合伙企業(yè)代持股協(xié)議

合伙企業(yè)代持股協(xié)議篇一：合伙企業(yè)份額代持協(xié)議合伙企業(yè)份額代持協(xié)議本合伙企業(yè)財產(chǎn)份額代持協(xié)議（下稱“本協(xié)議”）由下列各方（下稱“協(xié)議各方”）于2011年月日在中國簽訂：甲方：身份證號：住址：乙方：身份證號：住址：丙方：身份證號：住址：鑒于：在本協(xié)議簽署日之前，甲方及其他方已經(jīng)簽署了《有限合伙協(xié)議》（“合伙協(xié)議”），共同設(shè)立合伙企業(yè)（有限合伙）（“合伙企業(yè)”）。甲方作為合伙企業(yè)的有限合伙人，共向合伙企業(yè)認(rèn)繳并實際出資人民幣元，占全部合伙人認(rèn)繳出資總額的%（“名義認(rèn)繳份額”）。2.1上述甲方認(rèn)繳資金組成如下：甲方實際繳付人民幣元，占全部合伙人認(rèn)繳出資總額的%（“甲方實際認(rèn)繳份額”）；乙方實際繳付人民幣元，占全部合伙人認(rèn)繳出資總額的%（“乙方實際認(rèn)繳份額”）；丙方實際繳付人民幣元，占全部合伙人認(rèn)繳出資總額的%（“丙方實際認(rèn)繳份額”）。經(jīng)平等協(xié)商，甲、乙、丙三方就如何確認(rèn)合伙企業(yè)的有限合伙人的身份及各自認(rèn)繳份額的收益問題達(dá)成如下協(xié)議：名義合伙人與份額代持甲乙丙三方在此確認(rèn)，就乙方和丙方所實際認(rèn)繳份額，甲方是乙方和丙方指定的合伙企業(yè)的名義合伙人。甲方為乙方和丙方的利益在合伙企業(yè)中代乙方和丙方持有實際認(rèn)繳份額，乙方和丙方為各自認(rèn)實際繳份額的實際所有人。認(rèn)繳份額的轉(zhuǎn)讓在獲得合伙企業(yè)其他合伙人的一致同意的前提下，甲方同意在收到書面請求后向乙方或丙方無償轉(zhuǎn)讓認(rèn)繳份額，并簽署轉(zhuǎn)讓實際認(rèn)繳份額所需的全部協(xié)議并采取全部必要的行動，包括但不限于簽署認(rèn)繳份額轉(zhuǎn)讓協(xié)議，協(xié)助辦理工商變更登記等事項。投資收益與風(fēng)險承擔(dān)3.1乙方或丙方就其實際認(rèn)繳份額對合伙企業(yè)的投資收益全部歸屬于乙方或丙方各自所有，甲方不因自本協(xié)議所獲的名義合伙人身份，而對乙方和/或丙方的實際認(rèn)繳份額享有投資收益。3.2乙方和/或丙方對合伙企業(yè)的投資收益，由甲方以自己的名義代為領(lǐng)取。3.3甲方承諾將所領(lǐng)取的投資收益，按照乙方、丙方各自認(rèn)繳份額所占之比例，于代領(lǐng)后應(yīng)乙方和丙方的書面請求而劃入乙方和丙方指定的賬戶。3.4因投資合伙企業(yè)所產(chǎn)生的投資風(fēng)險，由甲乙丙三方按照各自認(rèn)繳份額所占的比例分?jǐn)偝袚?dān)。如果甲方已經(jīng)代為乙方和/或丙方向第三方承擔(dān)了損失，則乙方和/或丙方應(yīng)在收到甲方的書面請求后將甲方代為承擔(dān)的損失匯入甲方指定的賬戶。其他合伙人權(quán)利4.1除上述股權(quán)收益的行為以外，乙方和丙方作為合伙企業(yè)的實際合伙人，有權(quán)通過甲方了解合伙企業(yè)的一切情況，甲方應(yīng)根據(jù)乙方和/或丙方的要求，對其希望了解的合伙企業(yè)事項、信息等予以告知。4.2甲方代表乙方和丙方行使有限合伙的各項權(quán)利，包括參加合伙人會議、行使表決權(quán)、參加投資決策委員會、參加風(fēng)險控制委員會、簽署合伙人會議決議文件等。對于甲方以名義合伙人對外實施民事法律行為視作獲得乙方和丙方的授權(quán)與許可，并由乙方和丙方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。代持期限及協(xié)議終止5.1本協(xié)議有效期與甲方在合伙企業(yè)中的名義認(rèn)繳份額持有期限相同，自協(xié)議生效之日起算。5.2代持期限內(nèi)，甲乙丙三方可以根據(jù)合伙企業(yè)運(yùn)行的實際情況變更或者終止代持關(guān)系，但是三方需另行達(dá)成書面協(xié)議。保密雙方同意，本協(xié)議的內(nèi)容及本協(xié)議的存在為保密信息，未經(jīng)一方事先同意，其他方不得對任何第三方披露。法律適用和爭議解決7.1本協(xié)議受中華人民共和國法律管轄，并應(yīng)根據(jù)中華人民共和國的法律解釋。7.2雙方在此同意，凡因本協(xié)議引起的任何爭議或分歧，如果無法通過協(xié)商解決，則任何一方都可將該等爭議提交上海仲裁委員會，根據(jù)其仲裁規(guī)則進(jìn)行仲裁。仲裁裁決是終局的，對各方均有約束力。仲裁費(fèi)由敗訴一方承擔(dān)。7.3在爭議發(fā)生并提交仲裁期間，雙方應(yīng)繼續(xù)享有和履行本協(xié)議項下除提交仲裁的爭議之外的權(quán)利和義務(wù)。其他8.1本協(xié)議經(jīng)各方簽署后立即生效。8.2未經(jīng)一方的事先書面許可，另一方不得向他人轉(zhuǎn)讓其在本協(xié)議項下的權(quán)利和義務(wù)。8.3本協(xié)議未盡事宜，雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。8.4本協(xié)議的任何變更都需要雙方的書面同意。8.5本協(xié)議的條款是可分割的。任何條款的無效都不影響其他條款的效力和執(zhí)行性。8.6本協(xié)議以中文書寫，各一式兩份，雙方各持一份?！竞炞猪摗坑需b于此，各方于文首所述日期簽署本協(xié)議,以昭信守。甲方:簽字：乙方：簽字：丙方：簽字：篇二：代持股協(xié)議-持有有限合伙份額委托協(xié)議甲方：身份證/營業(yè)執(zhí)照注冊號：住址/營業(yè)地址：乙方：身份證號：住址：甲、乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方代為持有_%財產(chǎn)份額事宜達(dá)成協(xié)議如下，以茲共同遵守：、委托內(nèi)容甲方自愿委托乙方作為甲方在_%財產(chǎn)份額的名義持有人，并代為行使相關(guān)合伙人權(quán)利，乙方自愿接受甲方的委托并代為行使該相關(guān)合伙人權(quán)利。二、委托權(quán)限甲方委托乙方代為行使的權(quán)利包括：.乙方代為持有甲方在%的財產(chǎn)份額，并在《有限合伙協(xié)議》及合伙人登記名冊上具名；.乙方以合伙人身份參與的相應(yīng)管理活動；.乙方代為收取投資收益、出席合伙人會議并行使表決權(quán)；4.乙方行使《合伙企業(yè)法》與《有限合伙協(xié)議》規(guī)定的合伙人應(yīng)享有的其他權(quán)利。三、甲方的權(quán)利與義務(wù).甲方作為%財產(chǎn)份額的實際擁有者，對享有實際的合伙人權(quán)利并有權(quán)獲得相應(yīng)的投資收益。.在委托持有財產(chǎn)份額期限內(nèi)，甲方有權(quán)在條件具備時，將相關(guān)權(quán)益轉(zhuǎn)移到自己或自己指定的任何第三人名下，屆時涉及到的相關(guān)法律文件，乙方須無條件同意，并無條件承受。.甲方有權(quán)依據(jù)本協(xié)議對乙方不適當(dāng)?shù)氖芡行袨檫M(jìn)行監(jiān)督與糾正。四、乙方的權(quán)利與義務(wù)1.作為受托人，乙方有權(quán)以名義財產(chǎn)份額持有人身份參與的經(jīng)營管理。2.未經(jīng)甲方事先書面同意，乙方不得轉(zhuǎn)委托第三方持有上述財產(chǎn)份額及其合伙人權(quán)益。乙方在以合伙人身份參與經(jīng)營管理過程中需要行使表決權(quán)時，至少應(yīng)提前3日通知甲方并征得甲方意見，征得甲方意見后按照甲方意見行駛表決權(quán)。在未獲得甲方書面授權(quán)的條件下，乙方不得對其所持有的財產(chǎn)份額及其所有收益進(jìn)行轉(zhuǎn)讓、處分或設(shè)置任何形式的擔(dān)保。乙方承諾將其未來所收到的因持有財產(chǎn)份額所產(chǎn)生的全部投資收益（包括現(xiàn)金收益、非現(xiàn)金收益或任何其他收益分配）均轉(zhuǎn)交給甲方。五、保密條款協(xié)議雙方對本協(xié)議履行過程中所接觸或獲知的對方的任何商業(yè)信息均有保密義務(wù)，除非有明顯的證據(jù)證明該等信息屬于公知信息或者事先得到對方的書面授權(quán)。該等保密義務(wù)在本協(xié)議終止后仍然繼續(xù)有效。任一方因違反該等義務(wù)而給對方造成損失的，均應(yīng)當(dāng)賠償對方的相應(yīng)損失。六、爭議的解決凡因履行本協(xié)議所發(fā)生的爭議，甲、乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不能解決的，任一方均有權(quán)將爭議提請鄭州仲裁委員會進(jìn)行仲裁。七、其他事項.本協(xié)議一式貳份，協(xié)議雙方各持壹份，具有同等法律效力.本協(xié)議自甲、乙雙方簽字蓋章之日起生效。甲方（簽字或蓋章）：乙方（簽名加指模）：法定代表人（簽字或蓋章）：年―月日年—月日篇三：有限合伙企業(yè)間接持股一、什么是有限合伙企業(yè)有限合伙企業(yè)是一種合伙企業(yè)，與普通合伙企業(yè)相比，有限合伙企業(yè)的合伙人分為普通合伙人（GP和有限合伙人（LP）。關(guān)于有限合伙企業(yè)的具體規(guī)定見于《合伙企業(yè)法》（2007.6?1實行），其最主要的兩個特征是：1、普通合伙人對企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任，有限合伙人以出資額為限承擔(dān)有限責(zé)任，這是有限合伙的“有限”所在。2、普通合伙人才能執(zhí)行合伙事務(wù)，承擔(dān)管理職能，而有限合伙人只是作為出資方，不參與企業(yè)管理。有限合伙企業(yè)相比公司的優(yōu)勢主要在于兩點：1、稅負(fù)更少：有限合伙企業(yè)和一般合伙企業(yè)一樣，以“先分后繳”的方式，由合伙人直接納稅，避免了企業(yè)所得稅和個人所得稅的雙重納稅（綜合稅率40%）,根據(jù)一些地方政策，可以將合伙人股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得稅率降至20%；2、安排靈活：合伙人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系、收益分配方式等都是根據(jù)合伙協(xié)議約定的，安排非常靈活，自主性很強(qiáng)。（相比于公司制，有限合伙還有其他制度優(yōu)勢，和本文所討論的主題無關(guān)，在此不贅述）有限合伙企業(yè)作為高管持股平臺的可行性作為股權(quán)激勵實行高管持股，可以采用個人直接持股的方式，也可以采用設(shè)立持股平臺的方式進(jìn)行。個人直接持股操作簡單，稅負(fù)?。?0%的稅率）；設(shè)立持股平臺的方式能加強(qiáng)公司對于激勵對象的控制，保證激勵控制對象的穩(wěn)定性。（個人直接持股也能控制，但是需要另外有協(xié)議安排，并不直接）持股平臺主要有公司制和有限合伙制兩種組織形式。公司制持股平臺的稅負(fù)高（綜合稅率40%），安排平臺的控股股東持股比例、鎖定期等略有些麻煩，而有限合伙持股平臺具有稅收優(yōu)勢，安排靈活方便，故就此考慮有限合伙企業(yè)作為高管持股平臺的可行性。2009年11月28日，《證券登記結(jié)算管理辦法》修訂，合伙企業(yè)作為上市公司股東再無技術(shù)障礙。2011年7月19日，江西博雅生物制藥股份有限公司IPO通過中國證監(jiān)會審核，其以“盛陽投資”（有限合伙企業(yè)，注冊于廈門市思明區(qū)）作為高管持股平臺的操作方式得到了證監(jiān)會的認(rèn)可。從此，以有限合伙企業(yè)作為高管持股平臺有先例可循。三、有限合伙用于高管持股平臺的若干考慮1、普通合伙人的安排普通合伙人執(zhí)行合伙事務(wù)，承擔(dān)管理職能，為有限合伙企業(yè)的對外代表，需要審慎考慮人選。2、地方稅收優(yōu)惠政策的選擇1）從目前現(xiàn)有的地方稅收政策來看，天津的政策在優(yōu)惠程度和政策穩(wěn)定性上最好（按：寫此文前天津享受政策優(yōu)惠的出資門檻還沒提高1億元）；2）可以考慮，是否需要推動本地政府出臺相應(yīng)政策，將稅收留在本地，以促進(jìn)和本地政府的關(guān)系？在股權(quán)投資市場火熱的情況下，股權(quán)投資優(yōu)惠政策對本地資金應(yīng)有較大吸引力，有利于增加本地稅源，促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但不確定爭取政策的難度有多大。3、納稅義務(wù)產(chǎn)生的時點和賬務(wù)處理有限合伙企業(yè)的全部“生產(chǎn)經(jīng)營所得，包括企業(yè)分配給投資者個人的所得和企業(yè)當(dāng)年留存的所得（利潤）”為應(yīng)納稅所得額，即一旦產(chǎn)生利潤，即使不分配也要納稅。作為高管持股平臺的合伙企業(yè)應(yīng)選擇查賬征收的方式繳稅，在賬務(wù)處理上可將持股列為“長期股權(quán)投資”。因持其股比例肯定小于20%，故采用成本法計量長期股權(quán)投資，所持股份的公允價值變化不會體現(xiàn)在賬上，不會因為被持股的公司上市這個事項而產(chǎn)生納稅義務(wù)。（關(guān)于稅源所在地，個人轉(zhuǎn)讓限售股有特別規(guī)定：根據(jù)《關(guān)于個人轉(zhuǎn)讓上市公司限售股所得征收個人所得稅有關(guān)問題的通知》，個人限售股轉(zhuǎn)讓所得稅征收方式是由證券機(jī)構(gòu)在股票轉(zhuǎn)讓時預(yù)扣預(yù)繳，稅源在證券機(jī)構(gòu)所在地。作為企業(yè)，稅源應(yīng)在企業(yè)注冊所在地，暫未查到有針對合伙企業(yè)轉(zhuǎn)讓限售股征稅的針對性法規(guī)文件）4、股權(quán)鎖定、持股個人收益和退出1）以增資方式成為公司股東的有限合伙企業(yè)，所持股份的限售期為一年即可（這一點沒有特殊要求，博雅生物的案例中，盛陽投資鎖定期即為一年），上市后可以合伙企業(yè)作為主體實施股權(quán)轉(zhuǎn)讓，獲得收益，而該收益通過有限合伙企業(yè)直接“傳導(dǎo)”至最終持股的個人；對于持股個人實際的股權(quán)鎖定時間，可以在合伙協(xié)議中約定；2）持股個人享受收益（或獲利退出）有四種方式：分享企業(yè)收益：按照份額享有上面所提到的以有限合伙企業(yè)為主體的股權(quán)轉(zhuǎn)讓收益；轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)份額：按照協(xié)議約定將屬于自己的財產(chǎn)份額轉(zhuǎn)讓他人；退伙結(jié)算：根據(jù)合伙協(xié)議約定條件退伙，并獲得自身財產(chǎn)；散伙清算：有限合伙企業(yè)解散，個人按照合伙協(xié)議約定獲得清算后的財產(chǎn)。5、“高管股份”限制《公司法》142條規(guī)定，股份公司的董事、監(jiān)事、高級管理人員任職期間，每年轉(zhuǎn)讓股份不得超過其持有股份總數(shù)的25%。這個“25%”的額度在計算時是否包含間接持股數(shù)量，沒有明確的規(guī)定，上市前公司可以從有利于自身的角度解釋。特別的，公司上市后，這種董、監(jiān)、高的持股叫做“高管股份”，深交所和登記結(jié)算公司對于“高管股份”的特別鎖定，并不包括其間接持股的部分。因此，上市后持股平臺如需轉(zhuǎn)讓股份，在實際操作中不受“高管股份”的監(jiān)管限制。6、普通合伙人的風(fēng)險隔離作為普通合伙人，對合伙企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任，這個風(fēng)險在高管持股平臺模式下幾乎沒有。但如果有任何原因，需要隔離自然人作為普通合伙人的風(fēng)險，可以用有限公司作為普通合伙人而自然人控股該殼公司的方式操作。在這種情況下，也可以約定普通合伙人以勞務(wù)出資，不享受或享受很少收益（普通合伙人的稅率可能接近35%），這樣合伙企業(yè)的所有收益都能享受最優(yōu)惠的稅率。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；(6)平行四邊形和梯形③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。6有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b7解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單