初中現(xiàn)代文閱讀文言閱讀

一、心靈有耳一個小女孩因為長得又矮又瘦而被老師排除在合唱團之外,而且,誰叫她永遠穿著一件又灰又舊又不合身的衣服哩!小女孩躲在公園里傷心地流淚,她想:我為什么不能去唱歌呢?難道我真的唱得很難聽嗎?想著想著,小女孩就低聲唱了起來,她唱了一支又一支,直到唱累了為止?！俺谜婧?”這時,一個聲音響起來,“謝謝你,小姑娘,你讓我度過了一個愉快的下午?！毙」媚矬@呆了!說話的是一個滿頭白發(fā)的老人,他說完后站起來顧自走了、小女孩第二天再去時,那老人還坐在原來的位置上,滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來,老人聚精會神地聽著,一副陶醉其中的表情,最后他大聲喝彩,說:“謝謝你,小姑娘,你唱得太棒了!”說完,他仍顧自走了。這樣過去了許多年后,小女孩成了大女孩,成了大女孩的她長得美麗窈窕,而且是小城有名的歌星,但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人,一個冬日的下午,她特意去公園找老人,但她失望了,那兒只有一張小小的孤獨的靠椅,后來才知道,老人早就死了?！八莻€聾子,都聾了20年哩!”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了,那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌并熱情贊美她的老人竟是個聾子!1.文章兩次寫到“小姑娘驚呆了”,聯(lián)系上下文,分別說說其被“驚呆”的原因、答:________________________________________。2.文章兩次寫到老人說完話后“顧自走了”,聯(lián)系全文看,老人這樣做的原因是(A.老人不想打擾小姑娘繼續(xù)唱歌。B.老人只是出于禮貌夸獎小姑娘的歌唱得好,其實并非本意,所以不再多說什么。C.老人怕小姑娘知道他是聾子而心靈再次受到傷害。D.老人怕小姑娘知道他是聾子后,而嘲笑他。3.從文中找出對老人的神態(tài)描寫,并簡析其作用。(1_________________________________(2__________________________________________作用:_________________________________________4.你認(rèn)為哪一段是本文情節(jié)的高潮?它對揭示文章的中心有什么作用?答:_______________________________________________二、高貴的施舍一個乞丐來到我家門口,向母親乞討,這個乞丐很可憐,他的右手連同整條手臂都斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受,我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚,不愿給就不給,何必刁難我?”母親不生氣,俯身搬起磚來,她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活,我能干,你為什么不能干呢?”①乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子....,用他惟一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊,他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾,乞丐接過去,很仔細地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢,乞丐雙手接過錢,很感激地說:“謝謝你?！蹦赣H說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf:“我不會忘記你的,”然后對母親深深地鞠一躬,就上路了。過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討,母親又讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢,我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前,你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”母親說:“這堆磚放在屋前和放在屋后都是一樣?！蔽亦街煺f:“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說:“②對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來過幾個乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后,有個很體面的人來到我家,他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些大老板一模一樣,美中不足的是,這個老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。老板用一只獨手握住母親的手,俯下身...說:③“如果沒有你,我現(xiàn)在還是個乞丐;因為當(dāng)年你教我搬磚,今天我才能成為一個公司的董事長?！蹦赣H說:“這是你自己干出來的?！豹毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好日子。母親說:“我們不能接受你的照顧。”“為什么?”“因為我們一家人個個都有兩只手?！倍麻L堅持說:“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑一笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”1.文中畫線句子①,乞丐為什么會“怔住了”,而且目光是“異樣的”?答:___________________________________________________________2.結(jié)合文章內(nèi)容,說說那位一只手的乞丐兩次“俯下身”,各表現(xiàn)了他當(dāng)時怎樣的心理。答:____________________________________________________________3.文中畫線句子②,母親為什么說“對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同”呢?答:_________________________________________________________________4.文中畫線句子③,那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為“一家公司的董事長”,原因是“因為當(dāng)年你教我搬磚”這句話更深層的含義是什么?答:________________________________________________________5.本文的標(biāo)題是“高貴的施舍”,請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?biāo)題含義的理解。答:___________________________________________________三、豐樂亭記歐陽修修既治滁之明年,夏始飲水而甘,問諸滁人,得(發(fā)現(xiàn)水源于州(州城南百步之近,其上則豐山,聳然而特立;下則幽谷,竊然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顧而樂之。于是疏泉鑿石,辟地以為亭,而與滁人往游其間。滁于五代干戈之際,用武之地也。昔太祖皇帝(趙匡胤嘗以周師(后周士兵破李景(南后后主兵十五萬于清流山下,生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外,遂以平滁,修嘗考其山川,按其圖記;升高以望清流之關(guān),欲求暉、鳳就擒之所,而故老皆無在者,蓋天下之平久矣。自唐失其政,海內(nèi)分裂,豪杰并起而爭,所在為敵國者,何可勝數(shù)!及宋受天命,圣人出而四海一,向之憑恃險阻,鏟削消磨(全部蕩平,百年之間,漠然(靜靜地徒見山高而水清,欲問其事,而遺老(指早先一代人盡矣。今滁介江淮之間,舟車商賈、四方賓客之所不至,民生不見外事,而安于畎畝衣食,以樂生送死。而孰知上(宋皇帝之功德,休養(yǎng)生息,涵煦(滋潤化育于百年之深也。修之來此,樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木,風(fēng)霜冰雪,刻露清秀,四時之景,無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因為本其山川,道其風(fēng)俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時也。夫宣上恩德,以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。1.給下列加點字注音:滃.然(涵煦..((2.“仰而望山,俯而聽泉”運用了_______的修辭方法。3.這篇文章是《醉翁亭記》的姊妹篇,旨趣________但寫法有異、《醉翁亭記》寫景居多,本文則以_________為主。4.摘取原文關(guān)鍵語句回答:作者將滁州人民的安定生活歸功于宋王朝的“_________”政策,多次強調(diào)指出“________”“_________”,豐樂亭即以此得名。四虎丘去城可七八里,其山無高巖邃壑,獨以近城故,簫鼓樓船,無日無之。凡月之夜,花之晨,雪之夕,游人往來,紛錯如織,而中秋為尤勝。每至是日,傾城闔戶,連臂而至。衣冠士女,下迨(dài蔀屋(平民百姓,莫不靚妝麗服,重茵累席,置酒交衢間。從千人石上至山門,櫛比如鱗,板丘積,樽罍(均指酒器云瀉,遠而望之,如雁落平沙,霞鋪江上,雷輥(gǔn電霍,無得而狀。布席之初,唱者千百,聲若聚蚊,不可辨視。分曹部署,競以歌喉相斗;雅俗既陳,妍媸自別。未見而搖手頓足者,得數(shù)十人而已;已而明月浮空,石光如練,一切瓦釜,寂然停聲,屬而和者,才三四輩、一簫,一寸管,一人緩板而歌,竹肉相發(fā),清聲亮徹,聽者魂銷。比至夜深,月影橫斜,荇藻凌亂,則簫板亦不復(fù)用;一夫登場,四座屏息,音若細發(fā),響徹云際,每度一字,幾盡一刻,飛鳥為之徘徊,壯士聽而下淚矣。劍泉深不可測,飛巖如削。千頃云得天池諸山作案,巒壑競秀,最可觴客。但過午則日光射人,不堪久坐耳。文昌閣亦佳,晚樹尤可觀。面北為平遠堂舊址,空曠無際,僅虞山一點在望。堂廢已久,余與江進之謀所以復(fù)之,欲祠韋蘇州、白樂天諸公于其中;而病尋作,余既乞歸,恐進之之興亦闌矣。山川興廢,信有時哉。吏吳兩載,登虎丘者六。最后與江進之、方子公同登,遲月生公石上。歌者聞令來,皆避匿去。余因謂進之曰:“甚矣,烏紗之橫,皂隸之俗哉!他日去官,有不聽曲此石上者,如月!”今余幸得解官稱吳客矣?；⑶鹬?不知尚識余言否耶?1.解釋下列句中加點的字。①最可觴.客(②傾城闔.戶(③不知尚識.余言否(④如.月(2.下列