幼兒園大班英語(yǔ)Where are you教案

大班英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教案《Whereareyou》內(nèi)容：Whereareyou?目的：.詞inonunderbesidebehind.通過(guò)英語(yǔ)游戲提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。準(zhǔn)備：.圓桌，方桌（各一張）椅子（兩把）.Bananaapplecakebiscuitcakefishbox.bagbookpencil-boxpencil.cat（頭飾）過(guò)程：一.出示小貓頭飾，引起興趣。1．Goodmorningboysandgirls.(Goodmorning.)2．WhoamI?(cat)3．Yes,Iamacat!AndIamahungrycat!4．Iwanttoeatsomefish.二．尋找小魚(yú)，激發(fā)幼兒的積極性。1．Whereisit?Isitonthetable?(No,itisn’t.)Whatisit?(Itisanapple.)Isitunderthetable?(No,itisn’t.)Whatisit?(Itisabanana.)Isitbesidechair?(No,itisn’t.)Whatisit?(Itisacake.)Isitbehindchair?(No,itisn’t.)Whatisit?(Itisabiscuit.)Whereisit?Isitonthepaino?Oh,here’saboxonthepaino.Letmetakealook.Whocanfindit?Please.Anyone?Oh,itisinthisbox.8.Oh,it’stimetogotoschool.三．轉(zhuǎn)換場(chǎng)景1．Whereismybag?2．Whowantstohelpme?(Itisbehindthechair.).Wherismybook?(Itisunderthechair.).Whereismypencil-box?(Itisonthetable.).Whereismypencil?(Itisinthepencil-box.).Whatasillycat!!.Thankyou,Thankyou,Thankyouverymuch!四．游戲，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1．Now,let’splayagame.2．Whowantstotry?3．Listen,wearehavefuortables.Andapencilforeachoftable.4．Areyouready?(Yes,sir.)5．Ok.followtheinstraaction.Putitonthechair Youlast(thegame)Youarewinner(thegame)6.Whowantstobeateacher?Please.7.Onceagain.Game《gogogo》Last,let’splayagamewithyourfatherandmother.standup(找自己的爸爸和媽媽)Areyouready?(Yes,sir.)Ok,gamebegain.gogogo,gogogo,stop.Standbesidethewindow.Standbehindthechair.Stanfonthechair 五.結(jié)束Last,Let?ssayarhyme..Areyouready?(Yes,sir.)Listentothemusic.Leftleftrightright,go,turn(OnonontheheadInininthehandBehindbehindbehindthebackUnderunderunderthechairOk,somuchfortoday.Byebye.iround,gogogo.玩滑梯的安全及傷害說(shuō)明案例下午,我們班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守規(guī)則,開(kāi)心地滑著。突然發(fā)生了一個(gè)小意外,陶寶在滑滑梯的時(shí)候太興奮,因?yàn)榧敝禄?沒(méi)有坐好,結(jié)果他一條腿彎著就滑下來(lái)了,當(dāng)滑到底的時(shí)候,彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒(méi)有造成傷害。分析與措施分析.班里幼兒對(duì)滑梯很感興趣,每次戶外活動(dòng)時(shí),我都會(huì)安排充足的時(shí)間,讓幼兒自由滑滑梯,每次都提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則:排隊(duì)、不爭(zhēng)搶、不倒著滑滑梯。.陶寶在玩滑梯的時(shí)候可能過(guò)于興奮,還沒(méi)有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了,沒(méi)有控制好姿勢(shì)。措施.讓配班教師負(fù)責(zé)其他幼兒繼續(xù)滑滑梯。教師讓陶寶暫時(shí)停止滑滑梯,檢查了他的身體,并詢(xún)問(wèn)他是否有疼痛的地方。.告訴該幼兒,下次玩的時(shí)候一定要小心,動(dòng)作不能太快,要坐穩(wěn)了再向下滑。.向全體幼兒再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則:滑滑梯的時(shí)候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。二、玩滑梯的傷害說(shuō)明傷害預(yù)見(jiàn).玩滑梯的時(shí)候過(guò)于擁擠,易導(dǎo)致幼兒被擠倒。.滑梯零件松散、凸起,易導(dǎo)致幼兒被磕傷。.幼兒頭朝下往下滑,易導(dǎo)致頭先著地被磕傷。.滑梯攀爬入口無(wú)防護(hù),易導(dǎo)致幼兒從滑梯上摔下。.前面的幼兒沒(méi)滑到底,后面的幼兒就接著滑下來(lái),易導(dǎo)致前面的幼兒被壓倒或踹傷。傷害面對(duì).教師應(yīng)保持冷靜,先檢查幼兒受傷的部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,如果幼兒不能移動(dòng),請(qǐng)保健醫(yī)到現(xiàn)場(chǎng)檢查幼兒的情況。.如果是皮外傷,帶幼兒到保健室進(jìn)