高一綠葉主題學(xué)生寫(xiě)作

第第頁(yè)高一綠葉主題學(xué)生寫(xiě)作高一綠葉主題同學(xué)寫(xiě)作1

“綠葉，綠葉”顧名思義，它的顏色便是綠的了，綠色帶給人的是一種精美，涼爽的感覺(jué)。

綠葉有很多種，有針尖形、有橢圓形，還有一些其它的外形。雖然，它們的外形各不相同，但它們的精神卻是一樣的——無(wú)私地奉獻(xiàn)。

詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是小草堅(jiān)韌生命力的寫(xiě)照，我看綠葉也不遜色于小草，尤其是精神。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠葉也靜靜地從樹(shù)枝上長(zhǎng)出來(lái)，那時(shí)是淡綠的，還能聞到一種淡淡的暗香，人們可以坐在樹(shù)底下唱茶、談天，享受著春天特有的美景。

夏天，綠葉越長(zhǎng)越茂密，也越來(lái)越綠了。慢慢地，綠葉蓋住了大樹(shù)的“頭”。在劇烈的陽(yáng)光下，人們可以找上幾個(gè)伙伴打打牌，做一些小事情，小伙伴還可以在大樹(shù)下玩游戲，人們很歡樂(lè)，不用擔(dān)憂(yōu)紫外線(xiàn)的照耀對(duì)人體的侵害。而綠葉呢?早已曬得卷起來(lái)了，水份也快蒸發(fā)完了，可它們還是堅(jiān)持張開(kāi)“雙臂”，繼續(xù)地為人民服務(wù)，提供陰涼處給人們休息……他寧可犧牲自己，也要為人民服務(wù)。

秋天，天氣轉(zhuǎn)涼了，一切植物開(kāi)始凋謝了。當(dāng)然綠葉也不例外，它們也要凋謝。而它們所謂的“凋謝”并不是消逝得無(wú)影無(wú)蹤，盡管它們凋謝了，仍舊無(wú)聲無(wú)息地掩蓋著大地的表面。

冬天，很冷，天下起了鵝毛大雪。大雪掩蓋了整個(gè)地面，而原來(lái)留在田野、菜地里的綠葉已不是綠的了，而是枯黃的，被壓在雪下，到了第二年，成了珍貴的肥料……

綠葉的無(wú)私奉獻(xiàn)精神不正是社會(huì)上廣闊勞動(dòng)者的精神寫(xiě)照嗎?社會(huì)中有很多勞動(dòng)者，他們不問(wèn)寒冷酷暑都辛勤地工作，把勞動(dòng)出來(lái)的成果獻(xiàn)給社會(huì)、獻(xiàn)給人類(lèi)，自己卻不為名，仍悄悄為社會(huì)、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。

我愛(ài)綠葉，我贊美綠葉，是由于它象征了很多辛勤勞動(dòng)的人民，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人民服務(wù)。

我要高聲贊美綠葉，更要贊美廣闊的勞動(dòng)者。

高一綠葉主題同學(xué)寫(xiě)作2

有人贊美玫瑰花，有人贊美牡丹花，有人贊美荷花，而我卻贊美綠葉。

你可能問(wèn):“綠葉既沒(méi)有牡丹的高慢，也沒(méi)有蠟梅的冰清玉潔，更沒(méi)有水仙的迷人，你為什么要贊美它呢?”那是由于綠葉是無(wú)私奉獻(xiàn)的。

春天花兒們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，一朵朵五彩繽紛，漂亮極了?？芍挥芯G葉悄悄地成長(zhǎng)著。

夏天驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)烘烤著大地，人們都在樹(shù)陰下歇涼、下棋。在這第一時(shí)刻，綠葉沒(méi)有考慮自己的狀況，而是為別人送去一片片綠蔭。

秋天，果園變成了金黃色，人們都沉醉在豐收的喜悅里。綠葉靜靜地離開(kāi)果實(shí)擁抱大地，最末變成大樹(shù)的肥料。

冬天，松樹(shù)和柏樹(shù)的綠葉的綠是那樣的迷人。

由此，我想到了老師。科學(xué)家、醫(yī)生、工作人員……哪一個(gè)不是由老師的教導(dǎo)而來(lái)的?

我贊美綠葉，更贊美如綠葉一樣品質(zhì)的老師。

高一綠葉主題同學(xué)寫(xiě)作3

這個(gè)世界上有數(shù)不勝數(shù)的天才，他們個(gè)個(gè)天賦異稟，天縱之資。

可是你知道嗎?鮮花是需要綠葉來(lái)襯托，才會(huì)顯得漂亮。我記得我在小區(qū)里看到一株花，特別是在雨后，兩三顆晶瑩的雨水滴在那一朵通體火紅的花上，在陽(yáng)光的照射下，它醒目無(wú)比，花瓣晶瑩，好像紅瑪瑙一般，再加上雨水的點(diǎn)綴，更是如仙女再試一般。

這使我看的心神不由得一顫，過(guò)了片刻，才留意到此花身下面的綠葉，這綠葉通體墨綠，上面的紋路給人一種晦澀難懂的感覺(jué)。不過(guò)，瑩蟲(chóng)之火怎能與皓月?tīng)?zhēng)輝，這精致的葉子在花的面前不值一提，這便是綠葉的命。

此情此景，讓我不由想到學(xué)校中那激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，你的成果不行，那便只能做綠葉，看著那受眾人矚目的鮮花，而你，只能在后面悄悄地看著，換誰(shuí)都會(huì)心有不甘，可真正做到的又有幾個(gè)呢?又或是如老師那般所教出來(lái)的弟子青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，可是真正記得老師的人又有幾個(gè)呢?

所以，當(dāng)個(gè)綠葉只有被襯托，遺忘的命運(yùn)，那便舍命，在自己的綠葉之上，開(kāi)出一朵屬于自己的花吧。綠葉與花相輔相成的關(guān)系，人人都能想成花，又有誰(shuí)會(huì)甘心做綠葉呢?競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，只有舍命才能終償所愿。

高一綠葉主題同學(xué)寫(xiě)作4

“沙沙沙，沙沙沙……’’，是誰(shuí)在唱歌?原來(lái)是那一片片淘氣的小綠葉。

樹(shù)上的葉子碧綠碧綠的，像一塊塊碧玉，綠得發(fā)亮。風(fēng)兒輕輕吹來(lái)，它們好像一把把小扇子，扇呀扇，給我們帶來(lái)了涼爽。我輕輕地把一片樹(shù)葉摘下來(lái)，生怕把它弄疼了。認(rèn)真瞧，葉子的邊緣很銳利，像一排排小鋸子一樣，沖著我揮動(dòng)，我認(rèn)真聞了聞，鼻尖傳來(lái)淡淡的芳香，讓我覺(jué)得神清氣爽。

突然，一片葉子在空中飛了起來(lái)，它飄來(lái)飄去，一會(huì)兒直直的落下，一會(huì)兒在空中旋轉(zhuǎn)著，像一架戰(zhàn)斗機(jī)飛過(guò)，又像一位少女在跳舞，好看極了，有時(shí)明明落在地上，不一會(huì)兒又飛了起來(lái)，真似個(gè)頑皮的孩子。陽(yáng)光把綠葉照成金黃色了，閃著醒目的光澤。

風(fēng)停了，葉子落到了地上。過(guò)了幾天，它們開(kāi)始枯萎，沒(méi)有了原先的光澤，像一位位年邁的老人，踩上去，“咝咝”地響，它們的生命是多么脆弱啊!慢慢地，葉子腐爛了，它們化成了春泥，積蓄能量，靜待來(lái)年更加健壯……

高一綠葉主題同學(xué)寫(xiě)作5

有人贊揚(yáng)牡丹華貴絢麗，有人傾慕木百合暗香高雅，更有喜歡梅花高潔端莊。歷代多少文人詩(shī)家，對(duì)花視如珍寶，以花為題，寫(xiě)下了很多流傳千古的優(yōu)秀篇章。然而襯托這些秀麗嫵媚絢麗奪目的花兒的，正是那些不引人留意的綠葉。

春天，當(dāng)你走進(jìn)花海中時(shí)，你會(huì)想到鮮花爭(zhēng)奇斗艷是由于一片片平平無(wú)奇的綠葉嗎?正由于是這些綠葉在無(wú)私奉獻(xiàn)，在悄悄地勞動(dòng)著，他們用光合作用制造了大量的養(yǎng)料供花朵成長(zhǎng)，使花朵成長(zhǎng)，讓花朵一朵比一朵嬌艷。而綠葉自己從不擺出驕傲的樣子，由于她不求人夸。

夏天，綠葉手挽手撐起一把把綠傘，為人們送來(lái)涼爽。

金秋，綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃，它并不為自己短暫的一生而哀傷，也不為自己沒(méi)有贊頌而難受。它勇猛地?fù)肀Х枷愕哪嗤粒试富魍林械酿B(yǎng)料