蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘除法復(fù)習(xí)》教案（定稿）

小數(shù)乘除法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.鞏固小數(shù)乘除法的算理和算法，熟練運(yùn)用簡便方法計(jì)算。2.經(jīng)歷本節(jié)課的探索，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理、概括、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3.學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握小數(shù)乘除法的算理和算法，會簡便計(jì)算。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用小數(shù)乘除法的知識解決拓展問題教學(xué)內(nèi)容談話引入師：這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)一下小數(shù)的乘除法。出示4.8×0.25。師：你會計(jì)算嗎？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。復(fù)習(xí)小數(shù)乘法教師巡視，找出典型錯題。師：這位同學(xué)的算式對嗎？生1：末尾要對齊。生2：通常把數(shù)位多的放上面。師：接下來怎么算呢？生：把小數(shù)看成整數(shù)計(jì)算。引導(dǎo)：在這里把0.25看成25，就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動2位，表示乘100，把4.8看成48，就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動1位，表示乘10。積就相當(dāng)于乘1000。在這里就用到了積的變化規(guī)律。（邊說邊板書：積的變化規(guī)律）小結(jié)算法：簡單來說，小數(shù)乘法就是先把小數(shù)看成整數(shù)，然后根據(jù)按照整數(shù)的計(jì)算方法算出得數(shù)，最后再看乘數(shù)里一共有幾位小數(shù)就在積的右邊開始數(shù)幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。追問：如果改成0.25×0.048呢？0.012的第二個0怎么來的？小結(jié)：位數(shù)不夠，用0不足。復(fù)習(xí)小數(shù)除法師：你能用除法驗(yàn)算嗎？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視。師：我們一起看一下這個同學(xué)做的怎么樣？全對的舉手。師：都是用1.2除的，為什么一個是12？一個是120？引導(dǎo)：在這里，把4.8看成整數(shù)48，就要把被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時向右移動一位，也就是同時乘10，因此是12。0.25看成整數(shù)是25，相當(dāng)于乘100，因此被除數(shù)也要乘100。在這里就用了四年級學(xué)過的商不變的規(guī)律。（板書：商不變的規(guī)律）小結(jié)：簡單來說，我們在計(jì)算小數(shù)除法時，利用商不變的規(guī)律把除數(shù)變成整數(shù)來計(jì)算。這兩題都用到了轉(zhuǎn)化的思想。（板書轉(zhuǎn)化）在這兩題中都涉及了小數(shù)點(diǎn)的移動，下面我們就來練一下。填一填3.74×10=1000×2.1=1.08×（）=10.80.452×（）=45.2125.7÷100=600÷1000=102.2÷（）=0.10222.17÷（）=0.0217判斷積的末尾是幾位小數(shù)72.9×0.0441.4×2.70.67×0.132.96×0.5復(fù)習(xí)簡便計(jì)算師：這題只能用豎式計(jì)算嗎？可以簡便計(jì)算嗎？小組交流不同的算法，教師巡視指導(dǎo)。展示學(xué)生不同的簡便方法。學(xué)生自己上臺說一說。師：下面考考大家對簡便算法掌握得怎么樣。1.25×11×84.58×8—0.58×856.5×10.1自我挑戰(zhàn)1.用豎式計(jì)算并驗(yàn)算7.56÷1.80.196÷0.562.請給以下算式