新人教版初中物理教材分析

資料僅供參考文件編號：2022年4月版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：新人教版初中物理教材分析

在基礎(chǔ)教育改革的號召下,人民出版社出版了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《物理》。八年級物理教材分為上下兩冊，在初中階段已經(jīng)推行了將近一年的時間，取得了很大的成效，但也引發(fā)了一些爭議。結(jié)合實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，對新版的八年級物理教材進行如下分析。

新人教版八年級物理教科書的優(yōu)點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.在教材的編排上學(xué)科邏輯更加合理，本書的最大特點是對教學(xué)內(nèi)容的安排做了較大的改動。由常見的簡單易學(xué)的運動、聲、熱、光等物理現(xiàn)象到力學(xué)的基本概念和規(guī)律，然后學(xué)習(xí)抽象概括程度較高的電學(xué)和能的基本知識，符合由淺人深、先易后難的認(rèn)知規(guī)律。如：將“長度和時間的測量”放在第一節(jié)，為以后學(xué)到溫度計、天平、彈簧測力計等測量儀器的使用打下了相應(yīng)的基礎(chǔ)。機械運動的概念及其研究方法也是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如先學(xué)習(xí)“速度”的內(nèi)容，為后面“聲速”“光速”的學(xué)習(xí)做好鋪墊。而光學(xué)中的“凸透鏡成像規(guī)律”是八年級物理上冊教學(xué)中的難點，新教材將“物態(tài)變化”安排在光學(xué)前，以延后難點的學(xué)習(xí)。

將“重力”“彈力”內(nèi)容提到了“二力平衡”之前，以便學(xué)習(xí)二力平衡內(nèi)容時所提及的例子都是學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的具體內(nèi)容。在新教材中有“測量摩擦力”的實驗，直接放在“二力平衡”后一節(jié)，既方便學(xué)生理解和計算摩擦力，又鞏固二力平衡。將“功和機械能”放在“簡單機械”之前，可以為學(xué)生計算使用滑輪、斜面的有用功、總功及機械效率打下基礎(chǔ)。另一方面，現(xiàn)行教材的“章”小，包括的知識點少，兩周左右換學(xué)一章新內(nèi)容，初學(xué)者既有新鮮感，又容易把握各知識點的關(guān)系，形成結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和增強學(xué)習(xí)信心。2.適當(dāng)刪減內(nèi)容，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)課標(biāo)要求刪去“顏料的混合”的內(nèi)容。將“我們怎樣聽到聲音”的內(nèi)容刪去，因為在生物教材中重點講解，物理新教材里將該節(jié)與其他內(nèi)容整合后放入“科學(xué)世界”中。原教材有一節(jié)“看不見的光”，新教材將其刪去，部分內(nèi)容放在“光的色散”一節(jié)中。又如原教科書在講摩擦力之后，安排了科學(xué)作文：沒有摩擦的世界”的練習(xí)題，該題的缺點是開放度太大，學(xué)生完成此類問題的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，但優(yōu)點是能發(fā)展學(xué)生的想像能力和創(chuàng)造能力，新教材將此題改成“如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失１０ｓ，我們身邊的情境將會發(fā)生哪些變化？描述兩個可能出現(xiàn)的場景?！比匀槐Ａ袅税l(fā)展學(xué)生想像能力和創(chuàng)造能力的功能，但要求更貼近初中學(xué)生的水平、且能大大減輕學(xué)生課外練習(xí)的負(fù)擔(dān)。原教科書有“功的原理”內(nèi)容，此內(nèi)容不需要單獨提出來講，在“機械效率”中貫穿，而且在《物理學(xué)名詞》中并沒有此原理，所以將該內(nèi)容刪去。

3.教材的可讀性增強，圖文并茂書中使用了很多彩色照片，嘗試以視覺形象向讀者傳遞更多的信息，以適應(yīng)當(dāng)代青少年的閱讀習(xí)慣。蛟龍?zhí)枬撍Ш汀斑|寧號”航母的圖片，使學(xué)生對我國的科技事業(yè)有更多的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及將理論與實際聯(lián)系起來的思想。在適當(dāng)?shù)牡胤郊恿伺耘玫貛椭鷮W(xué)生理解科學(xué)探究中的一些主方法。例如，在第三章第二節(jié)“實驗探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”中的“猜想與假設(shè)”旁加了旁批；在第四章第３節(jié)“實驗探究平面鏡成像的特點”中的“設(shè)計實驗”及“進行實驗與收集證據(jù)”旁加了旁批；第五章第３節(jié)“實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律”中的“分析與論證”旁加了旁批；在第八章第１節(jié)“牛頓第一定律”旁加了關(guān)于“科學(xué)推理”的旁批；在第十章第１節(jié)“實驗探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”旁加了關(guān)于“控制變量”的旁批。新教材的每一章之后都增設(shè)了“學(xué)到了什么”這一項，使學(xué)生明確每一章的主要內(nèi)容。

新人教版物理教材的配套教學(xué)資源極其豐富，不僅有每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計、ppt、動畫還有精美的視頻資料，既可以滿足教師備課的需求，還能拓寬學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。修改后教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)體系符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)習(xí)心理規(guī)律，注重學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。精選教科書內(nèi)容，對內(nèi)容過多、要求過高、難度過深