傳統(tǒng)戶外體育游戲

傳統(tǒng)戶外體育游戲教研實錄鄒平縣金搖籃幼兒園 韓甜甜新媒介的入侵。人們越來越受觀念的限制和外來文化的影響,兒童的統(tǒng)戶外體育游戲的探索。新媒介的入侵。人們越來越受觀念的限制和外來文化的影響,兒童的統(tǒng)戶外體育游戲的探索。以下是我對傳統(tǒng)戶外體育游戲教研活動的跟蹤記錄和分析。2015幼兒園遠程研修（分散研修）園本教研活動記錄表（學員）教師姓名所在單位

韓甜甜鄒平縣金搖籃幼兒園

教研時間 2015.10.12教研地點接待室參加人員教研活動記錄

霍攀平、韓甜甜、張瑩、張翠敏、程莎莎、郭敏、齊行聰、黃文杰、劉曉燕、董倩倩、李婷婷、劉玉潔、李靜、安萌萌、王肖、王小娜、李甜甜、尹俊青、楊祎祎、王甜甜、高玉娟、王婷婷、由田、姜娜、趙叢叢民間傳統(tǒng)體育游戲的常見項目教研之前每位老師回憶兒時的體育游戲項目及玩法教研組長提出主題，說明目標與意義分級部進行傳統(tǒng)體育游戲項目的討論討論結(jié)果分享4、確定本班級項目教研心得

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教研時間 2015.10.27教研地點多功能廳教研活動記錄

霍攀平、韓甜甜、張瑩、張翠敏、程莎莎、郭敏、齊行聰、黃文杰、劉曉燕、董倩倩、李婷婷、劉玉潔、李靜、安萌萌、王肖、王小娜、李甜甜、尹俊青、楊祎祎、王甜甜、高玉娟、王婷婷、由田、姜娜、趙叢叢民間傳統(tǒng)體育游戲的玩法每班老師將本班級承擔的游戲項目在具體實施過程中的玩法以文字及圖片的形式整理出來12、班級分享，并帶領大家體驗游戲趣味乒乓球接力一起，指導幼兒進行顛球練習。地雷炸彈三名老師為炸彈，作為抓捕人員，幼兒和家長手牽手，幼兒另一只手抱籃球，在炸彈到跟前時，把籃球舉到頭頂說“地雷”則不能抓捕，但是也不能再行動，待另一組家長摸到籃球說：爆炸了，則可以再行動，指導抓到新的抓捕人員為止。丟沙包被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量)接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)跳房子游戲開始后，參加者先通過猜拳決出游戲次序，第一個人將沙包扔在17教研心得

8212l2318178格時向后跳轉(zhuǎn)雙腳落地，然后用手向后摸沙包，摸到后跳出“天”字外；接著，背對房子扔沙包，沙包落到的那個格子就成為“跳房子”人的房子，并在該格子寫上他的名字，當他再從第l竹竿舞先選出兩名小朋友用竹竿來敲打節(jié)湊：邊打邊說“開合、開合、開開合”男孩女孩分兩組，當說到開的時候幼兒跳進去，合的時候跳出來。跳皮筋引導幼兒自由探索皮筋的多種跳法。（如：單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等）1、第一周練習單腳跳、雙腳跳，2、第二周幼兒在雙腳跳的基礎上嘗試練習雙腳交替跳，并加兒歌練習跳。在幼兒熟悉基本跳法后進行分隊游戲。3、提高皮筋高度，幼兒練習并游戲。在此過程中，讓幼兒自由探索并初步掌握了跳皮筋的方法，鍛煉了孩子們的腿部力量，提高了孩子們身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，也讓孩子們從中體驗到了合作游戲的快樂。滾鐵環(huán)1、讓孩子了解鐵環(huán)以及玩法，先讓孩子體驗如何讓鐵環(huán)轉(zhuǎn)起來2、教授鐵環(huán)的正確玩法，幼兒嘗試。鐵鉤勾住鐵圈讓鐵圈滾動起來，自己也跟著跑起來。3、能力強的幼兒協(xié)助能力弱的幼兒玩鐵環(huán)。4、讓孩子嘗試用鐵鉤控制鐵圈的方向，直走、轉(zhuǎn)彎，還能用鐵鉤在鐵圈底部猛一發(fā)力，讓鐵圈滾動，或使鐵圈跳起而不倒。打元寶ABBAB3、小結(jié)：通過參與游戲，思考游戲帶給了我們什么？把游戲還給兒童，真的是應該呼吁的。回想我們小的時候，發(fā)現(xiàn)其實即使是現(xiàn)在的孩子們，也深深的被這些游戲吸引著，在游戲中收獲了快樂，發(fā)展了體能，當然，還有更多的諸如配合、協(xié)作、堅強等的品質(zhì)。因此，一定要將民間傳統(tǒng)體育游戲的探索開展下去！體育游戲的探索開展下去！2015幼兒園遠程研修（分散研修）園本教研活動記錄表（學員）教師姓名所在單位

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教研時間 2015.11.10教研地點多功能廳教研活動記錄

霍攀平、韓甜甜、張瑩、張翠敏、程莎莎、郭敏、齊行聰、黃文杰、劉曉燕、董倩倩、李婷婷、劉玉潔、李靜、安萌萌、王肖、王小娜、李甜甜、尹俊青、楊祎祎、王甜甜、高玉娟、王婷婷、由田、姜娜、趙叢叢民間傳統(tǒng)體育游戲的實踐效果每班老師將本班級承擔的游戲項目在具體實施過程中效果進行梳理。1、張翠敏:民間傳統(tǒng)體育游戲我們已經(jīng)開展了一段時間所欲言。2、教師發(fā)言程莎莎：民間傳統(tǒng)體育游戲的開展，在我們班很受孩子樣，過程中是不斷實踐與探索的過程，孩子們喜歡挑戰(zhàn)。黃文杰：我覺得對于老師自身也是很大的提高，深刻的的引導、示范也都是暗含技巧的。李婷婷：這次半日開放與傳統(tǒng)游戲相結(jié)合，讓家長們也回到了童年，真是玩得不亦樂乎。董倩倩：我們班的孩子年齡比較大一點，掌握新事物的惑就是我們?nèi)绾尾拍茉诂F(xiàn)在的基礎上再深入下去？與創(chuàng)新上再進一步探討?！?、教研主任總結(jié)：回顧了傳統(tǒng)游戲的精彩瞬間，肯定了老師們的付出，對戶外體育游戲的前景進行了展望。每個人在此主題的探索中都有不同的收獲，來自于孩子、來自于家教研心得 長、來自于自身，相同的是，我們在探索的