【有用】班主任工作方案匯編8篇

【有用】班主任工作方案匯編8篇班主任工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

以全面實(shí)行學(xué)校新學(xué)期的工作方案為抓手，以同學(xué)進(jìn)展為本，以仔細(xì)

實(shí)施市八學(xué)子高品人格鍛造工程為工作核心，以學(xué)習(xí)落實(shí)“兩綱”為訓(xùn)練載體，主動(dòng)響應(yīng)校努力爭(zhēng)創(chuàng)上海市試驗(yàn)性示范性學(xué)校的號(hào)召，本著“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多奉獻(xiàn)，求實(shí)效”精神，做好班主任的各項(xiàng)工作。

二、重點(diǎn)工作：

1、以班級(jí)文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點(diǎn)，提出班級(jí)文化主流：立大志，養(yǎng)大氣，習(xí)大雅，成大器。班級(jí)文化建設(shè)將從兩方面入手：①班級(jí)文化建設(shè)——營(yíng)造我們優(yōu)雅的家，②班級(jí)文化制度——在班規(guī)中成長(zhǎng)。工作目標(biāo)是：讓高一（7）班的全體同學(xué)在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)以后，能人人確立自己的人生目標(biāo)，在集體生活中學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)求真務(wù)實(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新和自控，培育同學(xué)開(kāi)朗、自信的心境和團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、以《上海市第八中學(xué)同學(xué)手冊(cè)》為抓手，制定高一（7）班班規(guī)。從狠抓高一新生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品質(zhì)入手，重點(diǎn)放在制造美麗、干凈的教室環(huán)境，同學(xué)的衣著裝扮、個(gè)人衛(wèi)生、行為舉止。工作目標(biāo)是：讓每一個(gè)同學(xué)自覺(jué)規(guī)范行為，真正成為一個(gè)合格的市八學(xué)子，讓高一（7）班能順當(dāng)通過(guò)校星級(jí)班級(jí)的考核。

3、以創(chuàng)建班級(jí)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手，提出班級(jí)精神：耐煩是根，信念是橋，恒心是峰。工作重點(diǎn)放在班級(jí)早自修、午自修——每天靜靜靜讀半小時(shí)書(shū)，作業(yè)管理——專人限時(shí)管理，考試制度實(shí)施，建立班級(jí)圖書(shū)角等，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)懷.、關(guān)懷自然、主動(dòng)思索一些有價(jià)值的問(wèn)題，如：為什么要考高校？人活著究竟為什么？怎樣才能做有價(jià)值的人等。工作目標(biāo)是：創(chuàng)建努力拼搏、敢于創(chuàng)新、不怕吃苦的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

4、以深化了解同學(xué)的思想狀況為基礎(chǔ)，為同學(xué)準(zhǔn)時(shí)排憂解難，以克服高中學(xué)習(xí)焦慮癥為突破口，以指導(dǎo)同學(xué)各課學(xué)習(xí)學(xué)法溝通和探討為工作重點(diǎn)。工作目標(biāo)是：做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)老師，鼓舞同學(xué)錘煉學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)，讓同學(xué)真正身心健康地開(kāi)頭高中學(xué)習(xí)生涯。

5、協(xié)作完成好學(xué)校德育處，校團(tuán)委要求的各項(xiàng)詳細(xì)工作，將每一項(xiàng)工作都努力做到體現(xiàn)它的實(shí)際訓(xùn)練價(jià)值。

三、月重點(diǎn)工作支配：（九月詳細(xì)工作支配及十月份工作設(shè)想）

九月份：1、做好暑假軍訓(xùn)工作的小結(jié)。出好第一期“新目標(biāo)，新起點(diǎn)”的黑板報(bào)工作，在同學(xué)中進(jìn)一步統(tǒng)一思想，將新目標(biāo)，新起點(diǎn)中的要求落實(shí)到每位同學(xué)的思想上。

2、完成暑假“成長(zhǎng)瞬間”的電子小報(bào)評(píng)比溝通工作，做好第一期班級(jí)小報(bào)展現(xiàn)溝通活動(dòng)，意在同學(xué)間的進(jìn)一步溝通和了解。完成班級(jí)環(huán)境布置，培育同學(xué)集體榮譽(yù)感和仆人翁精神。

3、制定班級(jí)工作方案，統(tǒng)一完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度，如：早、午自修的靜靜靜讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)衛(wèi)生個(gè)人包干區(qū)無(wú)值日生活動(dòng)，班級(jí)各課交作業(yè)制度等。確定班級(jí)臨時(shí)班委，著力于班級(jí)干部工作力量的培訓(xùn)上。

4、學(xué)習(xí)落實(shí)《上海市第八中學(xué)同學(xué)手冊(cè)》，抓好行為規(guī)范常規(guī)工作，讓同學(xué)順當(dāng)適應(yīng)高一第一階段的學(xué)習(xí)，讓高一（7）班的各項(xiàng)常規(guī)工作順當(dāng)有效的開(kāi)展，讓同學(xué)在自我管理中培育自身的自控力和責(zé)任感。

5、要求同學(xué)制定高中三年個(gè)人規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展兩個(gè)班級(jí)主題訓(xùn)練活動(dòng)：①“五條毛毛蟲(chóng)的故事”，②“10—9=？”要求同學(xué)寫(xiě)感想體會(huì)。

十月份：1、開(kāi)展同學(xué)高一學(xué)習(xí)習(xí)慣、體會(huì)溝通的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)歷屆同學(xué)來(lái)共同參與互動(dòng)。

2、開(kāi)展迎“國(guó)慶”的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng)及“勵(lì)志”訓(xùn)練活動(dòng)。

3、籌備、開(kāi)展為孤老送暖和活動(dòng)。（代續(xù)）

班主任工作方案篇2

初三班級(jí)其次學(xué)期的訓(xùn)練與教學(xué)工作，面臨著學(xué)校同學(xué)升學(xué)、擇校。這學(xué)期任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案如下：

1、重申校規(guī)和班規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練進(jìn)行訓(xùn)練。

2、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的同學(xué)，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

3、主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、仔細(xì)上好每一節(jié)體育課，要求同學(xué)每天主動(dòng)參加課間操的體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育中考中取得最優(yōu)異的成果。

5、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最珍貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

6、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開(kāi)，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。（班主任工作方案）我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果。

7、鼓舞同學(xué)樹(shù)立信念：在這最終的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開(kāi)頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念，戰(zhàn)勝困難

8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，對(duì)同學(xué)在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)狀況與家長(zhǎng)一起制定有效的訓(xùn)練方法，使同學(xué)能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

總之，要力爭(zhēng)在緊急中、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，讓我的同學(xué)們以最佳心態(tài)迎接中考。

班主任工作方案篇3

一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息。特制定班主任工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深滲入滲出開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班情分析

本班同學(xué)共有同學(xué)58人，其中男生32人，女生26人。

品德方面：

本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律看念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體訓(xùn)練來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面：

本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美看大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡(jiǎn)單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

干部狀況通過(guò)幾年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作主動(dòng)熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。

班級(jí)形成狀況：

班內(nèi)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能盼望與老師主動(dòng)協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)本班同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文雅、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛(ài)班級(jí)的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。

1、連續(xù)抓好四班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)奪流淌紅旗。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，增加平安意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

6、促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展，利用班隊(duì)活動(dòng)，提高同學(xué)的各方面力量。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。

3、進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫"我最棒！"。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)比"優(yōu)秀小組"，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況入行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組"，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面為入一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)比，具體做法如下：

(1)同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的訓(xùn)練。

(3)利用"優(yōu)秀小組"的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。

(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事入行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)三年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。

4、其它方面：

(1)鼓舞支持同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美看大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到訓(xùn)練。

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

（4）開(kāi)展每天一則小故事活動(dòng)，熬煉同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)力量，給每一名同學(xué)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校訓(xùn)練處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息進(jìn)度表上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓舞同學(xué)進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。

3、班主任要"學(xué)高為師，身正是范"，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

六、同學(xué)心理健康訓(xùn)練

1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的訓(xùn)練。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時(shí)入行工作。同時(shí)也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減同學(xué)的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映同學(xué)近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著.的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康訓(xùn)練問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、.的緣由會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練就顯得尤為重要。

七、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱忱地接待。

八、問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位同學(xué)屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數(shù)同學(xué)良好行為來(lái)訓(xùn)練他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以促入他們主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子訓(xùn)練好。

班內(nèi)還有幾位同學(xué)屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新學(xué)問(wèn)較慢。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體同學(xué)關(guān)懷他們，關(guān)心他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面關(guān)心他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地賜予關(guān)心。

九、平安訓(xùn)練

平安工作是一切工作得以順當(dāng)進(jìn)行的前提，因此，把平安工作放在班級(jí)工作的第一位。

1、利用班會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。

2、用班會(huì)課給同學(xué)傳授相關(guān)的平安意識(shí)，法律意識(shí)，增加同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

十、月工作方案

九月份：

（1）了解同學(xué)假期學(xué)習(xí)生活狀況，檢查作完。

（2）重組班委會(huì)、隊(duì)委會(huì)、學(xué)習(xí)小組、值日生輪番小組；

（3）完善各項(xiàng)班級(jí)管理制度。

（4）開(kāi)以敬師為主題的班隊(duì)會(huì)。

（5）慶國(guó)慶”文藝匯演預(yù)備。

（6）交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

十月份：

（1）慶國(guó)慶”文藝匯演。

（2）開(kāi)以“感恩祖國(guó)”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

（3）開(kāi)班會(huì)講冬季各項(xiàng)平安常識(shí)。

（4）做好冬季取曖預(yù)備工作。

（5）期中考試。

十一月份：

（1）籌備家長(zhǎng)會(huì)。

（2）期中成果講評(píng)。

（3）對(duì)同學(xué)進(jìn)行取暖平安訓(xùn)練。

（4）開(kāi)展班會(huì)——作業(yè)展覽。

十二月份：

（1）預(yù)備慶祝新年活動(dòng)。

（2）制定復(fù)習(xí)方案。

（3）以班級(jí)為單位組織學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

（4）復(fù)習(xí)方法研討會(huì)。

一月份：

（1）期末復(fù)習(xí)。

（2）考試。

（3）假期平安訓(xùn)練。

班主任工作方案篇4

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作方案如下：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的班主任工作，五班級(jí)一班共有22人，同學(xué)的基本學(xué)問(wèn)和基本技能較好，體質(zhì)健康，但同學(xué)學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性很差，盼望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得好的成果，能使我班同學(xué)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。

二、思想方面：

1、利用班會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓同學(xué)按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不任憑請(qǐng)假，衣著干凈，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、整齊，仔細(xì)聽(tīng)并思索“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求同學(xué)每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)做文明同學(xué)。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

三、教學(xué)方面：

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)同學(xué)的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)賜予確定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課老師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，樹(shù)立必勝的信念，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使同學(xué)共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細(xì)方案：全班綻開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)；同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3、參與校本活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，并賜予同學(xué)必要的關(guān)心。

四、平安紀(jì)律方面：

1、訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的學(xué)校生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使同學(xué)在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對(duì)同學(xué)提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)老師的要求排好隊(duì)，走好路。

五、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求同學(xué)保持好衛(wèi)生，

并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著干凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，仔細(xì)做好眼保健操和廣播操。

六、家校溝通方面：

訓(xùn)練同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是自然?的伴侶，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的伴侶。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中進(jìn)步。

七、班級(jí)主題活動(dòng)支配：

班主任工作方案篇5

一、本班基本狀況分析

本班共64位同學(xué)，是整個(gè)九班級(jí)中人數(shù)較多的班級(jí)之一，其中男同學(xué)42人，女同學(xué)22人。這個(gè)班級(jí)的狀況大家都比較熟識(shí)：行為習(xí)慣極差，不會(huì)學(xué)習(xí)，也不愿學(xué)習(xí)，且與任課老師關(guān)系不好。這個(gè)班級(jí)的大部分同學(xué)已經(jīng)自暴自棄，在班級(jí)里無(wú)所事事。學(xué)校把這樣的一個(gè)班級(jí)交給我，是對(duì)我的確定和鼓舞，作為他們的思想領(lǐng)路者，我身上肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)非常艱難。鑒于此種實(shí)際狀況和自身?xiàng)l件，我將本班本學(xué)期的工作方案制定如下：

一、嚴(yán)格規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣

好的行為習(xí)慣是好的班風(fēng)班貌形成的良好基礎(chǔ)，本該在七班級(jí)就已經(jīng)形成的習(xí)慣在本班蕩然無(wú)存。為此，開(kāi)學(xué)伊始，我就結(jié)合本班狀況，思索良久，制定了切合實(shí)際的.班規(guī)，只要同學(xué)違反班規(guī)，就交由班干部進(jìn)行處理。在要求同學(xué)早到班，勤到班的時(shí)候，我也準(zhǔn)時(shí)到班，

觀看班級(jí)狀況。利用班會(huì)進(jìn)行文明禮儀、抱負(fù)訓(xùn)練，培育同學(xué)責(zé)任心和公共道德感。

二、抓住時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練

督促同學(xué)學(xué)習(xí)是班主任工作的重點(diǎn)，這需要有敏銳的眼完，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、挖掘和運(yùn)用訓(xùn)練時(shí)機(jī)，使每一時(shí)機(jī)成為鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)心情的推動(dòng)力，使同一時(shí)段的學(xué)習(xí)收到事半功倍的效果。

在班主任的日常工作中，有許多關(guān)鍵時(shí)機(jī)必需很好地把握住，通常大

家已熟悉到的有：新學(xué)期開(kāi)頭時(shí)，同學(xué)過(guò)生日時(shí)，同學(xué)遇到挫折，心情低落時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)等等。我預(yù)備在以下時(shí)間不間斷對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練：

1、月考后

每次月考后正是同學(xué)心情波瀾不定的時(shí)候，對(duì)成果進(jìn)步與后退的同學(xué)進(jìn)行談話必不行少，通過(guò)談話激勵(lì)同學(xué)斗志，確定進(jìn)一步的目標(biāo)。但這種斗志不肯定對(duì)每個(gè)同學(xué)都能起到長(zhǎng)期的作用，以至于造成兩分鐘熱度的現(xiàn)象，這時(shí)還有一些小的幫助手段，關(guān)心他們維持較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)熱忱。

策略一：每個(gè)同學(xué)制作一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)便條貼在自己書(shū)桌上，可時(shí)刻提示和激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)，攀越任何一座高峰。

策略二：制定個(gè)人前進(jìn)目標(biāo)公開(kāi)欄，讓全班同學(xué)共同督促。

策略三：.家長(zhǎng)的作用?？蓪⑼瑢W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)便條改為學(xué)習(xí)成果及奮斗目標(biāo)家長(zhǎng)通知單，讓同學(xué)帶給家長(zhǎng)簽字。家長(zhǎng)簽字同時(shí)肯定會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)督促和訓(xùn)練工作，家長(zhǎng)幾席話往往賽過(guò)班主任的語(yǔ)重心長(zhǎng)。另外，對(duì)成果進(jìn)步和下降較大的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)了解狀況，商議對(duì)策。

2、期末考試前

我們都清晰，期末考試成果跟同學(xué)在考試前的自我目標(biāo)定位與學(xué)習(xí)緊急度往往成正比。但是作為辦主任，要做好每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)定位，并促使每個(gè)同學(xué)主動(dòng)勒緊琴弦，踏實(shí)而改善地過(guò)好每一天，并不是件簡(jiǎn)單事。這時(shí)我們可實(shí)行的手段有：班主任就考試問(wèn)題進(jìn)行激勵(lì)講話，同學(xué)演講，個(gè)別同學(xué)談話，制定同學(xué)前進(jìn)目標(biāo)等。

這里，家長(zhǎng)的作用照常不行忽視。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和信念往往是同學(xué)學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。樹(shù)立和增加家長(zhǎng)對(duì)孩子的信念，正是我們需要抓住的

一個(gè)重點(diǎn)。

3、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)

策略一：把假期作業(yè)留給家長(zhǎng)

鄰近期末考試，老師習(xí)慣把假期作業(yè)提前留給同學(xué)，這樣做的弊端是自制力量差的同學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)月的假期后卻難以完成作業(yè)，而把時(shí)間鋪張?jiān)谏暇W(wǎng)、玩嬉戲、看電視、訪伴侶上。為了杜絕這種狀況發(fā)生，我建議把作業(yè)留給家長(zhǎng)：一來(lái)引起家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的留意，而來(lái)引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重視，再者，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)起到更加良好的督促作用。

策略二：把對(duì)孩子的訓(xùn)練轉(zhuǎn)為對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)練

老師們諄諄教育，不厭其煩，精神之珍貴，卻不肯定受到預(yù)想的效果，有時(shí)甚至引起同學(xué)的反感，使同學(xué)的耳朵生出老繭；而家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練卻缺乏正確的方法指導(dǎo)，如饑似渴。換一個(gè)角色，變一個(gè)角度進(jìn)行訓(xùn)練往往受到事半功倍的效果。的確，講給孩子有時(shí)不如講給家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練更加抱負(fù)。

三、不斷的對(duì)同學(xué)進(jìn)行鼓舞

我們班成果很差的同學(xué)比較多，對(duì)待這樣的同學(xué)要多賞識(shí)，抓住小小的機(jī)會(huì)都要進(jìn)行鼓舞，讓他學(xué)習(xí)的動(dòng)力不斷加強(qiáng)。同時(shí)對(duì)于這樣的同學(xué)，在心理上更需要?jiǎng)e人的認(rèn)同。我們每一個(gè)同學(xué)都有這種需要，事實(shí)上思想道德品質(zhì)較差的同學(xué)這種需要更為劇烈。他們內(nèi)心喜愛(ài)與同學(xué)們一起玩、一起學(xué)習(xí)，盼望在集體中得到歡樂(lè)。但他們一般都有不良的行為習(xí)慣，且學(xué)習(xí)成果較差，在同學(xué)們眼中成為“笨孩子、壞孩子”。他們“游離”于集體之中。他們的社交需要表現(xiàn)為有的悄悄在一旁觀望，有的則作惡作劇、

搗亂。這些行為事實(shí)上是在向我們表明，他想引起大家的留意，也想?yún)⑴c大家的活動(dòng)。

四、教會(huì)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最珍貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

另外是對(duì)每一次月考中出現(xiàn)地問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析正確緣由，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛(ài)好上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)。

五、以“法”治班，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主管理的價(jià)值

1、配好班干部

選擇班干部應(yīng)遵循以下原則：首選責(zé)任心強(qiáng)、辦事公正、得才兼?zhèn)洹⒅巧梯^高、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)力量且易與他人溝通的同學(xué)；其次是用法各類特色同學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展現(xiàn)他們的力量；再次是要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使同學(xué)干部與同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2、緊抓班機(jī)的常規(guī)管理

每個(gè)學(xué)校一般都有量化考核管理細(xì)則，在班內(nèi)也要配套相應(yīng)的量化考核管理制度，平常依據(jù)班級(jí)量化考核細(xì)則去嚴(yán)格要求同學(xué)，一點(diǎn)都不松懈，從早上到校、早操、課堂、課間操、午休、自習(xí)及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都嚴(yán)格要求，決不馬虎。讓同學(xué)感到做人、做事就是要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍，以使同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成自然，自覺(jué)遵守班級(jí)學(xué)校紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

3、建立相互監(jiān)督制約機(jī)制

一個(gè)人管理一班同學(xué)時(shí)間和精力究竟有限，為了加強(qiáng)班級(jí)管理，可提倡同學(xué)為班級(jí)管理建言獻(xiàn)策，平常可以讓同學(xué)以匿名條的形式或其他方式反映違反校紀(jì)校規(guī)的行為，對(duì)反映的狀況，要準(zhǔn)時(shí)了解或跟蹤調(diào)查，一經(jīng)查實(shí)，馬上找相關(guān)人談心、訓(xùn)練或做出處理。這樣，同學(xué)便時(shí)時(shí)在老師的掌控之中，同時(shí)也會(huì)驅(qū)使同學(xué)增加自我約束力。

4、樹(shù)立同學(xué)榜樣典型

定期在班內(nèi)樹(shù)立典型的同學(xué)榜樣，結(jié)合偉人、名人勝利的案例開(kāi)展訓(xùn)練，使同學(xué)把對(duì)偉人、名人的仰慕轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中。尤其是每次考試及學(xué)校組織重要活動(dòng)之后，都要在班內(nèi)小結(jié)分析，對(duì)表現(xiàn)好的特殊是進(jìn)步大的同學(xué)表?yè)P(yáng)或嘉獎(jiǎng)，以便讓取得進(jìn)步的同學(xué)再接再厲，也借此激發(fā)其他有潛能的同學(xué)努力奮斗。

總之，班主任工作是一件非常繁瑣卻又必不行少的重要工作，它挺直關(guān)系著.主義培育牢靠接班人和合格建設(shè)者的重大問(wèn)題，我信任，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要每一位訓(xùn)練工對(duì)此布滿信念，傾注心血，則肯定會(huì)有收獲，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，成為聯(lián)系師生的橋梁，成為同學(xué)成長(zhǎng)的階梯，成為同學(xué)的知心伴侶！

班主任工作方案篇6

從學(xué)校實(shí)情動(dòng)身，結(jié)合個(gè)人狀況。今年我接任七班級(jí)(一)班這個(gè)班集體，為了做好從班主任這個(gè)角色，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。我做了一些預(yù)備工作，擬制定班級(jí)工作方案：

一、班級(jí)基本狀況

我們班共有57名同學(xué)。現(xiàn)在的同學(xué)在家庭基本上是獨(dú)生子女，往往以自己為中心，合作意識(shí)較差。之前從未住過(guò)校，年齡的確偏小，自控力量比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律，培育他們的自理、獨(dú)立力量。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和美好，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求成果差的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

3、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等競(jìng)賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

4、發(fā)掘同學(xué)特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口力量，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基?Ｕ夥矯孀急岡謖庋?詼囁?怪魈獍嗷幔?繆萁脖熱?取?

5、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

6、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫(xiě)好工作方案，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

7、做好弱勢(shì)同學(xué)工作。在這方面我預(yù)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法,培育學(xué)差生的自尊心和自信念。8、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法

這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織同學(xué)多講故事，多聽(tīng)故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，增加自信念。

六班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、主動(dòng)組織同學(xué)參與集體活動(dòng)，培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感，把個(gè)人融入到集體大家庭中來(lái)。

班集體是培育同學(xué)個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。各種活動(dòng)能讓同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能，進(jìn)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

4、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

5、利用各種形式和渠道對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

6、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。

7、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

8、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

9、組織同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

10、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

班主任工作方案篇7

一、我的想法：

為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓同學(xué)形成主動(dòng)向上的精神面貌。學(xué)校的工作方案是本方案的基礎(chǔ)。目的是為同學(xué)負(fù)責(zé)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

二、班級(jí)狀況簡(jiǎn)析：

本班共計(jì)20名同學(xué)，其中有男同學(xué)7人。女生13人。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的同學(xué)思想不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、努力做好同學(xué)的思想政治工作，加強(qiáng)德育，向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練和培育，鼓舞他們大膽創(chuàng)新，勇于探究，出成果。

4、加強(qiáng)同學(xué)辨是非的力量培育，由“他律”漸漸向“自律”過(guò)渡。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)德育訓(xùn)練：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話、班隊(duì)課、勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對(duì)同學(xué)講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到訓(xùn)練，得到啟示；利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么做。

2、后進(jìn)生（尤其是班級(jí)中的幾大金剛）工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃完點(diǎn)，常常表?yè)P(yáng)，增加其自信念；與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信念，共同確定關(guān)心他們的方法；多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。

3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

4、常常召開(kāi)班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的力量，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策