有絲分裂和減數(shù)分裂專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及解析教師

有絲分裂和減數(shù)分裂專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及解析教師有絲分裂和減數(shù)分裂專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及解析教師有絲分裂和減數(shù)分裂專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及解析教師資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月有絲分裂和減數(shù)分裂專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及解析教師版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：有絲分裂和減數(shù)分裂專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1．關(guān)于圖示的敘述中，不正確的是()④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過(guò)一個(gè)著絲點(diǎn)②相連B．細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體C．細(xì)胞中含有2個(gè)四分體D．細(xì)胞中為有絲分裂中期如圖1中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期。圖2中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是A．圖1中的a、圖2中B→A，細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制B．圖1中的b、圖2中A→B，細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期C．圖2中，細(xì)胞周期可以是從A到B再到AD．根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細(xì)胞的增殖3．下列實(shí)驗(yàn)材料與方法，恰當(dāng)?shù)氖茿．用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度B．以人紅細(xì)胞為材料提取DNAC．用低溫處理洋蔥根尖，觀察染色體變異D．以洋蔥鱗片葉為材料觀察葉綠體4．現(xiàn)有某動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的一個(gè)極體，染色體數(shù)為M，DNA分子數(shù)為N個(gè)，且M不等于N，則該動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)和一個(gè)卵原細(xì)胞中的DNA分子數(shù)分別為A．M和N B．M和2N C．2M和N D．2M和2N5．分裂旺盛的細(xì)胞中，用15N標(biāo)記的某種堿基最初出現(xiàn)在細(xì)胞核中，然后逐漸轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和核糖體上，一般地說(shuō)，被標(biāo)記的堿基不可能是A．腺嘌呤B．胸腺嘧啶C．尿嘧啶 D．鳥(niǎo)嘌呤6．在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”的活動(dòng)中，將瓊脂塊切成正方體的目的是（）A.有利于NaOH的擴(kuò)散B.促進(jìn)NaOH的擴(kuò)散C.便于觀察瓊脂塊內(nèi)顏色的變化D.便于計(jì)算NaOH擴(kuò)散的體積7．下列關(guān)于蘋(píng)果、西瓜、哈密瓜果實(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述正確的是()A．三者均不含中心體，所有的細(xì)胞均有葉綠體和細(xì)胞周期。B．遺傳物質(zhì)都存在于細(xì)胞核中。C．無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物與人的相同。D．三種果實(shí)的成熟果肉細(xì)胞均含大液泡，細(xì)胞液中含有一些蛋白質(zhì)、糖類(lèi)等有機(jī)物。8．如圖為不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（）A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞9．下列概念圖中錯(cuò)誤的是A．①④⑤B．①③④C．⑤⑧D．⑦⑧10．根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是()實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A在2mL蛋清稀釋液中先加0.1g/mLNaOH溶液1mL,搖勻后,再加0.01g/mLCuSO4溶液4滴,搖勻溶液呈紫色B用高溫處理后冷卻的過(guò)氧化氫酶溶液與過(guò)氧化氫混合產(chǎn)生大量氣泡C在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無(wú)水乙醇,充分研磨后過(guò)濾濾液呈深綠色D洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)呈紫色11．下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是（）A．巴甫洛夫是近代消化生理學(xué)奠基人、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，他和他的學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)并證明了促胰液素的存在B．觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離的目的是使細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，無(wú)法根據(jù)CO2是否產(chǎn)生來(lái)判斷其呼吸方式D．科學(xué)家卡爾文用標(biāo)記的二氧化碳供一種單細(xì)胞的綠藻進(jìn)行光合作用，最終探明了二氧化碳中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑12．下面是以洋蔥為材料的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)合理的是A．用洋蔥管狀葉提取與分離葉綠體色素，可觀察到四條色素帶B．紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，可觀察到紫色中央液泡逐漸增大C．根尖細(xì)胞分裂旺盛，可用于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)D．洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，可做低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)13．（2015秋?揚(yáng)州期末）如圖為某植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖中細(xì)胞的分裂順序依次是②③①④B．細(xì)胞①和②中均含有8條染色單體C．細(xì)胞③最適合用于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目D．細(xì)胞④中新細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)14．圖是觀察某植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡(jiǎn)圖，正確的是（）A．B．C．D．15．下圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中，每條染色體上的DNA含量變化曲線。錯(cuò)誤的說(shuō)法是AB段處于細(xì)胞分裂的間期B．BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體C．CD段表示分裂期的后期D．縱坐標(biāo)中N＝1或216．如圖是從一種生物體內(nèi)中獲得的某個(gè)細(xì)胞示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是（）A．這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖元B．此時(shí)細(xì)胞中不能進(jìn)行有氧呼吸C．此時(shí)細(xì)胞中染色體中的DNA分子不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和復(fù)制D．這種細(xì)胞正處于減數(shù)分裂第二次分裂過(guò)程中17．微生物在生物圈中的數(shù)量與種類(lèi)十分龐大，下列關(guān)于微生物的敘述中正確的是（）A.莢膜是細(xì)菌的休眠體B.酵母菌通過(guò)芽孢進(jìn)行繁殖C.黏菌與蕈都屬于真核生物D.古細(xì)菌通常對(duì)利福平敏感18．下圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法不正確的是A．甲、丙兩細(xì)胞都可能發(fā)生了基因重組B．圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期C．可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁D．乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半19．某男性基因型為YyRr，他有兩個(gè)精原細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為A1和A2；另一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為B1和B2，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞再經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞為C1和C2。那么，一般情況下說(shuō)法不符合事實(shí)的是()A．染色體形態(tài)相同的是A1和A2；C1和C2B．染色體數(shù)目相同的是B1和C1；B2和C2C．DNA數(shù)目相同的是A1和B1；A2和B2D．遺傳信息相同的是A1和A2；B1和B220．下圖為光學(xué)顯微鏡下洋蔥根尖有絲分裂示意圖，其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，取材的根尖長(zhǎng)度在2mm左右，以獲取根尖區(qū)細(xì)胞。（2）在觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，視野中有大量的間期細(xì)胞，而分裂期的細(xì)胞較少。其原因是。（3）根據(jù)細(xì)胞周期寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是（4）制作的洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)使用的染色液是。觀察某同學(xué)制作的洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)染色體染色很淺或未染上，已知他制作裝片時(shí)省略某一操作步驟，最可能的是他省略了。21．圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)(1)圖1中含有________個(gè)DNA分子，含有________個(gè)染色體組。(2)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是________（填標(biāo)號(hào)），該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)_______。(3)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________，（填標(biāo)號(hào)～）A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為_(kāi)_______________。(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。22．番茄的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（E，e）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株．育種工作者將紫株A用X射線照射后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有2株綠株（綠株B），其它均為紫株．綠株B出現(xiàn)的原因有兩種假設(shè)：假設(shè)一：X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變．假設(shè)二：X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂，含有基因E在內(nèi)的片段丟失（注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡）．現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將綠株B與正常純合的紫株C雜交，F(xiàn)1再?lài)?yán)格自交得F2，觀察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)結(jié)果分析：（1）若F2中紫株所占的比例為_(kāi)_________，則假設(shè)一正確；若F2中紫株所占的比例為_(kāi)_________，則假設(shè)二正確。（2）假設(shè)__________（填“一”或“二”）還可以利用細(xì)胞學(xué)方法加以驗(yàn)證．操作時(shí)最好在顯微鏡下對(duì)其有絲分裂_______期細(xì)胞的染色體進(jìn)行觀察和比較，原因是____________________。23．如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，（能/不能）利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是．（2）在e時(shí)期，最活躍的細(xì)胞器是．（3）丙圖①②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的階段（填文字）．（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是．24．如圖是含有兩對(duì)同源染色體的雄性動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖（假設(shè)該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體），請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是，屬于減數(shù)分裂的是．（2）D細(xì)胞有條染色體，個(gè)DNA分子，屬于分裂期．（3）具有同源染色體的細(xì)胞有．（4）B細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞是．參考答案1．C【解析】略2．C【解析】本題考查的是細(xì)胞周期的有關(guān)內(nèi)容。由圖可知，圖2中，B→A為分裂間期，A→B為分裂期，細(xì)胞周期只能是從B到A再到B，C錯(cuò)。故本題選C。3．C【解析】試題分析：根據(jù)題意分析可知：用樣方法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度；人成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不含DNA；洋蔥鱗片葉含紫色的大液泡，是觀察質(zhì)壁分離的材料，所以A、B、D不恰當(dāng)。用低溫或秋水仙素處理洋蔥根尖，能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞染色體加倍，所以可用來(lái)觀察染色體變異，因此C比較恰當(dāng)?？键c(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料與方法的理解。4．C【解析】5．B【解析】略6．D【解析】試題分析：在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”的活動(dòng)中，將瓊脂塊切成正方體便于計(jì)算NaOH擴(kuò)散的體積；答案選D?？键c(diǎn)：本題考查“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”模擬實(shí)驗(yàn)，意在考查考生對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力。7．D【解析】A中，蘋(píng)果、哈密瓜果實(shí)細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，果實(shí)細(xì)胞不分裂也沒(méi)有細(xì)胞周期。B中遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核，也存在于細(xì)胞質(zhì)中。C中，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為酒精，和人的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物乳酸不同。D是正確的。8．C【解析】試題分析：甲圖中有同源染色體，著絲點(diǎn)排列在赤道板中央，應(yīng)是有絲分裂中期。乙中有同源染色體，且出現(xiàn)配對(duì)現(xiàn)象，應(yīng)是減少第一次分裂前期聯(lián)會(huì)。丙中沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)出現(xiàn)分裂應(yīng)是減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等平分應(yīng)是雌性動(dòng)物，故A錯(cuò)誤。卵巢中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞，故B錯(cuò)誤。聯(lián)會(huì)時(shí)會(huì)形成四分體，會(huì)出現(xiàn)交叉互換，屬于基因重組，故C正確。丙的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形識(shí)別能力。9．C【解析】試題分析：等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，而不是有絲分裂的后期。受精過(guò)程中發(fā)生同源染色體的匯合，這不屬于非等位基因的自由組合，C正確?？键c(diǎn)：本題考查基因的分離定律與自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。10．A【解析】B項(xiàng)中,高溫處理后的過(guò)氧化氫酶失去活性,不能催化過(guò)氧化氫的分解;C項(xiàng)中,在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇,充分研磨后過(guò)濾;D項(xiàng)中,是細(xì)胞核部位顯紫色,不是細(xì)胞質(zhì)。11．A【解析】斯他林和貝利斯的促胰液素的發(fā)現(xiàn)證明了有激素調(diào)節(jié)的方式，A錯(cuò)誤；解離的目的是用藥液使根尖細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)，B正確；由于酵母菌的兩種呼吸方式都有CO2產(chǎn)生，所以無(wú)法通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式，C正確；卡爾文通過(guò)追蹤檢測(cè)14C標(biāo)記的二氧化碳，探明了CO2的中碳在光合作用過(guò)程中轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳的途徑，D正確?！究键c(diǎn)定位】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)、觀察細(xì)胞的有絲分裂、探究酵母菌的呼吸方式12．A【解析】試題分析：洋蔥管狀葉細(xì)胞中含有葉綠體，能夠分離出胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b四種色素，故A正確；在質(zhì)壁分離過(guò)程中，水從細(xì)胞液流向細(xì)胞外，導(dǎo)致液泡的體積不斷變小，故B錯(cuò)誤；根尖分生區(qū)只能進(jìn)行有絲分裂，不進(jìn)行減數(shù)分裂，因此不能用于觀察減數(shù)分裂的材料，故C錯(cuò)誤；根尖成熟區(qū)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不分裂，因此不能用來(lái)作為低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。13．B【解析】試題分析：A、根據(jù)分析，圖中細(xì)胞的分裂順序依次是②③①④，A正確；B、細(xì)胞①中著絲點(diǎn)已分裂，含有8條染色體，但不含染色單體，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞③中染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，所以最適合用于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，C正確；D、細(xì)胞④表示有絲分裂的末期，其新細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，D正確．故選：B．考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．14．C【解析】試題分析：植物根尖有絲分裂后期，姐妹染色單體分離，分別移向細(xì)胞的兩極，每一極含有相同的染色體組成，據(jù)此答題．解：A、細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，為動(dòng)物細(xì)胞，A錯(cuò)誤；BC、在紡錘體的牽引下，著絲點(diǎn)先行，拉著染色體移向兩極，B錯(cuò)誤、C正確；D、細(xì)胞中有中心體，而高等植物沒(méi)有中心體，D錯(cuò)誤．故選：C．考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂．15．D【解析】試題分析：AB段處于細(xì)胞分裂的間期，完成DNA的復(fù)制，故A正確；BC段細(xì)胞每條染色體上2個(gè)DNA，處于有絲分裂的前期和中期，說(shuō)明存在姐妹染色單體，故B正確；CD段表示分裂期的后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，被紡錘絲牽引移向細(xì)胞兩極，故C正確；縱坐標(biāo)中N=1，2N=2，說(shuō)明每條染色體沒(méi)有復(fù)制時(shí)含1個(gè)DNA，復(fù)制后含2個(gè)DNA，則N為1，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。16．C【解析】試題分析：圖中細(xì)胞無(wú)中心體，不屬于動(dòng)物細(xì)胞，該生物體內(nèi)所含的多糖是淀粉和纖維素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，所需要的能量來(lái)自細(xì)胞的有氧呼吸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；此時(shí)細(xì)胞處于有絲分裂中期，染色體已經(jīng)高度螺旋化，DNA分子不能解旋，因而不能進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，C項(xiàng)正確。該細(xì)胞中有同源染色體，沒(méi)有聯(lián)會(huì)，且所有染色體都排列在赤道板上，處于有絲分裂的中期，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂、糖類(lèi)的種類(lèi)、細(xì)胞呼吸、遺傳信息的傳遞，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。17．C【解析】試題分析：芽孢是細(xì)菌的休眠體，A錯(cuò)誤；酵母菌通過(guò)有性生殖或出芽生殖進(jìn)行繁殖，B錯(cuò)誤；黏菌與蕈都屬于真核生物，C正確；利福平是抗生素，通常對(duì)細(xì)菌有殺菌作用，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查微生物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。18．D【解析】甲同源染色體分離細(xì)胞質(zhì)不均等平分是初級(jí)卵母細(xì)胞，丙同源染色體分離細(xì)胞質(zhì)均等平分它們都是減數(shù)第一次分裂后期，都可能發(fā)生基因重組，故A正確。圖乙和丁中沒(méi)有同源染色體著絲點(diǎn)分裂，乙細(xì)胞質(zhì)不均等平分，丁細(xì)胞質(zhì)均等平分，乙是次級(jí)卵母細(xì)胞，丁是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，它們是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，故B正確。甲、乙、丁可以屬于卵原細(xì)胞的減數(shù)分裂，故C正確。乙和丁的染色體和體細(xì)胞一樣，故D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力?！久麕燑c(diǎn)睛】判斷細(xì)胞名稱(chēng)（針對(duì)減數(shù)分裂，以二倍體生物2N＝4為例）19．D【解析】精原細(xì)胞(A1和A2)包含體細(xì)胞中的全部染色體，這些染色體的形態(tài)都相同。減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，姐妹染色單體分開(kāi)進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞(C1和C2)，因此這兩個(gè)子細(xì)胞中的染色體形態(tài)都相同，A項(xiàng)正確；精原細(xì)胞中(A1和A2)的染色體數(shù)目為2n，次級(jí)精母細(xì)胞(B1和B2)中的染色體數(shù)目為n，精細(xì)胞中(C1和C2)的染色體數(shù)目為n，B項(xiàng)正確；精原細(xì)胞(A1和A2)中的DNA數(shù)目為2d，次級(jí)精母細(xì)胞(B1和B2)中的DNA數(shù)目為2d，C項(xiàng)正確；經(jīng)有絲分裂而來(lái)的兩個(gè)精原細(xì)胞(A1和A2)遺傳物質(zhì)相同，該男子為雜合體，因此經(jīng)減數(shù)第一次分裂而來(lái)的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞(B1和B2)的遺傳信息不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。20．（1）分生（2）在細(xì)胞周期中間期所占時(shí)間長(zhǎng)（分裂期所占時(shí)間短）（3）DABCE（4）龍膽紫（醋酸洋紅）漂洗【解析】試題分析：（1）根尖分生區(qū)位于根的尖端，根冠內(nèi)，長(zhǎng)度在2-3mm左右，是有絲分裂旺盛的部位，便于觀察各時(shí)期分裂相。因此，取材的根尖長(zhǎng)度在2mm左右，以獲取根尖分生區(qū)細(xì)胞。（2）由于在細(xì)胞周期中間期所占時(shí)間長(zhǎng)（分裂期所占時(shí)間短），所以視野中有大量的間期細(xì)胞，而分裂期的細(xì)胞較少。（3）根據(jù)細(xì)胞中染色體的存在狀態(tài)可以推知，圖中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是D（分裂間期）→A（分裂前期）→B（分裂中期）→C（分裂后期）→E（分裂末期）。（4）染色體溶液被堿性染料如龍膽紫（醋酸洋紅）染色體，所以制作的洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)使用的染色液是龍膽紫（醋酸洋紅）；在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的步驟是解離、漂洗、染色、制片。若沒(méi)有漂洗去根尖上殘留的解離液成分，則解離液會(huì)與染色劑發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致染色效果不好，染色體著色很淺或未染上，因此，最可能的是他省略了漂洗?？键c(diǎn)：本題考查觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。21．(7分，每空1分)(1)81(2)6精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體(3)1～4、9～13受精作用(4)每條染色體上的DNA數(shù)【解析】試題分析：圖1是減數(shù)第二次分裂的中期模式圖，圖2是染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖，(1)圖1減數(shù)第二次分裂的中期，細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子，含有1個(gè)染色體組，判斷方法：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。(2)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是6，該細(xì)胞雄性動(dòng)物名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為精細(xì)胞，雌性動(dòng)物細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體，子細(xì)胞的名稱(chēng)是卵細(xì)胞和極體。(3)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有1～4（減數(shù)第一次分裂）、9～13（有絲分裂）,只有減數(shù)第二次分裂沒(méi)有同源染色體，因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂同源染色體相互分離，A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為受精作用，使得染色體數(shù)目回歸本物種數(shù)目。(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期c（中期）對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11，時(shí)期d對(duì)應(yīng)圖2（后期）中的時(shí)期12，因?yàn)橹z點(diǎn)分裂，相應(yīng)數(shù)目減半，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA數(shù)?？键c(diǎn)：減數(shù)分裂圖解，染色體和DNA曲線變化。點(diǎn)評(píng)：本題相對(duì)綜合，可以通過(guò)理解記憶的方法平時(shí)加以訓(xùn)練。22．（1）3/46/7（2）二綠株B中相應(yīng)階段染色體形態(tài)固定，清晰，便于觀察其結(jié)構(gòu)的完整性【解析】（1）假設(shè)一：紫株A變異后與綠株（ee）雜交，后代有綠株出現(xiàn)，說(shuō)明紫株A的基因型為Ee，綠株B的基因型為ee．綠株B（ee）與正常純合的紫株C（EE）雜交，F(xiàn)1的基因型為Ee；F1自交得到F2，F(xiàn)2中紫株（E_）所占的比例應(yīng)為3/4。假設(shè)二是染色體變異，即綠株B的一條染色體缺失含有基因E的片段，因此其能產(chǎn)生2種配子，一種配子含有基因e，另一種配子6號(hào)染色體斷裂缺失含E的片段．綠株B與正常純合的紫株C（EE）雜交，F(xiàn)1有兩種基因型（比例相等）：Ee和缺失一條染色體片段的紫株，均表現(xiàn)為紫株；F1自交得到的F2，由于兩條染色體缺失相同的片段的個(gè)體死亡，所以F2中紫株所占比例應(yīng)為6/7。（2）基因突變是點(diǎn)突變，在顯微鏡下無(wú)法觀察到，而染色體變異可在顯微鏡下觀察到，所以假設(shè)二可以通過(guò)細(xì)胞學(xué)的方法來(lái)驗(yàn)證，即在顯微鏡下觀察綠株B細(xì)胞有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體．如果觀察減數(shù)分裂時(shí)的細(xì)胞，可以觀察聯(lián)會(huì)的6號(hào)染色體是否相同；如果觀察有絲分裂時(shí)的細(xì)胞，應(yīng)選擇中期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，因?yàn)榇藭r(shí)染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰，然后可以通過(guò)染色體組型分析比較6號(hào)染色體是否相同?！究键c(diǎn)定位】染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型23．（1）基因的選擇性表達(dá)不能圖甲②區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞沒(méi)有分裂能力（2）高爾基體（3）間期和前期（4）細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，分裂期持續(xù)時(shí)間短【解析】試題分析：分析題圖：圖甲中①是根毛細(xì)胞，含有大液泡；②是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞；③是分生區(qū)細(xì)胞，分裂能力旺盛；④是根冠細(xì)胞．乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂