學生前期準備設計的計劃，在教師指導下下，開始分小組進行實踐，引導學生自己總結(jié)形成近視原因，如何養(yǎng)成良好的用眼習慣。具體內(nèi)容：1.進行校內(nèi)宣傳2.一系列專題知識講座——《眼睛——我們的心靈之窗》3.綜合實踐課堂教師通過講解，讓學生能夠更深入的