服務(wù)社會(huì)-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

7.1服務(wù)社會(huì)

政治認(rèn)同：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)樂(lè)于助人、關(guān)愛他人的

傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng):感受關(guān)愛的力量，增強(qiáng)關(guān)愛他人的意識(shí)。法治觀念:增強(qiáng)關(guān)愛他人的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)自己權(quán)

利，尊重他人權(quán)利。健全人格：懂得關(guān)愛要盡己所能，掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項(xiàng)責(zé)任意識(shí)：在生活中自覺做到樂(lè)于助人，關(guān)愛他人。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！卒h自學(xué)導(dǎo)讀1.為什么要服務(wù)社會(huì)？（奉獻(xiàn)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義）（重點(diǎn)）2.怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？（難點(diǎn)）3.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)、使命?4.了解社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式自學(xué)指導(dǎo)：

請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本80-84頁(yè)，完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫重難點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間3-5分鐘。第一目奉

獻(xiàn)

助

我

成

長(zhǎng)

他們是誰(shuí)？在盛大的建國(guó)70周年閱兵式和群眾游行背后，默默地付出辛苦的16萬(wàn)志愿者當(dāng)中的一部分自愿者。到十一當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束，他們連續(xù)在這里工作了36小時(shí)。思考：從這些自愿者身上看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

盧永根，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校長(zhǎng)，中科院院士，在2017年3月，這位被病魔纏身的老教授將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶，夫婦兩人一共捐出了8809446元，用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生和優(yōu)秀青年教師。盧老說(shuō)：“黨培養(yǎng)了我，將個(gè)人財(cái)產(chǎn)還給國(guó)家，是作最后的貢獻(xiàn)?！遍喿x感悟思考：盧永根的事跡對(duì)我們有什么啟示？【提示】盧老的行為體現(xiàn)了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人無(wú)一例外地享受著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。服務(wù)社會(huì)的意義：①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人無(wú)一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。情境探究

小方第一次參加校團(tuán)委舉辦的“愛心天使”義賣活動(dòng)，出售自己的手工作品。布置好自己的攤位后，他突然感到有些緊張，連話都不敢說(shuō)?？粗瑢W(xué)們的手工作品陸續(xù)售出，小方受到鼓舞，開始大膽推銷自己的作品。售出幾件后，小方覺得自己與周圍的人交流越來(lái)越自然。義賣活動(dòng)結(jié)束后，小方感慨地對(duì)伙伴們說(shuō)：“參加這次活動(dòng)，既幫助了他人，自己也得到了鍛煉?！闭f(shuō)一說(shuō)：小方的經(jīng)歷帶來(lái)哪些收獲？對(duì)我們有何啟示？【提示】通過(guò)奉獻(xiàn)，小方收獲了自信，增長(zhǎng)了與人交往的能力。小方的事例告訴我們，奉獻(xiàn)不僅僅意味著付出，同時(shí)也會(huì)有很多收獲。服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。視野不斷拓展;知識(shí)不斷豐富;觀察、分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高;人際交往能力得到提升;道德境界不斷提高。我做公益、做慈善的最終目的是在幫助別人的同時(shí)凈化自己，使自己升華，到最后，得到幫助的是我自己，讓我感覺到我對(duì)這個(gè)社會(huì)有用。------姚明服務(wù)社會(huì)的意義：②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。視野不斷拓展知識(shí)不斷豐富觀察、分析、解決問(wèn)題能力不斷提高人際交往能力得到提升道德境界不斷提高服務(wù)社會(huì)的意義有哪些？要點(diǎn)歸納①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。P81②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。P8113第2目我奉獻(xiàn)我踐行閱讀書本P83“閱讀感悟”，思考：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)性質(zhì)、作用和基本任務(wù)分別是什么？性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。作用：(1)發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。(2)參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐基本任務(wù)（使命）：在新時(shí)代，共青團(tuán)要組織青年參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。思考：此次疫情防控中許多青年醫(yī)護(hù)人員自覺請(qǐng)?jiān)?，說(shuō)明什么？

還記得人們對(duì)90后的評(píng)價(jià)—90后是垮掉的一代、叛變、矯情等等。然而，在此次疫情當(dāng)中，90后用他們的行動(dòng)撕破了這些所有的負(fù)面標(biāo)簽。全國(guó)各地有許多青年醫(yī)護(hù)人員自覺請(qǐng)?jiān)福⒉幌釛壸约旱拈L(zhǎng)發(fā)和美麗的容顏來(lái)幫助醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的組建等，90后終于為自己的青春正名，我們雖狂妄不羈，但愛國(guó)我們義不容辭。致敬青春的奮斗者怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。共青團(tuán)（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。我們應(yīng)怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?

你做過(guò)志愿者嗎？

志愿者（Volunteer）指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不獲取報(bào)酬，奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和行動(dòng)的人。中國(guó)青年志愿者標(biāo)識(shí)志愿者精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步志愿者（Volunteer）聯(lián)合國(guó)定義為“自愿進(jìn)行社會(huì)公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢、名利的活動(dòng)者”，具體指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不獲取報(bào)酬，奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和行動(dòng)的人。

志愿者（Volunteer）聯(lián)合國(guó)定義為“自愿進(jìn)行社會(huì)公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢、名利的活動(dòng)者”，具體指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不獲取報(bào)酬、奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和行動(dòng)的人。性質(zhì)中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)和社會(huì)保障事業(yè)的各界青年組成的全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體。作用通過(guò)組織和指導(dǎo)全國(guó)青年志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。相關(guān)鏈接：在社區(qū)、在車站、在街道……，在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，我們身邊總是活躍著一批默默奉獻(xiàn)的青年群體，他們就是中國(guó)青年志愿者。志愿者志愿者他們的口號(hào)就是：哪里有需要，就去哪里！疫情當(dāng)前，青年志愿者出列2.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？

③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗就業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。思考：為什么向春節(jié)期間，仍然堅(jiān)守崗位，服務(wù)社會(huì)的人致敬？他們身上體現(xiàn)了一種什么精神春節(jié)期間仍然堅(jiān)守崗位的人們，為了他人能按時(shí)回家，舍小家，顧大家，這種敬業(yè)精神值得稱贊。我們作為青少年，要增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神講述了為長(zhǎng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機(jī)的國(guó)家高級(jí)技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者，敘述了他們用自己的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青少年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青少年積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青少年熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。拓展空間教材83頁(yè)近年來(lái)，幫助貧困山區(qū)孩子上學(xué)，組織山區(qū)孩子參加科技館、博物館，募集閑置衣物捐給有需要的人，給社區(qū)貧困老人和生活困難戶送米面油、送溫暖等微公益活動(dòng)，吸引越來(lái)越多的人參與，匯聚起推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)大力量。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.南開大學(xué)89歲老師宋聲揚(yáng)在食堂看到貧困生不舍得買葷菜吃，便和老伴商量捐款。老伴離世后，宋老師把省吃儉用積累的100萬(wàn)元以助學(xué)金名義捐贈(zèng)給了南開大學(xué)。宋老師的行為（）A.已不適合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展B.是關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)C.只能幫助一小部分人，作用不大D.屬于人民教師的職責(zé)B2.2022年北京冬奧會(huì)期間，越來(lái)越多的志愿者加入服務(wù)冬奧會(huì)的行列，很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者，積極做好各種服務(wù)工作。他們的行為（

）①會(huì)獲得社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)②服務(wù)社會(huì)的親社會(huì)行為③是積極履行法定義務(wù)的表現(xiàn)④關(guān)心社會(huì)，體現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④D3.某校初二年級(jí)學(xué)生胡某，積極參加北京‘北京綠色徒步行，公益環(huán)保我先行’環(huán)保宣傳活動(dòng)，升入初中后他帶動(dòng)本班學(xué)生成立了“某某中學(xué)卓越力量志愿服務(wù)隊(duì)”，現(xiàn)在全校熱心公益的學(xué)生和家長(zhǎng)紛紛參與進(jìn)來(lái)，此公益服務(wù)隊(duì)已經(jīng)成為志愿服務(wù)的金字招牌。這位同學(xué)的行為告訴我們，學(xué)生在參與社會(huì)生活中（）

①能夠提高社會(huì)適應(yīng)能力

②能夠找到致富路

③能夠獲得更多的物質(zhì)回報(bào)

④增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感A．②③B．①②C．①④D．③④C4.“誰(shuí)說(shuō)對(duì)弈平凡的不是英雄？誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄？”歌曲《孤勇者》蘊(yùn)含著勇氣與熱血，讓很多人產(chǎn)生共鳴，警察、消防員、醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作人員、外賣小哥……每一個(gè)平凡人都可以是大家心中的“孤勇者”。材料體現(xiàn)出（

）①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)②在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們擁有不同的身份③個(gè)體在人格和法律上是平等的，都值得尊重④只要主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，我們就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③ C．②③ D．②④B5.

2022年8月重慶突發(fā)山火，一群年輕的志愿者開著摩托車，一趟趟為山上的消防員來(lái)回運(yùn)送物資。他們的行為（

）①有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣②是關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的親社會(huì)行為③體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值④是為了獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，贏得社會(huì)認(rèn)可A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A6.在積極參與社會(huì)公益的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。下列不屬于參與社會(huì)公益的是（

）

A.青年志愿者參加西部扶貧接力計(jì)劃。B.主動(dòng)到老師的辦公室，幫助老師整理私人物品。C.利用星期天參加義務(wù)植樹活動(dòng)。D.大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生‘三鄉(xiāng)下’活動(dòng)。B7、愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有奉獻(xiàn)的生命意義?！边@段話告訴我們()①人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)②只有偉人才能服務(wù)社會(huì)③服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值④服務(wù)社會(huì)，吃力不討好，不值得A．②③B．①③

C．②④D．③④BD二次達(dá)標(biāo)1.一張微博照片引發(fā)網(wǎng)友的熱議和贊揚(yáng)。照片中，一塊指示牌提示著“無(wú)健康碼由此進(jìn)入”，服務(wù)范圍包括不會(huì)使用健康碼的老人，手機(jī)沒(méi)電、沒(méi)帶手機(jī)的旅客。這傳遞出的信息是()A．“手機(jī)掃碼”讓生活更便利B．國(guó)家應(yīng)賦予老年人更多特權(quán)C．老年人要主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極融入智能生活D．周到的公共服務(wù)符合人們對(duì)善與暖的期許2.作為中學(xué)生，我們要增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)，認(rèn)真履行法定義務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。下列屬于主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的有()①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐②在日常生活中拒絕使用塑料制品③熱心公益，個(gè)人遇有困難及時(shí)向網(wǎng)絡(luò)求助、募捐④動(dòng)員家長(zhǎng)積極、主動(dòng)接種新冠疫苗A．①② B．①④ C．①②④ D．②③④B3.衢州退休教師古念七，被選入“2021年2月浙江好人”名單。他21年如一日，積極參與各類社區(qū)公益活動(dòng)。他的行為（）A．弘揚(yáng)了愛崗敬業(yè)的奮進(jìn)品格 B．體現(xiàn)了奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)C．踐行了律己寬人的處世準(zhǔn)則 D．彰顯了孝敬父母的傳統(tǒng)美德B4、全國(guó)扶貧狀元陳開枝25年來(lái)情系老區(qū)，截至今年5月底，他先后117次到廣西百色等地開展捐資助學(xué)活動(dòng)，解決了5萬(wàn)多名貧困家庭學(xué)生上學(xué)難題，被自治區(qū)黨委、政府授予“廣西扶貧工作特別貢獻(xiàn)者”稱號(hào)。陳開枝的先進(jìn)事跡告訴我們（）①應(yīng)該心懷善意主動(dòng)幫助他人②在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值③只有捐資助學(xué)才是奉獻(xiàn)社會(huì)④參與扶貧一定能夠獲得表彩A．①② B．③④ C．①③ D．②④A5.“不要問(wèn)別人能為自己做些什么，而要問(wèn)自己能為別人做些什么；不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為國(guó)家做些什么?！边@表明（

）A.積極服務(wù)社會(huì)是為了促進(jìn)我們的發(fā)展B.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們愛崗敬業(yè)C.積極服務(wù)社