轉(zhuǎn)圓圈-教學課件

轉(zhuǎn)圓圈-教學課件1轉(zhuǎn)圓圈-教學課件2轉(zhuǎn)圓圈-教學課件3轉(zhuǎn)圓圈-教學課件4轉(zhuǎn)圓圈-教學課件5《轉(zhuǎn)圓圈》

撒尼族童謠執(zhí)教人：張旭娜《轉(zhuǎn)圓圈》

6歌曲學習

1、初聽歌曲并思考：（1）歌曲的情緒？優(yōu)美、抒情、寧靜等（2）歌曲描繪了怎樣的情景？描繪了月光下撒尼族兒童歡樂歌舞的情景。歌曲學習

1、初聽歌曲并思考：（1）歌曲的情緒？7

2、復(fù)聽歌曲，仔細聽辨并思考：

（1）歌曲開始的領(lǐng)唱部分唱了哪些內(nèi)容？月亮出來了。（2）歡樂的舞蹈開始后，速度、力度有什么變化？速度越來越快、力度越來越強。（3）表現(xiàn)了怎樣的情景？表現(xiàn)了歌聲越唱越歡

舞步越跳越快的情景。

2、復(fù)聽歌曲，仔細聽辨并思考：

8轉(zhuǎn)圓圈-教學課件9轉(zhuǎn)圓圈-教學課件10

11P弱mf中強前倚音延長記號漸強漸弱P弱mf中強前倚音延長記號漸強漸弱12

反復(fù)記號反復(fù)跳躍記號

反復(fù)記號反復(fù)跳躍記號13

14課堂練習

1.即興表演，學生手拉手邊唱變律動。

課堂練習

1.即興表演，學生手拉手邊唱變律動。

152.選擇打擊樂器，為歌曲創(chuàng)編簡單的伴奏。

2.選擇打擊樂器，為歌曲創(chuàng)編簡單的伴奏。

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17課堂小結(jié)

《轉(zhuǎn)圓圈》這首歌曲表現(xiàn)了撒尼族兒童在皎潔的月光下，歡歌跳舞轉(zhuǎn)圓圈時的生動情景。通過本課的學習，同學們不僅了解了彝族的風土人情，而且還能隨音樂的節(jié)拍即興表演，從中感受歌曲舞蹈性的明快節(jié)奏。希望同學們今后能更加喜歡彝族歌曲。課堂小結(jié)

《轉(zhuǎn)圓圈》這首歌曲表18轉(zhuǎn)圓圈-教學課件19轉(zhuǎn)圓圈-教學課件20轉(zhuǎn)圓圈-教學課件21轉(zhuǎn)圓圈-教學課件22轉(zhuǎn)圓圈-教學課件23《轉(zhuǎn)圓圈》

撒尼族童謠執(zhí)教人：張旭娜《轉(zhuǎn)圓圈》

24歌曲學習

1、初聽歌曲并思考：（1）歌曲的情緒？優(yōu)美、抒情、寧靜等（2）歌曲描繪了怎樣的情景？描繪了月光下撒尼族兒童歡樂歌舞的情景。歌曲學習

1、初聽歌曲并思考：（1）歌曲的情緒？25

2、復(fù)聽歌曲，仔細聽辨并思考：

（1）歌曲開始的領(lǐng)唱部分唱了哪些內(nèi)容？月亮出來了。（2）歡樂的舞蹈開始后，速度、力度有什么變化？速度越來越快、力度越來越強。（3）表現(xiàn)了怎樣的情景？表現(xiàn)了歌聲越唱越歡

舞步越跳越快的情景。

2、復(fù)聽歌曲，仔細聽辨并思考：

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29P弱mf中強前倚音延長記號漸強漸弱P弱mf中強前倚音延長記號漸強漸弱30

反復(fù)記號反復(fù)跳躍記號

反復(fù)記號反復(fù)跳躍記號31

32課堂練習

1.即興表演，學生手拉手邊唱變律動。

課堂練習

1.即興表演，學生手拉手邊唱變律動。

332.選擇打擊樂器，為歌曲創(chuàng)編簡單的伴奏。

2.選擇打擊樂器，為歌曲創(chuàng)編簡單的伴奏。

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35課堂小結(jié)

《轉(zhuǎn)圓圈》這首歌曲表現(xiàn)了撒尼族兒童在皎潔的月光下，歡歌跳舞轉(zhuǎn)圓圈時的生動