2018同等學(xué)力心理學(xué)研究方法串講

同等學(xué)力心理學(xué)串宋 1出題考用數(shù)字明確標(biāo)記的1615年觀察法的特點(diǎn)每年都考 料的方 1507 16（選擇題必考 導(dǎo) 研究設(shè) 搜集研究資 研究結(jié)果的整理與分 研究結(jié)果的呈現(xiàn)與評(píng) 心理學(xué)研 心理學(xué)具有科學(xué)研究應(yīng)具備的4個(gè)基本特征（簡(jiǎn)答 特殊性（簡(jiǎn)答 原則（選擇題性 心理學(xué)研究方 研究方法的綜合化（簡(jiǎn)答 研究結(jié)果的數(shù)量化（簡(jiǎn)答考題8 A客觀性原則C教育性原則

B ()（200）

D9第二章考點(diǎn)

課題選擇的原研究假設(shè)的提 課題論證及需考題第二節(jié)一、研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容與 基本內(nèi) 標(biāo)準(zhǔn) 考點(diǎn)影響研究信度的因素 效度考題研究中的自變量與因變量之間關(guān)系的確定性稱為 答案 取樣的意義、原則與程序（簡(jiǎn)答n簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法n系統(tǒng)隨機(jī)取樣法n分層隨機(jī)取樣法n整群隨機(jī)取樣法n多階段隨機(jī)取樣樣本大小的確定（選擇題考題舉方法稱為（）答案:D （）ABCD整群隨機(jī)取樣法（）先將總體各單則從這些群中抽取若干群作為樣本，這種取樣法稱為（ABCD整群隨機(jī)取樣法）CD多段隨機(jī)取樣法 量（ABCD測(cè)試設(shè)備的誤差做一個(gè)心理學(xué)研究，首先需要考慮的是 A代表性B隨機(jī)性C全面性D推論性三、研究變量的確定與操作定義的 研究變量的選擇與 自變 因變 無(wú)關(guān)變量的辨 研究變量與指標(biāo)操 操作定義及其特征、作 操作定義設(shè)計(jì)考考題舉 的無(wú)關(guān)變量，可以采取的方法是（）BCD雙盲法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)設(shè)立對(duì)照組的主要目的之一是D增加實(shí)驗(yàn)被試答案“雙盲程序”的這種控制無(wú)關(guān)變量的方法屬于ABCD消除法5.在實(shí)驗(yàn)研究中有意加以改變 的事物、條件或特稱為 B.控制變量C.因變量 第三n觀察法n訪談法n問(wèn)卷法n測(cè)驗(yàn)法n實(shí)驗(yàn)n其他基本觀察 n主要觀察策略及其實(shí)qq時(shí)間取樣觀察策略q事件取樣觀察策略q行為核查表策略 觀察代碼系統(tǒng)的制 觀察代碼的功 能消 誤 設(shè)計(jì)的原 制定的方 常用的觀察代碼系 考訪談考點(diǎn)訪談法的主要類 訪談問(wèn)題形式的設(shè)具體訪談問(wèn)題的編談話與提問(wèn)的訪談的記訪談的結(jié)束與訪談法的評(píng)問(wèn)卷考點(diǎn)測(cè)驗(yàn)法的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)法的特 前實(shí)驗(yàn)、真實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)實(shí) 前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：對(duì)任何無(wú)關(guān)變量都沒(méi)有 單組后測(cè)設(shè) 單組前后測(cè)設(shè) 對(duì)照組比較設(shè) 真實(shí)驗(yàn)設(shè) 被試間設(shè) 被試內(nèi)設(shè)計(jì)（隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) 混合設(shè) 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè) 時(shí)間序列設(shè) 相等時(shí)間樣本設(shè) 不相等控制組前后測(cè)設(shè) 不相等實(shí)驗(yàn)組控制組前后測(cè)時(shí)間系列設(shè) 修補(bǔ)設(shè)其他基本n現(xiàn)場(chǎng)研究法n語(yǔ)義分析法n內(nèi)容分析法n口語(yǔ)報(bào)告法n社會(huì)測(cè)量考題參與觀察策略的適用條件時(shí)間取樣策略及收集的內(nèi)容訪談法的主要類型訪談法的評(píng)價(jià)問(wèn)卷的一般結(jié)構(gòu)問(wèn)卷法的評(píng)價(jià)：被試間設(shè)計(jì)下列各項(xiàng)特征中，不屬于實(shí)驗(yàn)法本質(zhì)特征的是C控制無(wú)關(guān)變量

D C.采用心理測(cè)驗(yàn)D.在 下面四種方法中屬于真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是A時(shí)間序列設(shè) B被試內(nèi)設(shè)CD相等時(shí)間樣本設(shè)計(jì)下列設(shè)計(jì)中，屬于真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是每位被試接受所有實(shí)驗(yàn)處理的真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于A被試間設(shè)計(jì)C獨(dú)立組設(shè)計(jì)

BD屬于準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是AB被試間設(shè)計(jì)C混合設(shè)計(jì)D時(shí)間序列設(shè)計(jì)多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的“因素”是指A自變量B因變量C控制變量D無(wú)關(guān)變量一定屬于多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是

D答案8．2X2X2因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)共有（）A B C D答案對(duì)一項(xiàng)3X3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，正確的陳述是A有3C有9答案

B有3D有6控制未知偏差源的適當(dāng)方法是A區(qū)組技術(shù)B匹配

DA恒定法 B平衡法C雙盲設(shè)計(jì)D納入處理ABBA屬于哪類消除無(wú)關(guān)變量的方法讓被試根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)（如“喜歡與否”）從同伴團(tuán)體中出若干成員的方法是ABCD提名法23個(gè)試各第四章 研究資料的整理與 研究資料的統(tǒng) 描述統(tǒng) 眾 離散趨勢(shì)度 方差與標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)分 全 相關(guān)關(guān)系的度 推論統(tǒng) 總體參數(shù)估 假設(shè)檢 qT檢驗(yàn)qχ2檢驗(yàn)qF檢驗(yàn)n復(fù)雜統(tǒng)qqq聚類分析q判別分析q因素分析 統(tǒng)計(jì)分析 考定性分析的含定性分析的基本方方差分析的條因素分析的相關(guān)概念：因素負(fù)荷、公共因方差、特征值因素分析的方因素旋轉(zhuǎn)的意探索性因素分析與驗(yàn)證性因素分選擇統(tǒng)計(jì)分析 因素負(fù) n特征 變量-因素的初始轉(zhuǎn)軸后的F碎石探索性因素分析(EFA)與驗(yàn)證性因素分 CFA的最低要求是事先假設(shè)模型中因素的數(shù)目 Exploratory

Confirmatory

I

I考題舉 因素分析中，坐標(biāo)軸旋轉(zhuǎn)的目的是ABCD增加每個(gè)因素的負(fù)荷ABCD最小二乘法在次數(shù)分布中處于50%位置上的數(shù)值稱為 B.平均數(shù)C.眾數(shù) 研究結(jié)果的解 解釋的方法： 結(jié)果解 外部維度的概括 維度的概括 結(jié)果解釋 理論意義：變量關(guān)系、檢驗(yàn)理論假設(shè)、總結(jié)一般理 變量之間相互關(guān)系的類 確定因果關(guān)系的途 的撰 研究的評(píng) n問(wèn)題提出n研