中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求資料僅供參考文件編號：2022年4月中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求一、教師職業(yè)道德及其基本特點

（一）、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵

1、教師職業(yè)道德是指：教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

上述概念具有如下基本旨意：

一是揭示了教師職業(yè)道德的獨特性，說明了它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這一職業(yè)密切聯(lián)系的專門性道德。

二是揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，說明教師職業(yè)道德不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，還包括教師對規(guī)范或準(zhǔn)則中內(nèi)得而成的觀念意識和行為品質(zhì)。

2、教師職業(yè)道德的基本特點

（1）、教師職業(yè)道德的教育專門性。指教師職業(yè)道德對教育善惡的專門體現(xiàn)性和對教育的專門適用性。

（2）、教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性。教育家蘇霍姆林斯基告誡教師：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！?/p>

（3）、教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。它包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)情操等。

（4）、教師職業(yè)道德功能的多樣性。它包括職業(yè)工作的精神動力、人際關(guān)系和利益關(guān)系的調(diào)節(jié)、言行示范的自覺性等。

二、我國當(dāng)代教師職業(yè)道德原則和基本規(guī)范

（一）、我國當(dāng)代教師職業(yè)道德的建構(gòu)

（1）、繼承性

（2）、時代性

（3）、全面性

（二）、我國教師職業(yè)道德的基本原則

（1）教書育人原則

（2）樂教勤業(yè)原則

（3）人格示范原則:p>

（三）我國教師職業(yè)道德的基本規(guī)范

1、愛崗敬業(yè)。

愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。是教師做好教育工作的思想前提。

*尊重學(xué)生

*信任學(xué)生

*關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生

熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。

教育愛內(nèi)涵的思想特征：

A、教育愛的廣泛性

B、教育愛的引導(dǎo)性

C、教育愛的理智性和純潔性

D、愛與嚴(yán)的結(jié)合

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是處理教師和教學(xué)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。其基本含義是：樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平。

（1）好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)

（2）把握規(guī)律，科學(xué)施教

（3）嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教

（4）不斷探索，勇于創(chuàng)新

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作

團(tuán)結(jié)協(xié)作是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。

（1）關(guān)心教師集體，維護(hù)集體榮譽

（2）克服文人相輕，相互學(xué)習(xí)配合

（3）尊重同志，建立和諧的人際關(guān)系

5、尊重家長

尊重家長是處理教師和學(xué)生家長之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。

教師與學(xué)生家長的基本關(guān)系表現(xiàn)在：

（1）社會地位的平等性

（2）聯(lián)系交往的互尊性

（3）教育過程的配合性

6、廉潔從教

廉潔從教是調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范。其基本要求是：堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀求私利。

古人云：“不受曰廉，不污曰潔”

廉潔公正是為師立教的根本

7、依法執(zhí)教

依法執(zhí)教是調(diào)整教師勞動與法律制度之間的職業(yè)道德規(guī)范。其基本要求是：自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。

8、為人師表

為人師表是教育活動對教師個人言行的要求。

其基本含義是：模范尊守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自察、自糾。

特點：表率性、律己性、統(tǒng)一性、真實性

三、教師職業(yè)道德修養(yǎng)

（一）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義

1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師道德人個不斷發(fā)展完善的需要。

2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是做好教育工作的需要。

（二）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則

1、堅持知和行的統(tǒng)一。2、堅持動機和效果的統(tǒng)一。3、堅持自律和他律的結(jié)合。

4、堅持個人和社會的結(jié)合。5、堅持繼