廣西壯族自治區(qū)2019版九年級上學期開學考試語文試題D卷

第第頁共7頁廣西壯族自治區(qū)2019版九年級上學期開學考試語文試題D卷姓名:班級:成績:一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。生命的兩萬天該留點什么吳志翔時鐘嘀嗒嘀嗒地走著，我知道那是我的生命在流淌。不知從哪一天起，我們開始對自己的年齡敏感起來。20歲以前，總覺得沒有進入生活，但今天回過頭看，偏偏又覺得那時候的故事最多，記憶最飽和。日歷一頁頁地翻，年齡無聲息地長，偶爾翻翻舊照片，會驚異于那雙滿是稚氣的大眼睛曾經屬于我！忽然間，我們似乎意識到，許多東西在不經意中已經永遠湮沒在黑暗中了。在成長的同時，我們也失落了渴盼成長的心情。我曾經好多次向朋友們問過同一個問題：“人一般能活多少天，憑你的感覺盡快報個數字出來?！薄?0萬天！”“20萬天！”幾乎每個人的聲音都響亮而充滿自信。然而我卻告訴他們，人的生命實際只有兩萬多天。起初，沒有一個人相信我的話，說：“是不是少了一個零？”經過一番計算之后，朋友們深深地嘆息了：“怎么？人生如此短暫！”天黑下來了，我擰亮臺燈。時鐘嘀嗒嘀嗒地走著，我知道那是我的生命在流淌。我打開一本書，米蘭?昆德拉正在說：“我討厭聽我的心臟的跳動；它是一個無情的提示，提醒我生命的分分秒秒都被點著數。”可是我沒法不聽，正如我們沒法拒絕兩萬多個日子一個個溜走；我的心臟沒法不跳動，正如樹葉在秋天里沒法不飄落。心臟停止跳動，那便是我們的末日。我平靜地想著：我們怎樣才能在最后走進墳墓之前沒有遺憾？這個問題非常接近那段我們耳熟能詳的經典語錄：“當我們回首往事的時候……這個時代已經不可能只存在一種聲音，也失去了響亮的壓倒一切的“黃鐘大呂”①。當年奉為圭臬②的東西今天或許被扔進了垃圾箱。人們更懂得珍惜自己的瑣細欲望，為物質和肉體急急奔忙。人們拋棄了一個英雄的時代，繼而也拋棄了英雄所具有的精華。沒有了殉道者般的神圣和信仰，沒有了朝圣者般的堅忍與頑強，沒有大愛，沒有大恨，沒有大悲，也沒有大喜。于是，我想到一個人，半個世紀以前，他在《生命的路》中寫道：“自然賦予人們的不調和還很多，然而生命決不因此回頭?！边@個人就是魯迅，他追索的是大生命。他“為了肩起黑暗的閘門而擁有一顆黑暗的心”，他“是現(xiàn)代中國最痛苦的靈魂，不管怎樣，他都是一個戰(zhàn)士”?？梢杂星f個陶淵明、蘇東坡，可以有數不清的林語堂、梁實秋；但是魯迅，只有一個。一種堅挺、鮮亮的人格精神在今天是極其稀罕的。?幾天前，重讀小說《北方的河》，我再一次被感動。瞧那個人，他堅定地站著！他有一種足以震懾群生的氣度，他的硬朗的質地是對眾多聰明人的嘲諷，他的沉默和鐵一般的冷峻令機會主義者心驚。那個人，他是來自歐亞大陸高緯度的堅硬的風，他有信仰，“信仰，你這純鋼百煉的處女！”?還有海子，質樸而清亮的海子。這位詩人沒有活滿1萬天，但他永遠保持了純潔。他“站在太陽痛苦的光芒上”，復活了。?“詩意是人的棲居必備的基本能力?！焙５赂駹栂铝诉@樣的斷語。這詩意，動物不會有，它是我們人類的糧食。?夜深了，時鐘依然嘀嗒嘀嗒地走著，我聽到自己的心臟跳動的聲音。我合上眼睛，看到了這樣一幅幅圖景：魯迅在夜里一邊咳嗽，一邊寫文章，燈光昏黃，“愛夜的人于是領受了夜所給予的光明”；弗朗茨?卡夫卡徹夜寫完自傳體小說《判決》，完成了與自己靈魂的對話，“我的心臟周圍隱隱作痛”；馬賽爾?普魯斯特從35歲到死，生活在暗室中，門窗緊閉，房間里點著蠟燭，《追憶似水年華》成為他惟一的安慰；張承志做著“靜夜功課”，午夜時分，他點燃一支煙，紀念夜與黎明相連的瞬間……?這群孤獨的人，這群飽滿的靈魂！?我們懷著美感想他們，并不意味著我們的青春必須苦難重重。我不希望青春被某一種方式囚禁，它應該是絢爛的，完全開放的；我不希望在20多年的歲月里永遠背著沉重的十字架，有人背它只是為了別人可以不背它。?我想說的只是：哪怕我們的世界變得越來越狹小，越來越平庸，也別讓我們精神的花朵在春天枯萎；哪怕我們四面楚歌，也別忘記保持自己尊貴驕傲的呼吸。注：①黃鐘大呂：形容音樂或文辭莊嚴、正大、高妙、和諧。②圭臬：準則，法度。.文章③至⑥段，面對“我”提出的同一個問題，幾乎每個人回答的聲音“都響亮而充滿自信”，然而卻都是錯誤的。這說明了什么問題？.第⑧段中，“英雄所具有的精華”在文中的含義是什么？.結合文章主旨，簡要回答作者多次寫到時鐘“滴答滴答地走著”的目的。4.結合文章內容，用簡潔的語言表述最后一段中“精神的花朵在春天枯萎”“保持尊貴驕傲的呼吸”的意思。閱讀文章，回答問題。冬霜暖陽上午，坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧……因為專心，無雜念，情緒也隨之平和。宛如這些美好的時光，讓人貪戀，因為短暫。把平包菜撕完，日影移走一一概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓。冬天的日光貴重，但凡投罩下來，必然暖茸茸，所以美好。兒時，我們村里老人集體坐在背風的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽。老藍布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手攏在袖口里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們在日光下想些什么，但，那一刻是安寧的。一年里也沒有多少次機會，可以望見藍天了。近來冷氣過境，把天洗了一遍，天藍得，有一份失而復得的貴重。上午買點菜，特為拐去屋后的荒坡走了走。荒坡上的枯草上仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外清脆，水渠里倒伏的芒草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霜啊，霧啊，特別招人喜愛。小時候特別喜歡下霧天，白茫茫，一個人走在上學路上，前后均不見人，到了學校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個叫做“橫埠河”集鎮(zhèn)買柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望她去時的方向，漸漸地，漸漸地，白霧茫茫里，一個婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來，她把一擔柴來回換著肩，一點一點地出現(xiàn)在圩埂上……我總是幻想，她或許會帶一根油條回來，或許別的好吃的呢？總會有的吧。我老成持重在站在原地，仿佛勝算在握。只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點點自白霧里現(xiàn)身，在向村口靠近的那一條長路上一一那么漫長的等待過程，我起碼是快樂的，充滿著企盼和渴念的。后來，長大了，才明白過來一一人最幸福的，是企盼的過程，得到與失去，并無兩樣。有時，更甚至，失去時，并未比得到時更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時的狂喜，永遠那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時的煎熬里，才會慢慢強大無催。失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你一顆珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，很難見霧了，只有霧霾。門相比霧來說，霜更美。滿身寒氣，蕭殺而來，又呼嘯而去。小時村莊里每一戶人家的魚鱗瓦，都是霜的同謀。童年日月，每到嚴冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹被凍僵了，立在原地一動不動，唯有霜是跳躍的，麻雀一樣忽東忽西；最疼愛的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護備至一一你說霜為何這么疼掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草獨自躺在地上，孤單無依，沒有誰肯給它暖意，唯獨霜是寬厚仁慈的還是我來裹它取暖吧。門天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛，棉花桿垛，芝麻桿垛，黃豆桿垛……霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來。腳下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎著光，熠熠生輝，我內心的狂熱，竟也在日光里一點點激發(fā)出來，然后點燃，或許命運不盡完美，但只要我們心中有愛，有暖，有期盼…….通讀全文思考：文章通過寫兒時的生活場景（1）、（2）、（3），表達了（4）的思想感情。.品味語言，回答下面的問題。從人物描寫方法的角度，賞析第②段的畫線句。老藍布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手攏在袖口里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。結合語境，分析第④段加點詞語的表達效果。近來冷氣過境，把天洗了一遍，天藍得，有一份失而復得的貴重。7.、文章第?段在寫作方面富有特色。結合文章內容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（提示：可從修辭方法或寫法的角度作答）二、句子默寫.古詩文默寫（1），山山唯落暉。（王績《野望》）（2）《龜雖壽》中比喻人雖年老但仍有雄心壯志的句子是：，；，。（3）曹植《梁甫行》中表現(xiàn)海邊的貧民生活極其艱苦，只能住在田野的草棚里的句子是：《記承天寺夜游》中描寫月夜庭中景色的句子是：三、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。天臺陳君庭學，能為詩。由中書左司掾①，屢從大將北征，有勞，擢②四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學無不歷覽。既覽必發(fā)為詩以紀其景物時世之變于是其詩益工。越三年，以例自免歸，會予于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高；蓋得于山水之助者侈③矣。予甚自愧，方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。欲如庭學之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也！(節(jié)選自宋濂《送天臺陳庭學序》)(注)①中書左司掾(yudn)：官職名；下文的“都指揮司照磨”也是官職名。②擢：提拔、選拔。③侈：大、廣.解釋下列加點詞在文中的意思。屢從大將北征越三年然吾聞古之賢士—庭學其試歸而求焉.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()既覽必發(fā)為詩以紀/其景物時世之變于是/其詩益工既覽必發(fā)為詩以紀/其景物時世之變/于是其詩益工既覽必發(fā)為詩/以紀其景物時世之變于是/其詩益工既覽必發(fā)為詩/以紀其景物時世之變/于是其詩益工.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。欲如庭學之游，尚可得乎？茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也！.選文與《送東陽馬生序》都是贈序，都有勸勉之意，兩文的勸勉內容有何不同？四、名著閱讀.名著閱讀簡要敘述“呂奉先乘夜襲徐郡”成功的原因《三國演義》第七回中“孫堅跨江擊劉表”，以孫堅敗亡告終，故事中孫堅是孫策之；孫策是孫權之。孫堅的敗亡致董卓更為驕橫，王司徒巧施連環(huán)計，最終利用董卓的義子呂布殺了董卓。五、綜合性學習?閱讀下面一段文字，完成1-3題。2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，造成了巨大災害。但災難面前，日本國民堪稱“模范生”，災區(qū)沒有呼天搶地，沒有你爭我奪，用冷靜和親情撫慰著創(chuàng)傷。韓國《朝鮮日報》報道說，“有人將毛毯分成兩半與他人分享?！薄盀榱撕竺娴娜四苜I到食物，排隊排在前面的人只買夠自己吃的?！狈ㄐ律?、美聯(lián)社的報道也同樣表達了贊譽，“日本民眾在搜尋親人或者等待領取生活必須品時，都表現(xiàn)出了高度的自制能力?！比毡緵]有“范跑跑”，有中國網友以戲謔的語氣說。在中國的一些網絡論壇上，貼出了不少震后日本國民表現(xiàn)的照片，比如有序排隊的，有禮貌歉讓的，有尊老愛幼的，等等。一位網友評價說，“地震后，日本人坐在樓梯兩側,確保中間暢通。避震的民眾解散后，空地上沒有一片紙屑。這是教育的結果。”與日本一衣帶水的中國也是一個多災的國家，面對日本大地震，我們恐怕不僅有震驚，我們還有太多的東西需要反思。1?給下面加點的字注音。⑴呼天搶地()⑵創(chuàng)傷()2.文中有兩個錯別字請找出來并加以改正。改正:錯別字：改正：⑵錯別字:改正:解釋文中畫線的詞語。(1)謔：一水：.根據提示修改病句。①這次的“五?一”勞動節(jié)，我們班進行