良師教案數(shù)學(xué)三年級下

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教學(xué)目標(biāo)：

1、通過練習(xí)，使同學(xué)鞏固帶小括號四那么混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順次，并能正確計(jì)算帶小括號.

2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。

3、培育同學(xué)依據(jù)詳細(xì)狀況，選擇算法的意識和技能，進(jìn)展思維的敏捷性。

教學(xué)過程：

一、口算

2500÷5000×250100÷2558÷29250×19×1533÷3+16×7+5

1、說出下面各題的運(yùn)算順次(同桌互說再集體反饋)

47×28-735÷49+747×28-(735÷49+7)47×(28-735÷49)+7

2、說一說四那么運(yùn)算的計(jì)算順次是什么?

二、組織練習(xí)

1、改錯先說說錯在哪里，為什么會錯?該如何訂正?

235+5×(200-100÷25)5×(12-12+12+12)

=240×(100÷25)=5×(0+12)

=240′×4=5×12

=960=60

2、說說運(yùn)算順次

4300-(224÷7×8)(41-16)÷(89-64)(375+31-16)×(89-64)

3、小結(jié)：四那么運(yùn)算順次

4、小組爭論:下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到24呢?你能想出幾種方法?

6點(diǎn)、4點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)

三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律

1、引導(dǎo)同學(xué)用文字總結(jié)并用字母歸納(板書：用字母表示各個運(yùn)算定律)

2、課堂練習(xí)

(1)計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算

578+3864=178×26=

(2)簡算(并用字母表示所用的運(yùn)算定律)

25×12514-389-11187×201125×88

66×9925×47×4098×27

23×37+27×3728×3+28×5+2×28

(3)應(yīng)用題(讓同學(xué)獨(dú)立完成，請個別同學(xué)上臺板演，全班訂正,重點(diǎn)說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。)

A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米?

B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少錢?

四、總結(jié)

五、作業(yè)：計(jì)算下面各題，怎樣計(jì)算簡便就怎樣算

75×99+75103×85125×7286×201

41×25-2599×3625×32×4047×63+37×47

良師教案數(shù)學(xué)三班級下2

教復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、使同學(xué)進(jìn)一步掌控四那么運(yùn)算的運(yùn)算順次和乘法安排律，能正確計(jì)算三步混合運(yùn)算式題，并能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算;

2、進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實(shí)際問題的技能，能敏捷應(yīng)用簡便方法進(jìn)行簡便計(jì)算。

3、通過知識的梳理，使同學(xué)掌控學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點(diǎn)：理請運(yùn)算順次及簡便計(jì)算的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：對一些易混題能精確辨析并敏捷應(yīng)用所學(xué)的簡便方法進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)預(yù)備：小卡片,小黑板

復(fù)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算：

1、過關(guān)箱抽2題，讓同學(xué)獨(dú)立完成

2、分類歸納運(yùn)算順次

沒有括號,先乘除后加減

有小括號,先算小括號

3、拓展箱抽1題(拓展在哪一個方面?)

4、獨(dú)立完成(給分步式整理成綜合式)

20×5=10070-30=40477-27=450

150-100=5015×40=600450÷9=50

50+25=7527+600=6274500÷50=90

5、根據(jù)指定的運(yùn)算順次，給下面的式子添上括號。

(1)先算加，再算除，最末算乘：360÷10+2×5

(2)先算除，再算加，最末算乘：360÷10+2×5

(3)先算加，再算乘，最末算除：360÷10+2×5

二、復(fù)習(xí)簡便計(jì)算：

1、過關(guān)箱抽2題，讓同學(xué)獨(dú)立完成

2、分類溝通，復(fù)習(xí)各種運(yùn)算律和簡便方法，以及字母表示法。

3、歸納板書：

加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)

乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法安排律：(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c

除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)

4、分組練習(xí)：比較乘法結(jié)合律和乘法安排律，加深對乘法結(jié)合律和乘法安排律的理解。

(40×4)×2525×2825×28

(40+4)×25=25×(4×7)=25×(20+8)

=(25×4)×7=25×20+25×8

=100×7=500+200

=700=700

5、拓展箱抽1題，讓同學(xué)獨(dú)立完成

6、溝通反饋

98×18+3637×56+43×37+37

45+54+63+72+81321×4+963×3-642×2

三、解決實(shí)際問題：

1、出例如題：學(xué)校里有38棵松樹，楊樹的棵樹是松樹的2倍，柏樹的棵樹比楊樹的棵數(shù)少24棵。學(xué)校里有柏樹多少棵?

(1)觀測圖意，同學(xué)獨(dú)立解決書上的問題

(2)爭論：你還能提出什么問題?

2、出例如題：學(xué)校舞蹈隊(duì)購買了23套服裝，每件上衣84元，每條褲子66元。學(xué)校舞蹈隊(duì)買服裝共花多少元?(用兩種方法解答)

(1)同學(xué)讀題并獨(dú)立列式解答

(2)同學(xué)溝通說說思索的過程。

四、課堂小結(jié)

五、作業(yè):簡便計(jì)算

298+135+102372-72-2888×2556×125

125×13×899×23+23270000÷(125×3)25×32×125

良師教案數(shù)學(xué)三班級下3

復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向(練習(xí)卷)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、使同學(xué)能依據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。

2、對任意角度詳細(xì)方向能夠精確描述。

3、能精確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路徑圖

復(fù)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)方位圖：

幻燈片顯示方位圖，并標(biāo)有角度。讓同學(xué)依據(jù)圖說一說各個地點(diǎn)距離學(xué)校的位置。(此題目的在于讓同學(xué)學(xué)會看圖說位置，并正確說明是在哪個方向偏幾度)結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題1

二、復(fù)習(xí)量角器量角的方法

1、結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題2(留意：量角器的正確運(yùn)用，并留意一段線段表示實(shí)際距離多少。

2、鞏固練習(xí)：測一測(練習(xí)卷3、4題)

三、算平均距離、平均速度(讓同學(xué)說一說方法，再做一做練習(xí)4(2))

四、畫路徑圖

1、留意：在描繪路徑圖的時(shí)候要留意確立坐標(biāo)，并且坐標(biāo)不止一個，走到哪就要在那個地點(diǎn)確立目標(biāo)，并且在每個坐標(biāo)里要找對方向

2、幻燈顯示：

例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡約路徑圖